實(shí)用的蝴蝶的作文【優(yōu)選4篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶的作文 篇1

　　靜靜地，我獨坐在窗前，怔怔地看著(zhù)手中的蝴蝶發(fā)夾。它曾經(jīng)是多么明艷的蝶兒呀，而現在卻已經(jīng)折了一只翅膀；它曾經(jīng)那么驕傲地在我們發(fā)間撲扇著(zhù)雙翼，而如今只能殘著(zhù)身子在我的手心瑟瑟發(fā)抖。

　　忍不住，委屈的淚水又噙滿(mǎn)眼眶，輕輕地滴落在蝶兒尚存的那只翅膀上，卻倔強地不肯滾落，凝成一顆閃著(zhù)幽藍的露珠。為什么要落淚？為蝶兒？還是為生平第一次被呵斥？也許都不是。

　　脊梁上刺骨地冷，這是我一生中最冷的冬日嗎？15年前的冬天，我歡喜地來(lái)到這個(gè)世上。兒時(shí)的我體貼而乖巧，今日的我怎么會(huì )如此任性？是的，我好喜歡這只蝶兒，喜歡它那清純的明黃，深沉的海藍，高貴的絢紫，可我又怎能為了它而向“肇事”的小表弟大發(fā)雷霆，甚至向來(lái)為我過(guò)生日的親人丟下一句，“我再也不認得你們了！”我又怎么算上我鐘愛(ài)這三種顏色呢？

　　閉上眼睛，剛才的混亂似乎還沒(méi)離去。父母的震怒，舅媽的局促，表弟的惘然，又一一掠過(guò)。我不由打了個(gè)顫。我失去他們了嗎？他們能原諒我嗎？我不敢想太多，愧與悔讓我難以呼吸。是的，與別的孩子不同，我擁有太多自由，我習慣于肆意發(fā)泄，習慣于得到海一般的寬容�？晌以趺磿�(huì )說(shuō)了那樣的話(huà)語(yǔ)呢？我切斷了家人的脈脈溫情，只為了一只斷翅的蝴蝶。不可饒恕，真的'不可饒恕。

　　身后的門(mén)似乎開(kāi)了，有一點(diǎn)風(fēng)的聲音。我抱緊了雙腿，若連自己深?lèi)?ài)且深?lèi)?ài)著(zhù)自己的人都不能寬容那存活于世又是怎樣的尷尬？如果時(shí)光能倒流，我定會(huì )加倍珍惜這份親情，可如今我又怎么敢去乞求他們的原諒呢？

　　門(mén)輕輕地被帶上了。我驀然地轉過(guò)身，驚覺(jué)桌上多出了一枚精致的發(fā)夾和一只會(huì )唱歌的絨小鴨，剎那間，我心底涌出現的暖流和在眼眶涌出的熱淚中，其中當然還有愧和悔，我明白，今天最珍貴的生日禮物是那只斷翅的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇2

　　記得有一次我去公園玩。走進(jìn)公園不久，我看到路旁有一個(gè)蛹。出于好奇，我慢慢地靠近那個(gè)蛹，仔細地觀(guān)察起來(lái)。那是一只蝴蝶的蛹。

　　看了大約兩三分鐘，我看到這一個(gè)的一端破了一個(gè)洞。里面伸出了一根觸須，又一根觸須伸了出來(lái)……慢慢地它的一半身子從蛹的繭殼中鉆了出來(lái)。我十分喜歡，心想這蝴蝶很快就可以全部鉆出來(lái)了，然后我就可以看看它是怎么飛起來(lái)的。我想我可從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)蝴蝶破繭而出的過(guò)程，這一次真讓我大飽眼福。不過(guò)，我高興得太早了一點(diǎn)。我發(fā)現它沒(méi)有像我想象的那么快。我發(fā)現它的身體出不來(lái)了。我想這可怎么辦呀!我應該去幫助它嗎?可別像那個(gè)拔苗助長(cháng)的人那樣干了蠢事還不知道……當我想的時(shí)候奇跡出現了。經(jīng)過(guò)蝴蝶的'不懈努力，它的翅膀終于從繭殼中鉆了出來(lái)。接著(zhù)，它的大半個(gè)身體露了出來(lái)�，F在，它用它的那雙翅膀狠狠地敲擊繭殼。它的色彩斑斕的翅膀變得破碎了，許多碎片落地了繭殼上面。我想看來(lái)它對生命看得比自己的翅膀重要得多。

　　不知道它重復了多少次的擊打，它終于破繭而出了。它在繭殼上面停留了許久，也許是在蓄積力量，也許是在回想往事，也許……然后，它就振動(dòng)翅膀飛向藍天，飛向遠處，飛向我看不見(jiàn)的地方……

　　現在，我每一次看到那些蝴蝶的時(shí)候就會(huì )想起那一天所看到的那一幕情景。

蝴蝶的作文 篇3

　　有的時(shí)候，我會(huì )站在窗前望著(zhù)遠方，心里想著(zhù)五年前的那對蝴蝶標本。

　　記憶在飛快地倒帶，停留在我上小學(xué)二年級的一個(gè)上午。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺的身邊，他拉著(zhù)我的小手走過(guò)了大大小小的田地，到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時(shí)，爺爺在我心中一直是一個(gè)偉大的人，他會(huì )做好多玩具。在爺爺眼中，無(wú)論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶，爺爺拿出了平時(shí)和我一起玩的羽毛球拍，還特意囑咐我：別太用勁，會(huì )把互助友愛(ài)蝶拍傷的。在那個(gè)時(shí)候，大人最怕孩子拿東西，手沒(méi)有輕重，可是爺爺從來(lái)沒(méi)有。

　　“慧慧快看，快看！那對蝴蝶多漂亮��！”我從爺爺指的方向看過(guò)去，��！果然是一對很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的，而這一只卻不同：黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點(diǎn)，翅膀下面還各拖著(zhù)一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我，說(shuō)：“看，它們落在草地上了，我們輕輕走過(guò)去，不要驚動(dòng)它們，記住，拍它們時(shí)一定要小心！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一切都好象做夢(mèng)一樣，蝴蝶已經(jīng)被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著(zhù)我們兩個(gè)人手中的蝴蝶，說(shuō)：“你看我的這只比你的大一點(diǎn)�！薄澳�，一定是蝴蝶爺爺帶著(zhù)小蝴蝶出來(lái)玩了�！睜敔斝χ�(zhù)對我說(shuō)：“那，我就是這只蝴蝶爺爺，你是小蝴蝶，好不好？”“好！”我大聲地回答�；氐郊�，爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶，然后又變戲法似地找出了一個(gè)玻璃盒，把它們輕輕放進(jìn)去。我驚奇地對爺爺說(shuō)：“你看，這兩只蝴蝶的外形好相象��！”爺爺摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：“傻孩子，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生物，就是雙胞胎也有不同之處�！笨墒�，它們……真的好像��！

　　媽媽常給我講起小時(shí)候的事。媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我讀書(shū)，寫(xiě)字。常抱著(zhù)我大街小巷地串著(zhù)，也常常給大家講我的奇言怪語(yǔ)。一幅幅畫(huà)面展開(kāi)，我看到了，看到了小時(shí)的我和那時(shí)的爺爺。五年，對于我來(lái)說(shuō)是在走向成熟，而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺的照片，雖然是黑白的，可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面，我不想讓爸媽傷心難過(guò)，也不想讓爺爺離開(kāi)我們……

　　望著(zhù)遠方，手上捧著(zhù)那對蝴蝶標本，心里想著(zhù)：爺爺，在那個(gè)世界你還會(huì )時(shí)常想我嗎？想大家嗎？想我們的蝴蝶標本嗎？還記得嗎，大的是你，小的是我……

蝴蝶的作文 篇4

　　夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，、現在已經(jīng)不在了。秋天，一群“蝴蝶”又活躍了起來(lái)，它們代替了真正的蝴蝶。你也許會(huì )問(wèn)：“秋天哪有蝴蝶呢”？有，那就是被秋風(fēng)吹落下的樹(shù)葉。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落下，它們在空中盡情飛翔，黃的、綠的、半黃的、伴綠的，他們雖然不如真正的.蝴蝶那樣色彩斑斕，但也頗具一番情趣。

　　樹(shù)葉紛紛落下，在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的“地毯”。我們嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，跳著(zhù)，為秋天增添了生機。

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