有關(guān)蝴蝶小學(xué)生作文500字錦集6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶小學(xué)生作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇1
我要做一只，在春天百花綻開(kāi)的時(shí)節，我遠遠地望著(zhù)你。
你是大草原中那一束正在開(kāi)放的花朵，你的清香深深地吸引著(zhù)我。
我是該飛到你的身邊，還是該安靜地走開(kāi)呢？我看到，你的身邊有了一只美麗的蝴蝶，那樣地深情地在你的身邊翩翩飛舞，你看不見(jiàn)我，更看不見(jiàn)我的憂(yōu)傷。
我要做一只美麗的蝴蝶，在夏天火熱的日子里，我遠遠地望著(zhù)你。
我看見(jiàn)你干涸的樣子，我好心疼。于是我飛過(guò)去了，我想為你擋住一點(diǎn)點(diǎn)的灸熱，只要能為你做一點(diǎn)小事，只有一點(diǎn)，我愿意。
我想，你看著(zhù)我在你的身邊飛舞了，可你卻不會(huì )心痛。不會(huì )去心痛那個(gè)在火熱的陽(yáng)光下的我，我的眼淚流下來(lái)，這淚，滋潤著(zhù)你，看著(zhù)你的快樂(lè )，我也是快樂(lè )的。
你知道嗎？我很累了，可卻我看到你的臉色因為我的淚水而不再干枯。我看到那只美麗的蝴蝶依舊在你身邊幸福地飛啊飛，看到了，幸福真的就是幸福，沒(méi)有理由。
我要做一只美麗的蝴蝶，在秋天這個(gè)收獲的'季節里，所有的人都收獲了一年的希望，可我沒(méi)有。在淚眼中，我望著(zhù)那只美麗的蝴蝶在你的懷抱里。
是的，今生最浪漫的事，就是看著(zhù)你，和你在同一片天空下慢慢地變老。
有點(diǎn)悲壯，有點(diǎn)不值，可我愿意。
我要做一只美麗的蝴蝶，雪花飄起的日子里，我，就是變成一片小小的雪花兒，落在你曾經(jīng)盛開(kāi)的地方，守望著(zhù)你，期待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)，不知你是不是還能出現在我的面前。
于是，我傻傻地期待下一個(gè)春天的來(lái)臨。
我的心傷化作現在這樣同樣心傷的文字，我現在已不想再打動(dòng)你，只想溫暖你。
來(lái)生，我就做一只美麗的蝴蝶。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇2
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性，于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組，我們打著(zhù)“保護環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們三個(gè)好伙伴拿著(zhù)捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著(zhù)這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng )辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。
剛來(lái)到標本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標本�！崩蠋熴蹲×�，說(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國家二級保護動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們三個(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國家保護動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì )說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認識它，保護它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護的黑粉蝶， 象征著(zhù)新一代保護環(huán)境小衛士的再現。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇3
在陽(yáng)春三月里，不管你是在田野里，花園里，還是在湖面上，你都會(huì )看見(jiàn)美麗動(dòng)人的蝴蝶。想知道蝴蝶為什么這么美麗嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶的故事吧！
以前，蝴蝶是又肥又胖又丑陋，動(dòng)物王國的居民們看她太丑陋，也看不起她。有一天，蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，便飛過(guò)去，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓看也不看，變不耐煩地說(shuō)：“你看看你自己，多么丑陋，我呢，多么苗條，飛起來(lái)多么輕快。你配和我玩嗎？我還怕你把‘肥胖癥’傳染給我呢！”蝴蝶聽(tīng)了非常傷心，眼淚盈眶而出。她擦了擦，撲扇著(zhù)灰乎乎的翅膀，慢慢地飛走了。蝴蝶的心就像被萬(wàn)箭穿過(guò)那么疼痛，她認為自己是世界上最不幸的蝴蝶了。
蝴蝶飛啊飛，她看見(jiàn)了花兒是萬(wàn)紫千紅，有的白得像雪，有的紅的似火，有的粉得如霞，有的像金色的陽(yáng)光。她情不自禁地聞了聞最美麗的牡丹花，一時(shí)傳來(lái)一陣撲鼻的香氣，她決定精心照看，讓花兒更美麗，就在樹(shù)上蓋了座小房子作為自己的家。每天早上蝴蝶提著(zhù)小水桶給花兒澆水喝，忙東忙西，她一直澆著(zhù)水，幫助花兒傳播花粉。不知不覺(jué)地蝴蝶越來(lái)越美麗。她疲倦不堪，貪婪地吮吸著(zhù)甜甜的甘露。不知為什么，美麗的郁金香突然無(wú)精打采地拖拉下來(lái)。葉子枯黃了，但是，蝴蝶澆了一桶水，然后又松了土。第二天早上，郁金香又散出了香味。
到了第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在澆水，忽然一朵含苞欲放的牡丹花勒中跳出一位花姑娘－－花仙子�；ㄏ勺痈袆�(dòng)地說(shuō)：“蝴蝶為我們做了那么多，我們把自己身上的顏色都送給她一點(diǎn)，好嗎？”眾花答應了，所以蝴蝶現在變得美麗極了，她在選美大賽上獲得第一名。
蝴蝶從來(lái)沒(méi)有這么幸福過(guò)，今天是一生中最幸福的日子。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇4
一天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和妹妹很高興，因為今天我們今天想去勝溪湖捉美麗的蝴蝶。于是我們騙爸爸去勝溪湖玩。
下午了，我們興致勃勃地來(lái)到了勝溪湖，趁爸爸不注意時(shí)，準備好捕捉蝴蝶的網(wǎng)子。到了公園里，里面鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，五顏六色的花兒上，飛舞著(zhù)漂亮的蝴蝶，我們走到跟前，舉起網(wǎng)輕聲說(shuō)：“三，二，一，放！”我迅速放下網(wǎng)，沒(méi)捉到，我們很失望，但決不能放棄，第二次，我瞄準了目標�！胺�！”可抓住它了，準是它不想跟我走，上下亂飛，差點(diǎn)我就松開(kāi)手了，當我等到它筋疲力盡時(shí)，我才讓妹妹打開(kāi)玻璃瓶，讓蝴蝶飛進(jìn)去，再蓋上瓶蓋，蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飛舞了。我們欣賞著(zhù)美麗的蝴蝶，得意地把瓶子在手里晃來(lái)晃去，看著(zhù)美麗的蝴蝶在這瓶子里飛來(lái)飛去。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我們這樣折磨蝴蝶，很是生氣，說(shuō)道：“你們不是說(shuō)在這兒玩嗎？怎么開(kāi)始捉蝴蝶了？快點(diǎn)把它放了！”
“爸爸！為什么？”我和妹妹不理解，生氣地直跳。
“你可知道，蝴蝶是大自然的一部分，也是一份生命！如果你不懂，就想想，如果你是蝴蝶，把你養在玻璃瓶里，你便失了自由，失去了快樂(lè )，那時(shí)，你便失去了人生，一輩子只能站在籠子里，坐在小秋千上蕩來(lái)蕩去，只能直直地看著(zhù)窗外，只能望著(zhù)主人快樂(lè )的表情，永遠得不到快樂(lè )，你愿意嗎？而且蝴蝶能傳播花粉，讓大自然更加五彩繽紛�！�
我開(kāi)口想爭辯，但聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)，我只能決定讓蝴蝶重新回到大自然的懷抱，看著(zhù)蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，飛向了花叢。
暑假里那個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。無(wú)論是人還是動(dòng)物，都是大自然的一部分，都擁有生命的價(jià)值，我們要愛(ài)護動(dòng)物植物，愛(ài)護大自然，就像愛(ài)護自己一樣。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇5
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性，一只黑蝴蝶標本作文。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組，我們打著(zhù)“保護環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們三個(gè)好伙伴拿著(zhù)捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著(zhù)這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng )辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。
剛來(lái)到標本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標本�！崩蠋熴蹲×�，說(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國家二級保護動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們三個(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國家保護動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì )說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認識它，保護它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護的黑粉蝶， 象征著(zhù)新一代保護環(huán)境小衛士的再現。
蝴蝶小學(xué)生作文500字 篇6
暑假的一天，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，妹妹來(lái)找我，對我說(shuō)：“我們去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧！”我一聽(tīng)，高興地跳了起來(lái)，“正好我閑著(zhù)無(wú)聊，那咱們走吧�！庇谑�，我就和妹妹拿著(zhù)裝蝴蝶的瓶子一起來(lái)到屋后的那塊草坪上。草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵，美麗的蝴蝶繞著(zhù)朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了。
“那我們開(kāi)始吧！”妹妹說(shuō)�！昂�！我們來(lái)比誰(shuí)捉的蝴蝶多�！蔽遗d奮地說(shuō)道。捉蝴蝶比賽開(kāi)始了。我和妹妹在花草間追著(zhù)蝴蝶跑前跑后，妹妹很快就捉到了幾只，可我連一只也沒(méi)捉到，心里真有些著(zhù)急呀！時(shí)間過(guò)得真快，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了我看看妹妹，妹妹又捉到幾只了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要抓緊了，要不然我就輸了。就在這時(shí)，突然，一只美麗的黃蝴蝶來(lái)到我身邊，左飛右舞，我急切的想把它捉��！于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當我快要挨近它時(shí)，猛一伸手，好！捉住了！我心里好開(kāi)心呀。有了這次成功的經(jīng)驗，后來(lái)我捉住的蝴蝶就越來(lái)越多了，我暗暗高興，又回頭再看看妹妹，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。我問(wèn)妹妹：“你為什么捉的蝴蝶那么多？”妹妹得意地說(shuō)：“我可是捉蝴蝶的高手，你比得上我嗎？”我很不服氣地說(shuō)：“那就看看最后誰(shuí)捉的多吧？”說(shuō)完，我就跑向花朵較多的地方，追著(zhù)蝴蝶在草坪蹦來(lái)蹦去，快樂(lè )得也像一只美麗的大蝴蝶。
時(shí)間到了，妹妹捉到的蝴蝶比我的多，她贏(yíng)了，可我一點(diǎn)兒也不傷心。我看著(zhù)這些捉到的蝴蝶，一只比一只漂亮！突然，妹妹對我說(shuō)：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧，大自然才是它們的家�！甭�(tīng)了妹妹的話(huà)，雖然我有些舍不得，可她的話(huà)說(shuō)得有道理呀！于是，我打開(kāi)瓶子，把蝴蝶放回了大自然。
我看了看妹妹，高興地笑了
【蝴蝶小學(xué)生作文500字】相關(guān)文章：
蝴蝶小學(xué)生作文09-08
花蝴蝶和白蝴蝶小學(xué)生作文01-27
觀(guān)察蝴蝶小學(xué)生作文07-22
善良的蝴蝶小學(xué)生作文10-20
捕蝴蝶小學(xué)生作文05-01