小狐貍上學(xué)作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小狐貍上學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
小狐貍上學(xué)作文 1
一天，小狐貍要去上學(xué)它一看鬧鐘馬上就遲到了。小狐貍趕緊背上了書(shū)包，就往嘴里塞了一塊面包，急匆匆地跑去學(xué)校。到了學(xué)校，上課鈴正好響了，山羊老師到了。
小狐貍找呀找，怎么也找不到作業(yè)本，原來(lái)是來(lái)到學(xué)校的.路上，書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好，作業(yè)丟了，還有它最尖的鉛筆也不見(jiàn)了。
山羊老師教育它道：“不要丟三落四，要把桌子整理齊，不要像現在這么亂�！毙『傉f(shuō)：“我知道了，山羊老師�！�
從此，小狐貍總是書(shū)包整理得整齊，上課總是積極舉手，成為了一個(gè)愛(ài)整理的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 2
有一天，太陽(yáng)高照，小狐貍睡過(guò)了頭。它連忙穿好衣服，背上書(shū)包，拉鏈也沒(méi)有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來(lái)，飛快地向學(xué)校跑去，一只鉛筆從書(shū)包里掉到外面。
到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書(shū)包，拿起文具盒，發(fā)現自己最尖的一支筆沒(méi)有了。他找到了所有地方都沒(méi)有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著(zhù)一本書(shū)走來(lái)了，他看見(jiàn)小狐貍桌上亂七八糟的，就說(shuō):“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說(shuō):“我的鉛筆不見(jiàn)了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“你以后要做一個(gè)整潔的'人�！毙『傉f(shuō):“好的�！�
從此以后，小狐貍變成了一個(gè)整潔的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 3
星期五，小狐貍東東吃著(zhù)面包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。但是，小狐貍的書(shū)包亂七八糟，而且書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，一塊橡皮從書(shū)包里掉出來(lái)，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書(shū)桌上亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)了教室，對小狐貍說(shuō)：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮�！睎|東說(shuō)。
山羊老師一看，小狐貍的書(shū)桌上亂亂的，說(shuō)：“難怪你找不到橡皮，你的書(shū)桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會(huì )有東西丟了，你肯定也像現在這樣找也找不到�！薄吧窖蚶蠋�，我以后一定把東西整理好，不再有像現在這樣，把東西丟了找也找不到的`現象了�！毙『倴|東臉紅得像個(gè)紅氣球說(shuō)道。
剛過(guò)兩天，小狐貍東東把自己的書(shū)包和書(shū)桌整理得井井有條，讓人看著(zhù)就舒服。
小狐貍上學(xué)作文 4
一天，陽(yáng)光燦爛，小狐貍嘴里啃著(zhù)面包，匆匆忙忙地去上學(xué)。小狐貍的書(shū)包沒(méi)好，所以，書(shū)包里的東西總是在半路上掉。
到了學(xué)校，小狐貍坐在自己的`座位上，把書(shū)包里的東西全部翻出來(lái)后，看到書(shū)桌上一團糟，心里很著(zhù)急。
老師過(guò)來(lái)了，看到小狐貍的桌上亂七八糟的，生氣地和小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你怎么能把書(shū)桌弄的這么亂！”小狐貍慚愧地低下了頭，心想：我應該把書(shū)桌整理得有條有理。
第二天上學(xué)，小狐貍走之前把書(shū)包都拉好了。他慢慢地走到了學(xué)校。小狐貍先把書(shū)包里的東西全拿了出來(lái)，再把所有的東西都整理了一遍，有條有理。
老師來(lái)了，“小狐貍，你真棒！”老師開(kāi)心地說(shuō)道。受到了老師的表?yè)P，小狐貍開(kāi)心極了。
小狐貍上學(xué)作文 5
七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著(zhù)眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續睡覺(jué)了。
過(guò)了好一會(huì )兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。
小狐貍趕緊把桌上的書(shū)、筆、本子一起塞到書(shū)包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因為書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好，筆、本子都掉了。
到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書(shū)包里的.東西一倒，書(shū)桌、地上全是文具。
這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習習慣，桌面上要保持整潔�！甭�(tīng)了山羊老師的話(huà)，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把書(shū)放在左上角，把練習本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開(kāi)心地笑了。
小狐貍上學(xué)作文 6
一天，小狐貍一邊吃東西一邊去上學(xué)，他的'書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉好，走的時(shí)候把筆弄丟了。
到了教室，小狐貍怎么找也找不到鉛筆，山羊老師問(wèn)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我的書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好，筆丟了�！�
山羊老師說(shuō)：“小狐貍，你早上書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉好，筆當然會(huì )丟呀！”小狐貍知道錯了，說(shuō)：“我再也不會(huì )不拉書(shū)包拉鏈了�！薄爸e就改才是好孩子！”山羊老師摸摸小狐貍的頭說(shuō)。
于是，小狐貍天天早上都整理好自己的書(shū)包才去上學(xué)。山羊老師也放心了。
小狐貍上學(xué)作文 7
小狐貍昨天晚上睡得太晚了，上學(xué)要遲到了。它發(fā)現自己的書(shū)包還沒(méi)收拾好，小狐貍不管那些，背上書(shū)包拿了一塊面包往嘴里塞，跑得太快了，鉛筆都掉了出來(lái)。
小狐貍到學(xué)校，才發(fā)現自己的鉛筆不見(jiàn)了�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，山羊老師來(lái)了。
山羊老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“小狐貍，你的另一支筆哪去了？還有你的.作業(yè)放到哪里去了？馬上就快要改作業(yè)了，快點(diǎn)把你的作業(yè)拿出來(lái)�！毙『傉f(shuō)：“我的鉛筆和作業(yè)都找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“以后你要好好收拾自己的書(shū)包�！�
有了這次教訓，以后，小狐貍每天都好好收拾書(shū)包，上課積極發(fā)言，成為了一個(gè)好孩子。
小狐貍上學(xué)作文 8
早上陽(yáng)光明媚，小狐貍睡過(guò)頭了，就急急忙忙地起床了，拿著(zhù)面包飛快地向學(xué)校沖去，連書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉好，就背起書(shū)包出門(mén)了，它累得氣喘吁吁的！
到了學(xué)校小狐貍就在書(shū)包里東翻翻西找找，怎么也找不到自己的作業(yè)本，把桌子都弄得亂七八糟。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看見(jiàn)小狐貍的桌上亂七八糟的，就嚴肅的批評了它，并教育它從小就應該養成好習慣呀，小狐貍聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)我：“我下次再也不會(huì )了�！�
小狐貍說(shuō)完就把桌子整理得整整齊齊的`。山羊老師看到了，就笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)知錯就改的好孩子，值得表?yè)P！”山羊聽(tīng)了特別的開(kāi)心！
小狐貍上學(xué)作文 9
一天，小狐貍背著(zhù)他的書(shū)包上學(xué)去，還從家里拿了一個(gè)面包邊吃邊走。
第一節是山羊老師上課，小狐貍桌上亂七八糟的，不知道怎么辦才好。這時(shí)，山羊老師進(jìn)來(lái)了。
看到小狐貍桌上亂糟糟的'，心情一下子就變了。山羊老師今天要講的內容就是要愛(ài)干凈、把自己的東西整理好。
下課了，山羊老師走到小狐貍面前，讓他把東西整理好。小狐貍聽(tīng)了，連忙整理好東西，山羊老師說(shuō)道：“以后要愛(ài)干凈！”“知道了�！毙『偟拖骂^說(shuō)道。山羊老師微笑著(zhù)說(shuō)：“知錯就改還是好孩子�！�
愛(ài)干凈的小狐貍學(xué)習更加努力了，以后我們也要向這只知錯就改的小狐貍學(xué)習。
小狐貍上學(xué)作文 10
今天是小狐貍上學(xué)的第一天�？墒�，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書(shū)包拉鏈還沒(méi)拉好，嘴里含著(zhù)一塊面包去上學(xué)了。
上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節數學(xué)課要用的東西都拿出來(lái)。山羊老師來(lái)了，看見(jiàn)小狐貍滿(mǎn)臉都是汗。
山羊老師伸出手，指著(zhù)小狐貍說(shuō):“小狐貍，上學(xué)要早到，書(shū)桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說(shuō)：“知道了�！�
自從小狐貍被山學(xué)老師批評之后，就像變了一個(gè)人，每天書(shū)桌都整整齊齊，上課都聚精會(huì )神，好好聽(tīng)講了。
老師也經(jīng)常表?yè)P小狐貍！
小狐貍上學(xué)作文 11
早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，小狐貍眼睛也沒(méi)睜伸手就關(guān)了鬧鐘，自言自語(yǔ)道：“現在才七點(diǎn)，我還是再睡會(huì )吧！”睡了一會(huì )，小狐貍醒了，拿起鬧鐘一看，都八點(diǎn)了，他連忙跳下床拍了拍腦袋說(shuō)：“要遲到了！”說(shuō)著(zhù)，迅速拿起作業(yè)本、文具盒往書(shū)包里一塞，拿起一個(gè)面包邊啃邊飛快地往學(xué)校跑。路上，書(shū)包里的東西都掉了。
剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。小狐貍急忙找作業(yè)本，他想：干脆把書(shū)包的`東西倒出來(lái)找吧！這時(shí)，山羊老師拿著(zhù)書(shū)走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你的桌子怎么這么亂？”“對不對，對不起，我會(huì )改的�！鄙窖蚶蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽(tīng)了山羊老師的話(huà)，小狐貍天天早睡早起，書(shū)包也收拾得整整齊齊，上課發(fā)言也積極了，老師還經(jīng)常表?yè)P他呢！
小狐貍上學(xué)作文 12
星期一的早上，小狐貍睜開(kāi)眼睛發(fā)現鬧鐘早就響了，上學(xué)要遲到了。小狐貍從床上跳了下來(lái)，一手把作業(yè)、文具都收拾到書(shū)包里，拿起桌子上的面包就向學(xué)校跑去。在上學(xué)的路上，它把手上的面包大口大口地吃了下去，鉛筆不知不覺(jué)的掉了出來(lái)。
小狐貍剛到學(xué)校，正好上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)小狐貍的桌子亂七八糟的。山羊老師問(wèn)道:“你的'桌子怎么會(huì )這么亂？”小狐貍說(shuō):“我的鉛筆找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“如果你每天把書(shū)包整理好，我就給你一個(gè)獎勵�！�
后來(lái)小狐貍每天都把書(shū)包整理好，還積極回答問(wèn)題，成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 13
星期一，小孤貍睡過(guò)頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著(zhù)往學(xué)校奔，連自己的筆掉了都不知道。
小狐貍到學(xué)校才發(fā)現自己少了一只筆，他把書(shū)包里的文具全都倒出來(lái)，還是找不到。這時(shí)候，山羊老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小狐貍正把桌子倒滿(mǎn)，在找一只筆。
“你為什么一大早在找一只筆��？”山羊老師親切地問(wèn)道。小狐貍難過(guò)地說(shuō):“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支�！薄澳悄阆麓慰傻眯⌒陌�!”山羊老師說(shuō)。小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，小狐貍再也沒(méi)丟過(guò)東西。
小狐貍上學(xué)作文 14
昨天晚上小狐貍睡得太晚了，今天早上小狐貍睡到了8點(diǎn)多才起床。一看時(shí)間，立即從床上跳了下來(lái)，把學(xué)桌上的書(shū)本、鉛筆和橡皮都往書(shū)包你一塞，背上書(shū)包，拿起了一塊面包便向學(xué)校跑去。由于書(shū)包的'拉鏈沒(méi)拉，他又跑得太快了，一路上橡皮、鉛筆都飛了出來(lái)。
到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，山羊老師夾著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教室。小狐貍把書(shū)本、鉛筆都從書(shū)包里倒了下來(lái)。山羊老師發(fā)現小狐貍的書(shū)桌亂糟糟的，說(shuō)：“小學(xué)生要把書(shū)桌收拾得整整齊齊的，知道嗎？”小狐貍低下了頭，說(shuō)：“知道了�！庇谑�，他把文具盒放在了前面，書(shū)放在了左邊，寫(xiě)作業(yè)的本子放在了右邊，他決定，下次一定不會(huì )再這樣了。
小狐貍上學(xué)作文 15
有一天，小狐貍正在床上睡覺(jué)，鬧鐘響了。小狐貍心想再睡一會(huì )兒，時(shí)間還早呢！小狐貍又睡了一會(huì )兒，它看了一眼鬧鐘快八點(diǎn)了，小狐貍趕緊洗臉刷牙，收拾好書(shū)包，飛奔上學(xué)去了。在半路上，小狐貍的'書(shū)包的拉鏈忘拉緊了，試卷、鉛筆、橡皮、書(shū)本掉了一大半。
到了學(xué)校，已經(jīng)上課了，山羊老師來(lái)到教室。山羊老師開(kāi)始收作業(yè)，可是小狐貍把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是找不到試卷。山羊老師把小狐貍臭罵了一頓，小狐貍委屈的說(shuō):“我沒(méi)有忘帶試卷，可能是我忘把書(shū)包里的拉鏈拉起來(lái)，試卷不小心掉了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“如果你能按時(shí)完成做作業(yè)，愛(ài)整理，我就給你一個(gè)獎勵�！�
最后小狐貍成了一個(gè)上課積極舉手發(fā)言，愛(ài)整理的好孩子。
小狐貍上學(xué)作文 16
一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續睡覺(jué)。睡了一會(huì )兒，再睜開(kāi)眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來(lái)，一看書(shū)桌，哎！文具還沒(méi)收，他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書(shū)包，一看快八點(diǎn)了，心想：早飯來(lái)不及吃了。于是，他拿著(zhù)面包匆匆忙忙地沖出家門(mén)，一邊狼吞虎咽地吃著(zhù)，一邊想：老天爺保佑我準時(shí)到學(xué)校呀！可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，書(shū)包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書(shū)本掉到了路上。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著(zhù)書(shū)走了過(guò)來(lái)，小狐貍看到書(shū)包里沒(méi)有家庭作業(yè)和數學(xué)書(shū)，他著(zhù)急地把書(shū)包一倒，結果地上、桌子上全是學(xué)習用品。
山羊老師走到小狐貍跟前，說(shuō)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我今天起得晚，一看書(shū)桌上文具沒(méi)收，就把他塞進(jìn)書(shū)包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了�！�
后來(lái)小狐貍天天整理好書(shū)包，積極舉手發(fā)言，得到老師的多次表?yè)P。
小狐貍上學(xué)作文 17
因為小狐貍昨天晚上貪玩，睡晚了，書(shū)包還沒(méi)有收好。早上鬧鐘響了，小狐貍說(shuō)：“現在還早呢！”于是，小狐貍閉著(zhù)眼睛伸手把鬧鐘關(guān)了，轉身又睡著(zhù)了。鬧鐘又響了起來(lái)，小狐貍睜開(kāi)眼睛，一拍腦門(mén)，說(shuō)：“呀，都快八點(diǎn)了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“都快遲到了，書(shū)包還沒(méi)收好呢�！彼炎鳂I(yè)本、橡皮、尺子……都塞進(jìn)了書(shū)包里，抓著(zhù)面包，一邊啃一邊跑。因為他跑得太快了，作業(yè)本、橡皮、鉛筆，都掉進(jìn)了草叢里。
“叮鈴鈴！”上課了，小狐貍連忙拿作業(yè)本，他左翻翻，右找找，可是一直都找不到作業(yè)本。后來(lái)，他直接把書(shū)包一倒，地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進(jìn)來(lái)了，他拿著(zhù)小冊子，溫和地對小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你以后可要愛(ài)護自己的書(shū)本呀！晚上你把書(shū)包都整理好，早上直接背上書(shū)包上學(xué)，這樣就不會(huì )遲到了�！毙『偟椭�(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我以后要早睡早起，做一個(gè)好學(xué)生�！�
從此以后，小狐貍變成了天天被老師表?yè)P的.好學(xué)生。
小狐貍上學(xué)作文 18
一天，小麗背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
當小麗在紅綠燈交叉路口的那里看見(jiàn)了一只小狐貍，便問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)么？”
剛問(wèn)她就后悔了，狐貍哪會(huì )說(shuō)話(huà)��！不過(guò)，小狐貍卻開(kāi)口了：“是��！”
小麗問(wèn)：“你們學(xué)校學(xué)什么？”狐貍說(shuō)：“我們學(xué)捉小雞……”
狐貍話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗打斷了：“我們老師說(shuō)，以大欺小不好�！�
“我們還有其他課程呢！”小狐貍說(shuō)，這時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，”給你看看我的.能力！“狐貍說(shuō)著(zhù)，便跑到卡車(chē)前面裝死。司機看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發(fā)，揀著(zhù)一條死狐貍！于是下車(chē)吧狐貍放到車(chē)后。
不一會(huì )兒，小狐貍嘴里叼著(zhù)咸魚(yú)，對小麗說(shuō)：“這是老師教我們的�！毙←悈拹旱目催@狐貍說(shuō)：“你們老師不好，教你們偷竊�！�
”那你們老師教你們什么？“狐貍問(wèn)�！蔽覀儗W(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)………，今天我們第一節課是數學(xué)，你跟著(zhù)我一起去吧！”小麗說(shuō)�！昂冒�，我看看你們學(xué)校和我們學(xué)校那個(gè)好�！毙『傄豢诖饝�。
小麗和小狐貍來(lái)到學(xué)校，沒(méi)多久，數學(xué)課就開(kāi)始了。數學(xué)老師為了測試一下小狐貍，便出了一到很簡(jiǎn)單的題。老師問(wèn)：“同學(xué)們，1+1=幾？”全班都知道是2，可小狐貍不知道，只好坐在那發(fā)呆。
于是，數學(xué)老師開(kāi)導他：“如果有一只兔子，后面有跑來(lái)一只兔子，一共有幾只兔子？”小狐貍聽(tīng)了，滿(mǎn)嘴口水：“我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我在抓一只，我可以飽餐一頓啦！”
哎，貪吃的小狐貍一心只想著(zhù)吃肉，看來(lái)，他是上不了我們的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)作文 19
一天，小麗身背背包去上學(xué)。
當小麗在交通信號燈交叉路口的那邊看到了一只小狐貍，便問(wèn)：小狐貍，你也去上學(xué)么？
但是，小狐貍卻張口了：對��！
小麗問(wèn)：大家學(xué)校學(xué)習什么？狐貍說(shuō)：大家學(xué)捉小雞
狐貍話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗切斷了：大家老師說(shuō)，以大欺小不太好。
大家也有別的課程內容呢！小狐貍說(shuō)，這時(shí)候，一輛大卡車(chē)駛了回來(lái)，讓你看看我的.本領(lǐng)！狐貍說(shuō)著(zhù)，便跑到貨車(chē)前邊裝死。駕駛員看到了，喜出望外：嘿，今日牛氣消磨，揀著(zhù)一條死狐貍！因此下車(chē)時(shí)吧狐貍放進(jìn)車(chē)后。
小麗厭煩的看這狐貍說(shuō)：大家老師不太好，教大家盜竊。
那大家老師教大家哪些？狐貍問(wèn)。大家學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)課、英文、歌曲、工藝美術(shù)，今日大家第一節課是數學(xué)課，你跟著(zhù)我一起去吧！小麗說(shuō)。好呀，我看看大家學(xué)校和大家學(xué)校哪個(gè)好。小狐貍一口同意。
小麗和小狐貍趕到學(xué)校，不久，數學(xué)課就開(kāi)始了。老師問(wèn)：學(xué)生們，1 1=幾？全班都了解是2，可小狐貍不清楚，只能坐著(zhù)那發(fā)愣。
因此，數學(xué)老師開(kāi)導他：如果有一只兔子，后邊有跑來(lái)一只兔子，一共有幾個(gè)兔子？小狐貍聽(tīng)了，滿(mǎn)口唾液：我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我還在抓一只，我能飽餐一頓啦！
哎，貪吃的小狐貍一心只惦記著(zhù)吃肉，來(lái)看，他是上不上大家的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)作文 20
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，小狐貍一看鬧鐘，還早呢！轉身又睡著(zhù)了。等他再醒來(lái)，一看鬧鐘，傻眼了，呀！快遲到了，小狐貍一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，把鉛筆、橡皮……塞進(jìn)書(shū)包，不管三七二十一就往身上一背，拿起面包邊吃邊往學(xué)校跑去。因為書(shū)包沒(méi)拉拉鏈，鉛筆、橡皮從書(shū)包里跑了出來(lái)，掉得滿(mǎn)地都是。
到了學(xué)校，上課鈴打響了，小狐貍想找出書(shū)包里的家庭作業(yè)，可是書(shū)包里亂糟糟的，他左翻翻，右找找，就是找不到。他干脆把書(shū)包里的東西全倒了出來(lái)，頓時(shí)，桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。
這時(shí)，山羊老師來(lái)了，溫和地說(shuō)：“小狐貍，你是不是賴(lài)床了？”小狐貍小聲地說(shuō)：“是的�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“快把你的`文具整理好�！毙『傉f(shuō)：“好的�！睆拇艘院�，小狐貍再也不敢把東西倒下來(lái)了。
小狐貍上學(xué)作文 21
早上，小狐貍睜開(kāi)眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來(lái)，看到桌上的文具沒(méi)有收拾，就把文具胡亂塞進(jìn)書(shū)包，背上書(shū)包，拿了一塊面包向學(xué)校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬(wàn)不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書(shū)包倒下來(lái)。頓時(shí)，桌子上和地上都是東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)小狐貍桌上亂糟糟的，就說(shuō):“小狐貍，你以后要收拾書(shū)包，就不會(huì )亂了�！毙『偟拖骂^說(shuō):“我知道錯了�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō):“知錯就改，還是一個(gè)好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書(shū)包，早睡早起。上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學(xué)作文 22
早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著(zhù)眼睛，伸手把鬧鐘關(guān)了，轉過(guò)身又繼續睡覺(jué)了。等小狐貍再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。小狐貍一拍腦門(mén)，說(shuō)：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，拿起書(shū)本和鉛筆往書(shū)包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學(xué)校跑去。由于書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好，鉛筆都從書(shū)包里飛了出來(lái)。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書(shū)包里的東西一倒，書(shū)、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時(shí)，山羊老師夾著(zhù)書(shū)走到教室，看見(jiàn)小狐貍的位置上亂糟糟的，對他說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的習慣�！毙『偮�(tīng)了，臉紅了。
聽(tīng)了山羊老師的'話(huà)，小狐貍把桌子整理得井井有條，書(shū)放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認真聽(tīng)講啦！
小狐貍上學(xué)作文 23
一天早上，鬧鐘已經(jīng)響了，小狐貍說(shuō):“現還早了呢，再睡一會(huì )兒�！毙『偲鸫擦�，看了一下鬧鐘，上學(xué)要遲到了，小狐貍一骨碌地跳起來(lái)，刷牙、洗臉，把作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包，還拿了一塊大面包。小狐貍走在路上，鉛筆、橡皮和本子都掉到了地上。
到了學(xué)校，數學(xué)課上，山羊老師來(lái)了，山羊老師讓大家拿出數學(xué)書(shū)，小狐貍沒(méi)找到，就把書(shū)包倒了下來(lái)，還是沒(méi)有，山羊老師問(wèn)小狐貍：“桌上怎么這么亂？”小狐貍低下了頭說(shuō):“山羊老師，對不起，是我昨天睡得太晚了�！鄙窖蚶蠋煖睾偷卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系，勇于承認錯誤就好�！�
從此以后，小狐貍把書(shū)桌放得整整齊齊的，他把書(shū)放在左邊把作業(yè)本放在右邊文具盒放在前面，鉛筆放在中間。
小狐貍上學(xué)作文 24
一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開(kāi)眼，想：時(shí)間還早呢，再多睡一會(huì )兒吧！然后他閉著(zhù)眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會(huì )兒才起床，他看了看鬧鐘，說(shuō)：“呀！快要遲到了�！毙『傏s緊把上學(xué)要用的東西往書(shū)包里一塞，急急忙忙背上書(shū)包，拿了一塊面包向學(xué)校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。
小狐貍剛到學(xué)校，上課鈴就響了。這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，小狐貍在找他的書(shū)本，可怎么也找不到。小狐貍把書(shū)包里的東西全都倒了下來(lái)，可還是找不到。
山羊老師看到小狐貍的'桌子上亂七八糟的，走過(guò)去生氣地對小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了�！毙『傊缓贸姓J了，說(shuō)：“對不起，山羊老師，我以后一定不會(huì )遲到，一定不忘記帶作業(yè)本�！鄙窖蚶蠋熢徚诵『�。
小狐貍下定決心一定要好好學(xué)習，他現在開(kāi)始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開(kāi)心！
小狐貍上學(xué)作文 25
一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了，他急急忙忙地往學(xué)校跑去，手里還啃著(zhù)面包，急得滿(mǎn)頭大汗，書(shū)包拉鏈還沒(méi)拉好，筆、家庭作業(yè)……都掉出來(lái)了。
小狐貍一到教室，拿出書(shū)包，一看:“呀!我的家庭作業(yè)本呢?這可要向山羊老師怎么解釋呀!”他把書(shū)包翻得亂七八糟的，桌上的`書(shū)呀，筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了小狐貍，問(wèn):“你在做什么呢?”小狐貍回答說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候，一不小心書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉好，作業(yè)本不小心掉到上學(xué)的路上了，現在正在找呢!”
山羊老師知道了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō):“你以后晚上做完作業(yè)，東西一定要收拾好，早上起早一點(diǎn)，拉鏈一定要拉好哦!"小狐貍羞紅了臉，說(shuō):“我一定會(huì )牢記在心的，山羊老師�！�
第二天，小狐貍把書(shū)、筆放得井井有條的，和第一天完全相反，山羊老師走進(jìn)教室看見(jiàn)小狐貍的桌子說(shuō)：“知錯能改，就是好孩子�！睆拇�，小狐貍養成了這樣的好習慣。
小狐貍上學(xué)作文 26
叢林中有一所學(xué)校，里面有許多小學(xué)生。
有一天，小狐貍來(lái)到這所學(xué)校，看見(jiàn)許多小學(xué)生，它也想上學(xué)，就去問(wèn)大象校長(cháng)。大象校長(cháng)說(shuō):“你們狐貍太狡猾了，你還是回去吧”，小狐貍傷心地走了。
他走著(zhù)走著(zhù)，一不小心把山羊爺爺撞到了，小狐貍趕緊把山羊爺爺扶了起來(lái)，說(shuō)；“對不起，我不是故意的，山羊爺爺并沒(méi)有責怪它，還說(shuō)它是個(gè)好孩子�！�
走著(zhù)走著(zhù)，忽然傳來(lái)嘎嘎嘎的叫聲，他看見(jiàn)一只小鴨，原來(lái)是小鴨和鴨媽媽走丟了，小狐貍說(shuō)；“鴨妹妹我來(lái)幫你找媽媽?zhuān)▲喴徊揭徊娇拷『�，小狐貍帶�?zhù)小鴨找媽媽。
走著(zhù)走著(zhù)，鴨媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“你看見(jiàn)一只小鴨嗎”？小狐貍說(shuō)；“是這個(gè)嗎”鴨媽媽說(shuō)；“是的，這就是我的寶寶，你真是個(gè)好孩子”。
第二天，小狐貍又來(lái)到這所學(xué)校，這時(shí)，山羊爺爺和鴨媽媽及時(shí)趕到，把小狐貍的'故事告訴大象校長(cháng)，大象校長(cháng)聽(tīng)小狐貍的故事，高興地收下了這個(gè)好孩子。
小狐貍上學(xué)作文 27
一天清早，小狐貍睜開(kāi)眼睛一看鬧鐘，驚訝地說(shuō):“呀!快要8點(diǎn)了！”小狐貍一骨碌從床上跳下來(lái)。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書(shū)本、文具就趕緊往書(shū)包里塞，拿起一塊面包就出了門(mén)。他在路上狼吞虎咽地吃著(zhù)面包，還在心里默默念道：老天爺，保佑我上學(xué)不遲到，遲到了會(huì )挨罵的�？伤麤](méi)想到他的書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好。
到了教室，上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，小狐貍找不到作業(yè)，干脆把書(shū)包倒下來(lái)。山羊老師叫小狐貍回答問(wèn)題，小狐貍慢慢地站起來(lái)，一聲也不吭。
老師走到他前面說(shuō):“小狐貍，你把作業(yè)忘在家里了，是不是?”狐貍說(shuō):“是的，我昨晚太困了，忘記收拾書(shū)包了�！崩蠋熣f(shuō):“我們第一節課不就說(shuō)了，怎么收書(shū)包的`?你是不是忘了?”
聽(tīng)了老師的話(huà)，小狐貍就開(kāi)始收拾書(shū)包了。從那以后，小狐貍沒(méi)有一次不收拾書(shū)包的。
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