[合集]蝴蝶的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的蝴蝶的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　課堂上，大象老師問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們長(cháng)大后的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點(diǎn)到了她的名字，她說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！�

　　一轉眼蝴蝶已經(jīng)長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)她的不斷努力，她考上了動(dòng)物王國非常著(zhù)名的一所醫科大學(xué)。蝴蝶想：“這下，我的夢(mèng)想實(shí)現了�！笨墒�，要完成自己的夢(mèng)想并不是那么容易，她面臨的問(wèn)題是她無(wú)法想象的。

　　在一節動(dòng)物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過(guò)去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的.每個(gè)部位，為了讓同學(xué)們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下，蝴蝶聽(tīng)了用閃電般的速度躲了起來(lái)�？墒抢蠋煿硎股癫畹慕辛怂�的名字，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績(jì)這么好，這是怎么了？看來(lái)還是沒(méi)過(guò)心里這一關(guān)，我得幫幫她，讓她克服這個(gè)難題才行。

　　梅花鹿老師到街上買(mǎi)來(lái)一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當成你的病患，仔細的觀(guān)察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問(wèn)題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個(gè)部位的結構以及分布情況，這樣你才能準確有效的給他們開(kāi)刀做手術(shù)�！焙�蝶聽(tīng)了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會(huì )吃得很香。

　　又過(guò)了三年，蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了，她理所當然的成了一名醫生。在這個(gè)崗位上她面臨著(zhù)種種困難，但她都不會(huì )氣餒，迎難而上，她對自己說(shuō)：“不要放棄，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)�！焙�蝶治愈過(guò)無(wú)數的病人，每當病后出愈的動(dòng)物朋友們在她面前開(kāi)心地笑時(shí)，她會(huì )更開(kāi)心。因為她覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)有白費，因為她小時(shí)候的夢(mèng)想得以實(shí)現。

　　“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！毙�時(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來(lái)要實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要有人為你引路、指點(diǎn)，為你鼓勵，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

蝴蝶的作文 篇2

　　很久以前，蝴蝶并不像現在漂亮，她身體肥胖，好吃懶做，相貌奇丑無(wú)比，正因為這樣，動(dòng)物王國里誰(shuí)都不愿和她做朋友，因此，她一直悶悶不樂(lè )。

　　一天，孤單的蝴蝶按捺不住心中的寂寞，她來(lái)到湖邊，見(jiàn)兩只蜻蜓正在嬉戲，蝴蝶湊上前去鼓足勇氣說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我能和你們一起玩游戲嗎？”蜻蜓輕蔑地說(shuō)：“去去去，我們才不和你這樣的丑八怪玩呢！”蝴蝶碰了一鼻子灰，失落地走開(kāi)了。從那時(shí)起，蝴蝶就下定決心要減肥，要變得美麗。

　　從那天以后，我發(fā)現蝴蝶變了。蝴蝶每天天不亮就起床了，給秧苗澆水、施肥、捉蟲(chóng)，到很晚才休息……一天，當她正給秧苗捉蟲(chóng)時(shí)，突然從一朵月季花里飛出了一位美麗的花仙子，仙子說(shuō)：“小姑娘，你這么勤勞，我要把你變成世界上最美的小動(dòng)物�！比缓蠡ㄏ勺佑媚Хò酎c(diǎn)了點(diǎn)蝴蝶，隨著(zhù)一道星光閃過(guò)，一只美麗的蝴蝶就出現了。

　　通過(guò)這件事我明白了我們應該做一個(gè)勤奮的人，只有這樣，我們才能變成一只人見(jiàn)人愛(ài)的`“蝴蝶”。

蝴蝶的作文 篇3

　　無(wú)意中望見(jiàn)了桌角的蝴蝶，驀地，似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，哪種感覺(jué)似曾相識又難以描述猶如古老的藤蔓，爬滿(mǎn)心底。記憶的葉片如蝴蝶般紛紛飛落，重疊出無(wú)數的畫(huà)面，記載著(zhù)相似的情節相似的故事，留給我無(wú)數的回憶。

　　小時(shí)候，有一次學(xué)習滑冰，總是沒(méi)走兩步就摔一跤，才幾個(gè)小時(shí)，我早已是鼻青臉腫。我開(kāi)始抱怨，甚至開(kāi)始流淚，我打算放棄。這時(shí)媽媽疊了一只小蝴蝶送給我，蝶翼上小心地寫(xiě)著(zhù)：“寶貝兒，別灰心，你能行！”我又哭了，小小的我只為那小小的蝴蝶。自那以后，每當我遇到挫折，遇到困難，總有一個(gè)人悄悄的疊一只小巧玲瓏的蝴蝶放在我的桌角，那滿(mǎn)得要溢出來(lái)的愛(ài)，帶著(zhù)希望的力量支持著(zhù)我，于是記憶中困難并不可怕。小小的心為彩色的蝴蝶所迷戀，總認為桌角上那些繽紛的點(diǎn)綴能抵擋住所有的困難。蝴蝶翅上搖搖承載著(zhù)我美好的童年。

　　但成長(cháng)就意味著(zhù)越來(lái)越多的平淡與叛逆，我開(kāi)始不再為媽媽的蝴蝶所欣喜，甚至厭惡它。終于有一天，我再也抑制不住自己內心的沖動(dòng)，我撕毀了桌角上所有的蝴蝶，碎片帶著(zhù)無(wú)可奈何的悲傷，順著(zhù)我的指尖滑落，似乎想要挽留些什么。我卻全然不顧，任憑它們在空中飄舞，然而我卻沒(méi)有發(fā)現，那一刻媽媽的心伴隨著(zhù)她的淚也重重地摔落在地。

　　我認為自己長(cháng)大了，于是便飛離了媽媽?zhuān)�獨自飛向那散發(fā)著(zhù)沁人芬芳的迷人花園，五顏六色的`花兒令我應接不暇，我忘記了遠方，還有一個(gè)人在為她的小蝴蝶守候。就這樣，迷�；煦绲娜兆又型�年悄悄消逝。

　　直到有一天，我去書(shū)櫥里拿書(shū)，忽然一只蝴蝶從握手邊輕輕滑落，那造型，那色彩，不正是媽媽的蝴蝶嗎？我將那幾本書(shū)挪開(kāi)，原來(lái)書(shū)后面藏著(zhù)幾十只小蝴蝶，每只蝴蝶翅上都寫(xiě)著(zhù)或長(cháng)或短、或關(guān)心或鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我先是一怔，隨后我心里某個(gè)堅硬的地方，突然開(kāi)始變得柔軟，而且一下子涌出好多好多的淚水。我無(wú)法想象媽媽一片一片拾起地上蝴蝶殘翼時(shí)的失望與哀傷，無(wú)法想象媽媽重新疊蝴蝶時(shí)眼神里的希望與期待。我總覺(jué)得自己承受了很多，但我卻忽略的一點(diǎn)，我所承受的一切，媽媽也同樣在承受著(zhù)。我不愿承受的，媽媽更是義無(wú)反顧地接受了。我猛然間懂了，我永遠是媽媽的小蝴蝶，是她的希望��！

　　最終，小蝴蝶又飛了回來(lái)，回到了媽媽溫暖的懷抱，她開(kāi)始在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，等待真正破繭成蝶的美麗。

　　也許愛(ài)就是這樣簡(jiǎn)單而容易—就像花朵為了回報而吐露芬芳，大樹(shù) 為了感謝而留下年輪的記號。成長(cháng)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作愛(ài)的音符，在我心中吟唱。

　　窗外，蝴蝶在飛……

蝴蝶的作文 篇4

　　一陣大雨過(guò)后，我推開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)雨后清新的空氣。一會(huì )兒，朋友來(lái)邀我一起去雨后的野外走一走，我高高興興地應允了。

　　雨后的野外，路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，場(chǎng)面相當滑稽。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的朋友突然“哎呀”一聲，彎著(zhù)腰正看著(zhù)什么。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨淋濕了的蝴蝶，被朋友踩在泥里了。

　　那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災難，朋友的一腳更是雪上加霜。也許是累了，蝴蝶的翅膀一直在抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)。忽然它停止抖動(dòng)，我們正準備捉它時(shí)，它的翅膀抖動(dòng)起來(lái)，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，它居然從泥里抽出身來(lái)，奇跡出現了，翅膀從泥里抽出來(lái)的那一霎間，蝴蝶飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它的那片自由空間。

　　一剎那，我深深地被震撼了，那弱小的生命，在它生命處于危險之時(shí)，竟能不放棄生的希望，不停止努力，終于轉危為安，重返藍天。

　　我想我將在炎熱的夏季里，見(jiàn)到更多讓我感嘆的`美麗蝴蝶。因為，在我的心靈深處有一種莫名的感動(dòng)，我非常清楚，這感動(dòng)來(lái)自那只受傷的蝴蝶，來(lái)自于蝴蝶那抖動(dòng)的翅膀。

蝴蝶的作文 篇5

　　相信大家應該都知道毛毛蟲(chóng)吧，她是蝴蝶還沒(méi)有變成蝴蝶的形體。像我們這些膽小的孩子，如果一見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，就會(huì )嚇得渾身發(fā)抖。因為它毛茸茸的，長(cháng)得挺嚇人的。毛毛蟲(chóng)它的別名叫作：鱗翅目。

　　鱗翅目：色彩美麗，成蟲(chóng)體肢和翅滿(mǎn)被鱗片和毛，故2對翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復眼發(fā)達，單眼2個(gè)或無(wú)單眼。全變態(tài)。幼蟲(chóng)蠕蟲(chóng)狀，具3對胸足，腹足和尾足大多為5對。幼蟲(chóng)體上生有剛毛，對剛毛的排列和命名稱(chēng)毛序，在分類(lèi)上有重要意義。約有112000種，包括蛾類(lèi)和蝶類(lèi)。

　　我也不知道自己是為什么會(huì )喜歡上毛毛蟲(chóng)。只是知道：在今年春天和哥哥姐姐一起去外公種的樹(shù)林里玩，我玩的正在興頭上，突然，一只毛毛蟲(chóng)爬到了我的手上。我見(jiàn)了，命被嚇掉一半條就暈過(guò)去了。后來(lái)，我上網(wǎng)查了毛毛蟲(chóng)的基本資料，原來(lái)，，毛毛蟲(chóng)可以變成蝴蝶。要知道我可是對任何一件事都會(huì )感興趣的，特別是毛毛蟲(chóng)是怎樣變蝴蝶的。

　　我再次去了外公種的樹(shù)林，不過(guò)這回可不是玩了，而是做正事。我向外公要了一個(gè)玻璃瓶子，捕捉了一只蝶類(lèi)毛毛蟲(chóng)，在先前還捉了很多其它種類(lèi)的毛毛蟲(chóng)，都放生了。我把這只毛毛蟲(chóng)放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。給這只幸福的毛毛蟲(chóng)安了一個(gè)暫時(shí)的家。

　　這只毛毛蟲(chóng)一看到新鮮的嫩枝，青草，可高興了，狼吞虎咽起來(lái)�？粗�(zhù)這只毛毛蟲(chóng)，它的外表雖然丑陋恐怖，但內心可愛(ài)極了。

　　我用放大鏡觀(guān)察它，發(fā)現，他的腿可多了，有16條呢。我越來(lái)越喜歡這條毛毛蟲(chóng)了，不再對它恐懼，于是，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)又可愛(ài)的名字叫作：小毛毛。

　　過(guò)了不久，小毛毛長(cháng)得很肥，完全不像那只，瘦不拉幾的小蟲(chóng)子。它的身體表面慢慢變成了棕色的硬殼。呀!我嚇了一大跳，認為小毛毛要死了呢。便又哭又鬧，吵著(zhù)要媽媽還我的小毛毛。后來(lái)，爸爸告訴我：“是小毛毛要變成蛹了，變成蛹以后，就會(huì )慢慢變成蝴蝶，你應該為它高興呀!”聽(tīng)了這句話(huà)，我不是撒嬌，而是高興得一蹦三尺高。我在那天還給小毛毛慶祝呢!

　　過(guò)了幾天，小毛毛變成蛹了，蛹就算不吃東西也會(huì )動(dòng)，真好玩，我把紗布取走，碰了碰蛹，硬邦邦的，爸爸見(jiàn)了急忙把我的.手從瓶子里拿出來(lái)，對我說(shuō)：“別碰，這樣會(huì )阻止它生長(cháng)。因為小毛毛在蛹里發(fā)生劇烈的體態(tài)變化�！�

　　又過(guò)了好幾天，和小毛毛離別的日子到了。我正在觀(guān)察蛹，他動(dòng)了一下，我猜是蛹變成了成蟲(chóng)。果然，一只美麗漂亮蝴蝶破殼而出。這時(shí)這只蝴蝶的翅膀是折疊的，我叫來(lái)全家人過(guò)來(lái)，和蝴蝶告別，爸爸媽媽看見(jiàn)了這么美麗的蝴蝶，都戀戀不舍地與他告別呢!我輕輕將紗布取下，蝴蝶從瓶子里飛了出來(lái)，我輕輕碰它，她的身子是濕的。我讓它站在我的手腕上，和我一起曬太陽(yáng)。它的身子干了之后，它走了。不過(guò)，它一開(kāi)始還不肯飛走呢!她一定認識我的，我好高興。

　　現在，我明白了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的秘密，這秘密是親身感受到的，是在淚流滿(mǎn)面時(shí)明白的，好珍貴的秘密。

蝴蝶的作文 篇6

　　我最喜歡蝴蝶花。

　　蝴蝶花有的大紅大綠，有的白里透紅，還有的橙黃桔綠，五顏六色。我覺(jué)的最美的是白色的.蝴蝶花，它們潔白無(wú)瑕、似雪如玉。蝴蝶花盛開(kāi)的時(shí)候就像一只只小蝴蝶，綻開(kāi)了張張笑臉。蝴蝶花并沒(méi)有香味，如果你遠遠看去，都不知道是蝴蝶還是花。大人們告訴我把蝴蝶花煎成藥湯喝，會(huì )消腫止痛、清熱解毒。

　　記得有一次，媽媽帶我去看蝴蝶花，媽媽告訴我：“蝴蝶花的花語(yǔ)是快樂(lè )，相信就是幸福�！焙�蝶花何此美麗，我為何不喜歡它呢？

蝴蝶的作文 篇7

　　在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過(guò)一生的。

　　芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因為這個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現的，被列為國家二級保護動(dòng)物。緊接著(zhù)，芒果老師又提了一個(gè)問(wèn)題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？

　　剛一提完問(wèn)題，一雙雙小手飛一般的舉了起來(lái)，沒(méi)舉手的同學(xué)也在激烈的討論，你一言我一語(yǔ)的，讓芒果老師都不知道叫誰(shuí)了，于是，她就隨機選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的`翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”

　　聽(tīng)完同學(xué)的回答，芒果老師表?yè)P了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識。接著(zhù)，她開(kāi)始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)�？傮w分為：卵，毛毛蟲(chóng)，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲(chóng)，而毛毛蟲(chóng)就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過(guò)一時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要成繭了，它會(huì )拼命的往樹(shù)枝上爬，然后變成繭。

　　芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開(kāi)始提問(wèn)了：為什么繭要弄在樹(shù)枝上呢？這一個(gè)問(wèn)題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語(yǔ)道。

　　突然，大廳里沒(méi)了聲音，原來(lái)，大部分同學(xué)都說(shuō)不出來(lái)了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹(shù)枝上，蝴蝶出來(lái)的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來(lái)。

　　芒果老師剛講完，我們就討論了起來(lái)，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終于，大廳里又安靜了下來(lái)。

　　之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節了，老師告訴我們蝴蝶書(shū)簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來(lái)，用雙面膠粘好，再反復按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過(guò)程中，都睜大了眼睛，仔細的看著(zhù)芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書(shū)簽，難道不覺(jué)得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書(shū)簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書(shū)簽了。

　　活動(dòng)終于告一段落了，這節課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！

蝴蝶的作文 篇8

　　“但愿我能早早變成一只美麗的蝴蝶，擺脫那個(gè)‘小毛蟲(chóng)’般的我……”

　　這是我小學(xué)四年級時(shí)寫(xiě)的作文。

　　正如作文中寫(xiě)到的——那個(gè)時(shí)候，我真的只是一只“小毛蟲(chóng)”般的小女孩，那個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的小女孩。

　　依稀記得，小學(xué)時(shí)，老師在自然課上講：蝴蝶是毛蟲(chóng)變的。當時(shí)我說(shuō)什么也不相信，甚至還掉了幾滴淚——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛蟲(chóng)?

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：小小的毛蟲(chóng)身體中裝著(zhù)巨大的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的努力，才慢慢結蛹，慢慢地變成美麗的蝴蝶。心中一種神圣的感覺(jué)油然而生：我就是一只渺小的`毛蟲(chóng)，總有一天，我也會(huì )蛻變成蝴蝶的。

　　明白這點(diǎn)后，我又恢復成了那個(gè)單純快樂(lè )又“沒(méi)心沒(méi)肺”的小女孩，與自己的伙伴結為“蛋白質(zhì)”組合，被別人叫做單細胞生物，仍然快樂(lè )快樂(lè )地接受……一切都是那么美好，那么天真。就像藍天上那幾朵漂浮的白云，雖不知道自己要飄去哪里，但至少是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，永遠是那么單純。

　　時(shí)間終會(huì )沖淡一切，枕著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng)，美好的時(shí)光隨著(zhù)時(shí)間的消逝悄悄溜掉了，沒(méi)有人察覺(jué)。

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：世上哪有真實(shí)?哪有永恒可言?誓言，只是為了演示自己做不到的借口罷了，世事糾紛，哪來(lái)的小時(shí)那般單純和天真?

　　我不再喜歡尋找童話(huà)中帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，不再幻想著(zhù)有天使帶我去天堂游玩。而是喜歡靜靜地一個(gè)人仰望藍天，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，或是對著(zhù)劃過(guò)夜空的流星默默許愿……可愛(ài)的粉紅色已不再深受我的喜愛(ài)，而潔凈憂(yōu)郁的藍色卻令我情有獨鐘……傷感悄悄地闖入了我的心里，使我學(xué)會(huì )了掩藏，學(xué)會(huì )了偽裝。

　　有人說(shuō)，心中有了疙瘩，是因為我長(cháng)大了。

　　這就是長(cháng)大嗎?這就是蛻變嗎?終日郁郁寡歡?如果真是這樣，那我寧愿永遠不要長(cháng)大!

　　時(shí)間做過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了那么多的悲傷與歡笑后，我漸漸懂了：每一種淚水都有它的解藥，悲傷，沒(méi)有永久的。

　　如果有一百條傷心的理由，那么一定可以找到101條快樂(lè )的理由來(lái)。經(jīng)過(guò)那么多的事情，我終于認識到，自己以前真是太傻了，為什么非要把事想得那么糟糕呢?正如一個(gè)故事里所講的：兩個(gè)人在監獄里向外看，一個(gè)人看到的是天上的星星，而另一個(gè)人看到的卻是地上的泥土。以前，我總是盯著(zhù)“泥土”不放，我想現在，我已經(jīng)擁有了一種“超能力”——任何事都可以看到“星星”，都可以看到它閃光的一面。也許，這才是真正的成熟，真正的蛻變。

　　我想，我已經(jīng)漸漸由毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶�，F在，我只是一個(gè)小小的蟲(chóng)蛹，而里面包含的卻是一段經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷中，有過(guò)天真，有過(guò)叛逆，有過(guò)成熟。蝴蝶，終會(huì )飛上天空。

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