什么的啟示作文關(guān)于蝴蝶
我喜愛(ài)蝴蝶，跟爸爸媽媽回老家的時(shí)候，總忘不了去尋找這美麗的小昆蟲(chóng)。下面是小編整理的一些蝴蝶的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：蝴蝶的啟示
“紙團重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題。
當你們毫不猶豫地回答是紙團重時(shí)，我會(huì )繼續問(wèn)你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團卻會(huì )一吹便滾來(lái)滾去呢?”
也許你們聽(tīng)了會(huì )啞口無(wú)言，我會(huì )回答：“因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”
蝴蝶飛行，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
它時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不放松，因為它知道，它的一個(gè)小差意味著(zhù)什么：死亡，斷翅，回不了家……
當我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí)，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來(lái)說(shuō)，是一次災難，就像臺風(fēng)對我們是一種災難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢?一吹就倒的“房子”，根本構不成它們的防護墻。
我們有較可靠的天氣預報，可以知道明天的.天氣，它們呢?一切對它們來(lái)說(shuō)都是未知數，人類(lèi)的威脅，大自然的“強者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰，它們隨時(shí)面臨著(zhù)死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒(méi)有杞人憂(yōu)天這個(gè)詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎?
從這一個(gè)個(gè)條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒(méi)有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個(gè)沉甸甸的信念：我要與困難戰斗!人類(lèi)是幸福的，又有何理由在墮落下去呢?
這時(shí)，我的窗前突然飛過(guò)一只蝴蝶，撲扇著(zhù)翅膀，仿佛在問(wèn)我“你心中有那個(gè)要戰勝困難，永不放棄的信念嗎?
篇二：蝴蝶的啟示
頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂(lè )又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。
我喜愛(ài)蝴蝶，跟爸爸媽媽回老家的時(shí)候，總忘不了去尋找這美麗的小昆蟲(chóng)。咦!一只小小的蝴蝶出現在我的視線(xiàn)里，它全身繡滿(mǎn)了美麗的花紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗繽紛。它真不愧是大自然的舞者，小巧而輕盈的它在花朵之間飛來(lái)飛去，一會(huì )兒橫著(zhù)飛，一會(huì )兒豎著(zhù)飛，忽高忽低，忽左忽右，似乎在跳著(zhù)那優(yōu)美的華爾茲。疏忽間，不見(jiàn)了它的身影。哪兒去了呢?仔細凝望，只見(jiàn)它越飛越遠，飛向遠方……
“它在飛翔時(shí)，如果飛到特別寒冷的地方，會(huì )不會(huì )被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭，心里不禁為那遠去的蝴蝶而擔憂(yōu)。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案，只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購的各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案：科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的努力，揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì )被凍死。這是為什么呢?我繼續往下看，原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì )分泌一種液體，這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫，這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì )被凍死。
茅塞頓開(kāi)的我，興奮得手舞足蹈，但即刻就陷入了遐想之中：如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上，那么無(wú)論多么冷的.冬天，只要穿上這樣的衣服，就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖，穿一件就可以抵得上穿三、四件，這樣我們在大冷天里可以不用這么穿得臃腫，活動(dòng)起來(lái)輕便自如，更可貴的是，不知可以省掉多少資源啊!
啊!我多么想快點(diǎn)長(cháng)大，好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。
篇三：蝴蝶的啟示作文
那一年，我回家鄉的時(shí)候，在一個(gè)小樹(shù)叢里發(fā)現了幾條毛毛蟲(chóng)，還發(fā)現了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。
我一直盯著(zhù)它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，突然里面破了一個(gè)洞，然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的'頭，慢慢的一個(gè)大洞形成!于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體突出了一點(diǎn)，這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí)，如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了!我可沒(méi)這個(gè)耐性了，可是，那又有什么辦法呢?時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，那蝴蝶一伸一縮，如果它稍一松勁，又得重新來(lái)過(guò)了，這使我想起了一個(gè)成語(yǔ)，就是不能半途而廢，這只蝴蝶最終堅持到底!當蝴蝶還有一點(diǎn)沒(méi)伸出時(shí)，我腦海中閃現出一句話(huà)……
瓜熟蒂落，水到渠成!讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長(cháng)，不然他的雙一時(shí)不會(huì )強壯的，我命人又何嘗不是呢?要經(jīng)過(guò)磨練、挫折和掙扎才能長(cháng)大，如果父母早為你鋪墊好了，你是永遠不會(huì )成長(cháng)的，我們要相信自己能背負重擔，一步一個(gè)腳印地走，穩穩地走，人生才會(huì )走的精彩……
篇四：蝴蝶的啟示
蝴蝶，就是那穿著(zhù)艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢!
一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì )兒，等一下再繼續爬山。正當我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對了，干脆我自己抓一只吧!”我看準了一只看起來(lái)飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的'時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了?
回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到�？茖W(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。
動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類(lèi)的好老師!
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