環(huán)保的作文4篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)保的作文 篇1

　　綠色代表著(zhù)活力，象征著(zhù)生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應具備的。

　　對于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被�？扇缃裰脖黄茐膰乐�，其導致的荒漠化、泥石流對人類(lèi)的危害時(shí)有發(fā)生。正如最近發(fā)生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災害降臨到我們頭上時(shí)，才開(kāi)始反思?如今中國的狀況就很令人擔憂(yōu)。盡管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。此時(shí)讓我想起了《大話(huà)西游》里的唐僧，當孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀(guān)音姐姐決斗時(shí)，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那情況危急就要發(fā)生一場(chǎng)格斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎?

　　個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個(gè)人所應擁有的活力。擁有活力的人通�？梢宰龅絼e人做不到的事。這種活力最終將引領(lǐng)他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當他面對曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒(méi)有因此而低沉，相反從他賽前那輕松的臉上看出，那時(shí)的劉翔充滿(mǎn)了活力與斗志。當然，劉翔最終成功了……

　　個(gè)人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著(zhù)一個(gè)國家的生命力。如果國家沒(méi)有這種“綠色”，那將是可悲的�；仡欀袊�近現代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長(cháng)一段時(shí)間中國似乎都沒(méi)有展現出自己所應擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌�？梢�(jiàn)這種“綠色”，對于一個(gè)國家的生存和發(fā)展是何等的重要。

　　自然界的光彩需要綠色來(lái)點(diǎn)綴，國家的'生存與發(fā)展需要“綠色”來(lái)推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

　　我們不應再上演破壞植被的一幕，而要為奧運提供一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。

　　我們不應再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現一個(gè)充滿(mǎn)生命力的“綠色”中國。

　　讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

　　人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色，綠是生命，是希望，是快樂(lè )，綠更是一種和諧。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然會(huì )給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們享受田園;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們親近自然;“西湖煙雨茫茫，百頃風(fēng)潭，十里荷香”，讓我們品味自然。幾千年來(lái)，人們在不斷地認識自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。

　　當歷史的車(chē)輪駛入20世紀，進(jìn)入了工業(yè)文明時(shí)代，人類(lèi)對自然地破壞日趨嚴重，地球——這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地方正遭受著(zhù)各種威脅：水污染、空氣污染、沙塵飛揚、河流斷流、土地沙化……人人都在呼吁，人人都在嘆息，呼吁也好，嘆息也罷，其結果都是無(wú)力回天!

　　然而，值得我們慶幸的是國人已從麻木、愚昧中清醒了過(guò)來(lái)，當時(shí)光進(jìn)入二十一世紀，環(huán)�！�—這兩個(gè)字屢屢出現，我們經(jīng)�？吹竭@樣的字眼：保護環(huán)境，匹夫有責。我們只有一條長(cháng)江，毀掉了不會(huì )再來(lái)，我們只有一個(gè)地球，失去了不會(huì )再有。我們應該明白，樹(shù)立環(huán)保意識，就是樹(shù)立生存意識。今天，環(huán)保行為意味著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和教養，一種世界性和世紀性的時(shí)尚，所以，綠色奧運，成為北京舉力奧運會(huì )的主要理念。這就需要我們以智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要我們以良知去阻止破壞環(huán)境的現象，需要我們以熱情去傳播環(huán)保的理念。

　　我們渝北區是一座資源枯竭型城市，正在進(jìn)行經(jīng)濟轉型。這個(gè)當口，區領(lǐng)導高瞻遠矚，把環(huán)保放在了第一位，將全面打造一個(gè)綠色的渝北區。

　　作為一名少先隊員，我們的責任是什么呢?我想，我們既然做不了驚天動(dòng)地的環(huán)保大事，就應該從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從現在開(kāi)始，在大街上看到有垃圾的時(shí)候，把它輕輕撿起，放進(jìn)垃圾桶;看到有人在草地上玩耍，過(guò)去制止他，跟他說(shuō)不要傷害可愛(ài)的花草;在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，想到這一張張紙都是一棵棵大樹(shù)制成的，要節約用紙;在洗手時(shí)，把水開(kāi)小點(diǎn)，在洗澡時(shí)，把時(shí)間縮短些……只要我們每一位都能夠自覺(jué)的從身邊的環(huán)保小事做起，藍天、白云和綠草就會(huì )在校園安家，彩蝶和百靈鳥(niǎo)就會(huì )來(lái)白銀落戶(hù)。涓涓細流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。只要我們每一位渝北區的人民都拿起手中的環(huán)保之筆，在我們所處的街頭巷尾，為渝北這幅美麗的畫(huà)卷添上自己的一抹綠色，就能使渝北掩映在綠色的海洋中。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為渝北、也為自己留下一片碧水，讓綠色的和諧之音永遠流淌在世界的每個(gè)角落。

環(huán)保的作文 篇2

　　低碳生活代表著(zhù)更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳是一項符合時(shí)代潮流的生活方式。所以，我的低碳我做主。

　　從1978年中國改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活越過(guò)越好。無(wú)論是餐桌上還是衣服上，都發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，如今我們的生活有了巨大的改善，而隨之而來(lái)的`卻是環(huán)境遭受污染。如今出行不再是騎自行車(chē)，而是乘公交車(chē)或開(kāi)私家車(chē)。大街上不再是人流如潮，而是車(chē)流滾滾。隨著(zhù)擁有私家車(chē)的人逐漸增多，氣也逐漸受到污染，汽車(chē)排放的尾氣使空氣中的二氧化碳逐漸增多，污染了環(huán)境。

　　我向爸爸媽媽談了我的低碳生活想法，他們都十分的支持。不久我全家人都參與到低碳生活中。媽媽洗衣時(shí)先將清水滴幾滴洗滌劑然后將衣服浸泡一會(huì )再洗，肥皂或洗衣粉用量小，漂洗用水少，衣服洗的還干凈；我還幫媽媽收集各種大口的戴蓋的玻璃瓶子，將五谷雜糧裝入瓶中，糧食不但不生蟲(chóng)子，還廢物利用。我還做我們家低碳生活的監督者，我爸爸非常怕熱，天一熱就打開(kāi)空調，我就提醒他說(shuō)：“爸爸，我們住在山里，打開(kāi)窗戶(hù)，既進(jìn)來(lái)自然風(fēng)，又能呼吸到天然氧氣…”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，爸爸早已將空調關(guān)閉；我爸爸出行自駕車(chē)習慣了，出去買(mǎi)菜也愛(ài)開(kāi)車(chē)，我便和他約法三章，“每天要多走路少開(kāi)（乘）車(chē)，買(mǎi)菜更不能開(kāi)車(chē)�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)；“對！低碳生活應該從小做起，從每一個(gè)人做起”。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，只要我們重視它，每一個(gè)人都能做到。從小做起，從我做起，從現在做起。節約一滴水、一度電、少開(kāi)一天車(chē)、少用一個(gè)塑料袋，為我們的家園天更藍、水更清、山更綠、空氣更清新做貢獻。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我想對地球母親的兒女們說(shuō)，快快行動(dòng)起來(lái)吧，不只是為母親的節日，更重要的是時(shí)時(shí)都心懷低碳節能環(huán)保的意識，踐行吧。

環(huán)保的作文 篇3

　　遠處,雜亂的山石搖搖欲墜,光禿禿的山脈像被剝去了衣服的孩子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,無(wú)助地嘶喊:“還我綠色!......”突然眼前一片迷蒙,隱約中,我似乎看見(jiàn)了那淡淡的綠色!----幻覺(jué),又是幻覺(jué),將我沸騰的熱血一下子澆得冷透,冰透。那往昔的蒼翠與生機，難道真的一去而不復返了嗎？ 翻開(kāi)記憶，3年前，這里曾經(jīng)是樹(shù)木環(huán)繞，郁郁蔥蔥的世界。每到春來(lái)，滿(mǎn)山的嫩芽悄悄地鉆出了樹(shù)梢，各種可愛(ài)的小鳥(niǎo)天天在山林上歌唱，聲音是那樣的悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

　　我和伙伴一起上山玩耍，摘杜鵑花，采茶葉.....山谷中蕩漾著(zhù)銀鈴般的笑聲，震得山谷也似乎露出了笑臉，那樣的生活是多么愉快，自由！就算在家里，只要一打開(kāi)窗戶(hù)，滿(mǎn)目都是綠色，有樹(shù)木的幽綠，竹子的翠綠，還有小草的嫩綠，微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)房間都充滿(mǎn)了花的氣息，草的氣息，哦，還有綠的氣息！我呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)自然的呵護，那美妙的景色，那青翠的世界，那和諧的環(huán)境，不禁使我深深地陶醉...... 而如今，堅硬頑固的石頭裸露在外面，橫七豎八地堆放著(zhù)。

　　是的，山依舊存在，可是樹(shù)呢？花呢？草呢？它們都到哪兒去呢？它們?yōu)槭裁磿?huì )滅亡呢？ 是人類(lèi)，是愚昧無(wú)知，自私自利的人類(lèi)造成的！他們?yōu)榱俗约旱睦�益，大量砍伐山上的�?shù)木，成批地運到城里制成木材。不僅如此，他們炸石開(kāi)山，建造公路，將炸下的石頭買(mǎi)掉賺錢(qián)，甚至還沾沾自喜于他們的“一舉兩得”�？杀�的人類(lèi)，難道他們不知道這是在自掘陷阱嗎？綠樹(shù)的砍伐，山石的炸毀，除了破壞生態(tài)平衡，使我們失去保護障以外，還能得到什么？ 而放眼望去，連魏峨的山川尚且如此，那些平坦的土地、茂盛的'樹(shù)林，又怎能逃得過(guò)人類(lèi)的魔掌，而幸運地保存下去？ 人類(lèi)啊，是時(shí)侯覺(jué)醒了！睜開(kāi)眼，看看我們的周?chē)�，這兒是我們的家園��！這里的一草一木，都是我們賴(lài)以生存的寶貴資源啊，我們怎么能夠扼殺它們呢？即使是最低等的動(dòng)物，都懂得保護自己的家園，而作為 高等動(dòng)物的我們，又怎么能如此殘忍地扼殺我們的家園呢？難道你們以為，你們的下一代，你們的下下一代，會(huì )感謝你們?yōu)樗麄儝甑拇蟀汛蟀训慕疸y財寶嗎？

　　不，絕不會(huì )，如此這般下去，他們不僅不會(huì )感謝，反而會(huì )憎惡你們，痛恨你們！在一個(gè)沒(méi)有生機，滿(mǎn)目瘡痍的世界上，錢(qián)又有什么用，只能帶來(lái)痛悔，帶來(lái)滅亡！ 讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧，讓我們?yōu)槲覀兪朗来�代的綿延生存做出一份努力吧！ 7月15日，又是一個(gè)世博環(huán)境日，小區里真是忙得沸沸揚揚，有出世博環(huán)境日黑板報的；有邊喊“保護家園，從我做起”口號邊清理街道的；還有就是我們一群少年世博環(huán)境宣傳隊的成員。 “出發(fā)嘍！”隨著(zhù)社區輔導員一聲令下，我們個(gè)個(gè)頭戴世博環(huán)境宣傳帽，昂首挺胸地和自己的搭檔出發(fā)啦！ 我和搭檔小雯并沒(méi)有急于出發(fā)，而是在思考哪里人比較多，那宣傳單就可以讓更多的人拿到，并且了解有關(guān)環(huán)境日的知識。我們一致認同超市是一個(gè)很不錯的地方。

　　來(lái)到超市，我們正準備尋找發(fā)放對象，聽(tīng)到身后傳出稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)�我要吃糖糖，幫我剝嘛！”“好，媽媽幫寶寶剝，吃好糖糖要�?tīng)話(huà)！”“媽媽?zhuān)�你把糖紙扔地上了！”我倆順著(zhù)孩子手指的方向看去，果真，彩色的糖紙在白色的瓷磚上顯得那么刺眼。我倆見(jiàn)狀，趕忙走過(guò)去，對那位母親說(shuō)：“阿姨，您好！，今天是世博環(huán)境宣傳日，為了維護我們的家園，請您將糖紙撿起來(lái)�！彪S即將手中的宣傳單遞給阿姨，這阿姨連瞧也不瞧一眼：“什么世博環(huán)境日，不就扔了一張糖紙嗎，有什么大不了的，再說(shuō)了，這糖紙專(zhuān)門(mén)有清潔工來(lái)打掃的，還用我撿？”

環(huán)保的作文 篇4

　　時(shí)間轉到20xx年。

　　這時(shí)，差不多家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)用上了高科技產(chǎn)品：手表成了微型電腦；盤(pán)子、筷子，甚至抽水馬桶，都是感應式的，以便隨時(shí)提醒人們什么時(shí)間該做什么事情。但正因如此，世界上就再也找不到一棵真正的樹(shù)-----一顆從種子慢慢長(cháng)成的大樹(shù)。也正因如此，世界上就在也看不到一潭純凈的自然水了。不管是江河湖海，還是溪流井瀑，到處都漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾，純凈水變成了垃圾水！

　　終于，一直潛在水底默默忍受的魚(yú)兒們承受不了這種折磨了。于是，他們發(fā)起了抗議�？扇祟�(lèi)對魚(yú)兒們寫(xiě)的`抗議書(shū)全置之不理，隨手就扔到了窗外。

　　魚(yú)兒們明白了，這種事，只能靠自己！一條魚(yú)說(shuō)：“要不我們也學(xué)人類(lèi)，做把傘吧！這樣既能防止垃圾雨砸在身上，而且也能改變歷史。讓人類(lèi)知道：我們魚(yú)類(lèi)也有奇思妙想！”魚(yú)兒們沉默了，事到如今，不管愿不愿意，只能采取這種策略了。

　　說(shuō)干就干，魚(yú)兒們開(kāi)始在垃圾山中尋找傳說(shuō)中的傘。那條提出新方法的魚(yú)尋思：怎樣才能用最少的材料制成傘？啊，有了！不知他想到了什么主意，找來(lái)了一根棍子和一面與他身子一般大的鏡子。但是兩樣東西相接，也得費不少心血。他首先找來(lái)一塊融化的巧克力，但很快發(fā)現不夠粘。接著(zhù)，這條聰明的魚(yú)又找來(lái)了橡皮泥。粘是粘，但是不夠多。怎么辦呢？忽然他靈機一動(dòng)，找來(lái)了口香糖和泡泡糖，這些在垃圾山中可是數不勝數啊�？偹愠晒α�！“傘”的確做完了，但是新問(wèn)題又產(chǎn)生了：沒(méi)有手，拿不住呀！這可難不倒這條“科學(xué)家轉世的魚(yú)”。他經(jīng)過(guò)七七四十九天的熬制，把口香糖熬成了502膠水！他抹了一點(diǎn)在身上，然后讓“傘”滾落到涂膠水的地方，固定一會(huì )兒，就大功告成了！

　　這可不是條自私的魚(yú)，他把那一大鍋的502膠水貢獻給了所有魚(yú)。魚(yú)兒們八仙過(guò)海，各顯神通，有的用鐵皮，有的用塑料做傘面，制成了五花八門(mén)的防護傘。這樣，每條魚(yú)都有自己的“護身符”了！他們快樂(lè )地游著(zhù)，再也不怕垃圾雨的襲擊了！

　　據說(shuō)，當第一個(gè)人發(fā)現時(shí)，差點(diǎn)當場(chǎng)驚呆過(guò)去。