學(xué)生參加評劇進(jìn)校園戲曲欣賞活動(dòng)作文七篇

　　篇一

　　中國上下五千年，有魅力的文化數不勝數，它們見(jiàn)證了時(shí)代的更迭。而有一種傳統文化，一直屹立在歷史的舞臺上，那就是----戲曲。11月30日下午，我校在北一階召開(kāi)了“戲曲進(jìn)校園”----評劇專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。

　　侯順成教授幽默詼諧地講解戲曲的基本知識，并現場(chǎng)表演各種曲調；劉和軍老師系統地普及了笙的知識，讓人浮想聯(lián)翩；馬旭峰老師講述二胡的歷史，演奏二胡名曲《西游記暢想曲》《秦腔牌子曲》；還多次互動(dòng)、上臺學(xué)習基本舞步......。這些生動(dòng)又具有魅力的樂(lè )器讓本十分不想來(lái)的我震驚不已，情不自禁地認真聽(tīng)著(zhù)，都忘了記筆記了。中國傳統文化的“氣場(chǎng)”果然強大！

　　接著(zhù)，所有老師聚列到臺上，拿好自己的樂(lè )器，大概是要給我們唱一段吧？臺下的掌聲熱烈起來(lái)。只見(jiàn)樂(lè )團和唱團的三位老師互相合作，雖是不同的派別，不同的風(fēng)味，但都優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，曲調抑揚頓挫，我置身于戲曲之中，去感受這門(mén)藝術(shù)，這門(mén)國粹。直到三位老師表演完畢，我還久久不能回過(guò)神來(lái)，這也許就是戲曲的魅力所在吧！

　　這次活動(dòng)，讓我們了解了許多戲曲知識，還讓我們在繁忙的學(xué)習中得到精神上的緩解和放松。戲曲文化是中華民族的精神基因，是最深層次的精神追求。我們新的一代，不應該丟失掉這些文化傳統，應該尊崇它們，讓文化在我們手中傳承下去！

　　篇二

　　戲曲，是中國的國粹，歷來(lái)受到人們的欣賞和好評。11月30日，我校在北一階召開(kāi)了“戲曲進(jìn)校園——評劇專(zhuān)場(chǎng)”活動(dòng)，讓我感受到了中國戲曲的獨特魅力。

　　候順成老師年歲已高，但仍精神百倍，系統介紹了戲曲的劇種，讓我們大開(kāi)眼界，感受到了中國戲曲種類(lèi)的豐富多彩；劉和軍老師為我們詳細介紹了笙。笙的音色質(zhì)樸高雅，讓我仿佛置身于山水之中，無(wú)法自拔；馬旭峰老師為我們講述了二胡和板胡的區別，我感受到了古老的中國樂(lè )器蘊含的豐富知識；李煥芬老師在臺上親自給我們演示唱、念、做、打、手、眼、身、法、步這四功五法的基本功，博得了臺下的陣陣掌聲。緊接著(zhù)，唱團和樂(lè )團合作，表演著(zhù)名選段，樂(lè )器有笙、二胡、梆子等；演唱選段有《楊三姐告狀》、《劉二巧》等。表演精彩絕倫，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　戲曲，是中國的國粹，那么我們這一代人就需要把這個(gè)傳統文化滋養起來(lái)，發(fā)揚起來(lái)，把這個(gè)傳統文化繼續傳承下去！

　　篇三

　　11月30日下午八、九節課，我們在北一階觀(guān)看了“戲曲進(jìn)校園——評劇專(zhuān)場(chǎng)”，讓我們得到了精神食糧的補充。

　　首先，由侯順成侯老師為同學(xué)們系統地講解并普及了戲曲及評劇的知識，使同學(xué)們了解了戲曲。

　　戲曲是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，共三百六十余種。每一個(gè)地方幾乎都有本地方言的劇種，根據數量的多少而分出六大劇種，分別是：北京的京劇、河北的評劇和梆子、河南的豫劇、上海的越劇、安徽的黃梅戲，而在這六個(gè)劇種中，京劇和評劇是唯二有國家級劇院的劇種，其它的則都是地方上的劇院。評劇是從唐山地區發(fā)源的，評劇的代表作有《花為媒》和《小二黑結婚》。侯老師接著(zhù)又給我們講了各個(gè)地方具有代表性的劇種，如：曲劇和越調、山東的呂劇等等。接著(zhù)又給我們講了唱戲的唱法，現在90%以上的戲曲演員都是用普通話(huà)的唱腔、念白，但也是有特殊的，如：演員趙麗蓉在年輕的時(shí)候曾經(jīng)是一名戲曲演員，她唱戲的時(shí)候就是用唐山話(huà)唱的。還有就是評樂(lè )隊，它是由古代樂(lè )器和現代樂(lè )器結合而成，古代樂(lè )器有弦樂(lè )、二胡、笙、嗩吶、梆子、鐃鈸等，現代樂(lè )器有提琴、黑管、長(cháng)號、小號、大號等。

　　之后，就是劉和軍老師介紹笙。劉老師先講了笙的歷史。笙是一種古老的中國樂(lè )器，它最早發(fā)源于3500年前，并且很多西洋樂(lè )器都是受笙的建造原理的啟發(fā)而創(chuàng )造出來(lái)的，例如：口風(fēng)琴。笙還有17、21、27、30孔之分。之后，劉老師還親自現場(chǎng)為我們吹奏了笙。

　　接著(zhù)，馬旭峰老師為我們講述二胡和板胡的知識。它們兩個(gè)的用處很多，如：電影《地道戰》和電視劇《西游記》中都有用到板胡的地方。拉二胡的一個(gè)最大的好處就是能激發(fā)大腦，保持體形。

　　最后，還進(jìn)行了互動(dòng)，還進(jìn)行了現場(chǎng)演唱，并且唱得都很好，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　我相信這次活動(dòng)，讓我們了解了許多戲曲知識，還讓我們在繁忙的學(xué)習中得到精神上的緩解和放松。

　　篇四

　　眾所周知，我們國家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國家的國粹。但是11月30日下午我們在學(xué)校里聽(tīng)到了被譽(yù)為京劇之后的第二大劇種——評劇。其實(shí)之前在我心里，戲劇都是一樣的，我聽(tīng)不出戲劇里的抑揚頓挫，咿咿呀呀的曲調更是讓我們這些青年學(xué)生摸不著(zhù)頭腦�？墒峭ㄟ^(guò)這次學(xué)習，我了解到評劇，是流傳于我們北方的一個(gè)戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種之二。而且評劇還在2006年5月20日經(jīng)國務(wù)院批準列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這些戲曲文化都是我們國家的國粹，是我們國家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學(xué)生，更應該了解更多的歷史文化內涵，這不僅是我們愛(ài)國意識的體現，更是我們對我們精神境界的一個(gè)提升。

　　今天我們在校園里聽(tīng)到的評劇非常震撼，評劇老師還教給我們一個(gè)評劇演出里的基本臺步——原場(chǎng)。通過(guò)跟老師近距離的接觸、教學(xué)。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺上一分鐘臺下十年功。一個(gè)簡(jiǎn)單的臺步卻有如此繁雜的肢體動(dòng)作配合、身形如此優(yōu)雅。雖然我學(xué)得很一般，但是卻得到了老師的夸獎并得到一個(gè)獎品作為獎勵，我很開(kāi)心。

　　另外，評劇里的樂(lè )器也是十分獨特，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來(lái)的聲音也是非常好聽(tīng)。一個(gè)只有兩根弦的樂(lè )器，通過(guò)老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂(lè )各種情感。這些樂(lè )器都是我們平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)沒(méi)有接觸過(guò)的。我非常想要一探究竟，想要向老師討教學(xué)習。

　　這次戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多戲劇方面的知識，更懂得了臺上一分鐘臺下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲。這就像我們學(xué)生學(xué)習一樣，雖然有時(shí)候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學(xué)習了，去付出了，我們不僅能收獲知識，更能在我們以后的成長(cháng)之路上奠定堅實(shí)的基礎。付出一定會(huì )有回報，努力了，我們的青春，我們的校園生活才會(huì )無(wú)悔！

　　最后，感謝學(xué)校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。我一定不辜負學(xué)校的期望，在今后的學(xué)習生活中，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　篇五

　　11月30日下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)，我們懷著(zhù)興奮的心情去觀(guān)看了表演。

　　小時(shí)候，見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí)，我總認為他們實(shí)在是老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了一場(chǎng)這戲曲后，被戲曲震撼到了，不管是樂(lè )器還是唱腔都是那樣的`新穎和特別。

　　首先是河北省青少年藝術(shù)行典評委副主席劉河君老師介紹了“笙”這種樂(lè )器，從結構到發(fā)生原理.....劉老師吹了幾首曲子，音色渾厚優(yōu)美。笙最能表達樂(lè )曲的情感和順暢的旋律，是戲曲伴奏必不可少的樂(lè )曲之一。

　　接下來(lái)是馬旭峰老師表演的二胡。二胡是我相對比較熟悉的樂(lè )器，不管是獨奏還是合奏都少不了二胡的身影，它的音色既可以高亢激昂又可以低沉婉約，和戲曲是相得益彰，在伴奏中能將表演者的心情和意境表達得淋漓盡致，堪稱(chēng)完美。

　　然后是評劇表演。評劇我國第二大戲曲劇種，僅次于京劇。在華北、東北及其他一些地區流行很廣。老師將評劇“以唱工見(jiàn)長(cháng)，吐字清楚，唱詞淺顯易懂”的藝術(shù)特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致，老師的嗓音高亢圓潤，非常有氣勢，讓人不由自主地進(jìn)入到她所飾演的角色當中去。

　　在現場(chǎng)看表演比在電視上看有氣氛多了，比隔著(zhù)屏幕看的更有意思更真實(shí)，覺(jué)得戲曲離自己是那么近。這次活動(dòng)只選了六個(gè)班來(lái)參加，我們班被選上是如此的幸運，下次有這樣的活動(dòng)我還要參加，如果自己也能上臺去表演一次，那得多棒��！期待和戲曲的下一次相約。

　　篇六

　　11月30日下午，我有幸感悟了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——評劇的魅力，下面我來(lái)談?wù)勎业氖找妗?/p>

　　著(zhù)名評劇表演藝術(shù)家侯順成老師的介紹，使我了解了評劇的藝術(shù)魅力與它不可替代的藝術(shù)價(jià)值；劉和軍老師與馬旭峰老師對笙與二胡的精彩介紹與精湛的演奏，令我對中國的傳統藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣；最后頗有趣味的動(dòng)作模仿也使我躍躍欲試……

　　通過(guò)有趣的講解和學(xué)習，我們在繁雜的學(xué)習過(guò)程中感受到了更多的藝術(shù)魅力與價(jià)值，希望學(xué)校能夠在今后多多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，使我們的業(yè)余生活豐富多彩，也能夠令我們的知識多元化。

　　篇七

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，“戲曲進(jìn)校園——評劇專(zhuān)場(chǎng)”如期而至。在接下來(lái)的1個(gè)半小時(shí)中，我感受到了戲劇獨特的魅力。

　　首先，侯順成教授為我們普及了有關(guān)戲劇劇種，角色分類(lèi)，戲劇的發(fā)展歷史、特點(diǎn)等方面的知識，評劇樂(lè )團的編制也是豐富多彩，弦樂(lè )、管樂(lè )、彈奏樂(lè )、打擊樂(lè )……還有中西合璧的樂(lè )團！年數已高的侯教授仍精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)注的神情讓人動(dòng)容，還時(shí)不時(shí)的唱幾段小曲：河南曲調、山東呂劇……唱腔委婉，清脆且節奏鮮明，那手勢也頗有氣勢，讓人拍案叫絕！

　　接著(zhù)，劉和軍老師為我們演奏了笙，《晉調》笙聲清麗飄逸、音色柔美亮麗，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩；時(shí)而尖銳，時(shí)而婉轉；時(shí)而快，時(shí)而慢，把笙厚實(shí)、悠揚、響亮的音色特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。全場(chǎng)所有人都好像被笙聲震懾住了，沉浸于其中無(wú)法自拔。

　　然后，馬旭峰老師為我們介紹了二胡，它具有憂(yōu)傷、低沉、歡快、詼諧等旋律。緊接著(zhù)，他為我們演奏了《西游記暢想曲》《地道戰》等耳熟能詳的曲目。純熟的技法，全面感情的投入，表現了戲曲藝術(shù)家對戲曲的熱愛(ài)和忠誠。同時(shí)也讓我猛地發(fā)現，原來(lái)傳統音樂(lè )和我們的生活息息相關(guān)，原來(lái)戲曲藝術(shù)有著(zhù)如此獨特又平易近人的魅力。

　　活動(dòng)很快進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節，小戲迷們躍躍欲試，跟著(zhù)李煥芬老師學(xué)習了幾個(gè)基本動(dòng)作。同老師輕盈的步子，舉手投足間的優(yōu)雅自如相比，同學(xué)們略顯笨拙，但我想他們一定感受到了評劇的魅力和精髓，并體會(huì )到戲曲表演的不易。臺上一分鐘，臺下十年工！

　　最后，三位戲曲演唱者我們唱了新派評劇《楊三姐告狀》《劉二巧》，白派評劇《小酸棗》，高雅的舞臺氣質(zhì)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲腔讓人折服。在這期間，臺上的演奏者，臺下的同學(xué)們也跟著(zhù)唱了起來(lái)，每個(gè)人的心靈都被戲曲的美妙洗滌，有了自信感。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了戲劇的獨特魅力，我想中國戲劇必定還將走更遠的路，作為一種美的表現，它一定會(huì )在時(shí)間的洗禮下愈發(fā)璀璨！