精選蝴蝶的作文匯編10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
今天，媽媽和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿著(zhù)黑色的紗衣，下面還點(diǎn)綴著(zhù)紅色的斑點(diǎn)，很漂亮。我們想永遠的留住它的美麗，所以就打算把它做成標本。
我們先找來(lái)一塊硬紙板，又找來(lái)兩根針，再把蝴蝶固定好，沒(méi)想到，已經(jīng)挨了兩針的蝴蝶，還在用力的煽動(dòng)著(zhù)它的翅膀，它在苦苦的掙扎，想逃脫我們的束縛。我們看得都有點(diǎn)不忍心了。又過(guò)了一段時(shí)間，蝴蝶終于奄奄一息了，但是肚子已經(jīng)扭曲了。我們把這只蝴蝶夾在一本厚書(shū)里，準備把它壓扁。寫(xiě)蝴蝶的作文300字寫(xiě)蝴蝶的作文300字。因為我們不太懂做標本的步驟，就上網(wǎng)查詢(xún)了一下，發(fā)現網(wǎng)上介紹的制作步驟很麻煩，
還是簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。我們又看了網(wǎng)上的標本圖片，那些蝴蝶標本千姿百態(tài)，就像一只只活蝴蝶一樣，完好無(wú)損。我們印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿著(zhù)藍色的紗衣，美麗的象女神一樣。聽(tīng)說(shuō)是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。還有一種枯葉蝶，它的翅膀就像枯葉一樣，是為了保護自己不受傷害，我真佩服它們的生存本領(lǐng)。
我希望能快點(diǎn)把那只蝴蝶標本做成功。
蝴蝶的作文 篇2
蝴蝶有著(zhù)一對五彩繽紛的翅膀，飛起來(lái)飄顠若仙，被稱(chēng)為“會(huì )飛的花朵”。但是在捉蝴蝶時(shí)，只要用手指捏一捏它的翅膀，手指上便會(huì )有一層粉沫，而翅膀上也將會(huì )失去美麗的花紋，這是為什么呢？
科學(xué)家們在顯微鏡下觀(guān)察了蝴蝶的翅膀，發(fā)現蝴蝶的翅膀上有許多細小的鱗片，鱗片上有許多向下凹的小坑。小坑特別小，200多個(gè)小坑才有一根頭發(fā)絲那么細。小坑的底呈現黃色，斜坡呈現藍色。蝴蝶翅膀上的花紋正是由這些小坑組成的，在陽(yáng)光下，小坑的反射使翅膀上顯現出五彩斑斕的圖案和花紋，讓人驚嘆不止�？茖W(xué)家們從蝴蝶身上得到了啟示，發(fā)明了可以以隨溫度變化的百葉窗，解決了人造衛星內部溫度恒定的難題。英國科學(xué)家們還依照大鳳蝶翅膀的結構，在真的紙幣上布滿(mǎn)了小坑，以區分假的紙幣。
科學(xué)家們真了不起，我們也要像科學(xué)家們那樣，愛(ài)觀(guān)察，勤動(dòng)腦，細研究，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣就會(huì )發(fā)現身邊許多細小而有趣的事，把這些小而有趣的事積累起來(lái)，我們也就會(huì )成為“小博士”、“小小科學(xué)家”啦。
蝴蝶的作文 篇3
打了一個(gè)又一個(gè)的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。 我側過(guò)臉，望著(zhù)外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。
一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進(jìn)了教室，被關(guān)閉的窗戶(hù)無(wú)情地擋住了。不止是我，另外的同學(xué)也叫了起來(lái)：“呀！蝴蝶！”“哪兒？哪兒？”“窗戶(hù)上面！”
那只蝴蝶撲扇著(zhù)翅膀，不停地在厚實(shí)的玻璃上拍打著(zhù)。蝴蝶停了停，繼續貼在窗玻璃上上下飛舞著(zhù)。
那團黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會(huì )兒急速地撲閃著(zhù)翅膀，一會(huì )兒離開(kāi)窗沿，用觸角撞擊玻璃。
結果，玻璃毫發(fā)無(wú)損，它卻累得半天才緩過(guò)神。同學(xué)們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。李浩凌望著(zhù)這小小的蝴蝶若有所思地說(shuō)：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”
袁建華不管三七二十一，搬來(lái)一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個(gè)可樂(lè )瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的翅膀，誰(shuí)知蝴蝶以為有人來(lái)傷害它，劇烈地撲著(zhù)翅膀，掙脫了出來(lái)，真是好心沒(méi)好報！袁建華站在椅子上，拿著(zhù)可樂(lè )瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺上。
就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來(lái)。翅膀張開(kāi)著(zhù)，上面交錯著(zhù)美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。
我以為蝴蝶死了，張大嘴說(shuō)不出話(huà)。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒(méi)有死！膽大的小Z躡手躡腳地走過(guò)去，捏起它的雙翅，打開(kāi)窗戶(hù)，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對它的關(guān)愛(ài)，才徑直飛向遠方。
“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。
蝴蝶的作文 篇4
清晨，我走在去往學(xué)校的路上。沿路兩旁都是散發(fā)著(zhù)淡淡清香的花叢。忽然，我看見(jiàn)一只金色的蝴蝶正在花叢中穿梭，這是一只非常美麗的蝴蝶，我被它迷住了，可看了一會(huì )兒，我發(fā)現這只蝴蝶飛舞的姿態(tài)有些異常，它不時(shí)地會(huì )抖動(dòng)或傾斜一下，似乎不能很好地保持平衡。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)這是它的翅膀有些斷裂和殘損，難怪不能保持平衡。
看著(zhù)它，不禁讓我想起一個(gè)我校三年級的一個(gè)小女孩——宋燦。
記得第一次遇見(jiàn)宋燦是在學(xué)校電腦室。當時(shí)已經(jīng)下課，他們班其他同學(xué)都已經(jīng)走了。只剩下第一排角落里一個(gè)瘦小的小姑娘還坐在電腦前進(jìn)行操作，奇怪地是，她操縱鼠標地竟然是左手，而右手則繃地直直地放在桌上，五個(gè)指頭緊緊攥在一起，顯得很僵硬、很異常。我忽然想起，曾聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班有一個(gè)得過(guò)小兒麻痹癥，手腳都有些殘疾的小姑娘，應該就是我眼前這個(gè)小姑娘了，看著(zhù)她那樣艱難地操縱電腦的樣子，我心里酸酸的。我向電腦屏幕看去，只見(jiàn)宋燦已經(jīng)用電腦畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)上有藍天、白云、小草，還有一個(gè)在草地上快樂(lè )地奔跑的小姑娘，看著(zhù)畫(huà)上的小姑娘，再看看宋燦，我心里更難受了。
從此，我開(kāi)始注意起這個(gè)小姑娘了，我時(shí)�？匆�(jiàn)她一瘸一拐地艱難地走在校園里，時(shí)�？匆�(jiàn)課間時(shí)她一個(gè)人坐在教室里讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)，時(shí)�？匆�(jiàn)她和其他同學(xué)一樣地做清潔，用兩只手艱難地拿著(zhù)掃把在走廊上掃地，時(shí)常聽(tīng)他們班同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)十分好的學(xué)生。
這天課間，我在走廊上玩，忽然發(fā)現走廊中間有一團廢紙很顯眼地擺在那里，而在廢紙周?chē)耐瑢W(xué)都在忙著(zhù)玩，誰(shuí)也懶得管，我離這團廢紙還有點(diǎn)距離，但看來(lái)我不管是沒(méi)人管的，于是我不得不向這團廢紙走過(guò)去。這是，一個(gè)瘦小的身影一瘸一拐地快速從我相反的方向走過(guò)來(lái)，是宋燦，還沒(méi)等我靠近，只見(jiàn)她已經(jīng)慢慢地蜷著(zhù)身子，一手扶著(zhù)墻，另一只手撿起了那團廢紙，接著(zhù)，轉過(guò)身，拿著(zhù)廢紙向垃圾箱的方向走過(guò)去�？粗�(zhù)她一瘸一拐的背影，我仿佛又看見(jiàn)了那只斷翅的蝴蝶，雖然翅膀已殘損，但依然飛舞出它的美麗，不，不僅僅是美麗，還有堅強。宋燦，你就是那只美麗的蝴蝶，我欣賞你，敬佩你，愿你的人生永遠飛舞出自己的美麗。
蝴蝶的作文 篇5
西陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，花也隨之枯萎了。秋就乘著(zhù)落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著(zhù)秋瘦了，隨著(zhù)秋愁了。
但鮮艷的花瓣沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，有綠葉天使的守護，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。
落花有落花的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；它雖然凋謝了，不再具有年輕時(shí)的嬌艷美麗，但它恰似疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的花瓣們輕輕的叫喊。
我常常站在自家院子里注視那自從我小時(shí)就站在花園里的月季，每次都只看到它凋零的一面，而那綻放的美麗卻又經(jīng)常錯過(guò)，都已過(guò)了十來(lái)個(gè)春秋了，它還是那樣站立著(zhù)，好像在期盼些什么。說(shuō)來(lái)也怪，園里其它的花都已快敗了。都只剩下了一片荒草，而它卻仍站立。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常到這園子里玩，而且每次都因為摘花而被刺傷并且有一次還拿著(zhù)鋤頭想把它除了，到最后還是沒(méi)有。因此，這一株花記注了我從小的回憶。
長(cháng)大后，我很少再去留意那里，每次經(jīng)過(guò)那兒都會(huì )注意到只有奶奶一個(gè)人站在那兒，望著(zhù)它，好像在尋找什么。有一次，我走近問(wèn)她怎么了，她就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了幾句，說(shuō)她老了，園中的月季也快老了，以后就沒(méi)人再照料它了。并且還提到園中本來(lái)是有兩株月季的，一株是在爺爺去世不久后枯萎的，另一株仍站在那兒飽經(jīng)風(fēng)霜。另外，她還提到了她的兒女，并一一說(shuō)出他們的特長(cháng)，但最后每次都是嘆著(zhù)氣眼里也常帶著(zhù)血絲，嘆息著(zhù)：“我老了，你們小的都嫌我嘮叨，你們要記住，要好好地生活，好好地孝敬你們的父母……”這使我很震撼，奶奶經(jīng)歷了這么多的歲月，辛辛苦苦把子女拉扯大，而他們卻很少回家看望她，孝敬她�？偛粩嘟逃覀儚男∫⒕锤改�，但他們自己呢？我總以為自己還小，總是把奶奶的那些話(huà)當耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)還暗暗地取笑她。
葉落總要歸根，但在未落之前，它總是很恐懼的，很寂寞的�？傁胝胰藖�(lái)陪陪，但迎來(lái)的總是孤單寂寞，這使得她更憔悴。更蒼老。天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)了，月季枝條上的葉子也隨著(zhù)秋風(fēng)落下，花朵早已凋謝。早已失去了年輕的光彩，整株植物也不免有些蒼老，好像即將倒下似的，它好像已經(jīng)看透了這個(gè)世界，這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。趁現在一切還沒(méi)有結束，好好對待我們的親人，不要讓他們在寂寞孤獨中，只有已凋謝的一株植物作伴。
未落的花已失去了綠葉的陪襯，但它還有希望，她還沒(méi)有逝去。那么，未何不讓希望變成現實(shí)？落花就是疲倦的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇6
如果我是一只蝴蝶，我要在花叢中翩翩起舞，去探索花朵的美妙，甜蜜。如果我是一只蝴蝶，我將飛到富人的家里去，看看那些有錢(qián)人的家，到底是有多豪華。如果我是一只蝴蝶，我將飛到我偶像那里去，天天跟在他的身后，做他的跟班。如果我是一只蝴蝶，我會(huì )飛到那些殘疾人的身旁，他們不能下床，我可以給他們跳舞，逗他們開(kāi)心，讓他們好的快些，讓天下的病人減少一些。如果我是一只蝴蝶，我將飛遍祖國大地，去欣賞那些美好的風(fēng)景，幫助那些需要幫助的人。
蝴蝶的作文 篇7
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著(zhù)落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著(zhù)秋瘦了，隨著(zhù)秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
我看到了故鄉，看到了老家門(mén)前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因為游子的歸來(lái)而晃動(dòng)。對于遠走他鄉的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著(zhù)許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著(zhù)綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭著(zhù)飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結滿(mǎn)冰凌，夏天時(shí)蓄滿(mǎn)鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著(zhù)屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶(hù)人家好好地過(guò)著(zhù)日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著(zhù)那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節節枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那對干癟的`xxxx，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭取財富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里；到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現到樓下鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對自己的內心世界卻一無(wú)所知。
遠行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(cháng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著(zhù)的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著(zhù)破爛行李的我要歸來(lái)，找到了天堂的我也要歸來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著(zhù)溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們在緩緩凝固。
天冷了，它們一排一排地站著(zhù)，心中堅守著(zhù)的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)�？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉周?chē)膲m土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著(zhù)的落葉，遠遠望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著(zhù)它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
蝴蝶的作文 篇8
小貓抓蝴蝶有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小貓來(lái)到草地上玩。草地綠油油的，踩上去軟綿綿的，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小貓在草地里玩得很愉快。忽然，一只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。你看，它的翅膀上點(diǎn)綴著(zhù)多么漂亮的花紋啊，就像穿上了一身的花裙子。小貓看見(jiàn)了蝴蝶，正想去抓它，蝴蝶忽地往上一飛，小貓撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒了。一會(huì )兒，蝴蝶又飛到小貓前面來(lái)逗它，小貓氣急敗壞地沖上前，伸手一抓，可是蝴蝶又飛走了，氣得小貓連蹦帶跳又無(wú)可奈何。路邊的小花咧開(kāi)了嘴，好像在笑小貓呢！
蝴蝶的作文 篇9
貓的眼神呆滯，卻暗藏殺機。在這個(gè)明媚春日里安靜的午后，它的思緒卻亂得像一個(gè)被小孩玩過(guò)的毛線(xiàn)球。它只想馬上撲向眼前的精靈，只需一爪——輕輕的，但必須是致命的，它似乎是因為亢奮而有些顫抖，為了今天他都苦苦等待三年了。
三年前，德克薩斯州，龍卷風(fēng)來(lái)襲。
貓的童年時(shí)光就像一只笨重的木球在鋪著(zhù)羊毛毯的地上“咕碌碌”地滑過(guò)，平靜又舒適。然而因為龍卷風(fēng)，這一切面目全非。龍卷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，德克薩斯就像馬蒂斯畫(huà)筆下“紅色的室內”，狂亂又躁動(dòng)。在龍卷風(fēng)無(wú)情的摧毀下，德克薩斯成了第二個(gè)“格爾尼卡”，人間之煉獄。四處逃竄的難民，讓人輕易就聯(lián)想到了梵高筆下，金黃色麥田上黯淡的鴉群。被龍卷風(fēng)洗劫過(guò)的的德克薩斯就像主人房里掛著(zhù)的中國草書(shū)，只不過(guò)沒(méi)有人愿意去觸目。
三年前的貓太幼稚了。它以為自己可以像從前一樣過(guò)田園牧歌式的生活，它以為自己仍然可以得到主人包括親吻在內的一切愛(ài)撫。它錯了。它苦苦跟在主人的身后，“喵喵喵”地叫，弄得主人心煩氣燥。最后被主人一腳踢在臉上。由于主人用力過(guò)猛，貓的左眼汩汩地流出鮮血。從此它的左眼就瞎了，并開(kāi)始了自己的流浪。
有一天，它偶然在書(shū)上看見(jiàn)了“蝴蝶效應”這個(gè)名詞，原來(lái)自己的不幸是由一只小小的蝴蝶造成的！它氣憤得都快把自己撕碎了，它記住了那本書(shū)上蝴蝶的模樣。從此憤怒與仇恨就像一根繩子拉著(zhù)它流浪。它生活的唯一信仰是復仇，它淪為仇恨的傀儡。
這三年它流離失所，三餐只能吃殘羹冷炙。純白光滑的毛發(fā)也失去了往日的光彩。它受盡了其它貓及人類(lèi)的冷眼，欺凌。它驀地明白，往昔那些平靜又舒適的歲月已經(jīng)被龍卷風(fēng)徹底地摔碎了，被蝴蝶的華麗舞步掐死了。
但是，現在它終于可以手刃仇人了。在常人眼里，那只蝴蝶的盛裝舞步代表著(zhù)希望。而在貓的眼里，則代表死亡�？此鹞钑r(shí)那不可一世的神態(tài)！貓斷定三年前引起德克薩斯龍卷風(fēng)的就是它。愚昧的人們喲！它馬上就要引起一場(chǎng)可怕的災難了，你們竟然還無(wú)動(dòng)于衷！
于是，貓義無(wú)反顧地撲向蝴蝶，卻被行人一腳踢開(kāi)了。
第二天，人們在街上看見(jiàn)了一只蜷縮成一團的死貓。形態(tài)就像有人心情煩躁時(shí)隨意在紙上涂下的一個(gè)墨點(diǎn)。這是一只值得同情的貓。只是它忘了，一只蝴蝶的壽命很短很短，三年前的那只蝴蝶根本不可能活到今天。
異史氏說(shuō)：人類(lèi)可以洞察蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀與龍卷風(fēng)的關(guān)系。但也愿意把生活中遇到的各種煩惱發(fā)泄到一只無(wú)辜的貓身上。前者稱(chēng)為“蝴蝶效應”，后者稱(chēng)為“踢貓效應”。你不能說(shuō)某只蝴蝶是某場(chǎng)龍卷風(fēng)的罪魁禍首。正如你不能把生活中遭遇的煩惱歸罪于一只貓。無(wú)辜的動(dòng)物在某種程度上被人類(lèi)意淫了。
蝴蝶的作文 篇10
細節決定成敗。
——題記
西方有句諺語(yǔ)：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)有些荒謬的理論，其實(shí)映射出了一個(gè)令人深思的人生哲理。
哲人有云：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
習慣如船，好習慣可載我們駛向夢(mèng)想的彼岸，壞習慣會(huì )把我們帶入無(wú)邊的苦海；習慣如山，好習慣能成為成功的基石，助我們攀上人生的巔峰，壞習慣只能壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)；習慣如水，好習慣可以托起滿(mǎn)載希望的小舟，壞習慣只能沖破希望的泡沫。
一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì )改變人的一生。當年福特應聘時(shí)，應為對手要強得多，他感到?jīng)]希望了，但當他走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，一個(gè)彎腰撿起廢紙的動(dòng)作，成為了他人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車(chē)聞名全世界。
世界巨富沃倫。巴菲特在演講時(shí)被問(wèn)到：“你怎么變得比上帝還富有”這一有趣的問(wèn)題時(shí)，他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在于智商。為什么聰明人會(huì )做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢》原因在于習慣�！�
是啊，成功與失敗的最大分野，取決于不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣卻是一扇通向失敗的大門(mén)。
蝴蝶效應，在生活之中也不少見(jiàn)。我們在玩臺球、下棋時(shí)往往會(huì )“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！倍覀儌ゴ蟮南热艘部偨Y出了“失之毫厘，謬以千里”的至理名言。
當心身邊飛過(guò)的蝴蝶，它很可能就決定著(zhù)你的一生，莫讓自己“一失足成千古恨”。
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