【精品】蝴蝶的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的蝴蝶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
清早，我到花園去玩。一進(jìn)門(mén)，美麗的蝴蝶便把我團團圍住。它們一會(huì )飛到我的發(fā)辮上，一會(huì )又飛到我的身上，親熱極了，仿佛多年的老朋友似的。
蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)卵了，一個(gè)個(gè)新的生命在嬌艷的花叢中誕生，使花園里生機勃勃。蝴蝶的眼睛小小的，不仔細看根本發(fā)現不了，如同兩顆小芝麻粘在它臉上。它的身體苗條極了，如同三月的柳條那樣婀娜多姿。蝴蝶的翅膀非常漂亮，黑的、紅的、紫的、黃的，五彩繽紛，真令人心曠神怡。
“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的�！眿寢屧谂赃呎f(shuō)道。我聽(tīng)了驚訝不已。想不到我們眼前美麗的蝴蝶竟是平時(shí)不起眼的毛毛蟲(chóng)忍痛長(cháng)出來(lái)的，真了不起！
我忽然覺(jué)得自己就是一只蝴蝶，穿著(zhù)花衣裳，飛在花叢中，盡心盡力地采著(zhù)花粉，與姐妹們一起唱歌，一起飛舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，仿佛是風(fēng)奶奶給我們帶來(lái)的伴奏。太陽(yáng)公公微笑著(zhù)向我們放射出燦爛的陽(yáng)光，像是它送給我們的舞臺。我們唱著(zhù)、跳著(zhù)，給人類(lèi)一個(gè)美好的心情，把自己的快樂(lè )撒滿(mǎn)大地。過(guò)了好一會(huì )兒，我才猛然想起我不是蝴蝶，我是在和蝴蝶玩耍呢！
啊，我愛(ài)蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇2
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數日后再來(lái)，他們發(fā)現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì )帶來(lái)這么大的影響。
�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱(chēng)之為“新材料作文”，比較開(kāi)放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應重溫并加強這方面的訓練。
現將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見(jiàn)。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難以歸一。今年的考題體現了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì )；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫(xiě)得好不好。
寫(xiě)得好的“給材料議論文”，不滿(mǎn)足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴重關(guān)注的課題，要盡快扭轉只會(huì )舉例、不會(huì )說(shuō)理的局面。
寫(xiě)得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c(diǎn)在于：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細節描寫(xiě)、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫(xiě)出“個(gè)性”，容易取得好成績(jì)。這話(huà)講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細地、個(gè)別地輔導和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛(ài)心。我省語(yǔ)文教師隊伍具有這種耐心和愛(ài)心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土�？梢�(jiàn)無(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。
小小的蠟燭竟會(huì )產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門(mén)洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機械地觀(guān)察記錄，也不是四處探聽(tīng)偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對生命的尊重，因而他們貿然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對于生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細節給我們帶來(lái)的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì )表現出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì )有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細節出發(fā)，觀(guān)凡人之不能觀(guān)，悟常人之不能悟。
細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個(gè)諸侯國被破壞時(shí)，當文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當中國國門(mén)第一次被外國列強打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細小的跡象都預示著(zhù)某種地覆天翻，而有智慧的中國人會(huì )毫不猶豫地見(jiàn)微知著(zhù)，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅者。
常言道：“細節決定成敗�！边@話(huà)一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細節的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著(zhù)細微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì )導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對社會(huì )造成深遠的影響。
西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì )認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會(huì )道德的滑坡時(shí)，當我們滿(mǎn)懷怨氣地仇視著(zhù)各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(cháng)過(guò)這類(lèi)的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會(huì )麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車(chē)翻車(chē)引來(lái)成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現。
似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的`、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì )認為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì )意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀(guān)念，更成了助長(cháng)這種“平庸之惡”的借口。
“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也�！比缃竦闹袊嗣褚巡辉偈� 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國”絕對扶不起一個(gè)摔倒的老人。
當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著(zhù)越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國正向著(zhù)文明大國之夢(mèng)邁著(zhù)堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會(huì )的面貌才會(huì )有真正的
改觀(guān)。拒絕“平庸之惡”，養一身浩然正氣，和整個(gè)國家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見(jiàn)到明日的燦爛朝陽(yáng)。
蝴蝶的作文 篇3
早春時(shí)節，一排排柵欄圍著(zhù)一片油菜地，油菜地里開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的小花，小花里有一只蝴蝶在飛來(lái)飛去采花粉，好像在花叢中跳舞……
油菜花旁邊長(cháng)著(zhù)幾棵大樹(shù)，大樹(shù)上剛剛長(cháng)出一些嫩芽，花已經(jīng)落掉了。
忽然油菜地里鉆出一個(gè)女孩子，她穿著(zhù)粉色的衣服，扎了兩個(gè)小瓣子，蝴蝶飛到一朵又一朵花上，女孩跑來(lái)跑去想抓住它，眼看就要抓到了，蝴蝶又飛走了。女孩決心不抓這只蝴蝶了，她就高高興興地回家了。
蝴蝶的作文 篇4
在你進(jìn)入夢(mèng)鄉，可有一只白蝴蝶飛進(jìn)夢(mèng)中？你注意過(guò)她的眼睛嗎？是否淚光盈盈，楚楚可憐，嬌小的身軀不住地顫抖，雪白的翅膀無(wú)力地扇動(dòng)著(zhù)……
你是否想要伸手撫摸她？希望她駐足你的掌心，抽動(dòng)著(zhù)的觸角，輕輕搖著(zhù)，她很冷…
你是否會(huì )用哈氣溫暖她的心？它的淚滴落了，滴入你的掌心，你是否打了個(gè)寒顫？
淚滴沁涼了你的心，知道為什么嗎？
她用一生等待一個(gè)承諾，一個(gè)開(kāi)口的承諾，卻只能用眼淚告訴你，一切都將結束……你有覺(jué)得惋惜嗎？或許，有吧！
你是否輕輕伸出雙臂，等待陽(yáng)光沐浴這可憐的白蝴蝶？你認為她還可以飛起來(lái)嗎？是的，你總是這樣認為，你總以為她很堅強，以為她的靈魂是有重量的。
你捧著(zhù)她，放在窗臺上，打開(kāi)窗戶(hù)，來(lái)不及看她一眼，一陣清風(fēng)已吹走了這個(gè)可憐的身軀，窗臺上只留下一滴淚……
風(fēng)起了，雨落了，你是否還惦記白蝴蝶的命運？我告訴你，她多半已經(jīng)死了，因為她的心已經(jīng)碎了，再重的靈魂沒(méi)有軀體的承載也要離去。
你知道嗎？其實(shí)，她只是想在你的掌心獨舞，你卻沒(méi)有給她機會(huì )。她真的走了，帶著(zhù)遺憾和哀怨，她真的走了，真的走了。走了，走了……
你是否會(huì )被這個(gè)夢(mèng)驚醒？不用驚，白蝴蝶只是想在夢(mèng)里讓你想起，在你的生命中曾有只蝴蝶飛過(guò)，她是白色的。
是的，她是白色的，所以她永遠會(huì )懷著(zhù)白色的心情在遙遠的世界祝福你！
一個(gè)守候企盼了多少年才有結果，一個(gè)童話(huà)編織了多少回才會(huì )成真，一只蝴蝶才有幾天的生命，便要告別世界？
你相信物我感應嗎？你，一定不信！
不然，你不會(huì )讓一個(gè)守候等到?jīng)]有希望；
不然，你不會(huì )讓一個(gè)童話(huà)編織到?jīng)]有顏色；
不然，你更不會(huì )讓一只蝴蝶就那樣悄然逝去……
是的，你不信！
可我信，我信。
我還在等那個(gè)可以物我感應的人，只是沒(méi)了白蝴蝶的陪伴，沒(méi)有誰(shuí)再可以為我捎去夢(mèng)了。
也許，我也要將如她一般死去。沒(méi)有聲息，靜靜離去……
你不要流淚，也不要悔恨，這都不怨你，因為這一切，你都不知道。那你又怎會(huì )相信夢(mèng)中曾飛過(guò)的白蝴蝶
蝴蝶的作文 篇5
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了好多，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分愜意。
朋友叫我出去散步，我爽快的答應了，我理了理煩亂的思緒推門(mén)走去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳都是泥了，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉了鞋子，拎在手上，在路上趕著(zhù)泥濘跋涉，走著(zhù)，走著(zhù)，朋友：哎呀~一聲，彎下腰看看什么，我也湊過(guò)去看了看，原來(lái)是只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑色的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀，大雨對蝴蝶是一場(chǎng)災難，朋友的腳更是雪上加霜啊，雖然一只翅膀在不停的抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了，黨朋友正要用手幫它的時(shí)候，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)了，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動(dòng)比以前更加明顯啦，一點(diǎn)，一點(diǎn)那只翅膀抽出的一瞬間，它飛向那片藍天，飛向屬于它的那片自由的空間。
我的心在剎那間被感動(dòng)了，一只弱小的生靈，在它生命危難之時(shí)，竟然做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它有什么追求呢？？我想了好久，沒(méi)有找到合適的答案，忽然，眼前又出現了那只一直抖動(dòng)的翅膀，在那炎熱的夏天，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那只蝶兒，在我的心里一直有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，我清楚：這份執著(zhù)，來(lái)源于那只受傷的蝴蝶，來(lái)自那只蝴蝶翅永遠的感動(dòng)。
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