環(huán)保的作文【共9篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的作文 篇1
在家時(shí)，我常聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)起他們小時(shí)候在小河邊嬉戲的情景。那時(shí)候綠水如帶，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口……
然而，你看現在，工廠(chǎng)冒出滾滾濃煙，將污水排入小河，一片片森林“倒下”，已經(jīng)沒(méi)有了當年的情景……
假如有一天，地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍天、碧水、肥沃的土地，你是怎樣生活的？我給了你飛鳥(niǎo)、走獸、魚(yú)蝦，你是怎么與它們?yōu)猷彽�？�?/p>
我想我們除了沉默，還能做什么？難道我們告訴它藍天已經(jīng)不再蔚藍，水也已經(jīng)不再清澈?jiǎn)�？我們能告訴它因為亂捕濫殺，我們已經(jīng)自立了嗎？
現在環(huán)境形勢非常嚴峻，環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新問(wèn)題。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不能從事環(huán)保工作，但可以從小事做起，從我做起！
再看我們的校園，我們的校園真的很美。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排的樹(shù)木也都“積極向上”生長(cháng)，一片欣欣向榮。你聽(tīng)，歡快的小鳥(niǎo)正在枝頭高唱贊曲、熱情謳歌，我們的校園，它的樂(lè )園。每一處的音律都充滿(mǎn)著(zhù)新的希望，那既是往事留下的一點(diǎn)一滴的精彩，也是“勇往直前的號角聲”。
可是，在我們的'身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學(xué)就會(huì )發(fā)現，校園旁邊的一次性餐具，方便面盒隨處可見(jiàn)；校園里，少數同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，有些人卻偏偏吝嗇自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養的步伐。我們都是學(xué)生，我們都應該熱愛(ài)我們的校園。那么就讓我們攜起手來(lái)，共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起保護地球。讓我們攜起手來(lái)，努力讓我們的地球母親恢復年輕活力，讓我們的地球母親永遠容顏煥發(fā)！
環(huán)保的作文 篇2
我七歲就會(huì )坐自行車(chē)了。我覺(jué)得自行車(chē)是最簡(jiǎn)單、最大眾化的交通工具，兒童、青年、老人都可以坐。說(shuō)它簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單喲，根據我的騎車(chē)體會(huì )，一些不明白的問(wèn)題請教了爸爸，我認為自行車(chē)全身都凝聚了科學(xué)的原理：它的運動(dòng)，就包含了我們三年級數學(xué)學(xué)過(guò)的旋轉和平移；它的剎車(chē)把是一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿，用很小的力就可以把車(chē)停穩；它的車(chē)輪，用數十根鋼線(xiàn)繃緊軸心，十分輕巧和堅固，能承受比它自身重幾十倍的載重量……。
自行車(chē)又是最環(huán)保、最安全、最方便的交通工具，它不用加油，不需耗電，不排廢氣，停車(chē)占用很少的空間，不安全的事故很少出現。我計算了一下：自行車(chē)的時(shí)速一般是 —— 公里，大約是小汽車(chē)速度的四分之一，如果小汽車(chē)每走 公里耗油 升，那么坐一小時(shí)的自行車(chē)就相當于節約了 升汽油。嘩！如果全國十三億人口有三分之一的`人坐自行車(chē)，那節省的汽油就是一個(gè)十分驚人的數字！自行車(chē)無(wú)論晴天、雨天、霧天、雪天都可騎；無(wú)論高級公路、擁擠大街、鄉間小道、崎嶇山路、莊園田埂都能代步。自行車(chē)既是交通工具又是健身器材，經(jīng)常坐騎，能起到鍛煉身體、增強體質(zhì)、活絡(luò )減肥等作用哦！
現在機動(dòng)車(chē)越來(lái)越多，氣候越來(lái)越暖，破壞大氣環(huán)境機動(dòng)車(chē)是其中的罪魁禍首，而把自行車(chē) 樹(shù) 為環(huán)保英雄是當之無(wú)愧！在歐州最富有的國家之一荷蘭，三成以上的人將自行車(chē)作為交通工具，一直保持自行車(chē)王國的稱(chēng)號。為了環(huán)保，為了健康，為了安全，讓我們向荷蘭人學(xué)習,多坐自行車(chē)，少開(kāi)機動(dòng)車(chē)。自行車(chē)不會(huì )過(guò)時(shí)，自行車(chē)萬(wàn)歲！
環(huán)保的作文 篇3
就在這段時(shí)間，我們班開(kāi)展了“小行動(dòng)，保護大地球”的活動(dòng)，大家反應強烈，人人爭當“環(huán)保小衛士”。有的爭撿紙屑，有的勤掃街道，還有的打撈河中漂浮物等。
我們小隊苦思冥想，決定用廢布和紙做一些環(huán)保袋，走上街頭，與行人調換現在流行的超薄塑料袋，瞧，一只只造型不同、色彩艷麗的布袋和紙包，不一會(huì )兒就在我們手中“誕生”了。
星期天，天剛蒙蒙亮，我就帶上了精致的.布袋和紙包到菜場(chǎng)跟同學(xué)們會(huì )合。開(kāi)始行動(dòng)了，大家注視著(zhù)菜場(chǎng)的出口處，等待目標的出現。這時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨急匆匆地走出小菜場(chǎng)，手中大包小包，足足又五六個(gè)，顯然，今天她家來(lái)了客人。機不可失！我們迎了上去：“阿姨，我們想跟您換袋的，為了保護環(huán)境，您是否……”“家里來(lái)了客人，煮菜都來(lái)不及，誰(shuí)還有空跟你們換袋？”說(shuō)完，阿姨急急忙忙地走了，我們只得搖頭掃興。
看來(lái)“守株待兔”行不通，得進(jìn)入市場(chǎng)“主動(dòng)出擊”。于是，我們來(lái)到菜場(chǎng)里面。
這里很熱鬧，討價(jià)還價(jià)聲一個(gè)比一個(gè)響亮。只見(jiàn)一位老奶奶在買(mǎi)豆角，攤主給了她一個(gè)塑料袋，我們見(jiàn)了忙跑上去，說(shuō)：“老奶奶，我們想用布袋換您的塑料袋�！薄八芰洗皇峭脝�？用起來(lái)也方便，為什么要換呢？”“因為這種袋埋在地下不容易腐爛，會(huì )污染環(huán)境。這種布袋，既不會(huì )對環(huán)境造成污染，還可以多次使用�！薄笆沁@樣啊，那好吧！”老奶奶爽快地吧塑料袋交給了我們，用上了布袋。
今天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那市場(chǎng)上沒(méi)有了塑料袋飄揚，大家手里提的都是我們做的五顏六色的布袋和紙包。我在夢(mèng)中開(kāi)心的笑了，笑的是那么的燦爛。
環(huán)保的作文 篇4
保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責
前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(cháng)著(zhù)“木頭腦袋”的'人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(cháng)著(zhù)一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動(dòng)物嘲笑我們，我們應該比其它動(dòng)物做得更好。
有些人說(shuō)：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)有讓自己隨意的機會(huì )了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們怎么生存？我們將會(huì )被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會(huì )多可怕呀！
如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書(shū)第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，
我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類(lèi)也會(huì )享受到植物帶給我們的好處。
人類(lèi)呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！
環(huán)保的作文 篇5
我讀了一本書(shū)《穿越天空的心靈》。這本書(shū)的主要內容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡每天每時(shí)每分，甚至每秒都沉浸在孤獨無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機會(huì )，她和丸子軍團的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現實(shí)不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真，是成長(cháng)中的又一次跨越和進(jìn)步。
在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話(huà)世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師，他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的`女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識。
說(shuō)到環(huán)保，故事中的一句話(huà)讓我的印象十分深刻：“人們要砍掉被污染的森林！可是，他們不知道，那些毒森林正是地球的凈化者和保護著(zhù)……人們實(shí)在太愚蠢了！”沒(méi)錯，這是第二個(gè)主人公張小偉說(shuō)的話(huà)。張小偉也是一個(gè)熱愛(ài)宮崎駿動(dòng)漫，提倡環(huán)保的男孩，他竟然為了保護那片森林，連自己的媽媽都作對！雖然，現在人們都在提倡低碳、環(huán)保�？墒�，他們做到了嗎？沒(méi)有，他們只是說(shuō)說(shuō)而已。小河的污染，樹(shù)木的砍伐，水土的流失......這些不都是人們自作自受的結果嗎？
“聽(tīng)說(shuō)是因為宮崎駿對中國人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權在中國放映他的電影�！边@一句普普通通的“八卦”直錐我心，是嗎？是因為我們中國人破壞環(huán)境的行為嗎？我仔細想了想，好像是有這么一回事。
‘請不要讓最后一滴水成為人類(lèi)悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球，要是人類(lèi)把地球上的資源用光，就會(huì )像把盤(pán)子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩，我們人類(lèi)就會(huì )滅亡！趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，希望20十年后的今天會(huì )更加美好！
環(huán)保的作文 篇6
有一次，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)載我，一起去超市購物。臨走時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)筐里放著(zhù)一個(gè)方形的藍色布袋�！皨寢�?zhuān)鷰н@個(gè)布袋有什么用��？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“待會(huì )兒你就知道了�！�
到了超市，我滿(mǎn)心歡喜地和媽媽一起挑了好多東西�？山Y賬前，媽媽卻從購物車(chē)里拿下了好幾樣東西，有紙巾盒、洗發(fā)露、洗衣液，還有一大袋雪餅。我看了生氣地責問(wèn)道：“我們辛苦地選了來(lái)，你卻為什么要把它們拿下來(lái)呢？“媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地從購物車(chē)里拿出物品給收銀員掃碼、付款。然后，她又一一把物品放進(jìn)了那個(gè)藍色的布袋里，而且是正好放滿(mǎn)。我好像明白了什么，又好像不明白，我疑惑地看著(zhù)媽媽。媽媽看出了我眼中的疑問(wèn)，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你可知道，一個(gè)塑料袋埋在地下，需要幾百年才能分解呀！每天都有許多人來(lái)購物。如果每個(gè)人都用塑料袋裝東西，并把它隨處亂丟的`話(huà)，那么地球不就很快變成一個(gè)巨大的塑料垃圾場(chǎng)了嗎？今天我們帶的布袋只能裝下這些東西，下次再買(mǎi)你需要的物品�！�
媽媽的話(huà)使我徹底醒悟了過(guò)來(lái)。環(huán)保，我一定要像媽媽一樣從自身做起。并且，我還要呼吁大家一起來(lái)環(huán)保。這樣，我們的地球才會(huì )越來(lái)越美麗!
環(huán)保的作文 篇7
今天跟你們講講幾個(gè)環(huán)保問(wèn)題：1、什么是環(huán)保？2、怎么樣才能環(huán)保？3、你是怎么樣環(huán)保？好！我們一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)。
一、什么是環(huán)保呢？環(huán)保簡(jiǎn)稱(chēng)就是環(huán)境保護。二、怎么樣才能環(huán)保？就是不丟垃圾、不制造垃圾、遇到廢紙撿起來(lái)、就是應該在工廠(chǎng)外、在馬路邊、在草地上、在公園內……等地方多植樹(shù)。三、你是怎么樣環(huán)保？環(huán)保要從我做起，從小作起。
我告訴你我是怎樣環(huán)保的：就簡(jiǎn)單地舉兩件事為例：第一件事是：有一次，我約幾個(gè)同學(xué)去兒童樂(lè )園跳跳床上玩兒，在路上我看見(jiàn)一個(gè)小孩的爸爸、媽媽吃完雪糕放進(jìn)垃圾箱，而那一個(gè)小孩卻不扔進(jìn)垃圾箱里，他爸爸、媽媽說(shuō)：“你要注意保護環(huán)境，把它仍進(jìn)垃圾箱里�！边@時(shí)我走到他面前撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。叔叔、阿姨夸我是一個(gè)講衛生的好孩子和聽(tīng)話(huà)的好孩子。正好我約的`幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。
第二件事是：我去買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西我發(fā)現門(mén)前有一支雪糕棒，我正要撿起來(lái)�？墒�，我的一個(gè)同學(xué)——劉一丁撿了起來(lái)，原來(lái)他也開(kāi)始環(huán)保了。老板夸我們倆是環(huán)保小衛士，并說(shuō)：“如果每人都能向你們一樣，我們的國家就會(huì )變得更加美麗”。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾，每人都能少扔一個(gè)垃圾，全國就能多撿起一個(gè)垃圾，全國也就能少一個(gè)垃圾，這樣我們的祖國就會(huì )更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì )美麗。
環(huán)保的作文 篇8
我盼著(zhù)植樹(shù)節快快來(lái)到，這樣便可以種下一棵棵的樹(shù)苗。它不僅能美化環(huán)境，也能不使洪水泛濫成災。 今天，我們學(xué)了《春光染綠我們雙腳》，讓我們深有感觸到環(huán)�！俏覀児餐呢熑�。
如今，世界上有許多貧水國家，然而中國也排行在內。正是缺乏樹(shù)木或是工人們亂砍亂伐的原因，使泥土流失，讓多數淡水流走，嚴重的使洪水爆發(fā)，便讓大家無(wú)家可歸，這個(gè)悲劇發(fā)生后慘目忍睹。
也有可能缺乏樹(shù)木，造成干旱，導致田里的莊稼長(cháng)步不出來(lái)金色的秋天待不到豐收，讓國家的經(jīng)濟衰退，便讓農民一日三餐都成問(wèn)題。
還有可能因為樹(shù)木的缺少，使森林受到嚴重的.破壞，生活在 叢林中的動(dòng)物們沒(méi)有食物，而餓死，更可能造成火災。使國家的損失不堪設想。
從而得知，如果沒(méi)有了森林，沒(méi)有了淡水，沒(méi)有了食物……那人類(lèi)該如何生存下去。家園只有一個(gè)，地球不能克隆，就讓我們動(dòng)起手來(lái)，在荒山上造林；在每天受到烈日的折磨那巖石旁種下樹(shù)苗；在山坡上造叢……
環(huán)保是人類(lèi)共同的責任，環(huán)保是人類(lèi)不可缺少的！
環(huán)保的作文 篇9
3月17日下午，蕪湖小記者工作室的工作人員來(lái)到我們環(huán)西小學(xué)，為學(xué)校的小記者舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的“環(huán)保課堂”活動(dòng)。帶著(zhù)喜悅與期盼的心情，我來(lái)到了四樓活動(dòng)室，能參加這次活動(dòng)，我感到興奮不已。
首先，是動(dòng)畫(huà)明星熊大、熊二和光頭強，他們?yōu)榇蠹冶硌萘怂膫�(gè)關(guān)于環(huán)保的小品，并讓小記者們指出小品中哪些行為不對。同學(xué)們踴躍參加，現場(chǎng)氣氛熱烈。同學(xué)們通過(guò)它們表演的小品明白了：要愛(ài)護環(huán)境的道理。接著(zhù)是”給垃圾分類(lèi)別”的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)手舉，迫不及待地搶著(zhù)參加。小楠姐姐隨機挑選了四位同學(xué)進(jìn)行，看著(zhù)他們嚴肅的樣子，我差點(diǎn)笑起來(lái)了，很快結果出爐了，可惜錯了幾個(gè)環(huán)節，不過(guò)作為鼓勵，小楠姐姐給他們每人一個(gè)掛件，它們愛(ài)不釋手。最動(dòng)人心的時(shí)刻到了，看誰(shuí)畫(huà)的森林最美麗，畫(huà)畫(huà)是我的強項，我一定要扳回一城，同學(xué)們拿著(zhù)筆，在紙上聚精會(huì )神地創(chuàng )作自己的作品。10分鐘后，經(jīng)過(guò)老師的評審，不出所料我得了一等獎，臺下掌聲雷動(dòng)，喜悅的`笑容在我臉上蕩漾，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間活動(dòng)就結束了，老師們?yōu)榘l(fā)表過(guò)作文的同學(xué)頒發(fā)了獎品，其中也包括我。
通過(guò)了這次活動(dòng)，我不僅明白了保護環(huán)境，更重要的是有一顆這樣的心。
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