【必備】描寫(xiě)蝴蝶作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)蝴蝶作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇1
小小的蝴蝶想要詮釋的東西太多太多：譬如唯一，譬如永遠，譬如執念。雖然這都是天方夜譚，但，這弱小的生命所帶給我的啟發(fā)，帶給我的感觸有太多太多。
蝴蝶的華美，并非是與生俱來(lái)，蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)丑陋無(wú)比，面容讓人不堪直視，但，它仍堅持不懈地破繭成蝶，看盡人世間的萬(wàn)千風(fēng)華�！昂w不過(guò)滄海沒(méi)有誰(shuí)忍心責怪，給我一剎那對你寵愛(ài)，給我一輩子送你離開(kāi)�！�。林夕為王菲所寫(xiě)的那一闕《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，滄海更是茫茫無(wú)邊，想要渡飛，又談何容易！只是，它守住自己的剎那芳華，已是極美。幼蟲(chóng)要沖破蟲(chóng)繭的束約需要多大的勇氣與力量，一旦撐不過(guò)去，便會(huì )窒息而死。生命中需要奮斗乃至掙扎。掙扎，在有些時(shí)候是必然的過(guò)程，是日后的生機。毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶蘇醒的那一刻，掙扎掉了束縛，去掉了往昔的不堪，迎來(lái)的是重生后的耀眼！當它揚開(kāi)翅膀凌舞空間的那那一霎，炫麗得不可方物。此時(shí)，我才懂，何為生命的絢麗！蝴蝶的美不僅在外表，更在它的內心，它內心不懈的堅持與堅定的執念。
念起蝴蝶，突然觸發(fā)了心中的悸動(dòng)。
蝴蝶的生命如此的短暫，抵不住歲月的無(wú)情，飛不過(guò)時(shí)間的滄海�？赡�，在某一個(gè)清晨，它已命斷翅折。有人捕捉到了它的美，卻不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花開(kāi)，千萬(wàn)的蝶在飛舞，舞出萬(wàn)世間最美的姿態(tài)。二月明媚，翩翩蝶起，訴唱著(zhù)萬(wàn)世間難以形容的凄然。人類(lèi)不知，蝶，有淚，有情，有愛(ài)，有傷，有悲，有痛，就如人類(lèi)。它是那么的美，卻又那么的可悲。世人只看到了蝶風(fēng)光的一面，又有誰(shuí)知道它死前的悲狀：殘破的身軀，萎縮的身子以及癟塌的翅膀，這樣的蝶，讓人恐懼，作嘔�？墒�，曾經(jīng)的大綻風(fēng)華、艷艷絕倫，又是那么的美，那么的真。
想及此處，腦中忽然浮現了一境畫(huà)面：荒野之中，有一個(gè)孤獨的少年，少年的指尖上，佇立著(zhù)一只絢美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌聲閃過(guò)耳畔：“伊人化蝶，天上人間！不論何處，終在我心！”
不論如何，蝴蝶在我的心中，由始至終都是我的摯愛(ài)，愛(ài)它的不折不撓，愛(ài)它的堅定執念，愛(ài)它的一切。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇2
星期日，我和爸爸媽媽一起到公園散步。忽然，我看見(jiàn)了遠處有許多蝴蝶，走近一看，哦！原來(lái)是一片蝴蝶蘭花，它的花真像蝴蝶��！
我蹲下仔細觀(guān)察，只見(jiàn)它像湯匙般的葉片厚厚的，正面綠色，背面紫色；葉子下面長(cháng)出一條長(cháng)長(cháng)的、綠綠的花梗，花梗上一朵朵鮮艷奪目的.花朵正開(kāi)放著(zhù)；有紫紅色、粉紅色、白色……微風(fēng)吹過(guò)，仿佛就像一群群的蝴蝶正在輕輕飛翔，美麗極了！
“小朋友，你在看花啊�！蔽姨痤^一看，原來(lái)是公園里管花的阿姨�！鞍⒁�，這蝴蝶蘭怎么這么漂亮？”阿姨就給我耐心介紹蝴蝶蘭的由來(lái)：“蝴蝶蘭是在1750年發(fā)現的有七十多種，大多數產(chǎn)于潮濕的亞洲地區。因花形似蝶得名，是熱帶蘭中的珍品，有‘蘭中皇后’之美譽(yù)�！卑⒁踢�說(shuō)：“這蝴蝶蘭很嬌貴，對質(zhì)料、溫度、陽(yáng)光、水份等等要求都很高，很難養�！苯�(jīng)過(guò)阿姨的介紹，我了解了蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭有很高的觀(guān)賞價(jià)值，又有美化生活，美化環(huán)境的作用。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇3
“��！那里有一只黑色的蝴蝶�！辈恢悄膫�(gè)同學(xué)大叫一聲，同學(xué)們的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那只蝴蝶全身烏黑，只有翅膀上有一點(diǎn)白色的條紋，好像穿著(zhù)黑色的西裝，被染上了一點(diǎn)白色的顏料。它撲騰著(zhù)翅膀，撞著(zhù)玻璃，好象在想：咦？前面是什么怪東西��！看得見(jiàn)外面卻出不去，難道這個(gè)怪東西是專(zhuān)門(mén)對付我而設計的？
窗下的同學(xué)們也很著(zhù)急，有的同學(xué)大聲喊：“蝴蝶，再向下飛5厘米，你就可以出去拉。再向下飛5厘米，你就可以……”可惜蝴蝶是聽(tīng)不懂人話(huà)的。過(guò)了一會(huì )兒，它似乎累了，翅膀耷拉下來(lái)，在玻璃前趴著(zhù)，好像在休息，好象在傷心：我可能永遠也出不去了，可能要死在這里了。
可是它渴望自由的心情還是催著(zhù)它繼續撞玻璃，它不住地拍打著(zhù)翅膀。
過(guò)了一會(huì )兒下課鈴響了，同學(xué)們馬上離開(kāi)了位置。一個(gè)男生拿起掃把，想把蝴蝶撥下來(lái)一點(diǎn)，就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它，更加往上飛。
哎，我看是永遠也飛不出去了，我默默地想。
只見(jiàn)蝴蝶往后退了幾步，接著(zhù)猛沖上去，結果重重地彈了回來(lái)。真是太可憐了！再這樣撞下去，它會(huì )受傷的呀。終于，蝴蝶趴在窗戶(hù)上不動(dòng)了，好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了��！
午飯過(guò)后，我們從食堂回到教室，就趕緊去看蝴蝶，但是，它已經(jīng)不在了。
真好，它飛出去了！它是怎樣飛出去的呢，我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛(ài)自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇4
課堂上，大象老師問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們長(cháng)大后的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點(diǎn)到了她的名字，她說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！�
一轉眼蝴蝶已經(jīng)長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)她的不斷努力，她考上了動(dòng)物王國非常著(zhù)名的一所醫科大學(xué)。蝴蝶想：“這下，我的夢(mèng)想實(shí)現了�！笨墒�，要完成自己的夢(mèng)想并不是那么容易，她面臨的問(wèn)題是她無(wú)法想象的。
在一節動(dòng)物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過(guò)去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的每個(gè)部位，為了讓同學(xué)們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下，蝴蝶聽(tīng)了用閃電般的速度躲了起來(lái)�？墒抢蠋煿硎股癫畹慕辛怂拿�，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績(jì)這么好，這是怎么了？看來(lái)還是沒(méi)過(guò)心里這一關(guān)，我得幫幫她，讓她克服這個(gè)難題才行。
梅花鹿老師到街上買(mǎi)來(lái)一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當成你的病患，仔細的觀(guān)察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問(wèn)題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個(gè)部位的結構以及分布情況，這樣你才能準確有效的給他們開(kāi)刀做手術(shù)�！焙�(tīng)了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會(huì )吃得很香。
又過(guò)了三年，蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了，她理所當然的成了一名醫生。在這個(gè)崗位上她面臨著(zhù)種種困難，但她都不會(huì )氣餒，迎難而上，她對自己說(shuō)：“不要放棄，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)�！焙斡^(guò)無(wú)數的病人，每當病后出愈的動(dòng)物朋友們在她面前開(kāi)心地笑時(shí)，她會(huì )更開(kāi)心。因為她覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)有白費，因為她小時(shí)候的夢(mèng)想得以實(shí)現。
“我的夢(mèng)想是當一名醫生�！毙r(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來(lái)要實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要有人為你引路、指點(diǎn)，為你鼓勵，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
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