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【精華】蝴蝶作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶作文 篇1
從前，蝴蝶谷里有一位國王和皇后，它們生了一位小王子。小王子聰明伶俐，還十分好學(xué)，從小學(xué)習成績(jì)就十分優(yōu)異。王子長(cháng)大了，該結婚了�；屎缶唾N了公告，上面寫(xiě)著(zhù)：每只蝴蝶都出去打扮自己，十天后，誰(shuí)最美，誰(shuí)就能當蝴蝶皇后。
蝴蝶們開(kāi)開(kāi)心心地去打扮自己。一只蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花紋，變成了一只漂亮的孔雀蝶；一只蝴蝶飛到了鳳凰的身上，翅膀上印上了鳳凰的花紋，變成了一只美麗的鳳凰蝶；一只蝴蝶飛到了小花貓身上，印上了小花貓的花紋，變成了一只可愛(ài)的花貓蝶這時(shí)，有一只小蝴蝶剛往外面飛，就看見(jiàn)一只東北虎正咬著(zhù)一位小男孩。小蝴蝶看到小男孩的旁邊有一叢玫瑰，它便摘了一叢，把玫瑰刺往東北虎的眼睛了刺過(guò)去。東北虎疼得直打滾，扔下小男孩，逃走了。
小男孩得救了，但是他傷得很重，聽(tīng)說(shuō)只有魚(yú)鳥(niǎo)巖上的靈芝花才可以救得了他。于是小蝴蝶二話(huà)不說(shuō)，立刻往魚(yú)鳥(niǎo)巖的方向飛去。過(guò)了三天三夜，終于把靈芝和找來(lái)了。之后，它又幫小男孩療傷。十天很快就過(guò)去了，小蝴蝶還來(lái)不及打扮就去競選蝴蝶皇后了�；ㄖφ姓沟暮麄円�(jiàn)它還是那么普通，個(gè)個(gè)都笑它。小蝴蝶也以為自己肯定選不上了。這時(shí)，小男孩來(lái)到了競選大廳，它把整件事情的經(jīng)過(guò)都告訴了蝴蝶國王和皇后，在場(chǎng)的所有蝴蝶聽(tīng)了這個(gè)故事，都紛紛向小蝴蝶投來(lái)了欽佩的目光。大家一致同意，推選小蝴蝶當蝴蝶皇后。從此，這個(gè)小蝴蝶和王子過(guò)上了幸福的生活。
蝴蝶作文 篇2
在大自然中，植物綻放出萬(wàn)紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱(chēng)為“會(huì )飛的花朵”。
蝴蝶不僅給人們帶來(lái)美的享受，更重要的是，它還給予科學(xué)家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。
這件事說(shuō)起來(lái)十分有趣。人類(lèi)發(fā)射的人造衛星，在太空飛行時(shí)會(huì )受到太陽(yáng)光的強烈輻射，面向太陽(yáng)的一面溫度往往高達200℃，而背著(zhù)太陽(yáng)的一面溫度卻會(huì )降到-200℃。這樣，衛星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學(xué)家們傷透了腦筋。后來(lái)，他們發(fā)現了蝴蝶的鱗片具有調節體溫的作用：當太陽(yáng)光直射時(shí)，鱗片會(huì )自動(dòng)張開(kāi)，以減小太陽(yáng)光的輻射角度，從而可以少吸收太陽(yáng)光的熱能;當外界氣溫下降時(shí)，鱗片又會(huì )自動(dòng)閉合，緊貼體表，使太陽(yáng)光直射到身上，以便吸收到更多的太陽(yáng)光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的范圍內。就這樣，科學(xué)家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛星設計出一種控制系統，從而圓滿(mǎn)地解決了這一難題。
蝴蝶作文 篇3
一只毛毛蟲(chóng)變成了一只大大的花蝴蝶，她飛在天上，人們都說(shuō)她漂亮。
她飛到草原上，看了看那些小草，驕傲地說(shuō)：“喂，小草，你敢不敢跟我比美？”小草說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我不敢跟你比美。因為你有一件美麗的彩色舞裙，而我只有一件綠色的外套。但是，你翻過(guò)兩座山，那有一片向日葵，你可以到那去和她比美�！�
花蝴蝶聽(tīng)了小草的話(huà)，更加得意了，她現在傲慢無(wú)比，目中無(wú)人。
花蝴蝶找到向日葵，問(wèn)：“小野花，小草說(shuō)你很美，可我看也不過(guò)如此。你敢不敢跟我比美？”向日葵說(shuō)：“對不起，花蝴蝶，我不敢根你比美。因為你有一件美麗的七彩舞裙，而我只有一件黃色的連衣裙，我們實(shí)在不能相提并論��！可你只要再翻過(guò)一座山，穿過(guò)兩條河，那里有一顆非常大的榕樹(shù)，你可以到那兒去和她比美�！�
花蝴蝶聽(tīng)了向日葵的話(huà)，感覺(jué)自己是世界第一美，大榕樹(shù)也不可能比她美。所以她沒(méi)去找大榕樹(shù)。
森林里舉行了一年一度的選美大賽，花蝴蝶也參加了。在選美比賽過(guò)程中，花蝴蝶不斷地夸自己，講述之前與小草和向日葵比美的經(jīng)過(guò)。她以為自己贏(yíng)定了，可投票時(shí)，她只得了50票，向日葵得了350票，小草得了210票，其他選手得的票也都比花蝴蝶多。結果花蝴蝶是最后一名，向日葵是最美麗的�；ê拗�(zhù)說(shuō)：“這不公平，明明我才是最美的，你們?yōu)槭裁匆x向日葵呢？”大象伯伯說(shuō)：“我們把票投給向日葵是因為她不僅外表美，心靈更美。而你只是外表勝過(guò)向日葵，但你的心靈遠遠不如向日葵。這就是我們不把票投給你的原因�！�
花蝴蝶沒(méi)有理由，就不好意思地走了。
蝴蝶作文 篇4
今天，我和媽媽來(lái)到花園，看見(jiàn)花上有一些像米粒一樣的東西，還有一只很美麗的'蝴蝶。
我伸手剛想去碰，媽媽抓住我的手：“不能碰！”
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳沁@些像米粒一樣的東西是什么呀？”
媽媽回答說(shuō)：“這些是蝴蝶留下來(lái)的花粉�！�
“這些花粉有什么用？”
“可以讓花朵開(kāi)得更美麗��！”媽媽剛說(shuō)完，我就看到蝴蝶拍拍翅膀飛走了。
不一會(huì )兒，蝴蝶飛了回來(lái)。它遞給我一片花辦，然后繞了一圈又一圈才飛走。
花辦在我手心里閃閃發(fā)光，像一盞明燈一樣。蝴蝶又出現了，飛過(guò)來(lái)繞著(zhù)我的床轉來(lái)轉去，閃閃發(fā)光，像一盞大大的明燈。它最后落在了我的手上，不肯走。我知道了蝴蝶的秘密：蝴蝶喜歡的人，總會(huì )留給他一片花辦在黑夜里照明。
蝴蝶來(lái)過(guò)，沒(méi)有飛走，它在我的夢(mèng)里。我看見(jiàn)滿(mǎn)園的蝴蝶正在采花粉，好多好多的花辦，好美的。
夜里，又有好多蝴蝶飛到了我的床頭，它們送給我好多好多閃閃發(fā)光的花辦，我做了一盞盞臺燈。
我要把這美麗的臺燈，送給更多需要的人。你們覺(jué)得我的夢(mèng)美嗎？
蝴蝶作文 篇5
有一只小蝴蝶，他的個(gè)性很堅強。晚上了，小蝴蝶餓了，想找個(gè)東西，好好吃一頓，于是他就離開(kāi)家，獨自去找食物。
后來(lái)他經(jīng)過(guò)森林，看見(jiàn)深山里的山洞有好多食物，他好驚訝，于是他就飛進(jìn)去了。他飛進(jìn)去以后，山洞的門(mén)就自動(dòng)關(guān)上，小蝴蝶這時(shí)候發(fā)現哎呀!原來(lái)這些食物是獵人設的陷阱，這樣下去，他死定了啦!突然有一陣好大的濃煙，原來(lái)是蝙蝠救了他一命，真是令他感動(dòng)極了，蝙蝠這時(shí)候把他送到山洞門(mén)口說(shuō)：“你可以繼續旅行了�！�
小蝴蝶繼續找食物，后來(lái)他看到一棵醫院樹(shù)，大大的樹(shù)洞里面有好多大鳥(niǎo)正在攻擊里面的一些蝴蝶病人，小蝴蝶飛快的去神奇小河，小河旁邊剛好有桶子，他馬上裝了一些，再飛回醫院樹(shù)，這時(shí)候小蝴蝶用那些河水沖濕小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這時(shí)候才放棄了，醫院樹(shù)里的樹(shù)木醫生-啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小蝴蝶這么勇敢，就說(shuō)：“多謝您救了大家�！�
小蝴蝶得意的往前飛，突然撞到一顆超級大西瓜，小蝴蝶高興的說(shuō)：“耶!我終于找到食物了!”這時(shí)有一只毛毛蟲(chóng)在蝴蝶的腳下說(shuō)：“你這個(gè)家伙!以為可以拿走我剛找到的西瓜，我就考你一題數學(xué)題目，贏(yíng)了就給你吃，五十加五十等于多少?”“一百呀!”“你居然知道，好吧!西瓜給你吃�！泵x(chóng)就垂頭喪氣的回去，小蝴蝶吸一吸瓜田里的花蜜，很滿(mǎn)足呢!
小蝴蝶自從找到食物后，他請其他小動(dòng)物來(lái)幫忙他搬超級大西瓜，也請一些小昆蟲(chóng)幫忙找回家的路，就快到家時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“謝謝你們幫忙，為了感謝大家，我要請你們吃超級大西瓜�！�
有了這么大的西瓜，小蝴蝶再也不會(huì )餓了，因為西瓜的種子在泥土里發(fā)芽后，開(kāi)出好多花，這顆西瓜很神奇，小蝴蝶吃了它的花蜜后，居然變成蝴蝶仙子了，小蝴蝶不敢相信自己的眼睛，他眨著(zhù)眼睛，看清楚一點(diǎn)，才相信這是真的。
蝴蝶作文 篇6
風(fēng)吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那奮力一搏的掙扎令我一時(shí)的怦然心動(dòng)。
夏風(fēng)的吹響是多么豐富，我正靜靜地坐在教室里聽(tīng)科學(xué)老師講課�？茖W(xué)老師的聲音一高一低，抑揚頓挫的。就像是大學(xué)教授講課一樣，十分有趣。
科學(xué)老師講到小昆蟲(chóng)時(shí)，全班捧腹大笑。突然，一只小蝴蝶從花叢中飛進(jìn)教室，它翩翩起舞，扇動(dòng)著(zhù)它那斑斕的翅膀，美麗極了。
全班正仔細的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)幼小的生命。我們仰起頭，哎呀！它飛到電風(fēng)扇里頭了。哎呀！它翅膀上的羽毛一片片的掉落。
我想，它一定很疼。
每當它一靠近電風(fēng)扇的扇面，相互觸碰著(zhù)，我都感到心疼，一片羽毛隨風(fēng)飄落了下來(lái)。
它觸碰到電扇時(shí)，又迅速離開(kāi)了，然而又不斷靠近電風(fēng)扇。
它那滿(mǎn)面花紋的翅膀，正在苦命的扇動(dòng)著(zhù)，觸角正慢慢往里蜷縮，它便像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂躥，毫無(wú)目的。它好像生命垂危。
��！一下子，它沒(méi)力了，降落到地面，它的翅膀微微顫動(dòng)，好似一只凍僵了的鼴鼠，苦苦地掙扎著(zhù)。它好像到了生命的極限。它無(wú)力地在地上停泊著(zhù)，奄奄一息，只剩下最后一口氣。
過(guò)去了一兩分鐘，在生命的最后一刻，它居然頑強地“站”起來(lái)了！
沒(méi)有想到，它個(gè)頭這么小，生命力竟如此頑強！于是，我們便把燈關(guān)了，讓這只有生命的小昆蟲(chóng)朝著(zhù)光亮的世界飛出去，感受大自然的芬芳與無(wú)限奧秘。它飛走了，它自由了。那一刻，我怦然心動(dòng)。心動(dòng)那昆蟲(chóng)小小的生命力。
我完全意想不到，一只生命即使垂危的小昆蟲(chóng)，竟如此，如此堅強！
看到這樣的一幅畫(huà)面，我怦然心動(dòng)，也瞬間聯(lián)想到了人類(lèi)，人類(lèi)豈不是同樣的道理嗎？現在的人類(lèi)，一遇到挫折就被打敗了。竟還比不上這樣小小的昆蟲(chóng)！
那一刻，我怦然心動(dòng)，心動(dòng)那幼小的個(gè)體居然擁有如此百折不饒的毅力。于是我想：人類(lèi)為夢(mèng)想為信念，應該可以百倍千倍地去百折不繞地去堅持去奮斗！
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