關(guān)于校園環(huán)保建議書(shū)
在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū),我們在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內容。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢?下面是小編精心整理的關(guān)于校園環(huán)保建議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于校園環(huán)保建議書(shū)1
罪惡的人類(lèi):
你們好!
地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀(guān),和藹可親。但是如今十分發(fā)達的地球,雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān),實(shí)際上卻有十分重大的隱患,深林大量被砍伐,生態(tài)系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息。
這樣的不良現象,都是由我們人類(lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球為中心的40萬(wàn)千米的范圍內,沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來(lái)可以不斷再生,給人類(lèi)做貢獻的森林資源不能再生,卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎?在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍濫伐,不注重綠洲,導致植被面積縮小,水土嚴重流失;酸雨,不植樹(shù)造林,水土流失,導致它正腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō),地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節制地利用資源,難道就不會(huì )枯竭嗎?這令人震驚的嚴重現象,怎能不引起大家的認真思考呢?為了我們共同的家園——地球,我提出了以下幾點(diǎn)建議:
1、節約資源:
不亂砍濫伐,即使需要樹(shù)木,伐過(guò)樹(shù)后,也要植樹(shù),那樣才能使生態(tài)平衡。節水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
2、重復使用,多次利用:
盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒,減少白色污染;自備購物袋或提籃。
3、分類(lèi)回收,循環(huán)再用:
不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類(lèi)投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類(lèi)。
保護地球人人有責!讓我們共同保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境吧!
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老師:
你們好!
我是六年級一班的一名學(xué)生,芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步,在窗明幾凈的教室中讀書(shū),在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習,在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲,吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
然而,隨著(zhù)一天天長(cháng)大,我發(fā)現,校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現象隨處可見(jiàn),操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著(zhù),而衛生間里早已空無(wú)一人,更有甚者,一下課就拿著(zhù)飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國1人浪費1瓶水,世界上就會(huì )瞬間驟減13億瓶水。如果長(cháng)期不加節制地浪費下去,那么不久的將來(lái),最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗,我向學(xué)校提出以下建議:
1、開(kāi)展保護環(huán)境活動(dòng),全校師生一齊來(lái)保護草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識比賽,使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養同學(xué)們擁有愛(ài)心,撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的'貼上保護環(huán)境的標語(yǔ),時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,從現在做起。
5、采取“撿垃圾,贏(yíng)積分,得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境,評選“十大杰出環(huán)保衛士”,加以表?yè)P、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間,仔細看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
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尊敬的校領(lǐng)導:
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大花園,有百花盛開(kāi)的文化小區,寬闊的籃球場(chǎng),有翠綠的樹(shù)木,樹(shù)下的淡青的草坪。我在這美麗的校園生活,學(xué)習已經(jīng)有很長(cháng)的時(shí)間了,與校園朝夕相處,使我和這個(gè)美麗的校園建立了一份深厚的感情。
但是,在這個(gè)美麗的校園里,還藏著(zhù)一些不盡如人意的地方,我們不難發(fā)現。例如:校門(mén)口,有的同學(xué)賣(mài)的食品,吃完后竟然將食品包裝袋隨手丟在校門(mén)口,風(fēng)一經(jīng)過(guò),包裝袋滿(mǎn)天飛。在學(xué)校走廊上,操場(chǎng),小徑,教室,我們都能看到一團黑色的,那是口香糖,同學(xué)們不把它扔到垃圾桶里,而是扔在地上。有的同學(xué),他們寫(xiě)錯字了,不畫(huà)一橫,而是把整頁(yè)紙撕下來(lái)。有的同學(xué),買(mǎi)來(lái)新的橡皮,上課時(shí),從橡皮上撕下一點(diǎn)扔到別人身上,一塊新橡皮就沒(méi)了,又回去買(mǎi)。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境,不保護資源的現象還有很多。
尊敬的校領(lǐng)導,為了能讓我們學(xué)校更加美麗,我向校領(lǐng)導提出以下建議:
1.在學(xué)校開(kāi)展“節約資源,保護環(huán)境”的活動(dòng),通過(guò)廣播,墻報,雜志等形式向學(xué)生宣傳保護壞境的知識,和節約資源的知識,聽(tīng)著(zhù)看著(zhù),同學(xué)們會(huì )意識到浪費資源,污染壞境是一種不好的行為,這樣他們會(huì )自愿加入保護壞境,節約資源的隊伍里面的。
2.在校園里加強保護環(huán)境的管理,如果看到亂丟垃圾告訴校長(cháng),做出一定的懲罰,看到保護環(huán)境的獎勵一些學(xué)習用品。
3.讓同學(xué)利用課后的時(shí)間拿掃把去掃垃圾,去撿可回收垃圾去賣(mài),也可以把可回收垃圾放到一個(gè)桶里,過(guò)了一段時(shí)間拿下去賣(mài),,這樣既可以達到清潔學(xué)校,又可以讓保護壞境,人人有責的理念深入人心,真是一舉兩得。
我希望校領(lǐng)導可以在百忙之中看到我的這份建議書(shū),我希望這份建議書(shū)可以給學(xué)校一個(gè)美好的明天,讓學(xué)校變得更加干凈,美麗。
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