【精華】蝴蝶的作文合集7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　就在那堂昏天暗地的數學(xué)自習上，我茫然的盯著(zhù)那一黑板的算式，腦子里空蕩蕩的一片。驀地，我腦海中不知不覺(jué)地冒出了七個(gè)字――飛舞的斷翅蝴蝶。我驚詫于剎那間的靈感，后來(lái)，我情不自禁的把它作為我的網(wǎng)名。

　　飛舞的斷翅蝴蝶――那是我！

　　于是，腦海中不知不覺(jué)冒了問(wèn)題：飛舞的斷翅蝴蝶，還能飛嗎？

　　我不知道這個(gè)答案，于是整天冥思苦想，我是一個(gè)普通的初中生，我與其他的14歲女孩都一樣，有夢(mèng)想，有追求，有書(shū)海中拼命的掙扎的身影……

　　不只是什么原因，數學(xué)似乎讓我很討厭，每每極不情愿的在昏暗的燈光下啃著(zhù)讓人頭疼的數學(xué)題時(shí)，我的思緒都會(huì )不知不覺(jué)地逃脫。有時(shí)就會(huì )不由自主地直勾勾的盯著(zhù)書(shū)桌前的窗欞，盯著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，那時(shí)眼前就會(huì )模模糊糊的出現一只巨大的鬼魅的蝴蝶，深藍的翅膀，斜夾著(zhù)一條條螢綠的條紋，又點(diǎn)綴著(zhù)幽幽的紫，冷冷的金，觸角如兩顆鉆石一般，閃爍著(zhù)冰晶的光芒。它的精美讓我感到窒息，它的空靈讓我感到只能在遠處模糊的看著(zhù)，而不敢靠近，它如同幽靈一般，在我的記憶中反復出現，又慢慢消失……

　　用這個(gè)網(wǎng)名聊天，感覺(jué)真得很好，只是好像沒(méi)人理解

　　楓對我說(shuō)：“你的名字真好，只是太傷感了�！�

　　我只是微笑，因為我可以理解，他們沒(méi)法讀懂我。

　　我明白，我驚詫于一剎那間的靈感，我明白那折斷了翅膀還在飛舞的蝴蝶那種飛舞的艱難，因為――那需要勇氣。

　　我不是一個(gè)聰明的女孩，那一道道空著(zhù)的數學(xué)題足以證明。我想起一個(gè)又一個(gè)深夜的我，望著(zhù)涂滿(mǎn)了草稿的紙上，仍未有結果的數學(xué)題，我只是陷在絕望里。

　　記得海子說(shuō)過(guò)：“天空一無(wú)所有，為何給我安慰�！蔽姨ь^，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星的星空，可當目光觸及到玻璃，只清晰地看到了一張被燈光照的慘白的臉。四周黑漆漆的，靜靜的，我呆望著(zhù)那張臉，突然發(fā)現眼中有中帶熒光的東西奪眶而出，我慌忙的低下頭，于是大滴大滴的淚散滿(mǎn)了全紙，紙上鋼筆的筆跡被慢慢散開(kāi)，我猛然發(fā)現，那圖案好像一只――飛舞的斷翅蝴蝶。

　　那一刻，我喃喃的說(shuō)：“她再也飛不起來(lái)了�！币苍S是對自己。

　　我不是最有靈性的，但是我是不甘淪落的女孩，我是個(gè)很有干勁的女孩，我要重新飛起來(lái)，所以我堅信：我可以飛得很高！

　　我在拼搏中，有小小的快感，那賦予了我小小的滿(mǎn)足。盡管在這中間，我有時(shí)會(huì )受傷，但是我仍堅忍不拔。

　　誰(shuí)說(shuō)斷了翅膀的蝴蝶不會(huì )飛？

　　我同別的女孩一樣，喜歡亮晶晶的顆粒眼影和微粉的透明唇彩；喜歡氣味淡淡都市女孩的香水和如月亮般冷艷光澤的水粉；喜歡經(jīng)典雅致的的小短裙和浪漫神秘的流光指環(huán)……

　　夢(mèng)里蝴蝶飛進(jìn)我的視線(xiàn)，我看到了它在堅強的.飛著(zhù)，享受著(zhù)掙扎的快樂(lè )。

　　飄問(wèn)我，能告訴我飛舞的斷翅蝴蝶怎么飛嗎？

　　我打給他：“斷翅的蝴蝶是落魄堅強的。展翅欲飛時(shí)而搖搖欲墜，它拼搏，它快樂(lè )，它扇動(dòng)美麗的翅膀，雖有些傷痕，但有它對飛舞的寄托！最終，它飛走了…它是有靈性的……

　　“哦，那為什么起這個(gè)名字呢？”

　　“我掙扎我快樂(lè )！”

　　良久他沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)……我理解她似乎也和別人一樣不會(huì )理解吧。

　　“掙扎在書(shū)海，快樂(lè )著(zhù)無(wú)悔的青春，對吧？”

　　我高興得跳起來(lái)，滿(mǎn)屏幕發(fā)給他猖狂的笑臉。

　　我又看到了那只蝴蝶，帶著(zhù)妖艷而無(wú)邪的美，帶著(zhù)悲傷和無(wú)奈的痛，滿(mǎn)身金碧輝煌閃著(zhù)耀眼的光。在夢(mèng)里，它越飛越高，款款而去……

蝴蝶的作文 篇2

　　大紅紋鳳蝶的翅膀是大紅色的，在遠處看像一朵鮮艷的花朵，而在近處看卻像花蕊，這就是大紅紋鳳蝶的獨特之處，可以保護它，作為“盔甲”。則紅邊小灰蝶的翅膀是灰色的，而邊是紅色的，看上去有點(diǎn)兒像蝙蝠。如果在黑夜，紅邊小灰蝶外面一圈紅色的會(huì )發(fā)光，如同螢火蟲(chóng)。再說(shuō)寬尾鳳蝶吧。你們聽(tīng)到這個(gè)名字可能會(huì )想它有寬寬的尾，其實(shí)正如你們所想象的這樣，寬尾鳳蝶有寬尾，正是這樣人們才會(huì )命名它為寬尾鳳蝶�！按蠹t紋鳳蝶”它的身上是紅色的鳳蝶，在鳳蝶里是第二美麗的一種鳳蝶，它的兩翅張開(kāi)，足有一本語(yǔ)文書(shū)那么大，現在已經(jīng)很珍貴了。

　　“紅邊小灰碟”它的翅膀邊上是由紅色構造的，除了翅膀邊上是紅色的，其它的都是灰色，這種蝴蝶在一百萬(wàn)只中才有一只，也是很珍貴的哦！

　　“寬尾鳳蝶”它的翅膀下端很寬，你量一量足有3厘米寬哩！是世界上鳳蝶中最寬的一種，也是在鳳蝶中，很漂亮的一種哦！它在全世界是獨一無(wú)二的。

蝴蝶的作文 篇3

　　天上飛行的小鳥(niǎo)、地上奔跑的兔子，水中游動(dòng)的小魚(yú),還有花園里鮮艷的花朵……不管是動(dòng)物還是植物都擁有著(zhù)頑強的生命力。

　　清晨，我正趴在窗前，望著(zhù)蒙蒙細雨從天而降，整個(gè)天空像被蒙上了一層薄薄的輕紗。幾只蝴蝶正拍打著(zhù)翅膀四處尋找避雨的地方，在這些蝴蝶當中,有一只色彩斑瀾的大蝴蝶，在慌亂之中，這只大蝴蝶朝我家的窗戶(hù)飛來(lái)，它很快飛進(jìn)了窗戶(hù)，但是它越飛越低，不一會(huì )兒便落到了地上。我想：“可能是由于雨滴落到它的翅膀上，增加了它自身的體重，才導致蝴蝶落到了地上�！边^(guò)了一會(huì )兒，它卻拼命地掙扎著(zhù)，它努力拍打著(zhù)自己的翅膀，正用它整個(gè)身體來(lái)脫離了地面，往高處飛去，可是它只要一放松就會(huì )落到了地面上，可它并沒(méi)有放棄，又拼命地掙扎著(zhù)，就這樣一次又一次的飛起和一次又一次的降落，使它的力氣大量消耗了，但它并沒(méi)有在死神的面前低下頭來(lái)。這一次，它鼓足了全身的力氣沖向窗外那湛藍色的天空。這次，它成功了，它用自己剩余的力量飛了起來(lái)。毛毛雨已經(jīng)停了下來(lái)，這時(shí)天上架一座美麗的彩虹橋!

　　每種動(dòng)物、植物都有一條生命，這條生命不是屬于別人的，而是屬于自己的，我們應該好好的珍惜它!

蝴蝶的作文 篇4

　　風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，我把吹亂的頭發(fā)捋到耳后。和著(zhù)頭頂樹(shù)葉與樹(shù)葉相互磨擦出的"沙沙"聲，我感覺(jué)自己像在飛。讓輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，姿態(tài)優(yōu)雅的逆風(fēng)而行……

　　樓下那群可愛(ài)的孩子正認真的唱著(zhù)歡快的兒歌，“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給叔叔手里面，叔叔拿著(zhù)錢(qián)，對我把頭點(diǎn)……”，原來(lái)這首歌一直不曾被人忘記，直到現在仍被廣為傳唱，只是不知是否已時(shí)過(guò)境遷，今非昔比。

　　不禁浮想聯(lián)篇……

　　每個(gè)人的人生都是用不同花色的布拼接而成的補丁，摸起來(lái)會(huì )有突出兀起的粗糙針腳，關(guān)于我大學(xué)生活的結束，就是像邊緣的補丁的拼接點(diǎn)，戛然而止，然后另一快補丁會(huì )緊跟著(zhù)補縫上來(lái)。有人曾說(shuō)過(guò)“十七歲開(kāi)始蒼老，而現在的我，站在二十歲的風(fēng)口浪尖上，像一只不知所措的飛蛾，哪里才是光明？哪里才是我的心之所向？血液似乎從心臟一點(diǎn)點(diǎn)的被抽離，我的心仿佛正以秋風(fēng)掃落葉的速度迅速地老去……

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我故意用被子把自己裹得像一個(gè)繭，幻想一覺(jué)醒來(lái)變成蝴蝶，可是生命一天一天腐爛，該變的沒(méi)有變，我傻傻地告訴自己：一切會(huì )好起來(lái)的，以后會(huì )好起來(lái)的。

　　漫無(wú)目地的走在街上，看著(zhù)穿梭在馬路上的行人們，他們步履艱辛，面無(wú)表情，匆匆而過(guò)，我想我們每個(gè)人都是心懷不古的行人帶著(zhù)自己的目的或有意或無(wú)意地與人擦肩而過(guò)，或者“道不同，不相為謀”，或者“志同道合”，或者“殊途同歸”。我站在紛繁的十字路口傾聽(tīng)汽車(chē)輾壓而過(guò)的聲音，沒(méi)有了心懷不古，卻不知道應該落在哪里，我將要去向何處……

　　難道真的選擇、真的決定了？或許我就像花兒一樣，在花期中別無(wú)選擇的綻放……

　　愛(ài)情走到了盡頭，更多的便是放棄。那，其它呢？

　　似乎又扯遠了……

　　不過(guò)，我慶幸的是，我并非一人踽踽而行，有了陪伴就少了孤單，寂寞的土地也會(huì )開(kāi)出神奇的花朵！

　　夜，未央！

　　透過(guò)銀色的月色，我似乎看見(jiàn)那只紙做的蝴蝶振翅欲飛！

蝴蝶的作文 篇5

　　今天，大媽給我們一個(gè)蝴蝶標本。

　　我愛(ài)不釋手地捧著(zhù)蝴蝶標本觀(guān)看。它共有八只蝴蝶組成，中間是兩只大蝴蝶，兩邊分別排列著(zhù)三只小蝴蝶。它們穿著(zhù)五顏六色的花衣裳。展開(kāi)美麗的翅膀，像在花叢中翩翩起舞。我最喜歡的是粉蝴公主，它長(cháng)得嬌小玲瓏。頭上長(cháng)著(zhù)一對細細的觸角，穿著(zhù)一件淺黃色的衣服，它的一對翅膀也是淺黃色，而且由里向外逐漸變淡，邊上還有一圈黑色的花紋。它的上半邊象一個(gè)三角形，下半邊象一片圓圓的花瓣。我想象著(zhù)它在花叢中飛舞的情景，要是飛入菜花叢中，那簡(jiǎn)直是楊萬(wàn)里寫(xiě)的“飛入菜花無(wú)處尋�！�

　　多么美麗的蝴蝶標本呀！我會(huì )永遠把它珍藏起來(lái)的。

蝴蝶的作文 篇6

　　蟲(chóng)之為繭，是為了化蛹成蝶的美麗。若不經(jīng)歷這刻骨銘心的疼痛，又何來(lái)美麗的雙翅，絢爛的舞姿?又如何擁抱另一個(gè)美麗的春天?

　　眨眼一年的時(shí)間過(guò)去了，又到了5.12的日子，人們紛紛通過(guò)捐贈、留言、鮮花等各種方式，表達自己對災區同胞的祝福，對不幸遇難的生命的悼念。當我們想起那段日子，留在心底的，除了悲痛，還有希望。

　　在日常生活中，或許，我們一直與家人盡享著(zhù)天倫之樂(lè )，一直沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一直感受著(zhù)溫暖的春風(fēng)，并不一定能夠體會(huì )到其中的溫暖和幸福。我們經(jīng)常抱怨，抱怨著(zhù)生活中的許多不如意，對于愛(ài)情的不滿(mǎn)、對于婚姻的懈怠、對于待遇的不公、對于事業(yè)的失望，等等。

　　然而，在去年5月12日，地動(dòng)山搖的那一刻，我們通過(guò)電視轉播，看著(zhù)在倒塌的校舍前絕望的父母，看著(zhù)奮不顧身?yè)尵葌�者的群眾，看�?zhù)那一個(gè)個(gè)堅強的被營(yíng)救出來(lái)的生命，我們和他們一起落淚，和他們一起悲痛，和他們一起在悲傷中編織著(zhù)對明天的希望突如其來(lái)的災難中，我們目睹了生命的脆弱，喚醒了我們內心的善良，叫我們知道了生命的珍貴，叫我們懂得了幸福的含義。

　　天若無(wú)情人有情，大災面前有大愛(ài)。災難，令我們變得更加團結，變得更加堅強!。在災難中，我們一次又一次的被感動(dòng)著(zhù)，被那些無(wú)私奉獻的志愿者們、子弟兵們、機關(guān)干部和不知名的群眾，感動(dòng)著(zhù)，我們一次又一次的體味著(zhù)同胞情的可貴，感受著(zhù)血脈相連的真誠。

　　“活著(zhù)，就好�；钪�(zhù)，就有希望”這是所有經(jīng)歷過(guò)災難的人們都深有體會(huì )的一句話(huà)。災難，讓更多的人開(kāi)始重新審視自己的生活，開(kāi)始重新衡量生命的重量，開(kāi)始重新關(guān)注活著(zhù)的意義關(guān)于蛹的作文：蛹化蝴蝶的美麗(900字)作文。平安是福，這句話(huà)在災難中是如此的真切，災難中，我們惦念著(zhù)親人的安危，牽掛著(zhù)親友的安寧，或許，也只有經(jīng)歷了死的恐懼，才能珍惜生的價(jià)值。也只有經(jīng)歷了妻離子散、家破人亡，才能明白骨肉親情的珍貴。

　　今天，當我們眾志成城的幫助災區重建了美麗的家園，今天，當我們緬懷著(zhù)不幸遇難的同胞，今天，當我們睜開(kāi)雙眼，發(fā)現陽(yáng)光依舊、親人安康，我們還有什么理由對生活一再的抱怨?

　　失去是為了喚醒擁有，經(jīng)歷過(guò)了5.12，經(jīng)歷過(guò)了心靈的撞擊，經(jīng)歷過(guò)了靈魂的震憾，每一位平安活著(zhù)的我們，都應該感謝生命，感悟生活。讓我們珍惜我們所擁有的親情、愛(ài)情、友情吧，珍惜我們所擁有的陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)吧，只要我們對生活充滿(mǎn)期待，就一定能看到生命化蛹為蝶的美麗!

蝴蝶的作文 篇7

　　在一片花叢里，住著(zhù)一群蜜蜂和一群蝴蝶。

　　勤勞的蜜蜂天天都在花叢里采集花粉，而美麗的蝴蝶以為自己很有本事，天天在花叢中飛來(lái)飛去，欣賞美麗動(dòng)人的風(fēng)景。日子一天天過(guò)去了，小蜜蜂采了許多花粉，而蝴蝶卻整天游山玩水，直到非常餓了才去采食。

　　有一天，一只蝴蝶問(wèn)蜜蜂：“你們?yōu)槭裁匆�飛來(lái)飛去地采花粉，何必要這么辛苦呢？再說(shuō)了，你們?yōu)槭裁床幌裎覀円粯�，逍遙自在呢？”蜜蜂聽(tīng)了，繼續收集花粉，蝴蝶見(jiàn)蜜蜂沒(méi)有理睬她，又問(wèn)了一遍。蜜蜂對蝴蝶說(shuō)：“我們可不想像你們那樣，游山玩水，我們多收集一些花粉，再一起嬉戲，不好嗎？”蝴蝶聽(tīng)了，又再一次勸蜜蜂，可蜜蜂還是不聽(tīng)，蝴蝶只好走開(kāi)了。

　　就這樣，日子一天天過(guò)去了，蜜蜂還在采花，蝴蝶們還在嬉戲。蝴蝶們餓得實(shí)在不行了，就向蜜蜂求助。蜜蜂二話(huà)不說(shuō)，把一些花粉送給蝴蝶，并提醒蝴蝶們不要再像以前那樣了。蝴蝶們聽(tīng)了，謝過(guò)了蜜蜂，回家去了。

　　從此以后，蝴蝶們改正了以前的壞毛病，向蜜蜂學(xué)習，也辛勤采花了。

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