【精華】小學(xué)環(huán)保作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
在一個(gè)名叫呼啦呼啦城的地方，發(fā)生了一起特大鼻子出走案。全城幾乎沒(méi)有一個(gè)鼻子的蹤影，它們向四面八方走去。
有的鼻子來(lái)到森林，那里陽(yáng)光明媚，空氣清新；有的鼻子隨著(zhù)運載火箭上了天，那里挺安靜，沒(méi)有一點(diǎn)污染；還有的去了草原，那里滿(mǎn)是青草的味道。
沒(méi)有了鼻子，呼啦呼啦城的人們聞不到味道。市長(cháng)決定讓陸空兩軍去討伐鼻子。手無(wú)寸鐵的鼻子們，一個(gè)個(gè)不畏恐嚇，誰(shuí)也沒(méi)有屈服。它們讓市長(cháng)的鼻子去和市長(cháng)談判。陸空兩軍帶著(zhù)市長(cháng)的鼻子返回呼啦呼啦城見(jiàn)市長(cháng)。
市長(cháng)的鼻子來(lái)到市長(cháng)跟前，市長(cháng)一見(jiàn)高興極了。但鼻子滿(mǎn)臉嚴肅地說(shuō)：“市長(cháng)，我代表我們鼻子，跟你談判�！笔虚L(cháng)答應了。他們來(lái)到會(huì )議室，談判開(kāi)始了。鼻子首先發(fā)言：“你們人類(lèi)在空氣中傳播有毒氣體，才使我們離開(kāi)主人�！薄澳悄銈円鯓硬趴匣貋�(lái)？”市長(cháng)急切地問(wèn)�！耙�、你們要消除汽車(chē)排出的'尾氣；二、你們要把煙囪加以改造，使它不再釋放有毒氣體；三、不要污染河流；四、家家都得種樹(shù)，街道綠化要做好�？傊�，你們不再污染空氣，我們就會(huì )回來(lái)�！闭f(shuō)完，鼻子就走了。市長(cháng)立即決定，市府官員分成幾個(gè)組去解決鼻子們提出的問(wèn)題。最后，汽車(chē)成了太陽(yáng)能汽車(chē)，不用汽油，還能釋放香氣；煙囪口裝上了清新劑；河道里不再有臟東西；街道兩旁都是青草綠樹(shù)。
一天晚上，鼻子們回來(lái)了，從此再也沒(méi)有出走過(guò)。呼啦呼啦城成了最美麗的地方。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
過(guò)年了，在夜晚，外面“噼里啪啦”的一片，一簇一簇美麗的煙花在天空中炸開(kāi)了花，爆竹聲中把小區弄得熱熱鬧鬧一片。
第二天大年初一了，我剛一出門(mén)本來(lái)快樂(lè )喜悅的心情全沒(méi)了，門(mén)外全是燃放煙花爆竹的殘屑，天啊，小區里滿(mǎn)天地都是火紅色的爆竹殘屑和卷筒紙似的煙花筒，昨晚炸出來(lái)的殘屑地上、樹(shù)上、草地上、屋檐上，甚至車(chē)頂上也有幾個(gè)煙花筒，可見(jiàn)煙花爆竹的`燃放會(huì )給環(huán)境帶來(lái)許多的垃圾和嚴重的污染。于是我趕快回到家里拿來(lái)了掃把，來(lái)到門(mén)外，用掃帚把地上一張張紅紙掃過(guò)來(lái)，集成一堆。再接著(zhù)，走到草地里，把草叢里的煙花筒和紅紙片一個(gè)個(gè)的拿進(jìn)垃圾袋。就這樣大概半個(gè)小時(shí)后，終于把地面和草坪上的煙花殘屑清理干凈了，我擦了一下頭上的汗，看著(zhù)清理干凈的地面，心里十分高興。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草晃動(dòng)著(zhù)，好像是在謝謝我。
最后還有一件事，就是希望大家少燃放煙花爆竹，這樣就可以減少垃圾產(chǎn)生，過(guò)年的空氣中可以少一點(diǎn)污染了。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
保護環(huán)境，人人有責，那么就從我做起吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸的同學(xué)來(lái)我家玩，爸爸讓我去超市買(mǎi)東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰(shuí)不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來(lái)放進(jìn)了路邊的垃圾箱。前邊不遠處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和哥哥夸我是一個(gè)講文明的`孩子。哥哥又給我講了許多保護環(huán)境的知識，道理就是愛(ài)護地球，保護環(huán)境，節約能源，建設一個(gè)美好的家園。爸爸對我說(shuō)：“保護環(huán)境是我們每個(gè)人的職責，不僅自己要做好，而且還要引導別人做好，要學(xué)習環(huán)保知識，向同學(xué)講環(huán)境知識�！蔽衣�(tīng)了爸爸和哥哥的話(huà)很受鼓舞，決心做一個(gè)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的好學(xué)生。我在小區里立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“保護環(huán)境從我做起”，從此以后我發(fā)現小區的衛生特別干凈。
保護環(huán)境，從我做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護我們的家園。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
馬老師說(shuō)：“學(xué)校是我們的'家，衛生的好壞由我們做主�！�
我要把學(xué)校當成我的家，我要把學(xué)校打掃干凈，如果誰(shuí)亂扔了垃圾，我就警告他，并對他說(shuō)：“你要愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，你如果不亂扔垃圾，我們的天就會(huì )更藍，學(xué)校是我家，我們靠大家�！蔽乙獱幃敪h(huán)保小衛士 ！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)，世界氣象組織公布的報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10嚙海此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。
如果說(shuō)保護環(huán)境、保護動(dòng)物、節約能源這些環(huán)保理念已成行酮準則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 “刀詡”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。"刀詡生活其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單，如：使用傳統的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘;.一旦不用電燈、空調，隨手關(guān)掉;.用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛煉;.用節能燈替換燈泡;不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)等。
氣候變化不只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。 如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，何必要刀詡生活呢?那么你就錯了，你知道嗎? 一只節能燈、一臺太陽(yáng)能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會(huì )是天文數字!
年輕的山,年輕的水,年輕人的人……
青山環(huán)繞著(zhù)綠水, 綠水倒映著(zhù)青山.清晨,乳白色的霧靄彌漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的.當太陽(yáng)冉冉升起時(shí),霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù),閃著(zhù)金光,似乎吸足了營(yíng)養要飽脹開(kāi)似的,鳥(niǎo)和也撲楞著(zhù)翅膀,在山間飛舞,不時(shí)還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽(yáng)光映照在水面上,向水里看去,水底的游魚(yú)細石清晰可見(jiàn),映著(zhù)青山,仿佛一塊碧綠的翡翠.一群孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.
中年的.山,中年的水,中年的人……
山蓊蓊郁郁, 一棵棵參天古木仿佛是那站崗的哨兵,風(fēng)兒一吹,樹(shù)葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂(lè ).岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之后傳來(lái)陳陳爽良的笑聲……不遠處來(lái)了兩個(gè)人,一人拿著(zhù)圖紙,邊走邊對另一個(gè)人指指說(shuō)說(shuō),另一個(gè)一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽(tīng)到“嘟嘟嘟”的機器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水里的魚(yú)兒也在顫抖。
年老的山，年老的水，年老的人………
山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見(jiàn)的青須，水干涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著(zhù)拐杖的老翁不時(shí)張望。只見(jiàn)一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)的煙囪直插云霄，只聽(tīng)得隆隆的機器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……
那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了?
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
在我們日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。
比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境。在我們宿舍前面的草坪中，開(kāi)著(zhù)許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了宿舍的`形象，還污染了環(huán)境。對社會(huì )，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。只有門(mén)衛的叔叔阿姨來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著(zhù)墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著(zhù)學(xué)校。
在晨會(huì )上，校長(cháng)一次又一次叮囑，不要破壞環(huán)境，縮短地球的壽命，可是有些同學(xué)就是不聽(tīng)，還在做一些破壞環(huán)境的事情。
為了使校園有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，學(xué)校安排每天下午都有勞動(dòng)10分鐘，同學(xué)們一起打掃衛生，校園一下子變得亮堂起來(lái)了，走廊里一點(diǎn)廢紙都沒(méi)有，真干凈，好像變成剛剛建成的校園，所以，我們大家一定要好好地愛(ài)護環(huán)境。
我們的生活環(huán)境對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們要愛(ài)護環(huán)境，每一個(gè)人都來(lái)保護環(huán)境，保護地球。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
炎炎暑假來(lái)臨，當聽(tīng)到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。
一下車(chē)，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著(zhù)我到景區醫務(wù)室，醫生一見(jiàn)鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿(mǎn)玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’�！贬t生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今天第五個(gè)腳底被扎的游客，希望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著(zhù)我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì )破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽(tīng)了，低頭沉思一會(huì )，放下手中的石塊，轉身跑開(kāi)了……
看來(lái)，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)文明的游客：愛(ài)護文物古跡、珍愛(ài)公共設施，保護環(huán)境衛生……只有這樣，文明之花才能在景區燦爛綻放，帶來(lái)美麗的景色，帶來(lái)舒暢的心情，帶來(lái)銀鈴般的笑聲……
評語(yǔ)：文章前后呼應，結構完整。事例的描寫(xiě)能充分運用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，來(lái)表現出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語(yǔ)的運用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
環(huán)保節能，從我做起05
同學(xué)們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關(guān)于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環(huán)境，從我做起”。如今很多人都通過(guò)各種方式積極實(shí)踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時(shí)水管里先流出的冷水接起來(lái)就可以沖廁所等。
生命的延續，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。地球是我們人類(lèi)和所有生命體共同的家園。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現實(shí)，我意識到環(huán)保節能、低碳生活的'重要性。
其實(shí)，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細節貫穿在我們生活當中。自我懂事以來(lái)，我們家就有節約用電的好習慣：我們在有需要的時(shí)候才打開(kāi)白色的節能燈;夏天開(kāi)空調我們總是調至27℃或28℃;飲水機的電源從來(lái)不會(huì )一直開(kāi)著(zhù)，喝的水都是臨時(shí)用水壺燒的白開(kāi)水;電視、電腦不會(huì )長(cháng)期處于待機狀態(tài)……
在爸爸媽媽的感召下，我從小就養成了隨手關(guān)燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺(jué)得周?chē)馨察o，有些令人害怕，便漸漸地把這個(gè)好習慣給丟了。爸爸經(jīng)常提醒我要隨手關(guān)燈，但聽(tīng)多了就有些煩，偶爾會(huì )在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開(kāi)個(gè)燈又能浪費多少電，多少錢(qián)呢?”
直到有一天我讀了《全球變暖問(wèn)題大》這一環(huán)保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養成隨手關(guān)燈的習慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動(dòng)手算了算，如果全國13億人都能養成隨手關(guān)燈的好習慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒(méi)想到我們舉手之勞養成的好習慣能有這么大的收獲。這已經(jīng)不是純粹浪費幾元錢(qián)的問(wèn)題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺(jué)地隨手關(guān)燈了。
“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳;選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹(shù)，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個(gè)人可以做到的。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
現在，環(huán)境污染非常的嚴重，有時(shí)，我們身邊常用的東西也能污染環(huán)境呢！
我這里有一個(gè)例子，大家一起來(lái)看看吧！
污染東西：涂改液
目前學(xué)生經(jīng)常使用的涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)，他們非常容易揮發(fā)，游離于空氣中。吸入二甲苯后，會(huì )引起慢性中毒，出現頭痛、嗜睡、惡心等；二氯甲烷，三氯乙烷等侵害人的神經(jīng)系統，會(huì )引起困倦頭暈、神志不寧、食欲減退、行動(dòng)遲緩等。
有人曾把蘸有少量的二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花放入兩組小白鼠邊上，試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就抽搐而死；量小的.一組，每天試驗五至八分鐘，五天內小白鼠驚慌不安，進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩且體重下降。鑒于這種情況，科學(xué)家提醒人們不要再使用涂改液。
從這個(gè)例子可見(jiàn)，我們日常所使用的一些東西對我們的身體還有環(huán)境可能有害。所以，我們要愛(ài)護環(huán)境，從小事做起。
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