[集合]小學(xué)環(huán)保作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)環(huán)保作文 篇1

　　首先我想問(wèn)：什么是環(huán)保？簡(jiǎn)單地說(shuō)，環(huán)保就是讓大家積極保護身邊環(huán)境。

　　目前來(lái)說(shuō)我們遂昌的水資源、空氣質(zhì)量都還算可以。人均水資源量13531立方米，為全省人均1417立方米的9。5倍呢！為了讓我們遂昌有一個(gè)好的環(huán)境，環(huán)保局的叔叔阿姨們采用了很多辦法，有1、總量控制2、環(huán)境影響評價(jià)3、污染綜合治理4、設立二氧化硫5、酸雨控制區。

　　不過(guò)保護環(huán)境光靠他們是不夠的。你知道嗎？一粒小電池能把一平方里的土地污染，這一平方里的土地就不可以種任何植物，即使種了也會(huì )死去。你們想想看，一粒小小的電池就能污染一平方里的土地，那我們要污染多少土地呢，象這樣下去地球總有一天會(huì )被我們毀滅的'。不過(guò)現在知道還不遲，問(wèn)題是你能不能悔改。

　　其實(shí)要保護環(huán)境并不難，只要你以后1。不隨便往地上吐痰；2。不把垃圾扔在地上；3。不設立二氧化硫；4。不隨便砍樹(shù)、挖土；5。不要把塑料袋、垃圾到處亂扔；6。不隨便把自己喜歡的花草任意摘取，等不喜歡時(shí)又扔掉，破壞綠色家園。

　　保護環(huán)境，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，只要我們共同努力，就能讓一片片沙漠變成綠洲；讓小草更肥，樹(shù)兒更綠，花兒更鮮艷；讓小河里的水歡快地流淌，為社會(huì )也為自己留下一片藍天碧水。

　　環(huán)保，你做到了嗎？

小學(xué)環(huán)保作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，恩平環(huán)保工作取得了巨大的成就，環(huán)保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環(huán)保工作的積極因素還沒(méi)有挖掘出來(lái)，還需要多下些功夫來(lái)不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環(huán)保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環(huán)保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒(méi)有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環(huán)保工作，促進(jìn)環(huán)保文化設施，打造環(huán)保文化效應，這是促進(jìn)恩平環(huán)保工作的重要途徑。

　　在這里，我想為恩平環(huán)保工作獻出“6個(gè)一”的環(huán)保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線(xiàn)、一組監督員、一本環(huán)保知識手冊，一次比賽。

　　1、一句口號：做一句能夠體現恩平環(huán)保的口號。例如：“環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護同步�！睂⒋丝谔枓煸诖蠼中∠锢�，投放在網(wǎng)頁(yè)里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺(jué)保護環(huán)境。

　　2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環(huán)保工作的特點(diǎn)，這首歌曲必須耳聽(tīng)能背，激情四起，提高工作效率。

　　3、一條熱線(xiàn)：這條熱線(xiàn)的電話(huà)號碼須容易記。加強人們對恩平環(huán)境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環(huán)境的保護。

　　4、一組監督員：聘請一群社會(huì )各界人士來(lái)?yè)�任環(huán)保工作監督員，參與恩平環(huán)保工作，進(jìn)行監督活動(dòng)。讓監督員為環(huán)保工作提出提問(wèn)和建議。并且大力表?yè)P對環(huán)保工作做出突出貢獻的監督人員，并進(jìn)行獎勵。

　　5、一本環(huán)保知識手冊：制作一本需要恩平環(huán)境發(fā)展的'手冊，了解恩平環(huán)保工作的全方位認識。

　　6、一次比賽：這次比賽通過(guò)網(wǎng)頁(yè)或通過(guò)宣傳參與活動(dòng)，通過(guò)知識問(wèn)答，讓大家對恩平環(huán)境更深一步地了解。

　　這是我為恩平環(huán)境發(fā)展獻出的“6個(gè)一”環(huán)境文化工程。希望恩平能夠圍繞著(zhù)“6個(gè)一”的環(huán)境文化工程，打造出更好的文化工程。

小學(xué)環(huán)保作文 篇3

　　我新買(mǎi)了一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫(huà)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木、姹紫嫣紅的小花、調皮可愛(ài)的小草和清澈見(jiàn)底的小河。我覺(jué)得筆記本上面畫(huà)的環(huán)境特別好，就把它稱(chēng)為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì )把看見(jiàn)的、做過(guò)的環(huán)保事件或……

　　我新買(mǎi)了一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫(huà)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木、姹紫嫣紅的小花、調皮可愛(ài)的小草和清澈見(jiàn)底的小河。我覺(jué)得筆記本上面畫(huà)的環(huán)境特別好，就把它稱(chēng)為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì )把看見(jiàn)的、做過(guò)的環(huán)保事件或不環(huán)保的事件記錄在上面。

　　星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記了關(guān)掉水龍頭，自來(lái)水一直嘩嘩地流淌著(zhù)，還是同桌去倒水時(shí)看見(jiàn)了，把水龍頭關(guān)上的`。唉，忘記關(guān)水龍頭，浪費水資源，真不應該。星期二，我遠遠地看見(jiàn)了一朵漂亮的小花，微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時(shí)，一個(gè)同學(xué)也看見(jiàn)了這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學(xué)，請你手下留情，花兒也是有生命的�！毙疫\的是，那位同學(xué)聽(tīng)從了我的勸告，小花得救了。星期三，我看見(jiàn)一位叔叔正準備把垃圾扔進(jìn)河里，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，您這樣會(huì )破壞水質(zhì)的，別把垃圾扔進(jìn)去好不好？”看見(jiàn)我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。星期四，媽媽準備去買(mǎi)菜，看見(jiàn)她手里的塑料袋，我不滿(mǎn)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�塑料袋很不環(huán)保的�！眿寢屄�(tīng)從了我的建議，改用竹籃去買(mǎi)菜了。星期五，愛(ài)美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對姐姐說(shuō)：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類(lèi)放在可回收垃圾箱里�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，笑我是個(gè)環(huán)保達人。星期六，晚上，我忘記關(guān)掉開(kāi)關(guān)，燈亮了一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見(jiàn)她隨手扔垃圾，我又忍不住了，說(shuō)：“妹妹，隨手扔垃圾會(huì )破壞環(huán)境的�！泵妹米隽藗�(gè)鬼臉說(shuō)：“知道了，我以后不會(huì )這樣了�！鼻�，這就是我的環(huán)保記錄！

小學(xué)環(huán)保作文 篇4

　　低碳生活，是個(gè)很流行的話(huà)題，從世博園里飄然而至，飄進(jìn)了每個(gè)人的心里。在微風(fēng)里，昂起頭，你是否感覺(jué)的到，生活在悄悄的變化？

　　很小的時(shí)候，爸爸用自行車(chē)載著(zhù)我，風(fēng)掠過(guò)臉龐的感覺(jué)很舒服，像一雙手，撫摸著(zhù)肌膚，清新的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)滲透進(jìn)毛孔，讓人迫不及待地閉上眼，想做一個(gè)夢(mèng)。

　　這個(gè)世界還有誰(shuí)比我更幸運呢？可以盡情的歡鬧，做夢(mèng)，可以盡情的呼吸，那雨后的清涼。生活是美好的，爸爸總這樣對我說(shuō)。

　　夏夜，我撐開(kāi)一扇窗。也許沒(méi)有人知道我想干什么，包括我自己，晚風(fēng)習習使我杯中的清茶微微起了些皺褶，嗅嗅從泥土里散發(fā)的的氣味，那才是自然，才是生命。喧鬧的城市，璀璨的街燈，刺眼的讓人已經(jīng)看不見(jiàn)內心，只記得奔走在密密麻麻的樓群中，不知所蹤。

　　我想，城市人的生命應該是沉睡在搖搖欲墜的光線(xiàn)里，欲罷不能。想要醒來(lái)卻又被溫暖的的陽(yáng)光照的.昏昏欲睡，我急切的想要搖醒所有人，可無(wú)奈，在這繁華的市井里，只有孩子們還清醒，卻終究逃脫不了要沉睡的命運。

　　回頭，擺在窗臺上的花草拼命的在伸出腦袋，想要吸取一點(diǎn)陽(yáng)光，不停地張開(kāi)葉片上的細孔，吞噬著(zhù)我們所說(shuō)的二氧化碳。

　　我們說(shuō)著(zhù)環(huán)保，可出門(mén)還是會(huì )上出租，不是嗎？爸爸的自行車(chē)不見(jiàn)了，我沒(méi)有辦法。雨后，汽車(chē)尾氣把大街畫(huà)的五彩斑斕。

小學(xué)環(huán)保作文 篇5

　　保護環(huán)境，人人有責。我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不浪費水源。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　有一次，我去公園玩。但是到了公園，我一點(diǎn)玩的興致也沒(méi)有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶，樹(shù)上也掛著(zhù)塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老師經(jīng)常教育我們要保護環(huán)境。想到這里，我立刻回家拿了個(gè)袋子，準備撿垃圾。我不禁回家拿了個(gè)袋子，還多拿了一雙手套。我戴上它，在公園里各處撿垃圾。無(wú)論是地上的.易拉罐，還是掛在樹(shù)上的垃圾袋，都被我撿進(jìn)了大袋子里。突然我看見(jiàn)公園長(cháng)椅的下面被風(fēng)刮進(jìn)了一只塑料袋，我剛想過(guò)去撿，有一位老爺爺坐在了長(cháng)椅上。我想：如果老爺爺看見(jiàn)我撿垃圾，會(huì )不會(huì )嘲笑我？我猶豫不決。但是老師教育我們：保護環(huán)境人人有責，從我做起。一想到這里，我立馬過(guò)去，從長(cháng)椅下面撿出垃圾，放進(jìn)大袋子里。這時(shí)，我才發(fā)現，大袋子已經(jīng)是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現，不僅沒(méi)有嘲笑我，而且給我一個(gè)表?yè)P的姿勢—向我豎起大拇指。后來(lái)，越來(lái)越多的人加入到了撿垃圾的行列中，不僅有小孩，還有大人。

　　我們都是地球的一份子，我們都要為保護我們的家園而努力奮斗，保護環(huán)境，人人有責。

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