善意的謊言作文[共4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的善意的謊言作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

善意的謊言作文 篇1

　　“你干什么，不要因為一件小事而憋氣好不好！”

　　“誰(shuí)憋氣了，明明是你的錯！”

　　“……”房間里不停地傳來(lái)吵架的聲音。我走過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸上班前忘把水龍頭關(guān)了，導致媽媽現在在和他吵架。我上前再三勸阻，沒(méi)想到他們倆不但沒(méi)和好，還更生氣了。爸爸說(shuō)：“輪到你插嘴了嗎？這是我們之間的事！”說(shuō)完，他們倆扭頭就走，各回各的房間去了，嘴上還不停地埋怨對方。

　　我回到自己的房間，沉思了一會(huì )兒。突然，我想到了一個(gè)辦法：既然他們兩個(gè)人不愿意主動(dòng)和好，那就讓我編一個(gè)謊言讓他們和好吧！

　　說(shuō)干就干，我先來(lái)到爸爸的房間，對他說(shuō)：“我媽說(shuō)了，只要你過(guò)十分鐘到她房間去認個(gè)錯，她就原諒你了�！卑职窒肓艘粫�(huì )兒，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又來(lái)到媽媽的房間，對她說(shuō)：“十分鐘后，我爸說(shuō)他會(huì )到你房間來(lái)認個(gè)錯，只要你原諒他，這事就算結束了�！眿寢尓q豫了一會(huì )兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我到一旁悄悄地觀(guān)察情況。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸主動(dòng)跑到媽媽呆的房間，對媽媽說(shuō)：“老婆，今天的事是我不好，請原諒我，以后我會(huì )小心做好每件事的�！薄昂�，那我就原諒你一次！”

　　至今為止，這件事仍沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現，我想：我這樣做雖然是騙了他們，但這是善意的，我編了一個(gè)善意的'謊言，得到了一個(gè)美好的結果，你們說(shuō)對嗎？

善意的謊言作文 篇2

　　也許你看過(guò)電影《真實(shí)的謊言》。謊言怎么能真實(shí)呢?既然謊言能夠真實(shí)，那么，謊言能不能有善意的呢?

　　有，而且有的很多很多。

　　大人對小孩說(shuō)：

　　“水里有怪物，專(zhuān)門(mén)嚇唬小孩，千萬(wàn)別在沒(méi)有大人陪著(zhù)的時(shí)候，下水洗澡�！�

　　水里有怪物嗎?沒(méi)有。大人對孩子的愛(ài)護，孩子對大人的信服，兩者的結合共同編織了一個(gè)“謊言”。

　　老人對年輕人說(shuō)：

　　“前面是青春的陷阱，只有當‘腹有詩(shī)書(shū)氣自長(cháng)’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身�！�

　　前面有陷阱嗎?沒(méi)有。陷阱只有在現實(shí)里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

　　老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過(guò)對青春的`回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會(huì )。他們已經(jīng)不會(huì )再有第二個(gè)青春，只能將關(guān)愛(ài)之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著(zhù)什么?不言而喻!

　　老師對學(xué)生說(shuō)：

　　“只要付出努力，就一定有收獲�！�

　　付出就一定有收獲，有回報嗎?

　　世界上沒(méi)有絕對的真理。雖然運動(dòng)是絕對的，但現實(shí)中，我們還是更多的以運動(dòng)的特殊狀態(tài)——相對靜止，來(lái)判斷事實(shí)行為的效度。

　　當你經(jīng)過(guò)努力之后，努力結果出現的那一刻，并不一定有你希望的實(shí)現。你要用時(shí)間的積累來(lái)產(chǎn)出你所期望的成績(jì)，但長(cháng)的時(shí)間不等與定有好的成績(jì)�？茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動(dòng)對方，來(lái)?yè)Q取愛(ài)情。就一定能有愛(ài)情的降臨嗎?

　　俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)情是自私的”，尤其是現實(shí)中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門(mén)當戶(hù)對”、“一方對另一方的盡大限度的滿(mǎn)足”。

　　再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!

　　但老師還是一次次，一年年，甚至在教書(shū)的一生里對他(她)的學(xué)生說(shuō)“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著(zhù)希冀。

　　有付出才有希望;沒(méi)有付出，不會(huì )有真正的收獲，這是真理!

　　醫生對病人說(shuō)：

　　“這種病雖然病期已是很長(cháng)，但只要病人對自己有信心，配合治療，相信會(huì )痛苦減輕，病癥緩和，直至康復的�！�

　　其實(shí)，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫生應該對病人負責，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，那么，醫生又為什么編制這種“謊言”呢?

　　實(shí)則，這種“謊言”是善意的。它既是一個(gè)古老的倫理學(xué)命題，也是人類(lèi)生活的普遍實(shí)踐。它的合理性基礎，就是利他的動(dòng)機和利他的效果。

　　謊言本身無(wú)罪，只有善惡之分。論功過(guò)，應歸于善惡謊言的行為者。

　　人是感性、理性與人性的結合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛(ài)護生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類(lèi)不可或缺的美德。

　　我們不提倡說(shuō)謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著(zhù)善意的出發(fā)點(diǎn)，有著(zhù)愛(ài)的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。

　　畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!

　　畢竟它也體現了人類(lèi)美好的愿望與“愛(ài)”的意義!

善意的謊言作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著(zhù)歲月的流逝，而漸漸地模糊不清。唯有一件小事，就像一張彩照，真真切切地映在我的記憶深處。

　　那是一個(gè)善意的謊言。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著(zhù)清脆的上課鈴，教我們數學(xué)的蔣老師手捧一堆批閱好的`試卷踏進(jìn)了三（1）班的教室�？粗�(zhù)她那緊鎖的眉頭和瞪大的眼睛，我不寒而栗，心想：這次考試一定沒(méi)考好。

　　“成績(jì)我就不報了，真是太差勁了，等會(huì )兒我講課的時(shí)候認真聽(tīng)，別講了還不會(huì )！”蔣老師對我們吼道，那眼神真是兇得恨不得把我們都吃掉。

　　等發(fā)了試卷，我偷偷地看了眼分數，“73”！怎么可能！我把試卷的一角折了起來(lái)，免得讓人看見(jiàn)�？刹磺傻氖�，同桌還是看到了我的試卷，唉，還是沒(méi)瞞過(guò)她。同桌對我笑了笑，我羞愧地趕緊埋下了頭。

　　等她回到座位，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我越聽(tīng)越感到不好意思，因為大多數錯誤都是因為自己的粗心。

　　下課后，老師氣沖沖地走出教室�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅刺眼的紅叉叉，我頓時(shí)惱了起來(lái)，都怪自己太粗心，一次又一次掉進(jìn)了題目的陷阱里。

　　同桌見(jiàn)我煩悶傷心的樣子，安慰道：“好了好了，沒(méi)有什么大不了的，我只考慮67，比你還差勁呢，‘失敗乃成功之母’，我們一起努力吧！”

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到人家才考67分，我有什么好惱的，下次努力吧。

　　可第二天，我把訂正好的作業(yè)本交給組長(cháng)時(shí)，卻發(fā)現同桌的試卷上打著(zhù)“95”的分數。頓時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)，同桌是騙我的呀。但是，我卻沒(méi)有揭穿，因為我知道這是個(gè)善意的謊言。

　　記憶深處的這件小事，讓我感受到了同學(xué)間的溫情，它使我們彼此信任，相互理解。同桌那個(gè)善意的謊言，溫暖了我許久，也鼓勵了我許久……

善意的謊言作文 篇4

　　每個(gè)人都撒過(guò)謊，而這個(gè)謊，群是刻骨銘心的。這個(gè)謊，不是止有一個(gè)人，而是我的親人們一起撒，瞞了我可憐的外婆17天。

　　5月17日當天中午，我的哥哥的學(xué)校出了一些事，下午放學(xué)，于是他和幾個(gè)同學(xué)一起去山上摘枇杷。路上遇到小河，他們于是在淺水中玩耍，可突然我哥哥掉進(jìn)了深水中，他急中生智，抓住了一個(gè)人的手。幾個(gè)人有的拉，有的下山報警�？伤�在水中嗆的時(shí)間長(cháng)了，手放了。當警察把他救上來(lái)時(shí)，他七竅流血。結果送到醫院時(shí)，因搶救無(wú)效死亡。我父母聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻趕去了三門(mén)。

　　我的阿姨哭成了淚人。為了不讓外婆知道，大家立馬把她送到了寧波舅舅家。5月22日，我的哥哥火化了。6月2日，外婆回來(lái)了，我也來(lái)到了三門(mén)。當外婆問(wèn)起哥哥哪去時(shí)，大家一瞞再瞞，終于晚上，我們告訴了外婆真相。姨丈說(shuō)：“媽呀!你先有個(gè)準備�！苯又�(zhù)把事情一字不漏的`說(shuō)了一遍。外婆當場(chǎng)號啕大哭，怎么攔也攔不住。我也撲到了媽媽那哭了起來(lái)……

　　終于，在大家的告慰聲中，外婆回到了鄉下，不過(guò)她會(huì )不會(huì )再想這件事情，我們也不知道。唉！善意的謊言！

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