【精選】低碳環(huán)保的作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的低碳環(huán)保的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保的作文 篇1
“哭泣的人臉”這張照片轟動(dòng)了全世界�？催@個(gè)哭臉眼眶處深深凹陷，眼眉低垂，眼角的淚水難以抑制地滾滾流淌，微微張開(kāi)的嘴好像在高喊著(zhù)：救救我！就像是在為日益變暖的環(huán)境和不斷融化的冰川而哭泣邁克爾·諾蘭的心在顫抖，全世界人們感到震驚，感到焦慮。
北極冰川正在以驚人的速度融化，地球媽媽發(fā)燒了，而全球氣候變暖是罪魁禍首。由于人類(lèi)無(wú)節制地向大自然索取資源，消耗資源，人口劇增，人類(lèi)生活方式毫無(wú)節制，這時(shí)我想到了一幅漫畫(huà)，無(wú)數的人站在巍巍可及的地球上，壓得地球媽媽喘不過(guò)起來(lái)。嚴重超負荷正在減少地球的壽命。隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的提高，二氧化碳的排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正在遭受前所未有的危機，全球災難性氣候屢屢出現，遠的不說(shuō)，就說(shuō)近幾年汶川地震，南方雪災，黃河洪水，還有去年和今年的部分地區的旱災，都是前所未有的。
這一切帶來(lái)的最終的后果：生態(tài)平衡一旦被打破，人類(lèi)將受到大自然的嚴厲懲罰�？奁谋�、無(wú)助的北極熊……下一個(gè)將會(huì )是人類(lèi)自己。面對危機，人們提出了“低碳生活”的概念。低碳生活就是在生活中盡量減少二氧化碳排放。
為了大家唯一可以生存的地球，我們一家也積極響應起來(lái)。有一次傍晚，我們準備去外婆家吃飯。記得那天寒風(fēng)凜冽，好像要下雪了。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧�！薄暗酵馄偶抑挥袔装倜茁�。我們還是走過(guò)去吧�！蔽医ㄗh。爸爸縮著(zhù)脖子說(shuō)：“太冷了！”我理直氣壯地對爸爸說(shuō)：“走著(zhù)去既可以鍛煉身體，有能減少汽車(chē)尾氣的排放，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？”媽媽連忙附和道：“對！這就叫低碳生活�！卑职置业念^，慚愧地說(shuō)：“我服了你們�！蔽覀円患矣姓f(shuō)有笑地走向外婆家。這之后，我們一般都是走著(zhù)去外婆家的。大家都知道，今年天氣特別冷，家里不穿一件厚厚的棉襖手腳就熱不起來(lái)。媽媽體質(zhì)差，特別怕冷，老想著(zhù)開(kāi)空調，每次媽媽打開(kāi)空調，我就像蒼蠅一樣在媽媽耳邊嗡嗡煩著(zhù)：“空調中的溫室氣體——佛里昂會(huì )破壞大氣層，低碳生活，媽媽�！庇谑菋寢屩荒馨芽照{關(guān)掉。慢慢地我們習慣了冷冰冰的環(huán)境，我們會(huì )通過(guò)做家務(wù)，做瑜伽等等讓身體熱起來(lái)。
同學(xué)們，保護地球就是保護人類(lèi)，今天地球媽媽發(fā)燒了，我們應該幫他降溫。低碳生活，從我做起。
低碳環(huán)保的作文 篇2
前幾天，我看到了一篇文章《低碳生活》。書(shū)中的主人公是個(gè)小女孩兒，她積極地倡導過(guò)低碳生活，并舉了幾個(gè)很明顯的例子，比如說(shuō)：她們家沖馬桶的水用的是前一天晚上刷牙、洗臉剩下來(lái)的水；出去吃飯不用飯店里的一次性筷子，自己從家里拿筷子。因為，一次性筷子吃完就扔了，會(huì )污染環(huán)境……我把這篇文章拿給了爸爸媽媽看，我說(shuō)：“我們應該向文章中的.小女孩學(xué)習，過(guò)低碳生活！你們同意嗎？”他們都說(shuō)我的想法很好，舉雙手贊同。我說(shuō)：“那么，我們的低碳生活，就從今天晚上開(kāi)始吧！”
于是，那天晚上，我把洗臉、刷牙剩下來(lái)的水，都留在了一個(gè)大盆子里面，然后再把大盆子里的水都倒進(jìn)了一個(gè)大桶里�！斑@樣，第二天早上，只要我上完了廁所，直接用桶里的水沖洗就可以了！”我對自己的成果很滿(mǎn)意。
以前，我一點(diǎn)也不知道節省電，經(jīng)常一個(gè)屋里開(kāi)四個(gè)燈：天花板上的大燈、彈鋼琴用的燈、寫(xiě)作業(yè)用的燈、看書(shū)用的燈。爸爸媽媽也曾說(shuō)過(guò)我，“應該節省一點(diǎn)電啊”，可我就是不聽(tīng)，竟然還認為那樣可以看得更清楚。但是，自從我過(guò)上了低碳生活以后，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只開(kāi)一個(gè)燈了。我發(fā)現，其實(shí)開(kāi)一個(gè)燈也能看得挺清楚��！還有，以前，我們家早上洗臉啊，刷牙啊，衛生間里都是開(kāi)著(zhù)燈的，但是我也發(fā)現，早上也沒(méi)必要開(kāi)燈，多浪費電��！所以，從此以后，我們早上都不開(kāi)燈了！有好幾次，我們家早上開(kāi)著(zhù)燈，結果出門(mén)的時(shí)候忘了關(guān)，結果導致了早晨到晚上一直都在浪費電！現在想起來(lái)，真是對自己的行為太后悔了！如果早上不開(kāi)燈，就不會(huì )浪費這么多電了！
還有一天，我和媽媽沒(méi)有開(kāi)車(chē)去逛街。這樣一來(lái)，就有了好處：減少廢氣排放量。雖然這樣做微不足道，但是，天空會(huì )變得干凈一點(diǎn)點(diǎn)，空氣也會(huì )清新一點(diǎn)點(diǎn)，人們也會(huì )舒服一點(diǎn)點(diǎn)。只要人們都像我們一樣做，我們周?chē)沫h(huán)境相信會(huì )更清新的！
這就是我們這幾天過(guò)的低碳生活，希望我能再接再勵，再創(chuàng )低碳歷史上的新高！
順便再問(wèn)一句，今天，你低碳了嗎？
低碳環(huán)保的作文 篇3
我們是地球的主人,地球是我們的家園，我們應該保護它，不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
我就給你說(shuō)幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐，大地上感覺(jué)直冒火，我和爸爸媽媽躲在家中，打開(kāi)了空調，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把溫度調到了26攝氏度，我說(shuō):“爸爸，把空調關(guān)掉吧，在下面扇電扇也挺涼快地�！卑职终f(shuō)：“你真是個(gè)懂得節約的好孩子�！庇谑�，我們家有接近了節能和低碳生活，我又為大自然節省了能源。還有一次，爸爸在燒菜我走過(guò)去一看，呀，爸爸在燒菜時(shí)，火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了！我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你的火苗開(kāi)得太大了，再大會(huì )把油給引燃的�！薄澳阏f(shuō)的太對了，這樣又省油，又不會(huì )把油引燃�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小。還有一件事，我看見(jiàn)爸爸起床了，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“好，那我們今天開(kāi)車(chē)去還是走著(zhù)去？”我說(shuō)：“那我們就走著(zhù)去吧，因為這樣一邊可以看江邊的風(fēng)景，一邊可以鍛煉身體，更重要的是這樣不會(huì )把空氣污染�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“兒子真懂事��！”隨著(zhù)全世界的經(jīng)濟發(fā)展，人口大量的增多、氣候近些年來(lái)越來(lái)越嚴重、二氧化碳排放的越來(lái)越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的健康安全，所以，我們要保護全球的環(huán)境。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
低碳環(huán)保的作文 篇4
以前的我，總是非常浪費，看電視經(jīng)常開(kāi)著(zhù)燈，看好后不關(guān)掉，讓它待機狀態(tài)；洗臉經(jīng)常把水打得滿(mǎn)滿(mǎn)的，洗腳時(shí)又要換一盆水；夏天洗澡時(shí)要等換好衣服后才關(guān)掉自來(lái)水；吃飯時(shí)，不管能否吃得完，總是盛滿(mǎn)一大碗，吃不下就隨意倒掉。
有一天，老師上班隊課時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要開(kāi)展保護環(huán)境、節約能源、反對浪費活動(dòng)。從現在起，我們要做到節約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙，人人從我做起，世界將永遠是美好的。你們能做到嗎？”
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我十分慚愧，于是第二天我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)沒(méi)跟以前一樣，直到水溢出來(lái)才“罷休”，而是把水打得淺淺的。做作業(yè)時(shí)盡量不開(kāi)臺燈，而是拉開(kāi)窗簾，讓明媚的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間；吃午飯時(shí)，不再盛滿(mǎn)一大碗，做到盡量少盛一點(diǎn)，不夠時(shí)再添一些，不倒掉，不浪費。盡量少看電視，看好后及時(shí)拔掉插頭。晚上洗好臉后，用洗臉水來(lái)洗腳，洗好腳后用來(lái)澆花。做完這些事后，我覺(jué)得特別高興，想到自己也能為保護地球做貢獻了，而且還為家里節約了錢(qián)。
過(guò)了幾天，我突然覺(jué)得單靠自己一個(gè)人的力量是不夠的，的靠大家的力量，我必須告訴大家，動(dòng)員大家，才能減少地球污染的危機��！我立即告訴我爸媽也要環(huán)保，節約資源。想不到媽媽舉雙手贊成，爸爸卻反對說(shuō)：“資源以后科技發(fā)達了肯定會(huì )有辦法的，再說(shuō)家里又不缺這點(diǎn)錢(qián)�！蔽艺Z(yǔ)重心長(cháng)地對爸爸說(shuō)：“爸爸，資源是不能再生的，我們要把更多的東西留給子孫后代，給他們一個(gè)美好的家園，對嗎？”爸爸終于茅塞頓開(kāi)。接著(zhù)，爸爸媽媽都把這件事告訴了同事，同事又告訴家人，家人又告訴。
我相信，只要人人從身邊的小事做起，地球將會(huì )更加四季分明，更加美好！
低碳環(huán)保的作文 篇5
現在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈��！”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂(yōu)爸爸媽媽會(huì )不會(huì )做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì )做的更好。
冰箱里放著(zhù)亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費電，我靈機一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì )兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。
原來(lái)，電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì )排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們大家的生活和地球。
每當我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì )上前去阻止。我會(huì )把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！
當夜幕降臨，晚飯過(guò)后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，然后，趴在窗戶(hù)上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著(zhù)一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。（編輯：應璐璐）
地球媽媽痛苦地呻吟著(zhù)。煩躁的她這兒一揮手落一陣雪，就變成了冰天雪地，去年南方的雪災，今年新疆的雪災牽連了無(wú)數同胞的心呀；她那兒吹口氣，暴雨傾盆而下，淹沒(méi)了多少農田和建筑，泥石流讓樹(shù)木大片大片地消失。全球正在變暖，南極和北極的冰川像被火烤了一樣，流著(zhù)淚融化著(zhù)。我甚至看到北極熊坐在一塊小小的冰上蜷縮成一團，手撐一把小黃傘，樣子十分可憐�？刹皇锹�，“厄爾尼諾”現象讓我們的地球媽媽承受著(zhù)巨大的痛苦。
可憐的地球媽媽我們要愛(ài)護您、拯救您。我有一個(gè)小竅門(mén)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，拒絕使用一次性物品。一次性物品的制作過(guò)程中排放的二氧化碳洶涌的融入大氣，地球媽媽打著(zhù)噴嚏接受著(zhù)這本不屬于自己的“碳”。而我們對這些物品僅僅使用一次就丟掉了，而丟掉的垃圾又繼續向地球媽媽釋放著(zhù)“碳”。
我的“低碳”竅門(mén)很簡(jiǎn)單，但卻能讓地球媽媽露出笑臉。你看，她告別了痛苦，不再亂發(fā)脾氣，雪災離我們遠去了；樹(shù)木大片大片地生長(cháng)，空氣更加清新了；北極熊在厚厚的冰面上幸福得玩耍，他們重新?lián)碛辛嗣利惖募覉@。天空碧藍、河水清澈，這才是我們健康美麗的地球媽媽啊
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養花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì )把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著(zhù)那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得��！
這么好的家居環(huán)境，并且充滿(mǎn)了創(chuàng )意的小歡樂(lè )。 夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著(zhù)空調又太浪費。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車(chē)去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧�！卑职址Q(chēng)贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節約的好孩子�！庇谑�，我們就騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。
有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢(qián)，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車(chē)油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法�！币虼�，我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省時(shí)又省力。
平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。還有我家在用洗衣機洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂(lè )此不彼。
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
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最近，我發(fā)現了許多非低碳行為，有坐出租車(chē)、開(kāi)暖空調、用白熾燈等等。
而且排放二氧化碳會(huì )讓北極熊這種生物在未來(lái)三十年之內滅絕哩！我覺(jué)得應該這樣做：少開(kāi)空調、少放鞭炮、少坐出租車(chē)、少用白熾燈、少用傳真機、少用打印機、少坐電梯、少用一次木頭筷子、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)、多坐地鐵、多用電子郵件、多用MSN、多用268L型冰箱、多采用電子辦公、多用節能燈......
而我們家在去北京時(shí)也做到了.比如:多坐地鐵.我們在去北京的七天里,都沒(méi)有坐出租車(chē)呢!
你說(shuō):我們環(huán)不環(huán)保?
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低碳環(huán)保的作文 篇6
現在社會(huì )上提倡低碳環(huán)保，有不少年輕人已經(jīng)紛紛加入“剪剪族”的行列，他們要變廢為寶！為低碳環(huán)保奉獻出自己的一份力量。我就是剪剪族的忠實(shí)粉絲。在日常生活中我也是一個(gè)用巧手剪出新花樣的人呢！
記得有一次，我看見(jiàn)家里有一大的空飲料瓶未處理。靈感突來(lái)，我拿了白、紅、綠三種不同顏色的瓶子。先用剪刀將白色的瓶子剪成兩半，將下面部分裝上泥土，再將紅色瓶子剪成花狀放在一邊，然后又用白紙剪成花蕊狀，涂上黃色后用膠水將其粘貼在紅色花的中心以襯托紅花的美麗。最后將綠色瓶子剪成了桿和葉的模樣，用 502 膠水粘貼在一起就變成了一朵花兒的模樣了，最后把小紅花兒插到土里就搞定了。
低碳環(huán)保，人人有責。生活中處處可以變廢為寶，就看你有沒(méi)有一雙發(fā)現的眼睛了�？禳c(diǎn)從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，保護環(huán)境，珍惜資源，讓我們的生活變得更加美好！
低碳環(huán)保的作文 篇7
為了深入實(shí)施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊部在全校開(kāi)展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習的倡議，并組織孩子們認真學(xué)習德國小學(xué)生的環(huán)保意識，增強做好綠色環(huán)保的認識。
各年級開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級的孩子們完成了環(huán)保小知識的測驗，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級開(kāi)展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習的征文比賽；五年級開(kāi)展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習的以“綠色，環(huán)�！睘橹黝}的創(chuàng )意手抄報活動(dòng)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強了我校學(xué)生環(huán)保意識的養成教育，創(chuàng )新了學(xué)生行為習慣養成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長(cháng)的道路上形成了一道風(fēng)景！
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