環(huán)保作文【優(yōu)選4篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的環(huán)保作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保作文 篇1
說(shuō)起環(huán)保，同學(xué)們一定都不陌生。從書(shū)上看到的、老師講的、電視上的公益廣告，都在告訴我們環(huán)保的重要性。
在上幼兒園的時(shí)候，老師就教育我們要保護環(huán)境、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。每周學(xué)校還要派一個(gè)班級去校園里撿紙。今天該我們去撿紙。一上課，同學(xué)們都坐在自己的座位上，聽(tīng)候老師的命令。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)來(lái)，讓我們在外面排好隊，我們順著(zhù)樓梯來(lái)到了一塊草坪上。我們走來(lái)走去，我眼睛一亮，看到前面有一張紙條，我急忙跑過(guò)去，彎腰拾起了這張紙條。我想：我要撿許多許多的垃圾，把校園變得干干凈凈的。
我們又走啊走啊，來(lái)到另一塊地方，地上有許多掉落的花朵。我一片一片的.撿起來(lái)，樹(shù)下又干凈了許多。我又在草叢里找到了許多糖紙，那都是我們這些小朋友在背地里吃糖，順手把糖紙扔在這兒的。今天我們撿了很多垃圾，足足有一大箱。我們一定要保護校園的環(huán)境，不然美麗的校園就變成臟兮兮的了。
讓我們一起保護環(huán)境，大家爭當環(huán)保小衛士，共同把世界變得更美好。
環(huán)保作文 篇2
今天，我和圈圈帶著(zhù)疑問(wèn)去紹興科技館，我們心里都很高興，因為我們又可以一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了！我們去的時(shí)候，正下著(zhù)毛毛細雨，天陰沉沉的，老天爺仿佛哭了，把整個(gè)世界都籠罩在里面。
紹興科技館里有自我提升、提量器、地球儀……自我提升像一口井，那個(gè)座位就是提水的木桶，人就是水，都是我們自己升上來(lái)、降下去的.。提量器是自動(dòng)么玩的呢？讓我來(lái)告訴你們吧！提量器有兩個(gè)把手，把手往里面，然后用手握住，就這么玩的，現在你們知道怎么玩了吧！
去了紹興科技館，我知道什么叫低碳了，那就是節約資源、少開(kāi)汽車(chē)；節約用電、隨時(shí)關(guān)燈；節約用水、循環(huán)利用……低碳生活，從我做起，從現在做起！
環(huán)保作文 篇3
在現實(shí)生活中，我們做的每一件事情，幾乎都關(guān)系著(zhù)“環(huán)�！倍�。這兩個(gè)字與我們的學(xué)習、工作、生活是密不可分的。
想必大家都知道：每年的6月5日是世界環(huán)境日，那么環(huán)境日是怎樣來(lái)的呢？
1972年在瑞典首都召開(kāi)了一次會(huì )議，正式確立每年的6月5日為世界環(huán)境日。
在6月5日世界環(huán)境日這一天，我有幸以唐山晚報小記者的身份來(lái)到文化廣場(chǎng)，參加“遷安市環(huán)境保護局‘6＊5’世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)”。今年世界環(huán)境日的`主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來(lái)”；我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。這兩個(gè)主題都充分體現了人類(lèi)對環(huán)保的重視以及對未來(lái)生活在干凈整潔環(huán)境中的美好憧憬。
在活動(dòng)現場(chǎng)，我首先采訪(fǎng)了一位警察阿姨，這位阿姨很熱心的接受了我的采訪(fǎng)，并耐心的回答了我的問(wèn)題。通過(guò)她的回答，我明白了世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)境污染包括哪些方面。
接下來(lái)，我又采訪(fǎng)了幾位市民，他們都很熱情地接受了我的傳單，但面對我的問(wèn)題，他們都顯得“心有余而力不足”。我的問(wèn)題并沒(méi)有得到明確的回答，這讓我意識到了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：市民們都知道應該注意環(huán)境保護，但不知道如何做。我認為應該加大宣傳力度，提供具體環(huán)保方法，讓市民既要懂得環(huán)保的重要，又要知道怎樣環(huán)保，讓環(huán)保落到實(shí)處。
只有這樣，每個(gè)市民都能從自己做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，珍愛(ài)地球，才能讓我們生活在共同的美好家園。
環(huán)保作文 篇4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們身邊出現了四個(gè)憨態(tài)可掬的“小螞蟻”，聽(tīng)說(shuō)它們就是垃圾分類(lèi)的代言人——“小蟻哥”。紅色，綠色，藍色和黑色的“小蟻哥”代表了四類(lèi)不同的垃圾。瞧，今天我們小區就在為宣傳垃圾分類(lèi)分發(fā)垃圾桶和垃圾袋呢！
我和媽媽來(lái)到了社區垃圾桶垃圾袋的定點(diǎn)分發(fā)點(diǎn)，社區的工作人員正忙得熱火朝天。有的分發(fā)宣傳單，有的分發(fā)垃圾桶，還有的.正一捆捆的往外遞著(zhù)垃圾袋�？粗�(zhù)這忙碌的場(chǎng)景，我想起外婆曾經(jīng)告訴我，傳統的垃圾處理大都采取填埋或者焚燒的方式，不僅占用了大量的土地，還污染了大氣和土壤，甚至威脅到了人們的身體健康。而垃圾分類(lèi)的處理方式是按照一定的標準進(jìn)行分類(lèi)儲存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源，做到物盡其用。如果人人都能做到垃圾分類(lèi)，那么小魚(yú)再也不用擔憂(yōu)自己生活的河流變成臭水溝，海豚再也不用為吞下不明垃圾面臨死亡而感到無(wú)助，鳥(niǎo)兒們又能夠無(wú)拘無(wú)束地在林間吟唱了。我們抬頭就能看到藍藍的天，白白的云。我想這就是所說(shuō)的“綠水青山就是金山銀山”吧！
“每戶(hù)代表領(lǐng)完后都要簽字確認一下哦！”社區叔叔耐心地提醒著(zhù)。媽媽讓我代表全家簽字。當我認真簽下名字的時(shí)候，覺(jué)得自己領(lǐng)到的不僅僅是垃圾桶和垃圾袋，更是一份責任，一份作為“環(huán)保小衛士”的責任。
垃圾分類(lèi)從我做起，還地球媽媽一片綠色。
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