環(huán)保的作文[經(jīng)典5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保的作文 篇1

　　環(huán)保，是一個(gè)世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保？環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動(dòng)，一種需要大家落實(shí)的行動(dòng)。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠傳承的美德。環(huán)境保護是我國的一項基本國策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失，而且也威脅到人類(lèi)的生存。這讓我認識到了，其實(shí)看上去毫不相干的物品經(jīng)過(guò)科技，經(jīng)過(guò)人的大膽設想，經(jīng)過(guò)人的雙手是能夠創(chuàng )造出奇跡的'。下面本人結合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠實(shí)現。

　　環(huán)保無(wú)止境，愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，真創(chuàng )一個(gè)優(yōu)美和諧的人居環(huán)境。

環(huán)保的作文 篇2

　　從小，我們就知道要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，可這個(gè)道理大家都知道，卻沒(méi)有多少人做到，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)。

　　學(xué)校是我們學(xué)習的地方，環(huán)境應該是干凈的、整潔的，可是，在學(xué)校里我們總能看到不文明的東西——垃圾。學(xué)校走廊上到處都是小紙屑、食品袋。更有甚者，當你批評這些現象時(shí)，有些同學(xué)竟然說(shuō)：“反正每天都有值日生打掃，我扔的.這點(diǎn)垃圾算什么。再說(shuō)了，這些垃圾最后都送到垃圾處理廠(chǎng)處理掉了，多扔點(diǎn)垃圾少扔點(diǎn)垃圾又有什么關(guān)系呢?”雖然學(xué)校每天都有值日生打掃學(xué)校，但如果我們少扔垃圾或者不扔垃圾，值日生的負擔會(huì )減輕很多，我們的學(xué)�？雌饋�(lái)也會(huì )更美麗。

　　再說(shuō)說(shuō)那些垃圾的處理方式。我國垃圾的處理方式一般是焚燒或者填埋，但這兩種垃圾處理方式都有很大的弊端。如果把塑料袋埋進(jìn)土壤里塑料袋大約200年才能腐爛，會(huì )對土壤的酸堿度產(chǎn)生不良影響，使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長(cháng)�？墒侨绻�焚燒塑料袋會(huì )引起血液系統的疾病。非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯，經(jīng)高溫加熱后，就易產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)，引起肝腎以及中樞神經(jīng)系統、血液系統疾病。

　　為了我們的生存的環(huán)境，我們都要做到保護環(huán)境，不亂扔垃圾，只有這樣，我們的生活才會(huì )健康快樂(lè )。

環(huán)保的作文 篇3

　　在暑假時(shí)，我去縣團委那領(lǐng)了一盒甲魚(yú)蛋。

　　剛領(lǐng)到甲魚(yú)蛋時(shí)，十分高興。大概過(guò)了二十天，我的小甲魚(yú)出世了。我細心照料它，喂它蛋黃吃。但是小甲魚(yú)不吃蛋黃，爸爸就讓我去河里抓魚(yú)喂它。真是越看越喜歡。

　　但是，縣里說(shuō)要放生小甲魚(yú)的時(shí)候，我非常舍不得。不愿意將我的“寶貝”甲魚(yú)放生。所以那次放生會(huì )我并沒(méi)有去。

　　當我知道小甲魚(yú)是要去當河小二時(shí)，我有一些慚愧。所以我決定，替小甲魚(yú)完成它的`職責，做“第二個(gè)”河小二。

　　媽媽喜歡去河邊洗衣服，我便勸她：“媽媽?zhuān)�你以后別去河邊洗衣服了，不僅污染水質(zhì)，還要走那么遠�！币婚_(kāi)始媽媽還不聽(tīng)，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的一頓勸，媽媽終于答應了；爸爸很喜歡釣魚(yú)，我也勸爸爸：“爸爸，魚(yú)可以保護水質(zhì)的，不要去釣它們，而且魚(yú)兒們那么可愛(ài)，你舍得，我還不舍得呢！”爸爸可比媽媽好勸多了，一下子就答應我了。

　　我不僅勸其他人，我自己也改變了許多我再也不會(huì )將垃圾扔進(jìn)河里或地上了，每當我看到有垃圾時(shí)，一定會(huì )將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。周?chē)�的許多人都叫我“環(huán)保小衛士”。

　　小甲魚(yú)，我一定會(huì )幫你完成你的任務(wù)的。

環(huán)保的作文 篇4

　　一天，我和爸爸去象湖游玩。這里有涼亭、有柳樹(shù)、有許多石景，還有碧綠的湖水，湖里很多的魚(yú)兒在這里快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　我和爸爸正沿著(zhù)湖邊散步，突然前面一位小朋友把吃剩的香蕉皮扔進(jìn)了湖里，平靜的湖水立即泛起了波紋。魚(yú)兒嚇得都躲了起來(lái)，心想：“你們人類(lèi)也是生存在這個(gè)地球上的，為什么不保護這個(gè)地球呢？”這個(gè)時(shí)候一位老爺爺劃著(zhù)船過(guò)來(lái)了，他要干什么呢？原來(lái)他是象湖清潔湖面垃圾的人。只見(jiàn)他拿著(zhù)撈網(wǎng)在水里一下一下?lián)破鹆嗽S多的垃圾，他還把那個(gè)香蕉皮也撈了起來(lái)，老爺爺撈干凈這片水面的垃圾就去別的地方去了。那些魚(yú)兒又開(kāi)心的回來(lái)了，有的小魚(yú)跳出水面、有的小魚(yú)浮出水面在向我們微笑、有的小魚(yú)在我們旁邊游來(lái)游去向人們表示它們的.愉快心情。魚(yú)兒從此又過(guò)上了幸福的生活，魚(yú)兒們真想對人類(lèi)說(shuō)：“請不要再把垃圾扔到湖里了，我們也是生命��！善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè )自己呀！”

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該讓那清凈的湖水永遠陪伴著(zhù)我們，讓魚(yú)兒們永遠開(kāi)心快樂(lè )的生活。

環(huán)保的作文 篇5

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)須江變得十分可怕。

　　我和爸爸、媽媽來(lái)到須江。我剛向江邊走去，突然聽(tīng)到有嚶嚶地哭聲。我就跟著(zhù)聲音走了過(guò)去，原來(lái)是一根獨立在那的小草。我蹲下來(lái)問(wèn)：“小草，你為什么在這里哭泣？”小草說(shuō)：“原來(lái)這是一片遼闊的大草原，可是人們要在這修建高大的房子。我的.姐妹們都被拔掉了，只有我這根小草沒(méi)有被人們拔掉�！毙〔菡f(shuō)著(zhù)又哭起來(lái)了。

　　我站了起來(lái)，剛轉身又聽(tīng)見(jiàn)：“救救我�！蔽易吡诉^(guò)去，原來(lái)是須江在哭。我好奇地問(wèn)：“你又為什么哭��？” 須江說(shuō)：“請救救我吧�！闭f(shuō)著(zhù)我看見(jiàn)一位阿姨把一包垃圾扔進(jìn)水里。塑料袋在空中飛散開(kāi)，包著(zhù)果皮，殘湯剩菜散入江中。

　　我走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你這樣做是不對的�！卑⒁虤鈩輿皼暗卣f(shuō)：“你管我？小屁孩。你瞧，大家不都是這樣的嗎？”我放眼望去，河岸邊一些人有的倒煤灰，有的扔廢紙。一些工廠(chǎng)里排出了黑黑的廢水，沿著(zhù)河流一直流向遠方。這時(shí)我看到一層黃黃的像煤一樣的東西漂浮在江面。

　　天，那太可怕了！

　　夢(mèng)醒來(lái)，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，還有些小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。河岸邊楊柳隨風(fēng)飛舞，蜂蝶吟唱。

　　從現在開(kāi)始，讓我們共同為環(huán)保出一份力，救救須江，保護環(huán)境衛生，保護我們的家園。

【環(huán)保的作文】相關(guān)文章：

環(huán)保作文環(huán)保汽車(chē)01-28

「環(huán)保作文」綠色環(huán)保01-28

「環(huán)保作文」環(huán)保，從我做起01-28

小學(xué)環(huán)保作文：環(huán)保汽車(chē)01-27

環(huán)保作文：爺爺的環(huán)保生活01-28

奧運環(huán)保小學(xué)環(huán)保作文01-28

強勢環(huán)保，環(huán)保優(yōu)先作文01-29

環(huán)保作文01-27

環(huán)保的作文06-13

(經(jīng)典)環(huán)保的作文08-14