綠色環(huán)保校園建議書(shū)5篇

　　在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用建議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，我們在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內容。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧！以下是小編整理的綠色環(huán)保校園建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

綠色環(huán)保校園建議書(shū)1

尊敬的校長(cháng)

　　 你好!

　　 最近，我發(fā)現校園內經(jīng)常出現亂扔廢紙的現象。教室里，同學(xué)們一下美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)紙就被同學(xué)們卷成一團丟棄，不扔到垃圾桶里。校長(cháng)你知道嗎，老師同學(xué)進(jìn)了教室，那場(chǎng)景，可真是慘不忍睹呢!操場(chǎng)上也不例外，在體育課上，有的同學(xué)就用紙撕下一塊一塊的小紙條，寫(xiě)上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛生區大片大片的落葉已經(jīng)夠我們受的`了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費紙張破壞了校園環(huán)境的整潔，也增強了同學(xué)們浪費資源的壞習慣。問(wèn)題不容忽視!

　　 為什么同學(xué)們會(huì )浪費紙張?我發(fā)現：一、同學(xué)們上美術(shù)課不守紀律，不想交自己難看的畫(huà)，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉;二、同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了字就立馬撕掉;三，現在同學(xué)們交流使用“飛信”，在紙上寫(xiě)好就拋到對方，紙就完成了“使命”，對方又用新紙寫(xiě)，反復這樣，教室里的環(huán)境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學(xué)省事就隨便丟掉了。

　　 為了讓校園不再有浪費紙張的現象，我建議你在升旗儀式上讓同學(xué)們積極開(kāi)展“紙張活動(dòng)”。并讓同學(xué)們在班會(huì )上觀(guān)看有關(guān)節約紙張的短片。衛生檢查員要嚴格檢查地面上是否有浪費紙張的現象。我相信，以后的校園環(huán)境會(huì )更加整潔!

　　 希望你能采納我的建議，謝謝!

建議人xx

綠色環(huán)保校園建議書(shū)2

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了，校園的大花壇，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇，猶如奧林匹克的火壇的翻版。校園的小樹(shù)林，春天，嫩綠的樹(shù)枝冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小綠頭;夏天，綠樹(shù)成蔭，是大部分學(xué)生休閑、娛樂(lè )的好去處;秋天，一棵棵樹(shù)都披上了淡黃的衣裝;冬天，積雪漫漫，校園披上雪白的冬衣，猶如雪上的樂(lè )園。校園的后操場(chǎng)，一眼望去，都是綠油油的草坪，躺在草坪上，風(fēng)兒拂過(guò)，令人神清氣爽。

　　但是，在這環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里，也有些不盡人意的地方。

　　例如：一到運動(dòng)會(huì )之時(shí)，草坪上就有許多垃圾，塑料袋，食品包裝袋，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來(lái)了一個(gè)“絢麗的裝飾”，更給人一種厭惡的氣息。

　　不僅僅如此，每周星期六，同學(xué)們這天下午可以去買(mǎi)零食、可以自由活動(dòng)……但是在同學(xué)們休閑放松的時(shí)候，也是他們制造垃圾的'時(shí)候。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們扔的垃圾，清潔工老爺爺弓著(zhù)腰要干到很晚才能清理干凈。

　　由此，我向校領(lǐng)導提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1.開(kāi)展“環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來(lái)，并到有關(guān)地點(diǎn)換取相關(guān)的獎勵。

　　2.組織一次大掃除活動(dòng)，讓全體同學(xué)們來(lái)打掃教學(xué)樓，打掃校園，體會(huì )一下清潔工叔叔阿姨的辛苦，增強環(huán)保的意識。

　　3.舉辦講座，用一些事例教育同學(xué)們保護環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品，減少白色污染。

　　4、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護環(huán)境的標語(yǔ)，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標語(yǔ)，并能用自己的行動(dòng)去保護環(huán)境。

　　尊敬的校領(lǐng)導，我希望我們要像愛(ài)爸爸媽媽那樣愛(ài)我們的校園，讓校園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿、讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧!

綠色環(huán)保校園建議書(shū)3

敬愛(ài)的校領(lǐng)導：

　　您們好！我是本校的一名六年級學(xué)生。

　　我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè )的。每天早晨，我伴著(zhù)鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......作為本校的'一名學(xué)生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出空來(lái)看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語(yǔ)，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告標語(yǔ)，一旦發(fā)現同學(xué)不理會(huì )或者不明白廣告標語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)， 如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護衛生、愛(ài)護環(huán)境之類(lèi)的廣告標語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。

　　以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領(lǐng)導能給出批評，若可以實(shí)施，望采納。

　　祝愿學(xué)校日后更加美麗！

　　xxx

　　20xx年x月x日

綠色環(huán)保校園建議書(shū)4

徐校長(cháng)：

　　近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴重，空氣污染及紫外線(xiàn)指數攀升、城市的熱島效應、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號。近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴重，空氣污染及紫外線(xiàn)指數攀升、城市的熱島效應、海岸線(xiàn)上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護環(huán)境，電影《明日之后》所展現的冰河時(shí)期，可能會(huì )在不久將來(lái)出現。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護環(huán)境，電影《明日之后》所展現的冰河時(shí)期，可能會(huì )在不久將來(lái)出現。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì )人士的重視。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì )人士的重視。為響應環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項目。為響應環(huán)保：

　　有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護環(huán)境，應由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)�；顒�(dòng)，更能有效培養學(xué)生環(huán)保意識。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護環(huán)境，應由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)�；顒�(dòng)，更能有效培養學(xué)生環(huán)保意識。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(cháng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì )逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(cháng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì )逐漸提高。

　　美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì )變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì )變得更為優(yōu)美。

　　增加同學(xué)對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學(xué)有較多機會(huì )與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團結合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學(xué)有較多機會(huì )與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團結合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的`一份子，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。

　　有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內容，本會(huì )有以下建議：有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內容，本會(huì )有以下建議：

　　圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)�？梢再徣霕�(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)�？梢再徣霕�(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。樹(shù)苗長(cháng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹(shù)苗長(cháng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)�？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請全校同學(xué)參與，裨便建立團結精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)�？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請全校同學(xué)參與，裨便建立團結精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。

　　于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)�？梢再徺I(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)�？梢再徺I(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。正門(mén)的植物，可交由本會(huì )照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門(mén)的植物，可交由本會(huì )照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學(xué)�？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內栽種植物，藉此提高環(huán)保意識，訓練同學(xué)的責任心。另外，學(xué)�？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內栽種植物，借此提高環(huán)保意識，訓練同學(xué)的責任心。

綠色環(huán)保校園建議書(shū)5

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我是本校一名六年級的學(xué)生，今年我校經(jīng)過(guò)重新裝修后，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、整潔，我們置身其中，學(xué)得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，但是，我于近日卻發(fā)現，校園里經(jīng)常有一些垃圾在那里“肆無(wú)忌憚”的玩耍，這使我們本來(lái)美麗的校園有了瑕疵。為了保護我們的校園環(huán)境，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　1、開(kāi)展一次以“保護校園環(huán)境”為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們暢談自己對保護校園環(huán)境的建議。

　　2、在校園的醒目之處貼上一些關(guān)于“保護校園環(huán)境”的標語(yǔ)。

　　3、同學(xué)之間相互監督，看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾時(shí)立即向值周教師舉報。

　　4、可回收的.廢品，同學(xué)們可以以班級為單位積攢起來(lái)，賣(mài)廢品，做班費。

　　讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護我們的校園環(huán)境，為我們的校園變得更加優(yōu)美、整潔，獻出自己的一份力量。為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。

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