小學(xué)環(huán)保作文(通用)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
地球上的人們：
我們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為“保護環(huán)境，人人有責�！�
以前，在我堂哥門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，現在每次經(jīng)過(guò)里，我都得捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“好臭呀�！庇纱�，我鄭重的為大家提幾條建議：第一，不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；第二，洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；第三，不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；第四，寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉的行為；第五，不隨地吐痰，不制造噪音；第六，盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；第七，要植樹(shù)造林，愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，現在的環(huán)境像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的'樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。
20xx年10月18日
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高……”我是一只可愛(ài)的小黃鶯，我身穿靚麗的黃外衣，誰(shuí)都夸我的衣服漂亮，夸我的歌聲好聽(tīng)。
你知道嗎？我生活在一個(gè)美麗的森林里，我一天飛來(lái)飛去地捉害蟲(chóng)，還和我的伙伴們玩飛翔游戲，比誰(shuí)唱的`歌最好聽(tīng)。每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。森林里的空氣非常新鮮，樹(shù)木都有上萬(wàn)棵，這里就是我們幸福的游樂(lè )園，我多想一直在這里生活��！
可是好景不長(cháng)，我再給你們講一講我為什么飛不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩“捉迷藏”的游戲，忽然我看到人類(lèi)拿著(zhù)一個(gè)黑黑的、長(cháng)長(cháng)的東西，還有一個(gè)圓圓的口。我的姐姐大喊一聲：“不好，獵人來(lái)了，快跑！”
我想媽媽了，可是我卻再也不能飛去森林找我的媽媽了，我只能天天憂(yōu)傷地唱著(zhù)：“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高�！�
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
現在，環(huán)境污染非常的嚴重，有時(shí)，我們身邊常用的東西也能污染環(huán)境呢！
我這里有一個(gè)例子，大家一起來(lái)看看吧！
污染東西：涂改液
目前學(xué)生經(jīng)常使用的涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)，他們非常容易揮發(fā)，游離于空氣中。吸入二甲苯后，會(huì )引起慢性中毒，出現頭痛、嗜睡、惡心等；二氯甲烷，三氯乙烷等侵害人的神經(jīng)系統，會(huì )引起困倦頭暈、神志不寧、食欲減退、行動(dòng)遲緩等。
有人曾把蘸有少量的`二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花放入兩組小白鼠邊上，試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就抽搐而死；量小的一組，每天試驗五至八分鐘，五天內小白鼠驚慌不安，進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩且體重下降。鑒于這種情況，科學(xué)家提醒人們不要再使用涂改液。
從這個(gè)例子可見(jiàn)，我們日常所使用的一些東西對我們的身體還有環(huán)境可能有害。所以，我們要愛(ài)護環(huán)境，從小事做起。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
暑假中，我去參觀(guān)世博會(huì )的地球館，站在藍色星球展區的意識之橋上，俯看一個(gè)地球在太空中旋轉，能看到藍色的地球，也能看到一片枯竭的'赤紅色的地球，那是因為污染，過(guò)度開(kāi)發(fā)等原因而漸漸死去的地球。我心里十分傷心，我意識到要保護地球的環(huán)境，讓他會(huì )歸藍色，保護環(huán)境要從每個(gè)人做起。
回到家以后，我開(kāi)始了我的低碳生活。每天，我不再像以前那樣刷牙洗臉時(shí)，把水龍頭開(kāi)在那兒水嘩嘩的流，而是用杯子盛水刷牙，洗臉的水用來(lái)澆花。說(shuō)起節約用電我可是能手，看完電視就拔掉插頭，晚上，我家不再像以前那樣燈火輝煌，而是走到哪兒開(kāi)哪兒的燈。有一次，媽媽帶回來(lái)一盒快餐，我見(jiàn)筷子和飯盒都是一次性的，我對媽媽說(shuō)：我們要堅決杜絕使用一次性餐具，這樣才能減少白色垃圾對環(huán)境的污染，同時(shí)，也減少森林樹(shù)木被濫砍濫伐，這樣就不會(huì )造成小鳥(niǎo)的無(wú)家可歸。我還告訴爸爸盡量少開(kāi)車(chē)，這樣可以減少二氧化碳的排放，使空氣更加清新。
我們只有一個(gè)地球，讓我們一起來(lái)保護他，一起過(guò)低碳生活吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
在一些公共場(chǎng)所里面，隨便找一個(gè)地方，都會(huì )發(fā)現有垃圾，這就是不環(huán)保的現象。環(huán)保，是目前中國所做的最差的一項。環(huán)保是什么？環(huán)保就是不做破壞公共場(chǎng)所的東西、不亂扔垃圾等這樣的事。那么該如何做好環(huán)保這件事呢？首先，它應該先受到大家的重視，讓大家都明白不做好環(huán)保是一個(gè)不折不扣的自殺行為，讓人人都一起保護環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛士！
在我們的班上，也有許多環(huán)保小衛士，如曾若鑫、彭知涵、葉俊威他們見(jiàn)到垃圾都會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，是名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。我也曾經(jīng)這樣做過(guò)，只不過(guò)次數少了一點(diǎn)罷了。想要做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛士，必須要做到以下幾點(diǎn)要求：
1、不要隨便亂扔垃圾，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱。
2、不要隨便破壞公共場(chǎng)所的物品。
3、不要隨便踩踏草坪。
4、見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。
5、見(jiàn)到有人扔垃圾或者破壞公物或者踩草坪就要上前阻止。
6、要保護好大自然的生態(tài)環(huán)境，這才是最重要的。
7、不要砍伐樹(shù)木，樹(shù)也是有生命的，它們也有生活的'權利。
8、想要提醒大家要做到環(huán)保，
可以這樣做：
1、做一些關(guān)于環(huán)保的手抄報去宣傳。
2、做一些關(guān)于環(huán)保的告示牌。如：保護環(huán)境，人人有責；請大家一起來(lái)保護環(huán)境；愛(ài)護環(huán)境，從我做起等等。3、想要保護好環(huán)境，有很多方法，很多要求，需要你們自己去研究、探索、發(fā)現，加油吧。
我參加過(guò)保護環(huán)境的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內容是：到江邊公園做環(huán)保小衛士——撿垃圾。所需要帶的東西是：一雙手套（為了避免弄臟手）、一個(gè)塑料袋（用來(lái)裝垃圾）。那天一大早，我們就起程來(lái)到江邊公園，動(dòng)手清理垃圾了。清理完垃圾之后，我看著(zhù)被我們打掃得干干凈凈的草地，綠油油的。在美麗的小花的襯托下，顯得更加美麗了，五顏六色、五彩繽紛，給大地鋪上了一件五彩的衣裳�？粗�(zhù)這美麗的、綠色的草地，我心里有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。
想要保護好環(huán)境，不能只依靠一個(gè)人的力量，需要大家的力量來(lái)維護。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護環(huán)境。讓明天的世界真正成為干凈、美麗的人類(lèi)家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
一、設計理念：通過(guò)觀(guān)察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
二、教學(xué)目標：培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力；激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣；增強學(xué)生的環(huán)保意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫(xiě)作興趣。。
四、課時(shí)：一個(gè)課時(shí)
五、課前準備：讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�1、件展示圖片資料：（出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學(xué)生觀(guān)察圖片并思考，這些垃圾從哪里來(lái)？為什么會(huì )有這些垃圾？
2、分組討論，全班交流，通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對身邊的`垃圾的來(lái)源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。
�。ǘ┤绻闶枪珗@、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的管理人員，你會(huì )對這些垃圾怎樣處理？通過(guò)學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
�。ㄈ┳寣W(xué)生上臺介紹自己用廢舊
垃圾制成的工藝品，通過(guò)展示，既對垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )作能力，口語(yǔ)交際能力。
�。ㄋ模�1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來(lái)的垃圾會(huì )是怎么樣處理的？根據自己對這些問(wèn)題的想法進(jìn)行寫(xiě)作。
2、寫(xiě)作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。
七、課外延伸：同學(xué)間養成不亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)保持環(huán)境清潔的好習慣。
附：
課件內容：
1、幻燈片形式；
2、圖片連接：
�。�1）菜市場(chǎng)的爛菜
�。�2）生活垃圾場(chǎng)
�。�3）廢舊回收站中的垃圾
�。�4）街上行人隨手丟棄的垃圾
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