蝴蝶作文5篇[精]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文5篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1

　　在我的印象中，蝴蝶陪伴我們的時(shí)間最久，捕捉蝴蝶也是我們的游戲之一。

　　到了春天，蝴蝶喜歡停在白菜、蘿卜的葉子上�？吹胶�蝶在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我們便躡手躡腳地走過(guò)去，準備捕捉。就在我們的手伸向蝴蝶剎那間，它卻翩然起飛了。這不僅讓我想起到了《紅樓夢(mèng)》里薛寶釵拿著(zhù)一把小扇子捉蝶的畫(huà)面，與我捉蝶的結果恰恰相反，她捉住了蝴蝶，我想這是文學(xué)作品虛構出的結果吧。

　　夏天一到，草叢中盛開(kāi)了各色的指甲蓋大小的野花，比如益母草之類(lèi)，也有酒盅口大小的野花，比如打碗花之類(lèi)。光顧這些花朵的，是另一種蝴蝶，它們及小，僅襯衫紐扣大小，卻異常美麗。我記得有一種藍翅小蝶，其顏色恰似“雨過(guò)天情去破處”，是一種水靈靈的爽快，雜以白斑或微黃色塊，如花中仙子一般。于是在放學(xué)的時(shí)候，我屏氣斂息，捉到了幾只，放在了早已準備的好的火柴匣里。

　　有一次，我捕了一只很大的`菜粉蝶，我把一根線(xiàn)系到了它的肚子上，拽著(zhù)線(xiàn)的另一端，放飛蝴蝶。蝴蝶剛剛飛起，我就拽一下線(xiàn)，它就像喝醉了酒似的，忽高忽低，忽左忽右，像一個(gè)困在牢籠里的囚徒，在拼命地掙扎。

　　有一年，學(xué)校要寫(xiě)一篇《會(huì )飛的花》的作文，老師就帶領(lǐng)我們到郊外去捉蝴蝶，我們把捉到的蝴蝶放在了罐頭瓶里，足足裝了兩大瓶。下午上課時(shí)，老師把罐頭瓶里的蝴蝶放了出來(lái)，教室就成了一座“百花園”。

　　一個(gè)深秋的午后，我出來(lái)玩，發(fā)現樹(shù)和草都染上了金黃色。這時(shí)，一只白蝴蝶飛到草地上，露珠打濕了它的翅膀，它不能飛了。我把它放在手心上，朝它呵了幾口氣，它就在我的頭頂上盤(pán)旋了幾圈，飛走了，飛遠了……

蝴蝶作文 篇2

　　我是一只蝴蝶，從小生活在山清水秀、桃紅柳綠的世外桃源，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但我并不滿(mǎn)足于現狀，對人類(lèi)世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬，看著(zhù)人類(lèi)世界科技越來(lái)越發(fā)達，我真想到人類(lèi)世界去！

　　終于有一天，我告別了爸媽?zhuān)瑳Q定到人類(lèi)世界找到屬于自己的一片天地。我努力的飛呀飛，飛呀飛，想找到自己的同伴。哈哈！我聽(tīng)到一陣瑯瑯的讀書(shū)聲，便循聲找到了一個(gè)教室。我在教室的.上空盤(pán)旋，聽(tīng)到一個(gè)小女孩說(shuō)：“好美麗的黑蝴蝶呀！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　“你瞧，真美呀！”“對呀！我好久沒(méi)有見(jiàn)到怎么美的蝴蝶了�！薄拔液孟矚g呀！”唉，這些人類(lèi)真會(huì )拍馬屁，不過(guò)聽(tīng)得我好高興呀！

　　“她怎么一動(dòng)不動(dòng)呀！”“嘻嘻，是不是睡著(zhù)了呀！”我實(shí)在太累了，哪有什么力氣動(dòng)呢！

　　這時(shí)，講臺桌上的老師拿起一把好長(cháng)好長(cháng)的尺子，慢慢走了過(guò)來(lái)，我心想：“干嘛？難道要揍我，不要��！刀下留蝶��！”

　　那個(gè)老師用尺子輕輕撥弄著(zhù)我，也許想讓我離開(kāi)吧，搞的我渾身癢癢的。無(wú)奈之下，只好用力往上飛了幾步，這下老師的尺子就夠不著(zhù)我了，呵呵！

　　哼，我就不走了，你們這些人類(lèi)能耐我何？

　　突然，有個(gè)男孩說(shuō)：“把這只蝴蝶捉下來(lái)做標本吧！”標本？是什么東西？我趕緊百度了一下——耶！被我找到了——��！原來(lái)，他們是這么可怕，居然想這樣對我，太狠心了，畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你們。不行，我得飛得更高一點(diǎn)，否則我就慘了！于是，我拖著(zhù)疲憊的身軀慢慢向上飛了一點(diǎn)。

　　這時(shí)，那個(gè)老師大吼一聲：“全班同學(xué)不要再看蝴蝶了�！蓖�，原來(lái)這才是人類(lèi)世界中最恐怖的聲音呀！你看，把那些不知死活的家伙們全鎮住了！我還以為教我的懶蛋老師最可怕呢！太可怕了！我趕緊一貓腰飛出了教室。

　　還是只有自己的家才是最好的啊。于是，我回家了，因為那才是屬于我的一片天地。

　　教師點(diǎn)評：

　　一只不知從哪里來(lái)的蝴蝶，闖進(jìn)了正在上課的教室。大多數人會(huì )寫(xiě)些當時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，可小作者卻另辟蹊徑——把自己當成了一只蝴蝶，好構思！全文語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言幽默又發(fā)人深省，足見(jiàn)作者用心之深。

蝴蝶作文 篇3

　　今年第一道真正發(fā)威的寒流今天報到，尤其是晚上，圣誕夜也就平安夜更是冷，我們一家人守在一起，媽媽和姐姐在客廳各自忙著(zhù)，媽媽批改學(xué)生的作業(yè)簿，姐姐寫(xiě)作業(yè)，爸爸在書(shū)房忙著(zhù)整理公司帶回家來(lái)的文件，我拿起書(shū)柜上的一本書(shū)，書(shū)名是“爸爸的蝴蝶結”。

　　這本書(shū)內容主要在敘述一位不懂事的女兒，別人歧視他啞吧父親，她也無(wú)知的瞧不起含辛茹苦養育她的父親，尤其是六歲那年，把爸爸送給她的蝴蝶結踩在腳下的.動(dòng)作，更是讓她爸爸心碎，直到小女孩長(cháng)大了，大學(xué)畢業(yè)那年的一場(chǎng)車(chē)禍，她爸爸辛苦的四處籌錢(qián)醫治她，父親偉大的愛(ài)拯救了她的生命，當她再次睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)蒼老而疲憊的父親，她才恍然，深情的喊出“爸爸！”對她爸爸說(shuō)：“我對不起您，您的不幸不是您的過(guò)錯，更不是您的罪。不幸的事情在我們每一個(gè)人的身上都有可能發(fā)生，請求您原諒我過(guò)去的無(wú)知，您是我的好爸爸，更是我的愛(ài)！”

　　看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，她及時(shí)覺(jué)悟還不晚，看著(zhù)在書(shū)房忙公事的父親背影，我更加珍惜爸爸、媽媽給我的愛(ài)，平安夜我的愿望是：“圣誕老公公，送給我的禮物是：祝爸爸、媽媽平安、健康！”

蝴蝶作文 篇4

　　春天來(lái)了，小草冒出了頭，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，小花也競相開(kāi)放了，一只只美麗的蝴蝶在花上翩翩起舞。有一天，小豬強強來(lái)到草地上，驚訝地說(shuō)：“蝴蝶真美呀，捉幾只回家和我玩玩吧�！�

　　它輕手輕腳 地來(lái)到一只蝴蝶身邊，剛要撲上去，就被小鴨美美、奇奇看到了，小鴨們說(shuō)：“強強，我們不能捉蝴蝶，蝴蝶喜歡在花上跳舞，你把它捉回去，沒(méi)有了花的陪伴，它會(huì )多寂寞呀�！薄爸x謝你們，我以后 再也不捉蝴蝶了�！�

　　小豬和小鴨們玩起了捉迷藏的游戲，蝴蝶在旁邊跳著(zhù)快樂(lè )的'舞蹈，好像在說(shuō)：“今天真快樂(lè )！”午飯時(shí)間到了，小豬戀戀不舍地說(shuō)：“美美、奇奇再見(jiàn)。過(guò)兩天我們再來(lái)看蝴蝶吧！ ”

蝴蝶作文 篇5

　　蝴蝶

　　——獻給高三的學(xué)弟學(xué)妹們：有付出就會(huì )有回報，孤注一擲，永不放棄……

　�。ㄒ唬�

　　我是一條小小的蟲(chóng)

　　卻有著(zhù)一個(gè)大大地夢(mèng)想

　　當太陽(yáng)升起的剎那

　　我心懷憧憬地仰望著(zhù)天空

　　鳥(niǎo)兒自在飛

　　我無(wú)奈地蠕動(dòng)著(zhù)臃腫的身體

　�。ǘ�）

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹

　　在沉默中耕耘

　　耕耘中不斷地改變自己

　　當葉兒再也承受不住我的重

　　我便棲息在那枝頭

　　傻傻地用收獲將自己束縛

　　只為著(zhù)心中那五彩的虹

　　等待涅盤(pán)重生

　�。ㄈ�）

　　我從沉睡中醒來(lái)

　　恍若已近千年

　　終不會(huì )忘記前世的那分心愿

　　努力著(zhù)掙脫束縛

　　在晨曦中舒展五彩的翅

　　沖向那夢(mèng)寐已久的天空

　　像鳥(niǎo)兒一樣自在飛

　�。ㄋ模�

　　天空飄下如絲細雨

　　雨后的天空竟是如此的.絢麗

　　而那五彩的軌跡

　　是我編織已久的夢(mèng)