實(shí)用的蝴蝶小學(xué)生作文400字合集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的蝴蝶小學(xué)生作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇1
我是一只美麗可愛(ài)的蝴蝶，我們蝴蝶的種類(lèi)有很多很多，據說(shuō)全世界現已記錄的蝴蝶達一萬(wàn)四千多種。有鳳蝶、粉蝶、斑蝶、環(huán)蝶、灰蝶等等。
我喜歡在樹(shù)枝和花叢中飛舞，小朋友們都很喜歡我，可你們知道我的一生是怎樣度過(guò)的嗎？我在短暫的一生中要經(jīng)過(guò)一些很復雜的變化，由卵變成幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)變成蛹，最后再羽化成蝶。
小時(shí)候，人們都叫我“毛毛蟲(chóng)”，我奇丑無(wú)比，人人見(jiàn)了都避而遠之，甚至有人一看到我就想吐。因此，我只能躲藏在草叢中、樹(shù)葉下，生怕被別人發(fā)現了。我每天都在綠葉間拼命地吃啊、吃啊，盼望有朝一日能夠出人投地。
慢慢地，我長(cháng)得更大了，可我仍然是一只可怕的毛茸茸的菜青蟲(chóng)。我想改變我的容顏，于是，我拼命從嘴里吐出細細的長(cháng)絲，編織成一個(gè)白白的漂亮的橢圓型房子，然后我靜靜地躺在里面，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生......
天氣漸漸炎熱起來(lái)， 我發(fā)現我的身體也在一天天發(fā)生著(zhù)變化，我蛻光了皮，背后長(cháng)出了兩張折好的翅膀，頭上出現了兩根長(cháng)長(cháng)的觸角，還長(cháng)出了六條又細又長(cháng)的腿......我激動(dòng)起來(lái)，用力扭動(dòng)著(zhù)身體，終于，我破繭而出！天啊，我終于能展翅飛翔了！我興奮地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，飛呀，飛呀，飛過(guò)了草地 ，飛過(guò)了花園，飛過(guò)了一條河又一條河......人們看見(jiàn)了都贊美我：“多漂亮的蝴蝶��！實(shí)在是太美了！”
可是，我的壽命并不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多少天，我就累到在花叢中，等待著(zhù)生命的結束......
雖然我在人世的時(shí)間很短，但我看到了綠草如茵的森林、看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我把自己的美麗展現給了世界上喜歡我的人們，我死而無(wú)憾��！
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇2
今天，我和媽媽來(lái)到科技館。這里正在舉辦“上海教育系統博物館聯(lián)展”。好多上海高校在介紹各自的博物館。
對我印象最深的是中國科學(xué)院上海昆蟲(chóng)博物館，那里有好多漂亮的蝴蝶標本，既有來(lái)自國外的，也有來(lái)自國內的。如有五斑翠鳳蝶，來(lái)自新幾內亞島和印度尼西亞，在翅膀周?chē)虚W閃的藍色，后翅有五個(gè)斑點(diǎn)，所以得此名；還有擬紅紋藏鳳蝶，來(lái)自巴西和秘魯，在后翅有紅色條紋狀；還有太陽(yáng)閃蝶，來(lái)自巴西，像火紅的太陽(yáng)，金燦燦的；還有月神閃蝶，來(lái)自巴西和秘魯，閃閃的藍色，像月亮一樣；還有俄琉斯貓頭鷹環(huán)蝶，來(lái)自巴西，整體顏色為咖啡色系，后翅有兩只大大的`貓頭鷹眼睛，因此得名；最漂亮的是大藍閃蝶，是巴西國蝶，整體顏色為閃閃的藍色，翅膀外部是一圈黑色，有一點(diǎn)點(diǎn)白色斑紋。我家也有一個(gè)，大藍閃蝶，是蝶藝課上我制作的，我好喜歡它。在介紹一下中國的蝴蝶，有天山絹蝶和阿波羅絹蝶，來(lái)自新疆，整體顏色為白色，有黑色和咖啡色圓形斑點(diǎn)；最有特點(diǎn)的是中華虎鳳蝶，翅膀像老虎皮的顏色，故此得名，為我國二級保護動(dòng)物，這是中國特有的，主要分布在浙江，江蘇，河南和陜西。還有金斑喙鳳蝶是我國昆蟲(chóng)種類(lèi)中唯一一個(gè)國家一級保護動(dòng)物，非常罕見(jiàn)，是珍貴的蝴蝶種類(lèi)，價(jià)值極高。大自然真是太神奇啦！有這么多種類(lèi)的蝴蝶！
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇3
今年的春節叔叔給我帶了一盆蝴蝶蘭，那紫紅的顏色，甚是好看。蝴蝶蘭是我最喜歡的花朵，我移栽了一株放在寫(xiě)字桌的窗臺上。蝴蝶蘭，顧名思義，長(cháng)得很像蝴蝶。它既不像玫瑰那樣火熱奔放，也不像百合那樣樸素淡雅，它有它獨特的美——熱情而不失莊重，清新但不失雅致，矜持但不失活潑。
一個(gè)春光明媚的上午，我在書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽過(guò)來(lái)遞給我一杯水，又拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，帶著(zhù)幾只靜止的蝴蝶，落在書(shū)桌上。我停下手中的筆，靜靜地看著(zhù)，思緒也跟著(zhù)它們。它們好似隨著(zhù)陽(yáng)光在我身邊飛舞，宛若幾只精靈再躍動(dòng)，從我身上慢慢飄過(guò)，展示它們獨特的美麗，給我帶來(lái)春天的美麗。
夏天到了，炙熱的陽(yáng)光把大地變成了烤爐，幾天沒(méi)有在意那株蝴蝶蘭，忽然發(fā)現它已經(jīng)有點(diǎn)焉，我見(jiàn)狀就澆了些水，慢慢地又恢復了往日的生機，又像平常那樣活潑，向我擺弄著(zhù)迷人的舞姿，好似他的使命就是給人們展示這樣矜持的美麗，讓我浮躁的心也安靜清涼起來(lái)。
秋天的腳步印在每片落葉上悄悄地來(lái)了，我發(fā)現無(wú)論我再多澆水，那花朵都會(huì )發(fā)焉，幾朵花已經(jīng)開(kāi)始凋零，干燥，沒(méi)有生機，變得死氣沉沉，它沒(méi)有了以前的活潑和美麗。它的生命可能就這樣悲壯地結束了，可是，他很安詳，很坦然，因為它已經(jīng)完成了自己的使命，實(shí)現了自身的價(jià)值，綻放了它的美麗留下了它的清香。
在我的心中的蝴蝶蘭并沒(méi)有凋零，永遠綻放在我心里，永遠飄香在我心房。因為蝴蝶蘭已經(jīng)成為我生命中的蝴蝶、永遠的蝴蝶。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇4
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性，一只黑蝴蝶標本作文。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組，我們打著(zhù)“保護環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們三個(gè)好伙伴拿著(zhù)捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著(zhù)這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng )辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。
剛來(lái)到標本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標本�！崩蠋熴蹲×�，說(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國家二級保護動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們三個(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國家保護動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì )說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認識它，保護它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護的黑粉蝶， 象征著(zhù)新一代保護環(huán)境小衛士的再現。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇5
不要小看那些弱小的蝴蝶，其實(shí)它們的翅膀上有很大的學(xué)問(wèn)。
上星期日，我來(lái)到公園，漫步于一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方，一群勤勞的蜜蜂嗡嗡地忙個(gè)不停，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。突然，蜜蜂們全都慌慌張張地飛走了，原來(lái)是一群淘氣的鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，嚇得蜜蜂立刻退避三舍。但我發(fā)現，那些在花叢中的蝴蝶們并沒(méi)有逃走，而是一只只閉合雙翼停留在花朵上，翅膀上出現了大大的眼形圖案。咦，難道它們不怕鳥(niǎo)嗎？更奇怪的是，鳥(niǎo)兒們追逐著(zhù)、吞食著(zhù)沒(méi)有及時(shí)逃走的蜜蜂們，卻對近在眼前的蝴蝶視而不見(jiàn)。
看到這兒，我忽然想起了以前曾看過(guò)的一本書(shū)《蝴蝶的翅膀藏著(zhù)大秘密》，就和今天發(fā)生的事情一樣。書(shū)里描寫(xiě)了一位科學(xué)家捉來(lái)許多鳥(niǎo)兒進(jìn)行試驗，每當鳥(niǎo)兒們吞食昆蟲(chóng)時(shí)，他就在鳥(niǎo)兒們的旁邊投射一些幾何圖案，可鳥(niǎo)兒們并不在乎這些。但當他把幾何圖案換成蝴蝶翅膀上的眼形圖案時(shí)，剛才還享受美食的鳥(niǎo)兒們卻立刻飛走了。那是因為鳥(niǎo)兒們以為蝴蝶翅膀上的眼形圖案就是它們天敵的眼睛，天敵來(lái)了，自然鳥(niǎo)兒就飛走了。
大自然的奧妙真是令人神奇��！可以說(shuō)大自然永遠是人類(lèi)的老師，值得人類(lèi)去尊敬、學(xué)習。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇6
春天到了，草地上煥然一新，穿著(zhù)綠衣服的小草娃娃探出了尖尖的小腦袋，美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，發(fā)出淡淡的清香。小松鼠，鼴鼠，小白兔和小鹿來(lái)到草地上玩，正當他們玩的起勁的時(shí)候，一只五彩斑斕的蝴蝶穿著(zhù)金黃的外衣，彩色的花裙子，還不是拍打著(zhù)自己身上那美麗的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴們被迷住了，好美��！他們想捉住她和她玩，想給她畫(huà)像。小鹿想我最高一定第一個(gè)捉住蝴蝶的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸長(cháng)脖子，抬起他的前腳向目標撲去，蝴蝶眼疾手快的飛開(kāi)了，小鹿沒(méi)捉到蝴蝶，反而摔了一個(gè)大跟頭，“哎呦，愛(ài)呦”地直叫。小松鼠想我的手腳靈活，只要我輕輕一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前腳爬得低低的，屁股翹得高高的，準備隨時(shí)一躍而起，只見(jiàn)小松鼠瞄準目標用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑著(zhù)飛翔在他的頭上，他沮喪極了。晏鼠骨碌碌的轉著(zhù)兩顆黑眼睛，想如果大家齊心協(xié)力一定可以抓到蝴蝶。大家覺(jué)得這樣很好，于是小松鼠，小兔，鼴鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶圍在中間捉住。望著(zhù)美麗的蝴蝶他們高興的又唱又跳，他們和蝴蝶成為好朋友，一起嬉戲，給她畫(huà)像。
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