描寫(xiě)蝴蝶作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)蝴蝶作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇1
乳白的翅膀上,隨意散步著(zhù)一些如墨的小圓斑,淡雅得就像一幅水墨畫(huà)。我,一只蝴蝶,翩翩起舞……只是,這樣的灑脫畫(huà)面,卻感受不到歡快,而是悲傷……——題記
我靜靜的,一動(dòng)不動(dòng)。是我已經(jīng)忘記了飛翔在花叢中的美好感覺(jué)了嗎?正如漸漸長(cháng)大的人們忘卻幼年時(shí)的歡笑與夢(mèng)想一樣。這一切,過(guò)得太快,快到連我也不清楚它是怎樣變化的。
我飛過(guò)大街小巷,碰到有播放《梁!返,就停下來(lái),靜靜地聽(tīng)上一曲。這種氣氛我很喜歡……無(wú)法名狀。那兩只因愛(ài)重生的蝴蝶使我又嫉妒又羨慕。事實(shí)終究是事實(shí),真實(shí)又殘忍,這使我不得不沉浸在自己的幻想中。
我,是寂寞的,感受不到人們贊許的目光,我永遠只在花朵和露珠的陪伴下,得到慰藉。我有時(shí)在小徑間徘徊,來(lái)?yè)崞轿覂刃牡膭?chuàng )傷。
我,是多淚的,失去了和同伴一起在陽(yáng)光下嬉戲的回憶。正如人們遺失在紫藤樹(shù)下那少年的歡笑。盡管我也曾真切地表達自己的歡樂(lè )。
青青的小草尖上有幾顆細碎的,我悲傷的淚,然而,著(zhù)晶瑩的淚珠卻不知不覺(jué)被人誤認為是露水。
人類(lèi),有時(shí)就是這么傻。
我躺在小草懷里撒嬌,閉上眼,對它說(shuō):“我累了……”
在一個(gè)金色的黃昏,我徘徊在梧桐樹(shù)下,輕輕地,呼吸著(zhù)濕潤的空氣,但馬上就發(fā)現,關(guān)于以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我始終是記得的;畢竟曾擁有過(guò),曾經(jīng)歷過(guò)。
天空是一片近似透明的藍,很清淡,很沉默,很憂(yōu)郁,也很哀傷。我抖干身上的塵土,撲撲翅膀,消失在這半透明的藍中……
安靜地閉上眼,等待重生……
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇2
在所有的動(dòng)物中,蝴蝶是最美麗的。我喜歡看一只蝴蝶靜靜地立在一只花上,然后驀地飛起,在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
然而我一直把蝴蝶當寵物看--它們美麗,卻沒(méi)有情感。直到……
初夏的陽(yáng)光格外燦爛,萬(wàn)物都閃耀著(zhù)迷人的光澤。我走在田間的小路上,看花,看草,還看蝴蝶。
路邊長(cháng)著(zhù)許多花,紅的,白的,紫的,知名的和不知名的。但花上的蝴蝶只有一種:白色的菜粉蝶,給人一種純真的感覺(jué)。我用手一揮,周?chē)膸资缓悴患s而同地飛起。它們在空中飄搖飛舞--每一只蝴蝶都是一個(gè)善舞的女子,白色的翅便是她們隨風(fēng)舞動(dòng)的衣袖。
忽然,一抹黃色吸引了我的目光。那是一只淡黃色的蝴蝶!我躡手躡腳地走了過(guò)去。
這真是一只漂亮的蝴蝶,它立在一朵粉色的牽;ㄉ,雙翅并攏,仿佛在深嗅牽;ǖ那逑。她的雙翅發(fā)出一波波淡綠的光暈,勾起了我的占有欲。用她制成的標本一定很漂亮!
我的手指微微一動(dòng),這美麗非凡的蝴蝶便成了我的“階下囚”。它掙扎著(zhù),想竭力逃出我的“魔掌”,但這一切只能是徒勞。我的意地笑了。
這時(shí),又一只黃色的蝴蝶飛到我面前。我向前走著(zhù),它也向前飛著(zhù),一直都在我的面前飛舞。它的“舞姿”一點(diǎn)也不優(yōu)雅,倒顯得很凌亂,急躁。它是我手中這只蝴蝶的朋友么?要么是愛(ài)人?我迷惑了。手中的蝴蝶停止了掙扎,她靜靜地望著(zhù)自己的同伴。它們是在用眼神說(shuō)話(huà)嗎?我心里一顫。
飛動(dòng)的蝴蝶終于憤怒了,向我沖來(lái),好像要與我決斗。我成了純真感情的敵人!我不安了,羞愧了。蝴蝶間真摯的情誼讓我的心靈感動(dòng)得流淚。
我的手一松,蝴蝶便飛了出去,飛向自己的同伴,它們肩并肩飛向遠方……
蝴蝶是有感情的。我對自己說(shuō),要尊重它們,尊重世間萬(wàn)物。尊重所有生靈,便是尊重我們人類(lèi)自己。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇3
烏丟丟和吟老爺爺一起去找布袋爺爺和珍兒的路上,遇到了很多的朋友。
我最喜歡那只彩色的蝴蝶,因為它真勇敢。它和烏丟丟一樣,也是去找那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)它的人,蝴蝶找的是一朵薔薇花。路上的風(fēng)雨很大很大,大的都讓人不能往前走。吟老爺爺讓它躲進(jìn)帽子歇歇,蝴蝶都沒(méi)有接受。蝴蝶后來(lái)還是被刮到了河里,但它真的很勇敢,小小的蝴蝶值得我們學(xué)習。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇4
課堂上,大象老師問(wèn)同學(xué)們:“孩子們,你們長(cháng)大后的夢(mèng)想是什么?同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱,大象老師點(diǎn)到了她的名字,她說(shuō):“我的夢(mèng)想是當一名醫生!
一轉眼蝴蝶已經(jīng)長(cháng)大了,經(jīng)過(guò)她的不斷努力,她考上了動(dòng)物王國非常著(zhù)名的一所醫科大學(xué)。蝴蝶想:“這下,我的夢(mèng)想實(shí)現了!笨墒,要完成自己的夢(mèng)想并不是那么容易,她面臨的問(wèn)題是她無(wú)法想象的。
在一節動(dòng)物尸體解剖課上,蝴蝶幾乎要暈過(guò)去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的每個(gè)部位,為了讓同學(xué)們有更深層次的了解,梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下,蝴蝶聽(tīng)了用閃電般的速度躲了起來(lái)?墒抢蠋煿硎股癫畹慕辛怂拿,蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里,心想:“蝴蝶成績(jì)這么好,這是怎么了?看來(lái)還是沒(méi)過(guò)心里這一關(guān),我得幫幫她,讓她克服這個(gè)難題才行。
梅花鹿老師到街上買(mǎi)來(lái)一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前,讓她每天擺弄,還告訴她:“你把他們當成你的病患,仔細的觀(guān)察他們,跟他們交朋友,你才能真正了解他們到底哪里有問(wèn)題,你要幫他們解決病痛,你就要知道他們身體每個(gè)部位的結構以及分布情況,這樣你才能準確有效的給他們開(kāi)刀做手術(shù)!焙(tīng)了很是慚愧,于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來(lái),經(jīng)過(guò)蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導,她再也不怕尸體了,哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上,她也可以一邊研究一邊吃飯,而且還會(huì )吃得很香。
又過(guò)了三年,蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了,她理所當然的成了一名醫生。在這個(gè)崗位上她面臨著(zhù)種種困難,但她都不會(huì )氣餒,迎難而上,她對自己說(shuō):“不要放棄,向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)!焙斡^(guò)無(wú)數的病人,每當病后出愈的動(dòng)物朋友們在她面前開(kāi)心地笑時(shí),她會(huì )更開(kāi)心。因為她覺(jué)得自己的'幸苦沒(méi)有白費,因為她小時(shí)候的夢(mèng)想得以實(shí)現。
“我的夢(mèng)想是當一名醫生!毙r(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來(lái)要實(shí)現自己的夢(mèng)想,必須要有人為你引路、指點(diǎn),為你鼓勵,為你加油,最主要的是自己要有不斷努力,永不言敗的精神。蝴蝶做到了,實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇5
有一天,媽媽從舅媽家弄來(lái)了一株蝴蝶花,隨水就栽在了院子的一個(gè)角落里。它很不起眼,沒(méi)有牡丹的雍容華貴,也沒(méi)有玫瑰的婀娜多姿,只有瘦弱枯黃的枝葉,就這樣,我們把它漸漸遺忘了。
一次,我在家里聽(tīng)悅耳的音樂(lè ),聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),一首熟悉的旋律在我的耳畔響起, “你看路邊有一只美麗的花蝴蝶……”這時(shí),我突然響起院子里的那株蝴蝶花,我連忙跑向院子, 哪里還有蝴蝶花的影子呀,這里早已被雜草霸占了。我扒開(kāi)草叢,眼前一亮,哇,蝴蝶花竟奇跡般的開(kāi)了花。只見(jiàn)它葉子如碧綠的寶劍直插土中,三片紫色的花瓣在 枝頭綻放,里面吐出三瓣白舌頭,上面還點(diǎn)綴著(zhù)粉紅的小點(diǎn),周?chē)有皺皺的花邊,就像一個(gè)穿著(zhù)紫色百褶裙的姑娘,正好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界;蝴蝶花,花如其 名,乍一看,又像一只亭亭玉立的紫蝴蝶。
想不到小小的蝴蝶花,生命力竟這樣頑強。自從它來(lái)到我們家,我們從來(lái)都沒(méi)有細心照料過(guò)它,沒(méi)有澆水,施肥就更不用說(shuō)了,但是,它憑借自己頑強的生命力,和惡劣的環(huán)境作斗爭,把自己最美麗的一面展現在我們面前。
我久久地凝視著(zhù)蝴蝶花,腦海中浮現了那些頑強的人物:“小蘿卜頭”、童第周、愛(ài)迪生……他們正如蝴蝶花一樣,在逆境中,依然能夠不屈不撓地同命運作斗爭,這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎?
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