環(huán)保的作文5篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
今天，老師說(shuō)做一個(gè)手工小制作。
回到家里，我心里一直在想：應該做一個(gè)什么牢固一點(diǎn)的小制作呢？忽然，我發(fā)現我的柜臺上有兩個(gè)可比克吃完的罐子，我馬上就想起爺爺奶奶家里的大水桶。我準備好了兩個(gè)罐子，我又急急忙忙地跑到我家對面的快餐店撿了一大把筷子，我又跑到我家水龍頭那里去給筷子洗一洗澡呢！我把筷子洗得干干凈凈的'，又用吹風(fēng)機把筷子吹得很干。
開(kāi)始做了，首先我們把筷子剪得長(cháng)短一樣，然后，把媽媽幫我織過(guò)衣服剩下的毛線(xiàn)，把筷子一根一根綁的整整齊齊的，再把圍著(zhù)罐子繞了一大圈，最后用單面膠把它貼起來(lái)。這樣，又美麗又牢固的小水桶就完成了。
今天晚上，我很開(kāi)心，和爸爸一起完成了一個(gè)環(huán)保小水桶。
環(huán)保的作文 篇2
20xx年，我已是一位成功的女士，我已有了幸福美滿(mǎn)的家庭。今天，我準備回家鄉去看一看。
我坐著(zhù)專(zhuān)人飛機，在去往家鄉的路上，我才得知，此時(shí)的家鄉已經(jīng)有了飛機場(chǎng)。呼，一個(gè)聲音響起，飛機落地了。我走下飛機，看著(zhù)家鄉宏偉的飛機場(chǎng)。飛機場(chǎng)有兩層，第一層是上下飛機的地方，天花板上有一根根縱橫交錯的白色管子，由地面上的一根根柱子撐起，地上是由一塊塊的磁磚鋪成的。
我走出飛機場(chǎng)，一條柏油馬路呈現眼前，兩旁有許多參天大樹(shù)，在馬路上投下碩大的倒影。樹(shù)下有白木條制成的長(cháng)椅，供人們休息乘涼。突然，一個(gè)Q版的卡通人物映入眼簾，這個(gè)卡通人物做地栩栩如生。我看到有許多人把垃圾投到里面，原來(lái)這是個(gè)垃圾桶，這種垃圾桶可將垃圾自動(dòng)消化，自動(dòng)分類(lèi)，且不會(huì )留下異味。
我走在街道上，路上打掃的
地干干凈凈，我以為是環(huán)衛工人的功勞。但是，現在的街道可以自動(dòng)腐蝕垃圾，讓垃圾消失。在街道兩旁，種下了許多樟樹(shù)。這種樟樹(shù)是被科學(xué)家研發(fā)出來(lái)的`，可以化空氣中的二氧化碳快速化為新鮮的氧氣，美觀(guān)又環(huán)保。
我坐著(zhù)全新的多功能出租車(chē)行駛在大街上。為什么叫多功能出租車(chē)呢？原因是它可以三變：一變飛機，二變汽車(chē)，三變輪船。而且它不會(huì )排放尾氣，是依靠太陽(yáng)能和風(fēng)能來(lái)發(fā)動(dòng)的。
坐著(zhù)出租車(chē)，我回到了我溫馨的家。我走到家門(mén)口。叮咚，自動(dòng)識別，本人為主人女兒，開(kāi)門(mén)，歡迎回家！說(shuō)著(zhù)，門(mén)打開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)了我，急忙拉著(zhù)我坐在了沙發(fā)上，和我滔滔不絕地談起來(lái)：現在家里都不用我們打掃了，有專(zhuān)門(mén)的機器人為我們打掃房間，并且不用浪費電源聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我不禁感嘆：現在的家鄉可真環(huán)保��！
20xx年環(huán)保的家鄉，讓我相信：未來(lái)的家鄉會(huì )更環(huán)保！
環(huán)保的作文 篇3
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，白白的臉蛋上鑲著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，大家都說(shuō)我像個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小童星”。在同學(xué)眼中，我可是一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的人。
課堂上，老師經(jīng)常教導我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期天，爸爸和媽媽帶著(zhù)我懷著(zhù)興奮的心情去東塔公園春游。一走進(jìn)公園，我被眼前的景色迷住了：棵棵大樹(shù)拔地而起，像一把把撐開(kāi)的巨傘；朵朵鮮花散發(fā)出沁人心脾的芳香。這些花真香啊，香得幾十里都能聞到；這些花真多啊，多得數也數不清；這些花真艷啊，艷得吸引許多游客來(lái)駐足觀(guān)賞。雖然公園里景色那么迷人，但垃圾隨處可見(jiàn)：花叢中，草地上到處都是瓜殼、果皮、塑料袋。還不時(shí)散發(fā)出難聞的氣味�？粗�(zhù)這不和諧的一幕，我不假思索地撿起垃圾向遠處的垃圾桶走去。我撿了一堆又一堆，跑了一趟又一趟，撿好了這邊又去那邊，旁邊的游客看到了也紛紛加入到我們的隊伍中，在我們的齊心協(xié)力下，沒(méi)過(guò)多久，公園里的面貌煥然一新。而剛到的游客看到后，紛紛豎起大拇指，直夸我們是個(gè)“環(huán)保衛士”！
地球是我家，環(huán)�？看蠹�。要是人人學(xué)會(huì )保護環(huán)境，我們的地球就會(huì )變得更加美好，我們的家園就會(huì )更加美麗、和諧！
環(huán)保的作文 篇4
經(jīng)�？础秳�(dòng)物世界》節目，廣闊的非洲草原上一片寂靜，但卻暗藏殺機。每一只動(dòng)物隨時(shí)都可能成為其他肉食動(dòng)物的獵物。適者生存的規律，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，只有誰(shuí)更兇殘，雖然每只動(dòng)物隨時(shí)都有喪命的危險，但草原上一切都還是融洽的。唯一違反這一自然法則的使人。濫捕濫殺，已使眾多物種頻臨滅絕，大量侵占土地，使越來(lái)越多的動(dòng)物無(wú)處棲息。
就我國而言，野馬、高鼻羚羊、白鶴。黃腹角雉等近十種野生珍貴鳥(niǎo)獸應經(jīng)滅絕；長(cháng)臂猿、坡鹿、虎、象等近二十種野生珍稀動(dòng)物也處在滅絕的邊緣。有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)寒冬，一群狼，由第一個(gè)為后面的同伴頂住冷風(fēng)，待支持不住時(shí)，自動(dòng)退于最后一位，就這樣周而復始，也正是有著(zhù)如此團結精神和集體觀(guān)念才得以使這一群居生物，經(jīng)受了時(shí)間的洗禮，繁衍至今。
我們與動(dòng)物共同有地球母親賜予我們的愛(ài)�？晌覀兲澬牧�，得到了自己的一份，還要去搶奪動(dòng)物的，它們無(wú)聲無(wú)息忍耐著(zhù)，不知滿(mǎn)足的我們卻一次又一次打破它們的平靜。
人類(lèi)不僅對侵害動(dòng)物，還把手伸進(jìn)了植物界。無(wú)度地砍伐樹(shù)木，以每秒一個(gè)足球場(chǎng)的速度消失的雨林，被人類(lèi)無(wú)情地奪走了它原有的生機。據估計，由于各種原因，世界上每年毀掉森林約1700萬(wàn)公頃。
古巴森林極為豐富，3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林，那里藏著(zhù)世界林木總儲蓄量21%的森林。但是，這些寶貴資源正在遭到毀滅性的`破壞，幾十個(gè)跨過(guò)公司在那大肆采伐，每天至少100萬(wàn)棵樹(shù)木被毀�，F在，巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到60%，許多林區的原始林木已經(jīng)蹤跡全無(wú)了。人類(lèi)文明高速發(fā)展，是以巨大慘痛代價(jià)作為交換的��！
我們是跨世紀的學(xué)子，理應擔負起保護“家園”的責任，不要忘記“地球只有一個(gè)”，資源也并非取之不盡用之不竭。如何保護我們的“家園”？辦法就是克制我們內心的貪婪，適度向自然索取，用我們的知識去保護那些即將消失的動(dòng)植物，從愛(ài)護身邊環(huán)境點(diǎn)滴做起。
一個(gè)人的力量微不足道，眾人齊泰山可移。只要我們自覺(jué)提高環(huán)保意識，人人從自己做起，被我們破壞的環(huán)境會(huì )一天天好起來(lái)的！
環(huán)保的作文 篇5
周四一早，我一睜開(kāi)眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著(zhù)衣服，一邊大聲地喊：“老媽?zhuān)麓箪F了!咱們得早點(diǎn)兒出發(fā)，要不然又要遲到了!”
可過(guò)了許久，我才聽(tīng)到隔壁房間里傳來(lái)老媽?xiě)醒笱蟮幕卮穑骸皠倓偸盏侥銈儼嘀魅蔚亩绦磐ㄖ�，今天霧霾紅色預警，學(xué)校放假一天�！笔裁�?放假?我狠狠掐了一下胳膊�！疤炷�，我不是在做夢(mèng)吧!”原來(lái)霧霾也并非一無(wú)是處啊，我一面這樣想著(zhù)，一面懶洋洋地打了個(gè)哈欠，鉆進(jìn)了被窩兒……
偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺(jué)一直睡到八點(diǎn)鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準備“惡補”一下前幾天落下的連載漫畫(huà)更新�？晌业�'手還沒(méi)碰到鍵盤(pán)，老媽的“圣旨”就追了過(guò)來(lái)：“放假也別閑著(zhù)，去把數學(xué)練習冊上第五、第六單元的練習題做完，然后再寫(xiě)兩篇作文，一篇寫(xiě)《校園一角》，再寫(xiě)一篇《霧霾來(lái)了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫(xiě)作素材可別錯過(guò)……”
母命難違，我只好悻悻地挪到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始和“+-÷”鏖戰。突然，一道數學(xué)應用題難住了我，任我左想右想就是沒(méi)有頭緒，我的筆一時(shí)停住了�！澳ツゲ洳涞耐鎯菏裁茨�?還不快寫(xiě)!”不知何時(shí)湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點(diǎn)兒“魂飛魄散”。
好不容易搞定了數學(xué)習題，我又不得不面對作文這個(gè)魔頭。這兩個(gè)題目不偏不倚地擊中了我的“死穴”——寫(xiě)景。我一會(huì )兒撓頭，一會(huì )兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點(diǎn)兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來(lái)，總算拼拼湊湊寫(xiě)完了兩篇作文�？蓩寢尳舆^(guò)來(lái)一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級學(xué)生寫(xiě)的作文呀，還沒(méi)有你三年級時(shí)寫(xiě)得好……時(shí)間還早，重新再寫(xiě)!”我拿著(zhù)被老媽批得“體無(wú)完膚”的作文，灰溜溜地走回書(shū)桌前，心中欲哭無(wú)淚。
霧霾呀，求求你不要再來(lái)啦，快點(diǎn)兒讓我逃回學(xué)校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業(yè)“霧霾”逼得窒息了!
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