實(shí)用的蝴蝶的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
在我的成長(cháng)過(guò)程中，遇到過(guò)許多令人興奮的事，特別是我首次去蝴蝶谷捉蝴蝶的事兒，至今依然歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天一般。
那是一個(gè)初夏的上午，老師帶著(zhù)我們科學(xué)小組的同學(xué)，乘坐大巴車(chē)，來(lái)到了美麗的蝴蝶谷。這是一道狹長(cháng)的山谷，谷底有一條清澈的小溪在緩緩地流淌。同學(xué)們拿著(zhù)捕蝶網(wǎng)，唧唧喳喳地下了車(chē)，順著(zhù)蜿蜒的小路往前走，哇，這里可真是昆蟲(chóng)的樂(lè )園啊!有金龜子、柳林甲蟲(chóng)、以及各種我不知道名字的昆蟲(chóng)，當然，最多的還是蝴蝶了!看，那些白色的、黃色的、黑色的、金色的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，讓人眼花繚亂!
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現了一只白色的蝴蝶，正悠閑地落在對面的矮樹(shù)枝上打盹兒。我欣喜若狂，舉起捕蝶網(wǎng)一步步逼了過(guò)去，它仿佛不知道危險的到來(lái)，依然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，當我離它只有一步之遙時(shí)，我的腳突然被一根木棍絆倒了，我尖叫一聲，“嗵”的一聲摔倒在柔軟的草地上，白蝴蝶就在我的眼前，我眼巴巴地看著(zhù)它扇扇翅膀飛走了!唉，真是功虧一簣呀!
我抬眼看了看同學(xué)們，他們都在興致勃勃地捉蝴蝶，有的已經(jīng)捕到兩三只了。我趕快爬起來(lái)，尋找下一個(gè)捕捉的目標。上天不負有心人呀!不一會(huì )兒，一只黑色的眼蝶吸引了我的眼球兒。它在我的面前飛來(lái)飛去，像在給我展示它的美麗，它黑色的翅膀上有六個(gè)像眼睛一樣的圖案，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我來(lái)不及去欣賞它曼妙的舞姿，迫不及待地一下子把它扣到了網(wǎng)里，它飛來(lái)飛去找不到出口，一下子撞到了網(wǎng)上，暈了過(guò)去。我高興地把它捏起來(lái)，小心翼翼地夾在軟紙里，呵呵，這可是我的第一個(gè)蝴蝶標本啊!
正當我高興的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人大叫：“黃金粉蝶!”我抬頭一看，一只金色的蝴蝶正在天空中輕盈地飛舞著(zhù)，我被它的美麗驚呆了，立刻加入了追逐它的隊伍，黃金粉蝶忽高忽低，忽快忽慢地飛著(zhù)，我們一大群人緊緊跟著(zhù)它，我見(jiàn)它飛得低了，舉起網(wǎng)子迅速一罩，啊，竟然罩住了!它在網(wǎng)里掙扎著(zhù)，可一切都是徒勞的，我輕易而舉地捕到了黃金粉蝶，不由得歡呼起來(lái)。
這次捕蝴蝶可真快樂(lè )呀，我真想穿越時(shí)光，重新回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻!
蝴蝶的作文 篇2
風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，我把吹亂的頭發(fā)捋到耳后。和著(zhù)頭頂樹(shù)葉與樹(shù)葉相互磨擦出的"沙沙"聲，我感覺(jué)自己像在飛。讓輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，姿態(tài)優(yōu)雅的逆風(fēng)而行……
樓下那群可愛(ài)的孩子正認真的唱著(zhù)歡快的兒歌，“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給叔叔手里面，叔叔拿著(zhù)錢(qián)，對我把頭點(diǎn)……”，原來(lái)這首歌一直不曾被人忘記，直到現在仍被廣為傳唱，只是不知是否已時(shí)過(guò)境遷，今非昔比。
不禁浮想聯(lián)篇……
每個(gè)人的人生都是用不同花色的布拼接而成的補丁，摸起來(lái)會(huì )有突出兀起的粗糙針腳，關(guān)于我大學(xué)生活的結束，就是像邊緣的補丁的拼接點(diǎn)，戛然而止，然后另一快補丁會(huì )緊跟著(zhù)補縫上來(lái)。有人曾說(shuō)過(guò)“十七歲開(kāi)始蒼老，而現在的我，站在二十歲的風(fēng)口浪尖上，像一只不知所措的飛蛾，哪里才是光明？哪里才是我的心之所向？血液似乎從心臟一點(diǎn)點(diǎn)的被抽離，我的心仿佛正以秋風(fēng)掃落葉的速度迅速地老去……
睡覺(jué)的時(shí)候，我故意用被子把自己裹得像一個(gè)繭，幻想一覺(jué)醒來(lái)變成蝴蝶，可是生命一天一天腐爛，該變的沒(méi)有變，我傻傻地告訴自己：一切會(huì )好起來(lái)的，以后會(huì )好起來(lái)的。
漫無(wú)目地的走在街上，看著(zhù)穿梭在馬路上的行人們，他們步履艱辛，面無(wú)表情，匆匆而過(guò)，我想我們每個(gè)人都是心懷不古的行人帶著(zhù)自己的目的或有意或無(wú)意地與人擦肩而過(guò)，或者“道不同，不相為謀”，或者“志同道合”，或者“殊途同歸”。我站在紛繁的十字路口傾聽(tīng)汽車(chē)輾壓而過(guò)的聲音，沒(méi)有了心懷不古，卻不知道應該落在哪里，我將要去向何處……
難道真的選擇、真的決定了？或許我就像花兒一樣，在花期中別無(wú)選擇的綻放……
愛(ài)情走到了盡頭，更多的便是放棄。那，其它呢？
似乎又扯遠了……
不過(guò)，我慶幸的是，我并非一人踽踽而行，有了陪伴就少了孤單，寂寞的土地也會(huì )開(kāi)出神奇的花朵！
夜，未央！
透過(guò)銀色的月色，我似乎看見(jiàn)那只紙做的蝴蝶振翅欲飛！
蝴蝶的作文 篇3
今天，當我在樓下繁花似錦的花園旁散步時(shí)，我突然看見(jiàn)在花園旁的綠色葡萄架下面有一只白色的蝴蝶，正靜悄悄地停在那，看它的樣子像是飛累了，正在那里歇著(zhù)。我心想：我幫幫它吧，于是我便壯著(zhù)膽子拿手捏住它的翅膀，把它小心翼翼地放在一朵花上。
我的目光開(kāi)始追隨著(zhù)它。這只白蝴蝶在花海里愉快地穿梭著(zhù)，它一會(huì )兒俯身聞聞花香，一會(huì )兒又站在一朵粉紅色的百合花上，和它說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，看樣子它們好像是親密無(wú)間的好朋友。它走走停停，來(lái)到了一個(gè)隱蔽的角落，這就是蝴蝶的秘密基地。這時(shí)，一只黑色的蝴蝶像是和它早已約好了似的，也來(lái)到了這個(gè)角落。它們一見(jiàn)面，便快樂(lè )地擁抱著(zhù)，手牽著(zhù)手，一起走到一朵紫色的牽�；ㄉ�，輕盈地跳了一段優(yōu)美的舞蹈。
隨后，它們又拉著(zhù)手回到秘密基地。這時(shí)，展現在我眼前的是無(wú)數只花色斑斕的蝴蝶，這些蝴蝶，有的正優(yōu)雅地站在鮮艷的花朵，有的正和別人討論著(zhù)什么話(huà)題，有的則在陽(yáng)光的沐浴下愜意地睡著(zhù)懶覺(jué)。
我還看見(jiàn)一只蝴蝶正在測氣候，它正忙著(zhù)把儀器拿出來(lái)，另一只蝴蝶忙著(zhù)設計圖紙，我還看見(jiàn)一只黃蝴蝶藏在一朵黃花后面，好像在監視著(zhù)周?chē)囊慌e一動(dòng)。
在花團錦簇的花叢里，我看見(jiàn)這樣一群蝴蝶，它們給五顏六色的花授粉，它們一朵朵地授，雖然很忙碌，但是臉上卻蕩漾著(zhù)幸福的微笑。是什么力量使它們有這樣幸福的微笑呢？
我迷迷糊糊地跟著(zhù)蝴蝶走了一個(gè)下午，直到晚霞照到我的眼睛，肚子的饑餓感才讓我想起了回家。我第一次發(fā)現了蝴蝶們的秘密基地，我多么快樂(lè )��！
我愿意帶你到蝴蝶的秘密基地去散散步。
蝴蝶的作文 篇4
“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果你覺(jué)得自己不幸，那只不過(guò)是上帝特別眷顧你……”
突如其來(lái)的厄運
1998年的一天整個(gè)村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車(chē)聲劃破了小村的寧靜當人們跑出來(lái)的時(shí)候一個(gè)的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中.“晨晨，我的孩子……我可憐的孩子��！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現實(shí)是殘酷的，轉眼到了上學(xué)的年紀，本該在課堂上快樂(lè )地學(xué)習，在操場(chǎng)上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著(zhù)拐杖，到戶(hù)外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢(mèng)到在一個(gè)滿(mǎn)是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰袍與一個(gè)不知名的人決斗，視線(xiàn)里都是盯著(zhù)他看的仇恨的眼睛，他孤立無(wú)助，他好怕呀，"我不要當殘廢，我不要當殘廢！"他大叫，夢(mèng)醒來(lái)，滿(mǎn)頭滿(mǎn)身的汗。
每個(gè)人都有要求幸福的權利，但他悲傷地覺(jué)得自己是個(gè)例外。他想振作，卻不知著(zhù)力點(diǎn)在哪里，常一個(gè)人暗自垂淚，獨自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權利，一切要從頭開(kāi)始。
要做快樂(lè )的好兒郎
“快樂(lè )與痛苦猶如一對雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒(méi)有其中的一個(gè)，就沒(méi)有另一個(gè)”
敢與面對現實(shí)的吳晨變的越來(lái)越開(kāi)朗，他不再避諱自己是個(gè)殘疾人。有一天，一個(gè)同學(xué)悄悄的問(wèn)他，“吳晨，你買(mǎi)鞋子怎么買(mǎi)呀？”“當然是買(mǎi)一雙咯，老板也不肯賣(mài)一只給我，要不然另一只給誰(shuí)呀，你說(shuō)是不是，哈哈哈�！薄澳琴I(mǎi)來(lái)的另一只怎么辦��？”“扔了唄！”“那…”
突然這個(gè)學(xué)生閉了嘴，因為他察覺(jué)到了自己似乎問(wèn)了一個(gè)最不該問(wèn)的問(wèn)題，懊悔的低下了頭，邊上的同學(xué)也紛紛指責他，吳晨卻笑著(zhù)說(shuō)：“你們別怪他了，他又沒(méi)有惡意，只是好奇而已，我沒(méi)有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實(shí)，沒(méi)有什么好掩蓋的。不過(guò)仍然謝謝你們，那么細心地考慮我的感受！”
吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨特的美展示異常完美。關(guān)于未來(lái)，他笑道："我的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候那么虛渺了，而是每一天都能夠實(shí)現，那就是認真地對待生活，快樂(lè )地活著(zhù)。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我會(huì )用我獨特的方式報答父母，回報社會(huì )。"
要做堅強的讀書(shū)郎
“上天其實(shí)很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會(huì )給你超人的智慧和毅力�！�
張海迪在高位截癱的情況下仍然堅持學(xué)習，我比她幸運多了，我還可以上學(xué)讀書(shū)。"吳晨的學(xué)習很刻苦。他總是要反反復復地揣摩、研究書(shū)本知識三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書(shū)本被翻得越來(lái)越舊。然而，他絲毫不覺(jué)得煩。
有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，他沒(méi)能通過(guò)，課后他花了很長(cháng)的時(shí)間，一遍又一遍地記，當他終于記下來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。
因為他的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎學(xué)金。當他單腳跳上領(lǐng)獎臺時(shí)，每一個(gè)人都情不自禁的為他鼓掌。
吳晨是一個(gè)勇敢的人，在他的臉上永遠綻放著(zhù)燦爛的笑容，他樂(lè )觀(guān)的'精神讓我們感動(dòng)，或許他就是那一個(gè)被上帝咬的深一點(diǎn)的蘋(píng)果，在別人都為他感到不幸的時(shí)候，他卻覺(jué)的那是老天給他的特殊考驗，他會(huì )用他的愛(ài)，用他的勇敢和堅強去感動(dòng)他身邊的人們！
蝴蝶的作文 篇5
我來(lái)到了美麗的蝴蝶谷，因為，路程很遙遠，我正想坐下休息的時(shí)候，我突然看見(jiàn)的一只小灰碟，我用手摸摸它，它不動(dòng)，原來(lái)它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽(tīng)明白了，擔心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運的逃走了，原來(lái)，它的尾巴動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始我以為它需要求助，原來(lái)，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當敵人向前去啄它的“眼睛”的時(shí)候，它忍著(zhù)痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來(lái)蝴蝶真的有秘密武器呀！
我又繼續往前走，我看見(jiàn)了一片枯葉，我說(shuō)：“現在亂倒垃圾的人越來(lái)越多了”說(shuō)完我就伸手準備把枯葉扔掉，可是，我還沒(méi)來(lái)的極伸手，那片枯葉就飛了，��！原來(lái)是枯葉蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會(huì )變成“枯葉”，原來(lái)，它也在躲避敵人那。
我又看見(jiàn)了一只眼蝶，我的同伴說(shuō)：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展現給我們看呢，可是，我并不這么認為，我認為，它是在面對敵人，我目不轉睛的看著(zhù)眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著(zhù)痛，成功的逃走了，原來(lái)，我們人類(lèi)還沒(méi)有蝴蝶那么聰明呀！
我還是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也沒(méi)有看到一只蝴蝶，只看見(jiàn)了一朵朵的野花，唉！原來(lái)，老師說(shuō)的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來(lái)是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開(kāi)心的笑了！
蝴蝶谷真是個(gè)好地方！
蝴蝶的作文 篇6
我是一只流浪的蝴蝶，我每天每夜地望著(zhù)月亮在哭泣……
有一天，蝴蝶女王邀請我去參加她的女兒風(fēng)鈴公主的生日派對。我不是什么高貴的蝴蝶，更沒(méi)有朋友，我怎么可以去蝴蝶女王那參加派對呢？我心想著(zhù)。不一會(huì )兒，女王派的的玫瑰車(chē)來(lái)接我了，但是我怎么可以做這些車(chē)��？“蝴蝶姐姐們，我不去了……你們幫我謝謝蝴蝶女王吧？”我微笑地說(shuō)�！斑@怎么可以，你可不可以為難我們啊，蝴蝶女王說(shuō)一定要帶你去的�！焙憬阄恼f(shuō)�！昂�，那稍等片刻�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。
一會(huì )兒，我我換上了小小的露珠裝飾走了出去，便說(shuō)“蝴蝶姐姐，我不坐啦，我坐不慣，我自己飛就好，好么？”“好吧�！逼渲幸晃缓f(shuō)。
不一會(huì )兒，我來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶王宮，真美��！這里的蝴蝶都是公主，而我只是流浪的而已……
蝴蝶女王帶著(zhù)她的女兒風(fēng)鈴公主鈴鈴出來(lái)，我大吃一驚，蝴蝶女王一身寶藍色，還帶著(zhù)花朵首飾，而風(fēng)鈴公主則是一身夢(mèng)幻粉色，帶著(zhù)薔薇首飾……
過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶女王發(fā)話(huà)了：“今天，我要在此選一位雨露公主，和風(fēng)鈴公主一起接任蝴蝶王國，這位公主一定要有一顆善良的心�！薄拔��！薄拔摇薄S許多多的蝴蝶發(fā)出話(huà)語(yǔ)，我不好意思地低下頭，準備離開(kāi)，覺(jué)得自己不能與這些蝴蝶爭雨露公主的位置的�！澳俏淮┲�(zhù)露珠裝飾的蝴蝶？”蝴蝶女王說(shuō)出。嗯？不是我么？“對，就是你，你怎么了？對自己沒(méi)有勇氣？我看過(guò)了你的一舉一動(dòng)，也看過(guò)其他蝴蝶的一舉一動(dòng)，覺(jué)得你比較樂(lè )于助人的，我希望你能和風(fēng)鈴公主一起管理蝴蝶王宮，請問(wèn)，可以么？”蝴蝶女王微笑的說(shuō)。
“不，我沒(méi)有資格……”我羞愧地說(shuō)�！霸趺礇](méi)有資格？我說(shuō)過(guò)，每一位蝴蝶都是有資格的啊�！焙跽f(shuō)。我思考了一會(huì )兒，“那好吧�！蔽壹僖獾卣f(shuō)�！澳�，我現在，任命這位蝴蝶成為雨露公主！”女王發(fā)言。我開(kāi)心的過(guò)了差不多一夜，蝴蝶女王讓我住在蝴蝶王宮里，我也答應了。但……
當月亮升上夜空，蝴蝶宮中一片寧靜。我寫(xiě)了一條字在書(shū)桌上：蝴蝶女王，風(fēng)鈴公主，謝謝你們的好意，但我實(shí)在不屬于這兒的，我知道，當我離開(kāi)后你們一定會(huì )來(lái)找我的，蝴蝶女王，風(fēng)鈴公主不要找我了，你們去找比我更好的蝴蝶當雨露公主吧……祝你們幸福！我離開(kāi)了蝴蝶王宮……
一個(gè)人在郊外繼續游蕩，不知什么時(shí)候那輛蝴蝶女王派給我的玫瑰車(chē)竟變成了一只蝴蝶和我一起游蕩了，怎么也不肯離開(kāi)我。
月亮升上天空，寧靜的夜空令我的心更加寒冷，但由于玫瑰蝴蝶的存在，我似乎溫暖了許多……
蝴蝶女王，風(fēng)鈴公主謝謝你們的好意……
【蝴蝶的作文】相關(guān)文章：
蝴蝶作文：蝴蝶蟲(chóng)08-21
作文：滄海，蝴蝶-蝴蝶12-23
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文09-30
有關(guān)蝴蝶的作文：美麗的蝴蝶11-15
紅蝴蝶藍蝴蝶作文06-30
蝴蝶選王作文-蝴蝶12-22
與蝴蝶有關(guān)的作文：蝴蝶扣08-29
蝴蝶,蝴蝶真美麗作文作文12-03
蝴蝶與蛹作文,關(guān)于蝴蝶的作文08-11
蝴蝶的作文07-13