（經(jīng)典）美麗蝴蝶的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美麗蝴蝶的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗蝴蝶的作文 篇1

　　綿山的蝴蝶谷，是頗負盛名的好地方。又一次放暑假，我就有幸去看看那美麗的蝴蝶谷。

　　走進(jìn)綿山，我感覺(jué)到一絲絲暖意。我下了谷，滿(mǎn)山的花蝴蝶：在我面前偏偏起舞。滿(mǎn)谷的香味，仿佛是蝴蝶仙子在空中撒香粉，又淡又清香。還有的蝴蝶在巖石上跳舞，好想穿上了一雙神奇的舞蹈鞋在奇麗的舞臺上跳著(zhù)《天鵝湖》。

　　我看的入了迷，停下來(lái)抓了一只來(lái)看。它們的翅膀上的花紋像對稱(chēng)圖一般，又好看有工整。再看它細細的腿，又細又長(cháng)，真是個(gè)跳舞的`料。再看它頭，嚇了我 一跳，它美麗的外表下長(cháng)著(zhù)一顆又小又扁的頭，眼鏡像千百個(gè)露珠組成的“網(wǎng)網(wǎng)眼”。我嚇得把蝴蝶扔在巖石上�？珊�蝶在巖石上掙扎著(zhù)。忽然一群蝴蝶飛到那只蝴 蝶身邊，好像在慰問(wèn)這：“你怎么了？要幫助么？”那蝴蝶好像不領(lǐng)情，還動(dòng)了動(dòng)頭上的觸須，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事的！”又好像在交代什么。不一會(huì )兒，蝴蝶們飛走 了，好像放棄它了，拋棄它了，從近飛到遠，越飛越遠。我問(wèn) 爸爸：“為什么蝴蝶不飛了？還奄奄一息的？”爸爸說(shuō)：“蝴蝶的血管長(cháng)在翅膀上，只要把翅膀弄斷了，蝴蝶也就……我連忙跑過(guò)去看，果然，翅膀斷了！蝴蝶原先 那般絢麗的色彩也黯然失色了！那些飛走的蝴蝶們像一道美麗的彩虹，這道絢麗的彩虹們仿佛帶走了一段凄涼，一段悲傷。

　　這次，我看到了蝴蝶的歡樂(lè )世界，也感受到了一段悲傷的故事！

美麗蝴蝶的作文 篇2

　　今天，我非常有幸訪(fǎng)問(wèn)到了默默為平江生態(tài)環(huán)境保護作貢獻的陳正彪叔叔。

　　一到陳叔叔的辦公室，他就打開(kāi)電腦，翻出一本《蝴蝶之美》的相冊給我們看。伴著(zhù)輕盈的音樂(lè )，我們一邊欣賞圖片，一邊聽(tīng)他作介紹。

　　他講得可詳細了，每一張照片，他都要向我們介紹拍攝的距離，是稀有昆蟲(chóng)中的哪個(gè)級別，這只蝴蝶的特點(diǎn)在哪個(gè)地方等等，就連一個(gè)小小的細節也不放過(guò)。蝴蝶的種類(lèi)非常多，有休息時(shí)豎起兩片翅膀的弄蝶，有翅膀上長(cháng)滿(mǎn)眼睛的眼蝶，有非常珍貴的絲帶鳳蝶等。這些照片都是在我們平江本土拍攝的。有時(shí)，他把兩張圖片放在一起比較。比較得最多的是怎么辨別雌雄蝴蝶，我們看了一些對比照片后，發(fā)現雄蝴蝶都比雌蝴蝶漂亮，他夸我們的眼睛真會(huì )看，還問(wèn)我們知不知道這是為什么。這一問(wèn)，把我們大家都難住了，我想了想說(shuō)：“是因為雄蝴蝶想吸引異性的目光嗎？”他說(shuō)我答對了。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我們人類(lèi)是女生漂亮一點(diǎn)，蝴蝶怎么跟我們不一樣呢？”大家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

　　看完蝴蝶的照片，我問(wèn)陳叔叔：“下次去拍蝴蝶的時(shí)候，可以帶我們去嗎？”陳叔叔看著(zhù)我們，笑著(zhù)說(shuō)：“你們吃得了那個(gè)苦嗎？”然后，他跟我們講了一個(gè)關(guān)于拍絲帶鳳蝶的故事。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，地面溫度達到了四五十度，陳叔叔在田野發(fā)現了一只很特別的蝴蝶，于是舉著(zhù)相機，追著(zhù)它拍。好不容易，這只蝴蝶在一株小花上停下來(lái)，陳叔叔連忙趴在地上，剛剛舉起相機，蝴蝶卻飛動(dòng)起來(lái)。陳叔叔只好爬起來(lái)，來(lái)不及拍拍身上的`泥土，追著(zhù)它就走。就這樣停停追追，陳叔叔整整折騰了三個(gè)多鐘頭，才拍到滿(mǎn)意的照片。他的衣服早已濕透，臉、手臂都被曬成了深紅色�；氐郊�，陳叔叔要確定這只蝴蝶的名稱(chēng)，他費盡功夫查資料，進(jìn)行比對，絲毫不馬虎。當確定這次辛苦拍攝到的是一只非常珍貴的絲帶鳳蝶時(shí)，陳叔叔心里升起滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。

　　臨走時(shí)，陳叔叔對我們說(shuō)，他要再堅持拍個(gè)十來(lái)年，然后把拍到蝴蝶以及其他動(dòng)物的照片進(jìn)行整理，出一本書(shū)，給平江的孩子們學(xué)習用�！拔也粓D什么，我只想讓平江的文化發(fā)展得更好，只想默默為平江生態(tài)環(huán)境保護作點(diǎn)小貢獻�！彼�的這番話(huà)深深地印在我的心里。

美麗蝴蝶的作文 篇3

　　它是一種破繭而出的美麗。

　　——題記

　　蝴蝶小時(shí)候

　　那時(shí)，它不叫蝴蝶，它叫做毛毛蟲(chóng)，樣子十分難看，所以它經(jīng)常被其它生物嘲笑做“丑陋的大蟲(chóng)子”�；▋翰辉敢饪拷�它，樹(shù)們討厭它，就連小草也不肯讓它爬在身上。因此，它既傷心又失落。

　　有一天，它看見(jiàn)了在空中飛翔的蝴蝶，蝴蝶那七彩斑斕的翅膀讓它很是羨慕。它暗自下決心：“我也要像蝴蝶一樣擁有美麗的翅膀！”于是，它開(kāi)始努力吐絲，希望有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。

　　蝴蝶青春期

　　隨著(zhù)日子的流逝，毛毛蟲(chóng)吐的絲越來(lái)越多，一圈一圈地纏在它身上，它非常高興，心想：我得更努力工作，不然我就沒(méi)法變成蝴蝶了！周?chē)�的花兒好像看出了毛毛蟲(chóng)的心思，它們齊聲說(shuō)：“哎呀呀，就你那副模樣也想當蝴蝶這樣的貴族？太自不量力了吧！我拜托你回家去照照鏡子吧！丟人現眼！”這些話(huà)深深地刺痛了毛毛蟲(chóng)的心，但它沒(méi)有就此放棄，而是更努力、更勤奮地吐絲，去編織它心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。

　　在它不辭勞苦地工作了數日后，終于，它編織成了一個(gè)繭。它深知，只有通過(guò)這一關(guān)，它才能變成一只真正的、完美的蝴蝶。于是，它蓄足了力氣，然后不停地向繭發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……它還是沒(méi)能成功。它的翅膀已經(jīng)充血，骨頭的'疼痛讓它生不如死，但它還是沒(méi)有放棄，仍在繼續堅持——它拼盡全身的力氣，使勁向上沖——這時(shí)的它沒(méi)有顧及自己的痛，包括生命。

　　蝴蝶成熟

　　終于，它沖破繭，擁抱藍天，自由地飛翔在這個(gè)多彩的大自然中。它，毛毛蟲(chóng)，不，應該是蝴蝶，將自己最亮麗的一面展現給世界，展現給這個(gè)生它養它的大自然。當花兒贊美蝴蝶的時(shí)候，它們并不知道那是它們嘲笑過(guò)的毛毛蟲(chóng)！

　　當你看到一只蝴蝶翩翩飛過(guò)的時(shí)候，你是否會(huì )想起，它就是那歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、破繭而出的美麗呢？

　　后記：其實(shí)人生的低谷就像是蝴蝶破繭前的那一刻，在這個(gè)時(shí)期里，千萬(wàn)不要灰心喪氣，要努力地拼搏，相信幸福不會(huì )離你太遙遠，你會(huì )得到蝴蝶那破繭而出的美麗。

美麗蝴蝶的作文 篇4

　　我要做一只，在春天百花綻開(kāi)的時(shí)節，我遠遠地望著(zhù)你。

　　你是大草原中那一束正在開(kāi)放的花朵，你的清香深深地吸引著(zhù)我。 我是該飛到你的身邊，還是該安靜地走開(kāi)呢？我看到，你的身邊有了一只美麗的蝴蝶，那樣地深情地在你的身邊翩翩飛舞，你看不見(jiàn)我，更看不見(jiàn)我的憂(yōu)傷。 我要做一只美麗的蝴蝶，在夏天火熱的日子里，我遠遠地望著(zhù)你。

　　我看見(jiàn)你干涸的.樣子，我好心疼。于是我飛過(guò)去了，我想為你擋住一點(diǎn)點(diǎn)的灸熱，只要能為你做一點(diǎn)小事，只有一點(diǎn)，我愿意。

　　我想，你看著(zhù)我在你的身邊飛舞了，可你卻不會(huì )心痛。不會(huì )去心痛那個(gè)在火熱的陽(yáng)光下的我，我的眼淚流下來(lái)，這淚，滋潤著(zhù)你，看著(zhù)你的快樂(lè )，我也是快樂(lè )的。

　　你知道嗎？我很累了，可卻我看到你的臉色因為我的淚水而不再干枯。我看到那只美麗的蝴蝶依舊在你身邊幸福地飛啊飛，看到了，幸福真的就是幸福，沒(méi)有理由。

　　我要做一只美麗的蝴蝶，在秋天這個(gè)收獲的季節里，所有的人都收獲了一年的希望，可我沒(méi)有。 在淚眼中，我望著(zhù)那只美麗的蝴蝶在你的懷抱里。

　　是的，今生最浪漫的事，就是看著(zhù)你，和你在同一片天空下慢慢地變老。

　　有點(diǎn)悲壯，有點(diǎn)不值，可我愿意。

　　我要做一只美麗的蝴蝶，雪花飄起的日子里，我，就是變成一片小小的雪花兒，落在你曾經(jīng)盛開(kāi)的地方，守望著(zhù)你，期待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)，不知你是不是還能出現在我的面前。

美麗蝴蝶的作文 篇5

　　放寒假了。

　　今天上午，我做完了寒假作業(yè)，彈了琴就沒(méi)事做了，正當我納悶的時(shí)候，就突然有了主意：穿珠珠。

　　我拿來(lái)線(xiàn)和珠珠，準備工作做好了。

　　這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門(mén)的，它們比米粒小一些。

　　我想，做什么呢?是香蕉，是蘋(píng)果，是毛毛蟲(chóng)……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的`小珠珠做一定很配。

　　好了，我開(kāi)始穿珠珠了，當我穿到第15顆的時(shí)候就繞一個(gè)圈圈，當我繞好兩圈做蝴蝶的兩個(gè)大翅膀，再穿10顆繞一個(gè)圓圈，同樣也繞兩個(gè)圈做蝴蝶的下面的兩個(gè)翅膀，然后穿8個(gè)珠珠，穿兩次，用它來(lái)做觸角。

　　我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說(shuō)：美麗的小蝴蝶做好嘍!

　　我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說(shuō)：你做得不錯，媽媽很滿(mǎn)意。

　　聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我十分高興。

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