寫(xiě)環(huán)保的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)環(huán)保的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
一個(gè)晴朗的星期天，我和同學(xué)去太鶴公園玩。
我們一走進(jìn)公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，張開(kāi)那茂密的枝葉遮擋著(zhù)驕陽(yáng)，為玩耍的人們撐開(kāi)一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開(kāi)來(lái)。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時(shí)，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著(zhù)同伴手指的方向看過(guò)去，一群衣著(zhù)時(shí)髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的`草坪上，時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)他們歡快的笑聲，而他們周?chē)牟莸厣�，丟滿(mǎn)了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對他們說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責。大哥哥，大姐姐，請你們把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里去�！�
“小孩子，多管閑事，去去去!”
“你是誰(shuí)啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
我拉著(zhù)同伴的手，昂起頭，挺起胸說(shuō)：“我們是環(huán)保小公民，請你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來(lái)一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個(gè)塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時(shí)，旁邊的游人也都圍了過(guò)來(lái)，紛紛指責他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊伍中�？粗�(zhù)他們把所有的垃圾都撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾箱里，我們高興的笑了。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做環(huán)保小公民，動(dòng)起手來(lái)保護環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
我很喜歡玩具。爸爸經(jīng)常出差，總是會(huì )帶來(lái)許多我喜歡的玩具作為禮物，媽媽有時(shí)候為了獎勵我學(xué)習好，也會(huì )給我買(mǎi)個(gè)心愛(ài)的玩具，久而久之，我的玩具越來(lái)越多�？墒�，不少玩具玩的時(shí)候都要用電池，電池用完了，附近又沒(méi)有廢電池回收處，我就扔在一邊，慢慢地，家里的廢舊電池也越來(lái)越多。
有一天，家里新買(mǎi)了一個(gè)鍋，爸爸媽媽在研究怎么使用它的時(shí)候，我忽然發(fā)現這口鍋的外包裝紙盒很漂亮，扔了好像有點(diǎn)可惜呢!唉，我能拿它來(lái)做點(diǎn)什么呢?想著(zhù)想著(zhù)，我眼前浮現起“小神龍俱樂(lè )部”里的“藝術(shù)創(chuàng )想”節目，他們總是會(huì )用這種瓦棱紙像變魔術(shù)一樣做出各種各樣的東西，不如我也來(lái)……有了!一個(gè)主意跳進(jìn)我的腦海，心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上找來(lái)剪刀和透明膠帶埋頭干了起來(lái)。
紙盒的大小正合適，所以我基本沒(méi)有破壞它的形狀。我先用透明膠帶把它的開(kāi)口封起來(lái)，再用剪刀在當中挖一個(gè)小口子，紙盒硬硬的，花了我不少力氣呢!這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你半天不出聲，在忙活什么呀?”我頭也沒(méi)抬，說(shuō)：“等會(huì )兒你就知道了�！比缓�，我用漂亮的包裝紙在紙盒的外面裝飾了一下。最后，寫(xiě)上“回收廢舊電池”字樣——大功告成啦!
爸爸笑瞇瞇地看著(zhù)我的作品，說(shuō)：“哦——原來(lái)如此啊，不錯嘛!但是你準備把它放在哪兒呀?”“放在咱們小區門(mén)口�！蔽艺f(shuō)，“你看，我們小區里有這么多小朋友，家里肯定有不少玩具用下來(lái)的廢電池，讓他們一起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)，你說(shuō)好不好?”媽媽在一旁聽(tīng)了，不禁鼓起掌來(lái)。
從此，我們小區的大門(mén)口，多了一個(gè)回收廢舊電池的紙箱。每天我路過(guò)時(shí)都要停下來(lái)看一看，眼看里面的廢電池越來(lái)越多，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。門(mén)口的保衛伯伯總是對著(zhù)我豎起大拇指，說(shuō)：“馬英銘小朋友，你真不錯啊，我們小區現在越來(lái)越環(huán)保啰!”
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
人們常說(shuō)要保護環(huán)境，其實(shí)保護環(huán)境有很多種方法，例如節約用電，不亂扔垃圾，多植樹(shù)綠化，愛(ài)護花草樹(shù)木。不過(guò)，我認為，最重要的是水。
水是最重要的天然溶劑，因此極易污染。像一些有毒物質(zhì)等物質(zhì)就能把水污染的很?chē)乐�，這種被有毒物質(zhì)污染了的水，就會(huì )對人體照成巨大的損傷。
在我國的江蘇鹽城，就是因為江蘇省鹽城市由于城西水廠(chǎng)原水受酚類(lèi)化合物污染，才導致市區大面積斷水，市民三天沒(méi)有安全的飲用水。
水是多么的重要啊，鹽城的市民們那三天沒(méi)怎么用水，而喝的水，都是從幾公里以外的地方引進(jìn)來(lái)的，如果世界上都沒(méi)水了的話(huà)，人們又能活幾天呢？
80年代初期，華北地區連續5年出現干旱，北京用水極為緊張。國務(wù)院決定密云水庫的水只給北京供水，河北和天津市人民為保證首都人民用水做出了重大犧牲。
而現在城市管網(wǎng)漏水率高達20％，就是在供水中1/5被白白浪費了，每年從水管中漏掉的水有13個(gè)北海的水。怎么辦？污水回收利用：在美國洛山磯、以色列等缺水城市污水回收率已達90％，而在99年北京城市污水處理率22。4％，回收率更低；為了降低城市生活用水指標美國92年立法，規定全國每戶(hù)家庭用水量從原來(lái)的291升降至204升。而北京家庭計劃用水量為每天360升，偏高。
為什么我們不能學(xué)習美國人的節約用水的方法呢？節約用水是很有必要的，如果浪費水資源，那么最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
中國是一個(gè)水資源短缺的國家。水資源總量雖然居世界第6位，年產(chǎn)水量約2。8萬(wàn)億立方米，占世界總水資源的6%，但人均擁有水量是世界的第109位。我國已有10個(gè)省、市、自治區的水資源已經(jīng)低于起碼的生存線(xiàn)，那里的人均水資源擁有量不足1000立方米。因此，中國是世界13個(gè)貧水國之一。
是啊，地球雖然面積大，水資源總量固然多，但是真正能喝的又有多少呢？現在我們再不節約用水的話(huà)，那我們的后輩如何生存呢？
馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國家之首；以聯(lián)合國的假設為基礎的人口預測來(lái)看，到20xx年，利比亞將位居缺水國家之首，年人均可用水量?jì)H有31立方米。
如果每人每天節約一滴水，全世界每天就會(huì )節約60億滴水。一滴水可能微不足道，60億滴水卻能辦成很多事情。年復一年，一滴水的積累就可能使地球上的生命延續更長(cháng)的時(shí)間。任何一個(gè)人都無(wú)法讓地球每天增加一滴水，每一個(gè)人卻能夠讓地球每天少消耗一滴水。那么，每天節約一滴水，就讓我們從自身做起吧。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇�，這樣的口號似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì )看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環(huán)保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環(huán)境；
3、學(xué)�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內找到“家”。
保護環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭做“環(huán)保好少年”！
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