環(huán)保的作文匯編(5篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的作文 篇1
只見(jiàn)老爺爺彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，掃帚底下，一會(huì )兒就積起了厚厚的一團垃圾，里面有吃過(guò)肉串留下的竹簽，有喝完牛奶留下的`塑料袋、紙盒，甚至還有沒(méi)吃完的饅頭、包子。
瞧，幾個(gè)大哥哥在離校門(mén)口不遠的小吃攤買(mǎi)了小吃，邊吃邊走，剛掃干凈的地上，又留下了幾支竹簽和塑料袋，雖然說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)，可都要象他們那樣，每人留下一點(diǎn)，校門(mén)口可還有走路的地方？要知道，垃圾桶可就在校門(mén)口的旁邊��！
老爺爺搖搖頭，只得再掃一下。
我覺(jué)得把垃圾丟在垃圾桶里，是我們應該做的事情，況且一點(diǎn)都不麻煩。這樣，能保持我們學(xué)習生活地方的環(huán)境衛生，不會(huì )讓蚊蠅滋生，有利我們的身體健康。那幾個(gè)大哥哥只圖自己一時(shí)的方便，可忘了給別人留下了麻煩，真該好好批評他們！
地球是大家的，我們都應象老爺爺那樣好好保護它。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護環(huán)境，人人有責！
環(huán)保的作文 篇2
年幼的人，年幼的苗，年幼的池。
有一個(gè)人小時(shí)候就想去種樹(shù)就已經(jīng)在保護村里的小池塘了。
年輕的人，年輕的林，年輕的河。
那個(gè)人年輕的時(shí)候，就違背的父母的意愿，一個(gè)人去荒山野嶺去開(kāi)墾了。沒(méi)過(guò)幾年，山上全流著(zhù)他的汗水。又過(guò)了幾年，他也長(cháng)大了，他用汗水澆灌的果實(shí)成熟了。又過(guò)了幾年，山上郁郁蔥蔥，不光有他，還有一些小鳥(niǎo)搬來(lái)陪他。又是幾年過(guò)去了，整座山煥然一新，變成了繁茂的森林，除了小鳥(niǎo)，他又交了許動(dòng)物朋友。又是幾年，他居住的山成了一個(gè)山清水秀，人見(jiàn)人愛(ài)的地方。正在這時(shí)，森林里出現了一些貪婪的獵人與伐木匠，這些人使得這里的景色被破壞，小動(dòng)物們也皆遭屠殺。他，卻只能苦惱。
年老的人，年老的`樹(shù)，年老的水。
他無(wú)法阻止貪婪的人們，因為他心有余而力不足，他老了。只能任偷獵者與伐木者胡作非為。不久，樹(shù)木基本上看不見(jiàn)了，河流的水也干枯了。他沒(méi)有辦法，在臨死前，他爬上山頂，俯看山的全貌。山上的景象與沒(méi)來(lái)之前沒(méi)有太大的差別。山腳下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁邊也是一個(gè)城鎮。里面大多是工廠(chǎng)，那些毒煙、污水，直接就把這座山的美給罩住了。那些貪財的人，把山上的樹(shù)木、動(dòng)物，砍了、殺了，最后換成錢(qián)用了，就又留下這么一片荒地。
站在懸崖的他看到了這一幕幕驚心的畫(huà)面，不驚仰天大嘯：“這是誰(shuí)的過(guò)錯？是誰(shuí)毀了這兒？誰(shuí)該負這職呢？”說(shuō)完，他留下最后一滴“水”，跳下懸崖！
環(huán)保的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹(shù)成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個(gè)綠色垃圾桶，旁邊站著(zhù)一個(gè)渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺(jué)得惡心。不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時(shí)我才發(fā)現他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著(zhù)面包。遠方，隱隱約約行駛來(lái)一輛車(chē)——正是我要坐的。此時(shí)，那位男孩把剩余的`面包一次塞進(jìn)嘴里——顯然也坐這輛車(chē)�？墒撬恢倍⒅�(zhù)手中的包裝袋，似乎在想些什么。車(chē)越來(lái)越近，終于停了，我們陸續上車(chē)，我回頭張望，發(fā)現那個(gè)男孩不見(jiàn)了，我心想：一定很窮，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)。接著(zhù)我發(fā)現自己錯了：他從后門(mén)上了車(chē)，但他卻上下跑著(zhù)，手里總出現一些垃圾，將它們扔進(jìn)了垃圾桶，然后大大方方地投了錢(qián)再次上車(chē)。車(chē)上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著(zhù)問(wèn)他�！翱吹贸瞿闶莻�(gè)學(xué)生，怎么連這點(diǎn)文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說(shuō)。見(jiàn)我愣住了，他接著(zhù)說(shuō)道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我�！闭f(shuō)完，他的眼睛濕潤了�！凹热蝗绱�，為什么不做點(diǎn)其他的事情呢？”我問(wèn)他�！耙驗椤驗槲蚁氡Ｗo環(huán)境！”車(chē)上的人都聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，情不自禁地低下了頭……“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)說(shuō)得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�(gè)男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢(mèng)想呢？
環(huán)保的作文 篇4
環(huán)保，現在是目前世界上最熱門(mén)的話(huà)題之一，或許這也是永遠的話(huà)題吧。環(huán)保即環(huán)境保護，環(huán)境就是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，而保護呢，在我看來(lái)，保護分兩類(lèi)，一類(lèi)是保護重要的還沒(méi)被破壞的東西，另一類(lèi)是保護已破壞的但又十分重要的東西，環(huán)保顯然屬于后者。
記得，有人說(shuō)過(guò)“所有統治者所做的決定都是為了鞏固他的地位，權力”，而我也說(shuō)“人類(lèi)之所以要環(huán)保，是為了能生存下去”因為環(huán)境如果一直惡化下去，會(huì )侵害到人類(lèi)未來(lái)的所有利益，因此要暫時(shí)犧牲現在的一些眼前的利益，以換取未來(lái)的整體利益。人類(lèi)最初想到要環(huán)保應該是源于人類(lèi)對于未來(lái)美好生活的渴求，只不過(guò)后來(lái)被人為的`負載上了道義和人文關(guān)懷。有這么一句話(huà)，生物的一生無(wú)非兩首主題曲“生存”和“繁衍”，人類(lèi)也不能例外。
我認為環(huán)保問(wèn)題就像人口問(wèn)題一樣，計劃生育只能減慢速度，它還是會(huì )像滾雪球一樣，雖然是慢慢的，但也在一點(diǎn)點(diǎn)地增大。環(huán)保問(wèn)題也是這樣，人類(lèi)只能盡量補救，改善。環(huán)保就像是人類(lèi)向大自然說(shuō)對不起(當然也有行動(dòng))，雖然是撫慰了傷口，加快愈合速度，但就算愈合了，傷疤卻還在，心靈的記憶也還在。人類(lèi)說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，是大自然的開(kāi)發(fā)者，利用者，說(shuō)的不好聽(tīng)點(diǎn)，只是個(gè)敗家子，只能依靠向大自然索求才能生存下來(lái)。我們人類(lèi)現在所擁有的一切都是向大自然索求得來(lái)的，人類(lèi)要依靠大自然才能活下去，如果大自然不行了，人類(lèi)就完了，環(huán)保就是這樣來(lái)的。不過(guò)，為了我們能更好地生存下去，我們還是要環(huán)保。
人類(lèi)最初的欲望是獲得更多的生存空間，這在所有動(dòng)物中都是這樣，這無(wú)可厚非，而且我們的智慧讓我們有能力做到更多(包括那些與生存無(wú)關(guān)的)??不是經(jīng)常說(shuō)“只有想不到，沒(méi)有做不到的”這才是可怕的！所以該是到了用我們的智慧節制我們的欲望的時(shí)候了。
環(huán)保的作文 篇5
如果我是環(huán)保小衛士，我會(huì )把人們丟的垃圾袋撿起來(lái)，并且告訴他們垃圾袋不能燒掉，否則地球媽媽就會(huì )生病。 如果我是環(huán)保小衛士，我會(huì )清除小廣告，并且告訴人們，不要把地球媽媽畫(huà)得難看，要把地球媽媽打扮得漂漂亮亮。
如果我是環(huán)保小衛士，我會(huì )制止噪音污染，并且告訴人們，要把整個(gè)宇宙變得寧靜，這樣，地球媽媽才不會(huì )被嘲笑。 我們的地球媽媽已經(jīng)變得越來(lái)越惡劣了，沒(méi)有了往日的繁華景象，變得越來(lái)越糟糕了�？此F在的樣子，原來(lái)的頭發(fā)美麗無(wú)比，現在卻變成了光禿禿的一塊頭皮，她那美麗又白凈凈的.臉蛋上又長(cháng)了許多青春痘。她的身上已經(jīng)傷痕累累，那都是女?huà)z制造的可惡的沙塵暴。我們的罪行可不小了，看著(zhù)她被我們折磨成了什么樣？我都無(wú)法形容她身上的傷，無(wú)法形容我們的罪行了。如果我們大家能還地球媽媽一個(gè)健康的身體，那就讓這個(gè)世界變得更加和諧美好。
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