環(huán)保作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
我的爺爺今年69歲了，可他是一個(gè)環(huán)保先鋒，我經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)他年輕的時(shí)候是個(gè)熱愛(ài)環(huán)境的積極分子，他還曾因此得到“環(huán)保先鋒的稱(chēng)號�！眲傞_(kāi)始我還不信，認為他是自夸，可后來(lái)和他相處久了，我才發(fā)現，他果真十分熱愛(ài)環(huán)境。
事件一。爺爺負責全家一天的飯菜，所以他自然也要買(mǎi)菜。我有一次和他一起去買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了許多菜和水果。爺爺把它們都放在他事先預備好的'袋子里。我對爺爺說(shuō)：“干嘛不買(mǎi)個(gè)塑料袋，這樣多麻煩呀，真小氣”。而爺爺說(shuō)：“如果以后買(mǎi)菜都用塑料袋，那樣多不環(huán)保呀，塑料袋是不可以回收的，除非把它們都用火燒掉，不過(guò)燒后的氣體對身體也是沒(méi)有好處的，所以最好不要用塑料袋�！蔽衣�(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事件二。我做數學(xué)作業(yè)要用草稿紙，每次寫(xiě)完作業(yè)都把用過(guò)的草稿紙丟了，而爺爺都會(huì )拾起來(lái)放好。有一次，我終于忍不住問(wèn)了爺爺�！盃敔�，你為什么每次都拾我用過(guò)丟掉的廢紙呢？”爺爺聽(tīng)了有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“那怎么是廢紙呢！”他拿出以前他收集我丟掉的紙給我看，厚厚的一疊書(shū)，最少有一尺厚。他點(diǎn)著(zhù)紙對我有些激動(dòng)的說(shuō)：“你看看這些紙，有許多地方都是空白的，還可以用的，你都沒(méi)用。你知道這有多浪費嗎？有些地方的小朋友想用紙都沒(méi)有��！”爺爺說(shuō)完這些話(huà)，轉身走了，把那厚厚的一大疊紙放在了桌子上。我慢慢地走到桌子旁邊，翻起了那些紙，上面還有爺爺記得一些筆記，我慚愧地低下了頭。
事件三。我跟爺爺一起去吃拉面，面上來(lái)了，我迫不及待地拿起筷子就吃，而爺爺卻一直沒(méi)吃，我疑惑地看著(zhù)爺爺，莫非面不好吃？可到后來(lái)我才知道，他是覺(jué)得用一次性筷子太可惜了。所以飯后，他把筷子放到包里帶回了家。
事件四。爺爺一向很愛(ài)護花草樹(shù)木�？梢惶觳恢浪麨槭裁窗岩豢脴�(shù)的樹(shù)枝給砍了。我不解的想，這不像是他的作風(fēng)呀？原來(lái)是樹(shù)下的小樹(shù)苗因為樹(shù)太茂盛而曬不到陽(yáng)光，無(wú)法生長(cháng)了。爺爺又把砍掉的樹(shù)枝上的枝葉放在了小樹(shù)苗的周?chē)鳛樗麄兊姆柿稀?/p>
哦，爺爺的行為也許有些人認為是小氣，可這是他長(cháng)期養成的習慣，他真是一名合格的“環(huán)保先鋒�！�
保護環(huán)境，人人有責。所以我們要一起呼吁，行動(dòng)起來(lái)！
環(huán)保作文 篇2
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)；小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著(zhù)清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護意識。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過(guò)。走出校園，保護環(huán)境麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮來(lái)說(shuō)吧，山鄉小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎？這應歸咎于人門(mén)保護環(huán)境意識的淡薄吧！
醒醒吧！我的父老鄉親。醒醒吧！我的兄弟姊妹。不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng )；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍天，共享一溪綠水。俗話(huà)說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來(lái)的世界，就一定能用綠色的'雙手撐起明天的地球！
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)保護環(huán)境型社會(huì )，我們承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、更為自己留下一片碧水藍天。
環(huán)保作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我國各方面的科學(xué)技術(shù)都在不斷發(fā)展、進(jìn)步，而環(huán)境卻急劇惡化，環(huán)保已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。奧運會(huì )將要來(lái)臨，“綠色中國迎奧運”，所以，我們要保護環(huán)境，讓外國人瞧瞧，我們中國人選取了綠色生活。
環(huán)保作文 篇4
我只是不過(guò)是沉浮在浩瀚無(wú)涯的時(shí)空中的一個(gè)空白的靈魂。而書(shū)籍充實(shí)著(zhù)我空白的靈魂。
——題記
入春了，太陽(yáng)卻始終未褪去它那耀眼和灼熱，午后的太陽(yáng)格外的透明，蔓延到仍何它可以到達的地方。我喜歡捕捉詩(shī)的影子。 “少壯不努力，老大徒傷悲�！睂�(xiě)出了時(shí)光匆匆易逝，告訴所有人要珍惜時(shí)光，有所作為�！班l淚客中盡，孤帆天際看�！变秩玖嗽�(shī)人思念故鄉的無(wú)奈心情�！氨臼峭�，相煎何太急�！蔽曳路鹂闯隽耸氯藢τH情的看重。書(shū)香好象與空氣結合了，彌漫在空氣中，我在其中陶醉了，無(wú)法自拔。比起之前，我更愿意了解青春文學(xué)。作者們的筆尖直抵青春的深處。
這一本本書(shū)籍，讓我覺(jué)得一絲一縷的溫馨正充斥著(zhù)心靈。
青春就像一場(chǎng)美麗的煙火，當它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。但同時(shí)它也是美妙的，美得讓人永遠無(wú)法忘記。后來(lái)，我發(fā)現，書(shū)早就成為了我的小伙伴，早就成為我生命中的一部分。就好像在冰天雪地中遇到炭火，只要用心，那么他會(huì )以無(wú)私的`知識，給我以溫暖。又好像在酷熱的夏天遇到一片綠蔭，在我最孤獨的時(shí)候，給我以清爽的涼風(fēng)。
讀不同的書(shū)，看不同的文字，感受都是不同的。就好比是寫(xiě)作，一張純白的紙，被印染上不同的情緒一點(diǎn)一滴擴張。
書(shū)會(huì )在我失落時(shí)告訴我“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�
這一切都讓我對生活有了渴望，對以后有了憧憬。
這條人海茫茫的道路上，有崎嶇、坎坷、痛苦、無(wú)助。但我卻不會(huì )絕望，因為我并不孤單。其實(shí)，既是你的良師，又是你的益友；既不會(huì )背叛你，也不會(huì )出賣(mài)你，并且一輩子對你不離不棄的，那便是書(shū)本。我，會(huì )在書(shū)的陪伴下繼續向前行走。
原來(lái)我也擁有這么多，多的是書(shū)，是充實(shí)了靈魂的，看似縹緲卻比任何東西都要真實(shí)的知識。
環(huán)保作文 篇5
現在的空氣一天天的惡劣。我能做什么呢?我應該從我做起;從小做起。于是我想到了植樹(shù)，樹(shù)——是天然的空間凈化物。它不但能吸進(jìn)廢氣，呼出氧氣;也能起到對水土的保護，還能防沙，而且還有不錯的利益回報。
我和幾個(gè)小伙伴利用暑期，在大家的小區院子的花壇空地里，也栽種些小樹(shù)苗和小花。有的挖土，有的種花、種樹(shù)，在種好后，大家拿著(zhù)水壺，認認真真的'給小花小樹(shù)澆著(zhù)，大家一邊澆水，心里一邊說(shuō)：“小花呀，小樹(shù)呀!快快長(cháng)大吧!”經(jīng)過(guò)大家的努力，大家把好多小樹(shù)、小花都栽上了。大家個(gè)個(gè)都汗流浹背。通過(guò)大家辛勤的汗水，卻也換來(lái)了豐碩的成果�？粗�(zhù)小樹(shù)、小花一天天在大家的照顧下成長(cháng)，心里高興極了。
如果每個(gè)人都能多植樹(shù)，多為綠色環(huán)保出一份力，到時(shí)候就能百花齊放，滿(mǎn)院飄香，看著(zhù)盛開(kāi)的鮮花，聞著(zhù)誘人的花香，呼吸更加清新的空氣，那是多么的美好!
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