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蝴蝶的作文8篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
魚(yú)備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥(niǎo)生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒(méi)有色彩，但它準備了微觀(guān)的特殊結構，有了這個(gè)特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當的時(shí)機，一旦出現，自然美麗無(wú)邊。因為當實(shí)力遇上機遇時(shí)，生活的.狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無(wú)聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽(yáng)光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來(lái)臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒(méi)有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬(wàn)里高空，就不能達到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟貿易大學(xué)英語(yǔ)系教授。她在上山下鄉時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上仍堅持看書(shū)學(xué)習。當恢復高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無(wú)旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底”。當美國自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著(zhù)作業(yè)以等身了。
機會(huì )是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實(shí)力的“翅膀”，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒(méi)有實(shí)力，哪怕機會(huì )如綿綿春雨，對你來(lái)說(shuō)，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機會(huì )潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。
可上帝關(guān)上了一扇門(mén)，必定給你開(kāi)了一扇窗。尤其在如今這個(gè)時(shí)代，只要你真有那份實(shí)力，就會(huì )有相應的平臺。如馬云憑著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)和堅韌的品質(zhì)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境中，創(chuàng )造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著(zhù)決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng )造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰(shuí)的成功不是實(shí)力的展示，不是機會(huì )的垂青?誰(shuí)的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀(guān)結構”?
蝴蝶憑著(zhù)一副“特殊微觀(guān)結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽(yáng)光。
蝴蝶的作文 篇2
在上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡蝴蝶。記得有一次在小花園里，我看見(jiàn)一片會(huì )動(dòng)的葉子，就想過(guò)去撿起來(lái)，可是那片葉子竟然飛了起來(lái)……媽媽告訴我，那叫“枯葉蝶”。
還有一次秋游，我靜靜地看著(zhù)一只落在花瓣上的蝴蝶，它的嘴巴很特別，像一根卷起來(lái)的針，它插入花蕊中，大概是在吸食花蜜吧。這時(shí)，蝴蝶的.兩張翅膀緩緩地上下擺動(dòng)，翅膀上有一對黑白相間的小圓點(diǎn)，活像兩只滴溜溜轉的眼睛在注視周?chē)膭?dòng)靜……
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是過(guò)敏體質(zhì)，蝴蝶身上的粉末會(huì )引起過(guò)敏。慢慢地，我開(kāi)始疏遠蝴蝶。五年級的某一天，一只蝴蝶在我的頭上翻飛，嚇得我極力避開(kāi)它，誰(shuí)知它忽然飛到我的下巴下，竟被我在縮脖子時(shí)夾住了。真煩人！我開(kāi)始討厭蝴蝶了。
這個(gè)暑假，我在《讀者》上看到一篇題為《蝴蝶之家》的文章�！昂摇笨刹皇丘B蝴蝶的地方哦，它是專(zhuān)門(mén)收養那些得了不治之癥的棄嬰的。因為這些小孩子就像蝴蝶一樣，將在他們生命最美麗的時(shí)候死去，所以“蝴蝶之家”的房間里掛滿(mǎn)了各色蝴蝶……
我忽然明白了，人們喜歡蝴蝶，不僅因為它的美麗，還因為蝴蝶短暫的生命帶給人們深刻的啟示。
現在，蝴蝶是我心目中最美麗的昆蟲(chóng)！
蝴蝶的作文 篇3
媽媽知道我對自然生態(tài)很有興趣，所以跟同事要了一只無(wú)尾鳳蝶的幼蟲(chóng)來(lái)飼養。
剛開(kāi)始的幼蟲(chóng)就像是鳥(niǎo)糞一樣，它吃了很多金桔樹(shù)葉后，漸漸成長(cháng)茁壯，最后變成了深綠色的成蟲(chóng)，表示要開(kāi)始結蛹了。爸爸說(shuō)：“無(wú)論是鳥(niǎo)糞或是綠色的顏色，都是一種保護色，大自然界中有些動(dòng)物都具有這樣的特性�！钡攘撕镁�，蛹都沒(méi)動(dòng)靜，詢(xún)問(wèn)老師的'結果是需要十多天的時(shí)間。我和姐姐耐心的等候，都過(guò)了十五天還是沒(méi)變化，會(huì )不會(huì )是營(yíng)養不夠呢？再次詢(xún)問(wèn)老師，老師建議將蛹輕輕的敲一敲。我和姐姐小心翼翼的敲敲看，果真，隔天蛹變成深咖啡色了，仔細一看，里頭似乎還有一點(diǎn)色彩，我們的希望又再次燃起，過(guò)了幾小時(shí)，它果然破蛹而出，真是太神奇了！剛開(kāi)始，它的翅膀總是合著(zhù)，我心想:它是不是正在養精蓄銳呢？等到它可以展翅飛翔，我們將它野放在學(xué)校的蝴蝶園，那里有它愛(ài)吃的食物。
看著(zhù)它翩翩起舞，我們知道它是健康又美麗的蝴蝶仙子，希望它能在這個(gè)舒適安全的環(huán)境下繼續成長(cháng)。
蝴蝶的作文 篇4
天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！}記
涼涼的街道，涼涼的秋雨，如我的心情。
那點(diǎn)點(diǎn)冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆如玻璃的心，我無(wú)助地在那未曾走過(guò)的鄉間小路上，丟了魂似的游蕩。
生活中的一幕幕在我腦中閃過(guò)：自從進(jìn)入初中后，寢室了少了睡懶覺(jué)的我，教室里多了奮筆疾書(shū)的我，但是付出的一切被無(wú)請的`否定了。那刺眼的分數讓我重新燃起的斗志被暴風(fēng)雨無(wú)情的澆滅了。
就在這時(shí)，我怕看到了一只蝴蝶，他如一縷陽(yáng)關(guān)走進(jìn)我的心靈。讓那奄奄一息的火種再次迸發(fā)出希望的火花。
那是一只受傷的蝴蝶，正揮著(zhù)那雙受傷的翅膀，迎著(zhù)雨雪望著(zhù)那片曾經(jīng)屬于他的天空，他在泥濘中掙扎，沒(méi)有放棄盡管那只是徒勞的反抗。
在失敗中，他不斷地整理那折皺的翅膀，陽(yáng)光穿過(guò)烏云再次普照大地，那只受傷的翅膀再次揮起自己美麗的翅膀，它飛起來(lái)了，他得到了應該屬于他的東西——飛翔。
現在，我也贏(yíng)了，我如愿考上了自己喜歡的高中！
天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。這是我在考試前對自己說(shuō)的。
蝴蝶的作文 篇5
一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現了一只蝴蝶，它不像我們平時(shí)見(jiàn)到的那樣的美麗蝴蝶，它是我們人類(lèi)的縮小版，它渾身發(fā)著(zhù)金光，翅膀是透明的，可是它那透明的翅膀卻受傷了。我從口袋里掏出餐巾紙，對它說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我幫你包扎一下，我不會(huì )傷害你的！”它驚恐地看著(zhù)我。我三下五除二，就ok了。
小蝴蝶看見(jiàn)自己傷好了，興奮得跳了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“我叫太陽(yáng)，是從未來(lái)時(shí)代來(lái)的，為了報答你，我送你一雙透明的翅膀，還有我們蝴蝶家族專(zhuān)用的時(shí)空手表�！闭f(shuō)完掏出一塊色彩斑斕的手表，上面寫(xiě)著(zhù)“隱身”、“飛行”等字，太陽(yáng)接著(zhù)喝了一口早晨留下來(lái)的甘露，說(shuō)：“來(lái)，你想去哪兒？哪個(gè)時(shí)期”“嗯……”我想了想，便說(shuō)：“三國！我想去看看劉關(guān)張！”
剛說(shuō)完，我便陷入了地下。只見(jiàn)天旋地轉，我這才知道我陷入了時(shí)空漩渦，接著(zhù)我便什么也不知道了……
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我自己坐在一個(gè)土堆上，一陣沙塵向我襲來(lái)，之后便聽(tīng)到一陣陣馬蹄聲，“呀！那不是張飛嗎！”太陽(yáng)欣喜地說(shuō)，“得趕緊把他畫(huà)下來(lái)！”太陽(yáng)拿出一個(gè)小畫(huà)板，“唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。呀！關(guān)羽！長(cháng)長(cháng)的黑胡子拖到了臉下，紅紅的臉，一邊說(shuō)“殺呀！”My monther呀！趕緊跑吧！我推推旁邊認真畫(huà)畫(huà)的太陽(yáng)說(shuō)：“走啦！別畫(huà)了！”我按下手表上“穿越時(shí)空”的鍵，輸上“美人魚(yú)”三個(gè)字。剛輸完，我便腳一沉，睡著(zhù)了……
醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)是躺在一片金黃色的沙灘上，對面是蔚藍色的.，沙灘上有一座美麗的城堡，讓我驚奇的是在大海上露出了一只美人魚(yú)的臉！太陽(yáng)一邊撿著(zhù)貝殼一邊平淡地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她看不見(jiàn)你的�！�
美人魚(yú)走出大海(當時(shí)她已變?yōu)槿祟?lèi))向在沙灘上嬉戲的王子走去，“哎呀！不好！她已經(jīng)不會(huì )說(shuō)話(huà)了呀！”我驚恐地說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，按下手表中的‘貝殼’這個(gè)鍵（在蝴蝶語(yǔ)里譯為‘說(shuō)話(huà)’），就ok了！”我慌忙地按下“貝殼”這個(gè)鍵，只見(jiàn)王子與美人魚(yú)擁抱在一起。我又昏昏沉沉地睡去……
醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了媽媽的臉，媽媽告訴我，我發(fā)燒了。一個(gè)自稱(chēng)是我朋友的人在我昏睡的時(shí)候送我了一只上面畫(huà)著(zhù)貝殼的手表，我看著(zhù)那只手表調皮地笑了……
蝴蝶的作文 篇6
五月，是春與夏的交接點(diǎn)，當五月的第一絲風(fēng)吹向大地，春天的景象漸漸消失了，取而代之的，是夏天的火熱與繁盛。隨著(zhù)天氣的慢慢炎熱，我們的衣服也漸漸變薄，但是，那份心情卻越來(lái)越強烈，充盈了我的整個(gè)身心……
這份讓我抑制不住的心情就是思念。
去年這個(gè)時(shí)候，也是五月，我們正忙碌在考初中的學(xué)習當中，我們這些昔日的好朋友在一起的時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)，小學(xué)的時(shí)光正慢慢地，一步一步地走向終點(diǎn)，大家看似都在認真地看書(shū)學(xué)習，可誰(shuí)的心里此時(shí)不是翻江倒海？
六年來(lái)我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的畫(huà)面好像還浮現在我的眼前，我看著(zhù)一張張陌生的臉，心里卻莫名涌出了一股親切之感，何況現在我們已經(jīng)做了六年的同學(xué)，那份依戀，那份難以割舍的情感，怎可以?xún)H用語(yǔ)言表達出來(lái)？
還記得我們的第一次詩(shī)朗誦，獲得了臺下人們雷鳴般的掌聲；還記得運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員矯健的奔跑和同學(xué)們費盡全力的呼喊，他們汗如雨下也毫不在意，聲音與動(dòng)作簡(jiǎn)直完美的結合；還記得我們的方塊隊，我們在烈日炎炎下努力練習，終于，功夫不負有心人，我們以團結贏(yíng)得了二等獎，我們喜出望外……
我們一起笑過(guò)，也一起哭過(guò)……
還記得換老師的時(shí)候，我們一起留下了包含愛(ài)的淚水；還記得我們班被批評時(shí)，同學(xué)們的后悔與自責；還記得運動(dòng)員為了班級的榮譽(yù)，跑得汗流浹背……
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已不在是剛進(jìn)入小學(xué)的小孩子，我們的友情已經(jīng)今非昔比，這樣的友情，怎可能割舍？
“滴滴，嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時(shí)鐘還在不厭其煩的擺動(dòng)著(zhù)，我開(kāi)始恐懼，因為離小升初越來(lái)越近……
終于，那一天到了，我懷著(zhù)沉重的心情去參加了小升初的考試，回到班里后，我覺(jué)得氣氛出奇的奇怪，班里的同學(xué)居然在一邊收拾東西一邊唱歌！這令我無(wú)比震驚，我剛準備發(fā)話(huà)，突然，有一個(gè)同學(xué)唱著(zhù)唱著(zhù)居然哭了，其他同學(xué)也一樣，我恍然大悟：他們唱歌原來(lái)是為了掩埋悲傷，那聽(tīng)似玩笑的'歌聲背后，原來(lái)隱藏了巨大的思念……
我被突發(fā)的一切感動(dòng)的不知所措，我好像對著(zhù)他們大聲喊：我愛(ài)你們！可就在這時(shí)，煩人的下課鈴響了，真不是時(shí)候！
五月對我來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)思念的時(shí)節，它同時(shí)也是一個(gè)蝴蝶紛飛的時(shí)節。我相信，我們分別在蝴蝶紛飛的五月，也終會(huì )再次團聚，在這蝴蝶紛飛的時(shí)節！
蝴蝶的作文 篇7
這天，我在樓下的花叢里發(fā)現了一只白蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的'，還有許許多多芝麻大的小黑點(diǎn)。
我踮起腳尖，貓著(zhù)腰，一小步一小步地走了過(guò)去。那只白蝴蝶好像發(fā)現了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飛走了。我立刻停下腳步。過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶沒(méi)有發(fā)現什么可疑的人物，便合起雙翅，繼續休息。我這會(huì )兒不敢大意了。只見(jiàn)我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪動(dòng)。白蝴蝶完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的處境十分危險，仍舊停留在那朵花上面。只見(jiàn)我伸出兩根手指，慢慢地讓它和蝴蝶的翅膀相對，兩根手指猛地一合攏，就夾住了那只蝴蝶。蝴蝶現在就像被五指山壓住的齊天大圣，逃不掉了�？伤敛豢锨�，不斷地掙扎，最后還是敗下陣來(lái)。
“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我興奮地大叫了起來(lái)，聲音大得連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都給震飛了。
蝴蝶的作文 篇8
它像一位老者，點(diǎn)亮了我心中的燈；它像指南針，讓我從失敗走向成功；它像一本書(shū)，給了我啟迪：只有堅持不懈地努力，才會(huì )成功！
那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，爸爸命令我把英語(yǔ)單詞背下來(lái)，可我的腦袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下來(lái)�；舻�，爸爸的臉陰沉沉的，隨后繃緊了臉，眼睛像一把利劍，直穿進(jìn)我的心，舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的蚊子打來(lái)。我的臉頓時(shí)火辣辣的，不爭氣的金豆豆一個(gè)勁兒地往下掉，捂著(zhù)嘴跑進(jìn)房間，心想：爸爸怎么能這樣，不就是背個(gè)單詞嗎？居然把平時(shí)捧在手里的“掌上明珠”說(shuō)打就打。我心里抱怨著(zhù)，心情像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。
驀地，我驚呆了，這一幕幕景象讓我的.嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由，不惜折翅的痛苦，還在狠命地撞那堅硬的玻璃。一次，兩次，三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣，但是它渴望自由，仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里，發(fā)塄，發(fā)癡，發(fā)呆，我不禁被這場(chǎng)面震撼住了：這是一只多么堅持不懈的蝴蝶呀！它為了自由，雖然已經(jīng)折了翅膀，但是它仍然堅持地去撞玻璃。它這種堅持不懈的精神，是多么值得我們去學(xué)習呀！
我又轉念一像；我們生活中做事情不就應該要堅持不懈，像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠不會(huì )成功!于是，我二話(huà)不說(shuō)地去背誦，半晌過(guò)去了，我也解決了這個(gè)難題。
啊，折翅的蝴蝶，是你點(diǎn)亮了我心中的燈；是你，讓我明白了：做任何事情都應該堅持不懈！