（必備）實(shí)用的環(huán)保作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環(huán)保作文 篇1

　　水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)；小溪上漂浮雜物，刺鼻氣味伴著(zhù)清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)場(chǎng)景，正讓地球母親哭泣

　　在我們身邊，許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護意識。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物人，他們大搖大擺從他身上跨過(guò)。走出校園，環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮來(lái)說(shuō)吧，山鄉小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)要求嗎？這應歸咎于人門(mén)環(huán)保意識淡薄吧

　　醒醒吧！我父老鄉親。醒醒吧！我兄弟姊妹。不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng )；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍天，共享一溪綠水。俗話(huà)說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機。只有我們用發(fā)展眼光思考未來(lái)世界，就一定能用綠色雙手撐起明天地球

　　同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保型社會(huì )，我們承擔了更為直接、更為具體責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、更為自己留下一片碧水藍天。

環(huán)保作文 篇2

　　對人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著(zhù)沙漠化的危險，每年有6萬(wàn)平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家……看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字。朋友，你有何感想？

　　恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！辈皇菃�？從古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，人類(lèi)從未停止過(guò)向大自然索取，大自然也是“有求必應”，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。他們在地球上大肆砍伐樹(shù)木，建立化工廠(chǎng)，排污排廢……。于是，曾經(jīng)山青水秀，一片蔚藍的地球母親望去已是滿(mǎn)目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？

　　環(huán)境污染也使人類(lèi)自食了苦果，讓我們回顧一下歷史，看看前人是怎樣受到自然的懲罰的，這就是世界八大著(zhù)名公害事件：

　�。�1）比利時(shí)馬斯河谷事件：1930年12月，比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區，排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。

　�。�2）美國洛杉磯煙霧事件：本世紀40年代美國洛杉磯的大量汽車(chē)廢氣在紫外線(xiàn)照射下產(chǎn)生的光化學(xué)煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。

　�。�3）美國多諾拉事件：1984年10月，美國賓西法尼亞洲多諾拉鎮的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結合，使大氣產(chǎn)生嚴重污染，造成5911人暴病。

　�。�4）英國倫敦煙霧事件：1952年12月5—8日，英國倫敦由于冬季燃煤引起的煤煙性煙霧，導致4天時(shí)間內4000多人死亡，兩月后又有8000多人死亡。

　�。�5）日本水俁病事件：1953年--1968年，日本熊本縣水俁灣，由于人們食用了含汞污水污染的海灣中富集了汞和甲基汞的魚(yú)蝦和貝類(lèi)及其他水生物，造成近萬(wàn)人的中樞神經(jīng)疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人si亡。

　�。�6）日本四日市廢氣事件：1961年，日本四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣，嚴重污染大氣，引起居民呼吸道疾病驟增，尤其是哮喘病的發(fā)病率大大提高，形成了一種突出的環(huán)境問(wèn)題。

　�。�7）日本的愛(ài)知糠油事件：1963年3月，在日本的愛(ài)知縣一帶，由于對生產(chǎn)米糠油的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油，人們食用了這種被污染的油之后，造成13000多人中毒，數十萬(wàn)只雞死亡的嚴重污染事件。

　�。�8）日本富山的'痛痛病事件：1955年--1977年，生活在日本富山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起痛痛病，就診患者258人，其中死亡者達207人。

　　當然環(huán)境問(wèn)題還不只這些，如亂伐森林、大量排放溫室氣體等等無(wú)一不是人類(lèi)對自然界的無(wú)知而自掘墳墓。的確 ，環(huán)境問(wèn)題每時(shí)每刻地困擾著(zhù)整個(gè)世界。然而，這一幕幕悲劇又是誰(shuí)一手導演的呢？是人類(lèi)。當災難再度落到了人類(lèi)自己身上，大自然對人類(lèi)無(wú)休止報復時(shí)，人類(lèi)終于覺(jué)醒了，明白了環(huán)境保護的重要性。人類(lèi)如果想征服自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展。

　　面對我國嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，我們絕不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍�！跋任廴�，后治理”是十分不明智的選擇，其治理的代價(jià)很高。我們既要加速發(fā)展，擺脫環(huán)境問(wèn)題對我國經(jīng)濟的制約，又要貫徹以防為主，防治結合的方針來(lái)保護環(huán)境。

　　“勿以善小而不為”，想必大家都明白。保護環(huán)境正是從點(diǎn)滴的小事做起，拾起一節被丟棄的電池、回收廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個(gè)人都能夠做到的話(huà)，世界的環(huán)境必大有改觀(guān)。如果你已經(jīng)做到了，這意味著(zhù)你已經(jīng)對保護環(huán)境做出了一定的貢獻，如果你尚未做到，那么從今天開(kāi)始堅持做下去，慢慢的，你就會(huì )發(fā)現，你所做的一切都產(chǎn)生了奇妙的效果。

環(huán)保作文 篇3

　　課間操后，我剛坐到辦公室歇歇腳，就有孩子氣喘吁吁地來(lái)報告：老師，班長(cháng)xx 和xx打架呢，班長(cháng)還哭了！一瞬間，我的心里已掀起了軒然大波：班長(cháng)帶頭打架，起不到領(lǐng)頭羊的作用不說(shuō)，還怎么在班級里樹(shù)立起威信？但我很快平靜了自己的情緒，不動(dòng)聲色地對孩子說(shuō)：“沒(méi)事的，讓他們倆人先平靜一下，再來(lái)辦公室找我吧！我有些累了�！北緛�(lái)大驚小怪、以為我會(huì )大發(fā)雷霆的孩子有些“失望”，回去通報我的“諭令”去了。

　　趁此機會(huì )，我的大腦開(kāi)始飛速地轉動(dòng)起來(lái)：該用什么的批評方法，既能讓孩子認識到錯誤，還能繼續讓孩子的威信不受影響呢？大聲呵斥肯定是行不通的，諷刺挖苦也只能讓孩子更加難堪，說(shuō)不定還會(huì )激起他們的逆反心理。對，旁敲側擊吧，明事理的孩子是能認識到自己錯誤的。

　　剛剛打定主意，兩個(gè)孩子就一前一后來(lái)到了辦公室，班長(cháng)還委屈地抹著(zhù)眼淚。我先讓另一個(gè)孩子敘述了事情的前因后果，基本了解了整個(gè)事件的來(lái)龍去脈。其實(shí)也不是什么大不了的事情，就是這個(gè)孩子在玩耍的時(shí)候，不小心碰到了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)又撞倒了班長(cháng)，班長(cháng)生氣之下，回敬了他一腳，于是，你一腳我一腳，這架就打開(kāi)了。仔細琢磨，似乎過(guò)錯就在班長(cháng)這里，身為班長(cháng)，是該以身作則，克制一下自己的小脾氣的。但班長(cháng)也是個(gè)孩子，而且還是個(gè)女孩子，要面子，臉皮薄，這些我是都能理解的。而xx呢？雖然這次大錯不在他，可看看班長(cháng)身上的腳印，就知道這個(gè)孩子也沒(méi)少下“功夫”�！案鞔蛭迨�大板”？這不是我處理問(wèn)題的初衷。

　　于是，我讓xx到辦公室外面的門(mén)口等待，（但離得不遠，讓他能聽(tīng)到我們的談話(huà)）。讓班長(cháng)先找找自己的錯誤，孩子抽噎著(zhù)對我說(shuō)：“老師，對不起，是我錯了，我不該一怒之下先踢了他一腳，是我不好，您懲罰我吧！”我心頭一熱，孩子還是時(shí)刻記著(zhù)自己的班長(cháng)的身份的。于是，我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，今天你是不對在前，你是應該負主要責任的，但班長(cháng)也是普通的人，也是允許犯錯的。老師理解你，知道錯了就好，回去平靜一下吧�！焙⒆痈屑さ乜戳宋乙谎�，回教室了。

　　接著(zhù)，我又叫回了門(mén)口站著(zhù)的xx，估計他已經(jīng)聽(tīng)到了我們的談話(huà)，我就直接說(shuō)道：“孩子，聽(tīng)到我們剛才的談話(huà)了嗎？主要責任在她，但你能說(shuō)自己就沒(méi)錯嗎？”“是，老師，我錯了，我不該那么狠狠地踢她，她還是女孩子呢！”他后悔地說(shuō)道�！笆前�，女孩子都要面子，男孩子是應該寬容一點(diǎn)的。我至今都還記得老師小時(shí)候跟一個(gè)男同學(xué)發(fā)生口角的`事情，跟你們今天的情形差不多，我因為不小心踩了他的腳，他就踢了我一腳，這一腳就把我們的同學(xué)情誼踢散了，一晃二十年過(guò)去了，我們現在在街上遇到，都不好意思跟對方打招呼，難道你想重蹈老師的覆轍嗎？”我輕聲細語(yǔ)地說(shuō)起了自己的故事，也打動(dòng)了他�！袄蠋�，我去給她道歉，我錯了，你放心吧！”孩子真誠地說(shuō)。

　　我滿(mǎn)意地笑了。從這件小事中，我體會(huì )到，學(xué)生的心靈也需要“環(huán)�！�，批評也能“環(huán)�！�，這樣和風(fēng)細雨委婉的批評，避開(kāi)了大聲呵斥可能給學(xué)生帶來(lái)的逆反心里，也為孩子的心靈帶去一片清新的綠蔭，讓學(xué)生在心理上獲得一種情感的滋潤。

　　記不得在哪篇文章中看到過(guò)批評也有顏色，有“白色恐怖”式的大聲呵斥；有“黑色幽默”式的冷嘲熱諷；我想，我這樣和風(fēng)細雨式的批評或許就是綠色的吧，在推崇生命化教育的今天，它應該是我們批評的主基調，只有這樣的批評，才是尊重孩子的批評方式，才能為孩子撐起了一片生命的綠蔭。

環(huán)保作文 篇4

　　“唉！要是地球上沒(méi)有環(huán)境污染、垃圾廢氣，沒(méi)有亂砍亂伐，沒(méi)有因人類(lèi)而造成的災害等等，那該多好��！地球一定會(huì )綠樹(shù)成陰，特別美�！币惶焐衔�，我坐在小溪邊嘀咕著(zhù)�？粗�(zhù)面前這條“黑溝”，我就渾身不自在，我一定要為環(huán)保做些什么。

　　我認真地想了想，又目不轉睛地盯著(zhù)“黑溝”水面上那一團團爛衣物、一個(gè)個(gè)塑料瓶、和一堆堆黑糊糊、臟兮兮的東西……突然，我靈機一動(dòng)，立刻轉身站起，飛快地向旁邊的小木屋跑去，那兒住著(zhù)一位和藹可親的奶奶。我向奶奶借了一張大漁網(wǎng)、兩根竹竿、一捆粗繩和一把剪刀，道了謝，便迅速跑回“黑溝”邊，挽起衣袖，拉起褲腿，準備開(kāi)始行動(dòng)。

　　我先走到“黑溝”中間，小心翼翼地把漁網(wǎng)張開(kāi)，把它其中的兩角拎起，讓它垂直，再用剪刀剪出粗繩中的一根長(cháng)繩，把竹竿豎起，用繩子捆住它的兩頭，剩余的繩子綁在漁網(wǎng)的一角，然后用岸邊的石頭把竹竿固定得牢牢的，再用同樣的'方法把漁網(wǎng)的另一頭栓好，使它垂直。最后，我又找來(lái)六塊又大又重的石頭，吃力地把它們抱到漁網(wǎng)下，用它們緊緊地壓住河底的漁網(wǎng)，哈哈！一個(gè)環(huán)保清潔站就大功告成啦！又實(shí)用又環(huán)保，一舉兩得！

　　雖然我干得汗流浹背，但我為環(huán)保獻出了一份力量！人類(lèi)們啊，行動(dòng)起來(lái)吧，別再破壞我們賴(lài)以生存的地球！

環(huán)保作文 篇5

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去社區采訪(fǎng)老人，目的是想了解一下他們眼里杭州的空氣質(zhì)量。

　　我們找到的第一位訪(fǎng)問(wèn)者是一位和藹可親的老奶 奶，于是我們趕緊走上前說(shuō)：“老奶奶，您好！我們是天長(cháng)小學(xué)三（5）班的.學(xué)生，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”老奶奶面帶微笑地說(shuō)：“當然可以！”我馬上高興地 問(wèn)：“您覺(jué)得杭州的空氣質(zhì)量是現在好，還是以前好呢？”“當然是現在好！”老奶奶興奮地回答�！盀槭裁茨�？”我緊接著(zhù)又問(wèn)�！艾F在政府重視綠化，你看 看！”老奶奶邊說(shuō)邊往旁邊綠化帶指了一下，“而且呀，現在的工廠(chǎng)都遷到郊區去了，自然污染氣體就少了�！蔽揖狭藗�(gè)躬，說(shuō)“謝謝！”

　　后來(lái)我們又陸續采訪(fǎng)了幾位大人，他們都對現在的環(huán)境比較滿(mǎn)意，可也有兩位老人說(shuō)以前的空氣好，理由是以前的池水清。

　　我想：空氣質(zhì)量不管是現在好，還是以前好，對于我們來(lái)說(shuō)，只有從身邊的小事做起，保護好一草一木，才能讓我們杭州的空氣質(zhì)量越來(lái)越好！

環(huán)保作文 篇6

　　從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，人類(lèi)憑借其發(fā)達靈敏的四肢、智慧敏銳的大腦，充分利用大自然中所蘊含的各種資源，將各種有利于自身發(fā)展的東西挪為己用，創(chuàng )造出了很多大大改善人類(lèi)生活的物品。

　　然而萬(wàn)事萬(wàn)物都有雙面性，在物質(zhì)條件日益豐富的今天，日益惡化的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為阻礙人類(lèi)發(fā)展的一塊“絆腳石”，其對人類(lèi)的危害也在漸漸體現。歸根究底，無(wú)止盡的索��；無(wú)意識的破壞；無(wú)所謂的對待，終使大自然這只溫順的獅子再無(wú)法平息自己的怒氣，而一切惡果終將由人類(lèi)自己承受。

　　于是我們不難發(fā)現，沒(méi)有那清澈如鏡的河流了，只有那人們掩鼻而過(guò)連連搖頭的臭水浜；沒(méi)有那成片的天然氧吧－森林了，只有因過(guò)度砍伐、不合理放牧造成的草地荒蕪、土地荒漠化鹽漬化，留那“枯藤老樹(shù)昏鴉”訴盡了多少的無(wú)奈與惆悵；沒(méi)有那撲面而來(lái)清新的空氣了，在四周是一氧化碳、二氧化碳、弗利昂包圍的世界中，每天還要留意著(zhù)空氣污染指數，惴惴不安的過(guò)日子。其實(shí)危害遠不止這些，更嚴重的是溫室效應造成的全球氣溫升高，海平面升高，南極冰雪融化都將對人類(lèi)的生存造成威脅。

　　值得慶幸的是世界各地的.政府機構都已經(jīng)充分意識到問(wèn)題的嚴重性，世界各地都在不斷宣傳著(zhù)保護環(huán)境、節能減排的口號，全球氣候峰會(huì )也在不斷的召開(kāi)著(zhù)。亡羊補牢，為時(shí)不晚，知錯能改，善莫大焉。但接下來(lái)，如何將口號轉化為實(shí)際行動(dòng)，如何不空口說(shuō)白話(huà)，草率敷衍，而是真正拿出切實(shí)有效的方案來(lái)解決這迫在眉睫的問(wèn)題，卻依然需要全球相關(guān)部門(mén)的深思。

　　其實(shí)，保護環(huán)境、做到環(huán)保并不只是政府的責任，每個(gè)人都有義務(wù)去做。有時(shí)一些污染就是在人們不經(jīng)意間造成的，積少成多造成惡性循環(huán)。從小事做起，從身邊的一張廢紙做起，從水龍頭中流淌的一滴水做起，這其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　坦白來(lái)說(shuō)，如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，想要沒(méi)有一點(diǎn)資源的損耗、污染的排放，幾乎是不可能的，也是不切實(shí)際的。畢竟已經(jīng)沒(méi)有人離得開(kāi)空調，離得開(kāi)汽車(chē)了。我們能做得只有將污染減少到最低。將空調溫度控制在合理的范圍內，多使用雙腿進(jìn)行行走這項運動(dòng)，也讓汽車(chē)放放假。還記得那句廣告詞嗎？低碳，Ido。從個(gè)人做起，以個(gè)人凝聚團體，將環(huán)保進(jìn)行到底。

　　社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，歷史不能倒退，處理好人與自然的關(guān)系，將環(huán)保低碳理念帶進(jìn)生活才是可行之計。

環(huán)保作文 篇7

　　以前的地球多么美麗啊，月亮姐姐像一盞燈，靜靜地掛在天上，照亮了這個(gè)蔚藍色的美麗的地球；小河的水，清澈見(jiàn)底，水底的魚(yú)蝦在荷葉下玩耍，小石子演奏著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；路邊的花草爭芳斗艷，散發(fā)著(zhù)一股股迷人的香；樹(shù)木們茁壯生長(cháng)著(zhù)，既枝繁葉茂又高大粗壯。在這個(gè)美麗的世界中，空氣清新甜潤……

　　然而，隨著(zhù)人們的經(jīng)濟生長(cháng)，給世界帶來(lái)了不為人知的極大破壞：人們的條件逐漸變好，川流不息的車(chē)輛隨處可見(jiàn)。小河里的水也沒(méi)有往日那么地清澈，只是變得黑不溜秋。人們還將繼續扔垃圾在河里，使小河變得臭氣熏天�，F在，白色的垃圾也隨處可見(jiàn)，人們還不斷地砍伐著(zhù)樹(shù)木……

　　就這樣，人們把地球的頭發(fā)拔光了，剩下了一片片光禿禿的世界。人們還發(fā)明了一種叫做空調的東西，把天空阿姨的裙子鉆出一個(gè)又一個(gè)的大洞來(lái)，打碎了太陽(yáng)的神秘宮殿。一束束像刀子一樣的光傾瀉到大地上。他們天天向大海里扔東西，海洋媽媽的'孩子們都被那些臟東西給毒死了。

　　森林伯伯對孩子們說(shuō)：“咱們的頭發(fā)被拔光了，把大地都變成沙漠，讓他們永遠也見(jiàn)不到鮮花和草地�！睆拇丝諝馀K了，水臟了，魚(yú)成群結隊地死亡了，雄鷹在天空中消失了，光禿禿的大地上最后只剩下了一群群像猴子一樣孤立無(wú)援的動(dòng)物——猴子！

　　空氣咳嗽了兩聲,又接著(zhù)說(shuō)：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎？但人類(lèi)卻把工廠(chǎng)煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹(shù)木幫人類(lèi)和萬(wàn)物凈化空氣，不然的話(huà)，大家吸入被污染的空氣都會(huì )得病的。

　　“可惜我們也無(wú)能為力了�！币粋�(gè)聲音從角落里傳出來(lái)。原來(lái)是站在旁邊的一棵小樹(shù)在說(shuō)話(huà)，“因為我的同伴越來(lái)越少了。我們樹(shù)木家族對人類(lèi)有巨大的貢獻，我們通過(guò)光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹(shù)根還能抓住水土，防止水土流失呢！可是人類(lèi)不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來(lái)越少了，害得小鳥(niǎo)們也無(wú)家可歸了�！�

　　“嗚嗚嗚，我要水……水……”一個(gè)極其較小的聲音傳來(lái)。原來(lái)是一小撮蒲公英，它垂頭喪氣地在烈日下彎著(zhù)腰。終于，一滴水滴在了蒲公英那嬌小的臉盤(pán)上。它抬頭望望，原來(lái)是一個(gè)孩子在哭泣，它憂(yōu)傷地閉上了眼睛。

　　朋友們，聽(tīng)了大自然的傾訴，也看了世界被破壞的畫(huà)面，我們將行動(dòng)起來(lái)，讓身邊處處開(kāi)滿(mǎn)綠色的環(huán)保之花。讓我們站出來(lái)，伸出一雙拯救世界、保護環(huán)境的雙手，讓烏煙瘴氣的廢氣凈化為清新甜潤的清爽空氣；讓森林伯伯的綠色之發(fā)長(cháng)滿(mǎn)；讓小河恢復往日的清澈見(jiàn)底；讓道路兩旁的樹(shù)木們茁壯成長(cháng)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，把地上隨處可見(jiàn)的白色垃圾消滅掉，打掃一下大地，讓大地換上潔凈的衣裳，讓太陽(yáng)再次蓋上暖和的層層云被。在小河、小草坪處插上綠色的告示牌吧！

環(huán)保作文 篇8

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)地保護自然環(huán)境，愛(ài)護地球。

　　然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的'森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進(jìn)人們的體內，我們人類(lèi)就會(huì )患上一些可怕的疾病。

　　前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著(zhù)的那根樹(shù)枝�！昂�，真好笑�！庇行┤丝赡軙�(huì )這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。

　　當你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì )怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的病菌，當太�?yáng)著(zhù)時(shí)就會(huì )繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹(shù)，當你挖掉一片草，當你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>

　　如今，我們已經(jīng)遺忘了我們所謂的環(huán)保，所以我們更應該去保護它，我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周?chē)�的環(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好。

環(huán)保作文 篇9

　　想來(lái)大家也都知道“井底之蛙坐井觀(guān)天”的故事吧！故事中的那只青蛙目光短淺，見(jiàn)識狹小。這一天它終于忍受不了世人的嘲笑，準備出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識“呱呱，那些討厭的人們總說(shuō)我愚昧無(wú)知，我倒要看看外面的世界有多精彩！”“我還要悄悄的去，悄悄的回，回來(lái)以后好讓那些井底蛙朋友們羨慕羨慕！”想到這里，青蛙的心里美滋滋的，吃了蜜一般的甜。

　　仿佛這就是它的動(dòng)力罷！它使出渾身解數用力一跳，只一次，它就穩穩地落在了井邊的陸地上，青蛙興奮極了“呱呱，呱呱，我終于出來(lái)了，誰(shuí)再敢說(shuō)我目光短淺？”等它緩過(guò)神來(lái)再一次審視眼前的世界時(shí)...“不不...”它眨了眨眼睛，卻發(fā)現，眼前的世界還是一片漆黑...

　　“嘿，老弟！”好家伙,這大嗓門(mén)可把青蛙?chē)樍艘惶�，待青蛙仔細看時(shí)，卻又被這東西的'長(cháng)相嚇了一跳，青蛙只知道這是一個(gè)黑乎乎的東西，青蛙正對著(zhù)它發(fā)愣之時(shí)，這東西又開(kāi)口了“老弟呀！你別怕，我也是一只'青’蛙呀！額...只不過(guò)，好像應該叫'黑蛙'...呵呵”這兒又把青蛙?chē)樍艘惶�，他�?zhù)實(shí)沒(méi)看出來(lái)----這黑乎乎的東西竟然是它的同類(lèi)--青蛙。那東西繼續說(shuō)道“說(shuō)來(lái)你也許不信，這幾年人類(lèi)開(kāi)發(fā)科技，工廠(chǎng)里黑煙滾滾，空氣惡化，排出的黑水污染了小河，魚(yú)蝦都死光了，環(huán)境問(wèn)題已逐年加劇。正像你所看到的一樣，這世界，再沒(méi)有以前的大自然一樣繽紛多彩了...”正說(shuō)著(zhù)，遠處過(guò)來(lái)一群人影，手舉著(zhù)火把，叫叫嚷嚷地正往這邊奔來(lái)，黑蛙一見(jiàn)，拉起青蛙就跑，然后伺機跳進(jìn)了路旁的黑木叢里，青蛙莫名其妙，耳邊只回響著(zhù)黑蛙?chē)诟赖脑?huà)：你趕快逃走吧，走得越遠越好，現在人們都提倡綠色食品，你可是這里唯一的綠色了”“在這里呆著(zhù)，我去引開(kāi)他們，記��！走得越遠越好！”黑蛙的聲音漸行漸遠，只剩青蛙在原地“走得，越遠越好�！鼻嗤芤蛔忠活D地說(shuō)。

　　遠處又傳來(lái)人的喊叫聲“看！它在那兒！”“去見(jiàn)鬼吧！”青蛙叫著(zhù)，它恨透了這些人們“撲嗵”一聲，青蛙跳回了井里�？諝庵兄换厥幹�(zhù)青蛙留在陸地上的最后一句話(huà)“我再也不要相信那些無(wú)知的人類(lèi)了，我只想安安靜靜地守在井底，做一只目光短淺的井底蛙！”

　　人類(lèi)還在繼續尋找著(zhù)那唯一的綠色。至于那只青蛙，他大概不會(huì )再去想，向他的朋友們炫耀他的陸地見(jiàn)聞了罷。

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