精選寫(xiě)環(huán)保的作文十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)環(huán)保的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
走進(jìn)我們童話(huà)般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒墙鼇�(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
尊敬的校長(cháng)：
您好！
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(cháng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著(zhù)升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái)；黃昏，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福��！
但是，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里我卻發(fā)現了不好的現象：許多同學(xué)買(mǎi)零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著(zhù)；教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……
尊敬的校長(cháng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(cháng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
一天，風(fēng)雨交加，雷公公憤怒地敲著(zhù)他的大鼓。紅樂(lè )焦急地往家里趕，他一邊走一邊還拿著(zhù)一根香蕉吃，吃完了香蕉他把香蕉皮隨手扔在地上。此時(shí)，他看見(jiàn)一位高齡的爺爺在打掃馬路，還冒出了滿(mǎn)頭的大汗。
紅樂(lè )停下了趕路的腳步，站在風(fēng)雨中想：爺爺那么大歲數，還要打掃那么多惱人的垃圾，我作為一名光榮的少先隊員還要讓祖國母親受苦受累，我不配當少先隊員。
想到這里，紅樂(lè )返回到剛才扔香蕉皮的地方，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，此時(shí)，天空變得風(fēng)和日麗，小草、小花、小樹(shù)都直起腰來(lái)，小鳥(niǎo)也唱起歡快的歌來(lái)。
紅樂(lè )的心情更加快樂(lè )了！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4
媽媽拿著(zhù)鋒利無(wú)比的剪刀和雙面膠吧塑料袋在我身上比對一下三下五除二就做好了一件彩色的背心。姐姐和我用紙板做成了一個(gè)兔子造型的帽子。接著(zhù)大家動(dòng)手把塑料袋剪成一條條，用雙面粘成一條彩褲。
全部裝備以后，媽媽給五顏六色的環(huán)保時(shí)裝，取了個(gè)名字叫“童趣”五顏六色表示兒童時(shí)代的生活五彩繽紛的生活。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5
今天，是我們班環(huán)保小衛士在校園里值日的第一天，我們下定決心要做盡自己最大努力做到最好，做一名合格的環(huán)保小衛士。
早晨，我自豪地推開(kāi)了學(xué)校的大門(mén)。老師一進(jìn)校門(mén)，我自信地說(shuō)：“老師您好！”
做早操時(shí)，我挺直了腰板，迅速走到隊伍后面，檢查開(kāi)始了，我快步走進(jìn)班里檢查儀容儀表。做眼操時(shí)，我走到各個(gè)班檢查眼操。
放學(xué)了，我把今天的扣分情況登記在了小黑板上。
��！今天我可以自豪地說(shuō)：“我是一名光榮的小衛士�！�
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長(cháng)的地方，是塑造美好心靈的'凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢？你是否又做到了，愛(ài)護公物、團結同學(xué)、樂(lè )于助人、認真聽(tīng)講、完成作業(yè)嗎？踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否想過(guò)今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于教育我們的美麗校園。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園。
路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。
這時(shí)，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“叔叔，請愛(ài)護環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂�！�
叔叔看著(zhù)我不好意思地笑了，說(shuō)：“對不起，小朋友�！闭f(shuō)完，他主動(dòng)把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。
我高興地說(shuō)：“謝謝你，叔叔�！�
叔叔也笑著(zhù)夸我：“你真是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的小衛士�！�
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇8
在很久很久以前，整個(gè)世界一片清朗明亮。
天空是清澈碧透般的湛藍，全國上下的小溪小河都干干凈凈，清澈見(jiàn)底，水流淙淙。每天，早起的太陽(yáng)和煦照著(zhù)大地，一陣陣溫暖的風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小溪水面波光閃閃，這一切美極了。
我，身為其中的一條小溪，一直很快樂(lè )。有很多魚(yú)兒水草鵝卵石喜歡以我為家，路上行色匆匆的行人也愛(ài)在我身邊歇腳，我周邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草香味撲鼻每一天，從早上到深夜，帶著(zhù)涼意清爽的風(fēng)兒吹著(zhù)我，充滿(mǎn)野草味兒的山坡在前面等著(zhù)我，滿(mǎn)天星光與月亮也互相輪流著(zhù)要和我們嬉戲，那樣的日子可真是美極了。
可是，有一天，世界變了，變得熱鬧，更變得噪雜繁鬧
我的身上開(kāi)始飄起一大堆莫名其妙的白色垃圾。那天，一個(gè)叫塑料袋的東西剛好套住了一個(gè)魚(yú)寶寶的腦袋，小魚(yú)寶寶嚇了一大跳，大哭了起來(lái)，魚(yú)媽媽聽(tīng)到了哭聲，急忙游了過(guò)來(lái)，手忙腳亂地幫著(zhù)魚(yú)寶寶鉆了出來(lái)，安慰嚇著(zhù)了魚(yú)寶寶過(guò)另一邊玩�？刹乓粫�(huì )，剛開(kāi)始和其他小伙伴玩捉迷藏游戲的小魚(yú)兒們又被好幾個(gè)塑料瓶、易拉罐沖得頭暈腦脹，哭聲四起所有的家長(cháng)們都憤怒了，他們聚集起來(lái)，討論剛才這些事來(lái)。大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦啦？這種現象越來(lái)越多了，我們會(huì )生活不下去的呀？”“難道要搬家？可能夠搬到哪兒呢？”“還是，一直在哭鬧、骯臟的環(huán)境里生活嗎？”
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇9
心細的同學(xué)發(fā)現了沒(méi)有，現在我們居住的社區，是不是都換上新的黑色垃圾桶和綠色垃圾桶？是不是社區的服務(wù)人員也有小的環(huán)保垃圾桶發(fā)放到每家每戶(hù)？是不是每家每戶(hù)現在都有環(huán)保的垃圾袋可以免費領(lǐng)用？而且還有志愿者耐心向居民們講解，黑色的垃圾桶裝不可回收的垃圾，綠色的垃圾桶裝可回收的垃圾。
一說(shuō)起垃圾，大家的心目中就會(huì )覺(jué)得垃圾是沒(méi)用的廢物，令所有人討厭的東西，又臟又臭的�？墒悄銈冎绬�？如果把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)與加工，垃圾還可以變成人們所需的東西呢！ 首先，先讓大家了解一下“基礎知識”吧！垃圾分類(lèi)，顧名思義就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)的投放，并通過(guò)分類(lèi)地清運和回收使我們重新變成資源。垃圾可是個(gè)大家庭，垃圾的種類(lèi)很多，但主要分為這幾大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。例如可回收垃圾，主要有廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，只要把這些垃圾經(jīng)過(guò)處理，就可以變成許多有用的東西；廚余垃圾就是人們吃完飯后的剩菜、骨頭等等，雖然這些不屬于可回收的家族，但他們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理可以做很好的肥料呢！有害垃圾就是那些廢電池，熒光管等，這些都是有毒的，處理方式就只有填埋嘍！其他垃圾則是那些不可回收的垃圾， 光了解這些“基礎知識”還是不夠的，最重要的是我們大家一起的實(shí)際行動(dòng)��！其實(shí)，這垃圾分類(lèi)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，最重要的是大家要有這種意識，沒(méi)有這種意識，再多的“理論知識”都是沒(méi)用的！垃圾雖然是垃圾，但是他們也有自己的家，如果把他們放錯了地方，疏忽或大意，導致很多可回收垃圾被無(wú)辜的焚燒或填埋，不能經(jīng)歷回收再制造的偉大體驗，也不能再重生為人類(lèi)繼續服務(wù)。
垃圾分類(lèi)要從身邊做起，從我做起。
家長(cháng)是最好的老師，不管是在學(xué)習上面還是在生活上面，我媽媽的表現我覺(jué)得是比較好的。家里的垃圾桶很多，開(kāi)始我還不明白什么意思，慢慢地我發(fā)現媽媽丟垃圾很有趣。
果皮，廚房處理的菜葉，菜根等，媽媽會(huì )放在一起，而且還發(fā)現媽媽會(huì )把它們密封起來(lái)收藏到櫥柜里面。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些垃圾你怎么像收藏寶貝一樣？”媽媽說(shuō)：“你這就不知道了吧，這些可不是垃圾，我這樣密封好等他們發(fā)酵后，我就可以給家里種的花花草草施肥了，這可是頂好的肥料�！�
家里家電很多，配用的遙控器也很多；光我的遙控汽車(chē)，遙控飛行器就有很多，這些都很費電池。媽媽在我很小的時(shí)候就告訴我：“電池的作用很大，但是他是有毒的。我們用好的電池一定不能隨便亂丟，你換下的電池都要給媽媽收好�！爆F在家里媽媽會(huì )把用好的電池放在固定的一個(gè)密封的盒子里然后一起處理。
媽媽還教我節約用紙呀，紙張都是用樹(shù)木的木漿做的呀，不管是面巾紙還是寫(xiě)作業(yè)的草稿紙，都不能無(wú)端的浪費。你看我家的收納盒就是媽媽用廢報紙一層一層糊起來(lái)的，是不是和買(mǎi)的收納盒另有一番味道呢。
一點(diǎn)一滴我慢慢發(fā)現，環(huán)保無(wú)小事，但都是小事。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇10
之前，我跟媽媽說(shuō)要做連衣裙，媽媽順口就答應了，還說(shuō)：“OK！我幫你用紅色披肩裁出來(lái)！”
媽媽說(shuō)到做到！她先把披肩的一部分剪好，縫好，然后把兩根帶子分別縫在衣肩處。
可是，我覺(jué)得還不夠美觀(guān)，于是，我就想：怎樣把它變美觀(guān)呢？��！對了！我家里有紫色的垃圾袋，只要把它變換一下就行了。我把垃圾袋的下端扭了一扭，再用細繩綁緊后，一個(gè)小扇子就完成啦！為了讓小扇子有動(dòng)力，我還用白紙剪下了一雙水汪汪的眼睛和一個(gè)紅紅的小嘴巴。因為我組成的組是愛(ài)心組，所以，我用梅紅色的蠟光紙剪下了許多小愛(ài)心，最后我還剪了一顆較大的愛(ài)心，貼在衣胸前。
連衣裙制作完成！我拿起來(lái)一看，��！真美，真漂亮！
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