關(guān)于寫(xiě)環(huán)保的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)環(huán)保的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境誰(shuí)不想自己的家園干凈，清幽而充滿(mǎn)溫馨為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)，只有這樣我們的家園才是一片樂(lè )土!
在學(xué)習中，我們就破壞了美好有和諧的家園。為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)，開(kāi)著(zhù)豪華的汽車(chē)風(fēng)光的去上學(xué)，自己倒是威風(fēng)凜凜，可你想過(guò)沒(méi)大地媽媽會(huì )因此而難過(guò)為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)，采一朵姹紫嫣紅的小花，自己倒是興致勃勃，可你想過(guò)沒(méi)大地媽媽會(huì )因此而嗚咽為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)，亂砍亂伐枝繁葉茂的大樹(shù)，自己倒是賺到了錢(qián)，可你想過(guò)沒(méi)大地媽媽會(huì )因此而哭泣
有一次數學(xué)考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的解決方法。腦子一直在想：這個(gè)方法不行，那個(gè)更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，氣得把紙都弄破了。一放學(xué)，我把頭埋得低低，直沖出學(xué)校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋�；氐郊倚那榇笥修D折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫(huà)隨便玩，不知在干什么東畫(huà)一個(gè)小人，西畫(huà)一只鴨子。雖然我知道不能浪費紙張，可我一到關(guān)鍵時(shí)刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認為這是一種不應該。
我提議。大家不要浪費紙。寫(xiě)作文不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫(xiě)信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話(huà)語(yǔ)。
這樣，我們就可以仰望藍天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。
水是生命之源，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示我們，水對自然、對人類(lèi)非常重要，要珍惜水資源。就比如非洲大草原上吧，那里有兩個(gè)完全不同的季節，一個(gè)是水草豐美的雨季，一個(gè)是滴雨不下的旱季。就像天堂和地獄。雨季猶如天堂，到處都有湖泊、河流、小溪，還有綠色茂密的草原，到處都是美麗的角色，無(wú)論是食草動(dòng)物還是食肉動(dòng)物生存繁衍都比較容易;而旱季仿佛地獄，天空久久不下雨，湖泊、河流、小溪都漸漸干涸了，美麗的草原也在干旱的日子里枯萎了，到處一片荒蕪，動(dòng)物們的生存變得非常艱難，在干旱中苦苦煎熬，等待雨水的降臨。這并不是大自然在懲治動(dòng)物，只是讓我們明白水對大自然是多么的重要!沒(méi)有水，自然將變成真正的地獄!
水不僅對非洲草原以及草原上的動(dòng)物非常重要，我們的生活更是離不開(kāi)水!這幾年，由于人類(lèi)破壞環(huán)境，大氣污染日益嚴重，溫室效應加劇，地球的氣候發(fā)生很大的變化。就說(shuō)我國的云南、貴州地區和長(cháng)江平原一帶，本該是地理位置好，常年下雨的地方，可是現在卻動(dòng)不動(dòng)就大旱。莊稼地都干裂了，無(wú)法種糧食、蔬菜、水果，人們連飲用水都沒(méi)有了，更不用說(shuō)洗澡、洗衣服了�？粗�(zhù)電視畫(huà)面上的小學(xué)生干渴地舔著(zhù)嘴唇，真令人怵目驚心。我想，這就是大自然給人類(lèi)的下馬威。如果我們還破壞環(huán)境，不珍惜、節約水資源，那么下一次干旱缺水是否就輪到了我們所以，我要對大家說(shuō)：請不要再破壞環(huán)境，浪費水資源了。讓我們從現在一起努力，低碳生活，保護環(huán)境，珍惜節約水資源!那樣，我們才有美好幸福的未來(lái)!
當鐘表停在了時(shí)針與分針夾角成七十五度時(shí)，我輕輕地關(guān)掉了房間里所有的燈。地球，她為我們付出這么多，難道我們連一小時(shí)也不能獻給她嗎我點(diǎn)燃一根蠟燭，望著(zhù)微弱的火苗輕輕地跳動(dòng)，心中感慨無(wú)限。
地球為我們做出了太多太多的奉獻，從盤(pán)古開(kāi)天到我們現在生活的21世紀，地球在不知不覺(jué)中變化。每天清晨推開(kāi)窗戶(hù)，看到的是一排排的汽車(chē)奔馳而過(guò);每次過(guò)馬路，一股股難聞的汽油味撲面而來(lái)地球為我們做了這么多，難道我們真的不能為她做點(diǎn)什么嗎
一小時(shí)的黑暗對于我們來(lái)說(shuō)，也許是暫短的。但是，一小時(shí)的黑暗對于地球來(lái)說(shuō)，她能得到很多很多的快樂(lè )!
我從書(shū)房來(lái)到陽(yáng)臺，小區里的大多數人都熄了燈，透過(guò)窗戶(hù)，微微能看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燭光在輕輕地跳動(dòng)，仿佛在對我們微笑，對地球微笑。
抬頭仰望星空，天空似乎比平常更加清凈，星星也似乎比平常多了許多，一閃一閃，有如鉆石一般鑲嵌在天空上，眨著(zhù)眼睛在感謝我們熄燈一小時(shí)，拯救了地球千萬(wàn)年。
深深吸氣，平日不怎么清新的空氣中也似乎彌漫著(zhù)花兒的芬芳，使人精神一振，神清氣爽
馬路邊，幾盞路燈發(fā)出微弱的燈光，偶爾有小車(chē)或路人行過(guò)，大地間一派安寧和諧的景象。
我曾想過(guò)：如果沒(méi)有電，我們人類(lèi)的生活會(huì )怎么樣呢如果真的有一天，地球再也支持不住了，那么我們人類(lèi)將何去何從如果
不!再也沒(méi)有如果了。只要全人類(lèi)攜起手來(lái)，共同保護住地球現有的一切，我相信，不久的今后，地球一定會(huì )一片翠綠，萬(wàn)物欣欣向榮，人類(lèi)和動(dòng)物和睦相處
雖然地球一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間有限，但是，今后我一定會(huì )努力支持環(huán)保，不再過(guò)度地浪費地球資源，我要讓地球永葆青春，永遠不會(huì )衰老!而且，我們大家都要行動(dòng)起來(lái)，一起保護地球!
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
這個(gè)禮拜，我們的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)——做環(huán)保時(shí)裝。
開(kāi)始全家坐在沙發(fā)上冥思苦想，費勁腦筋也沒(méi)點(diǎn)頭緒。
突然爸爸拿出一只白色的塑料袋往我身上一套說(shuō)：“這不是一件環(huán)保背心嗎？”這下媽媽來(lái)了靈感。讓我們把家里所有的彩色塑料袋都找出來(lái)。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
尊敬的校長(cháng)：
您好！
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(cháng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著(zhù)升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái)；黃昏，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福��！
但是，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里我卻發(fā)現了不好的現象：許多同學(xué)買(mǎi)零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著(zhù)；教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……
尊敬的校長(cháng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(cháng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4
走進(jìn)我們童話(huà)般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒墙鼇�(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5
你們好！今天我演講的題目是：“環(huán)保，從我做起�！�
同學(xué)們，我們居住的地球是經(jīng)過(guò)一萬(wàn)年的漫長(cháng)演化，才逐步形成了今天能夠適應人類(lèi)生活生長(cháng)的環(huán)境，地球才真正擁有了生命才變得繽紛多彩，美輪美奐。然而適應人內生活斷斷續續的擴展開(kāi)來(lái)，所以我們的環(huán)境也越來(lái)越糟糕，幾乎有些地方的.人都等了一些病。我們周?chē)哪切⿶郝缘男袨橐彩呛芏嗪芏啾热纾簛y扔垃圾，隨地吐痰，在一些公共場(chǎng)所里面吸煙，還有最?lèi)郝缘木褪窃诼愤呺S地的把垃圾堆起來(lái)，每次經(jīng)過(guò)都會(huì )問(wèn)到哪些果皮又臟又臭的味道，有時(shí)看了還想吐。
同學(xué)們，你們看見(jiàn)這些破壞我們這個(gè)美麗的環(huán)境都會(huì )視而不見(jiàn)嗎？不會(huì )我相信你們應該不會(huì )的，所以我們要為地球媽媽做一些什么嗎？那我們就從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！再出去玩的時(shí)候不要亂扔垃圾，在學(xué)校組織春游秋游的時(shí)候要自己帶一點(diǎn)環(huán)保袋，讓我們在活動(dòng)結束的時(shí)候在仔仔細細的檢查一下有沒(méi)有垃圾，如果有就把他們收拾干凈把垃圾都扔到垃圾箱里吧！那么你就完成了一小步啦。在去洗手間是或者是在用水是要節約，用紙巾也是，先說(shuō)說(shuō)紙巾吧！在我們生活中紙巾使用了很多樹(shù)木才可以做成。在用水的時(shí)候你們也不會(huì )忍心讓那些水一點(diǎn)一點(diǎn)的留下來(lái)吧！在學(xué)校我就看到過(guò)了幾次。不過(guò)我們班上都會(huì )有人去把水龍頭擰緊。又一次我和爸爸媽媽在外面的公園玩的時(shí)候都快在那些和你看見(jiàn)有魚(yú)兒在游來(lái)游去，可是那誰(shuí)居然是臟兮兮的。讓我們?yōu)榈厍驄寢屪鞒龈蟮呢暙I吧！
同學(xué)們，為了我們的明天，為了我們的家園讓我們從小事做起吧！這樣我相信地球媽媽一定會(huì )剛好的。明天也會(huì )更加美好！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6
資源回收是一件很重要的事，因為如果不做資源回收，就會(huì )讓整個(gè)環(huán)境變的臟亂不堪；可回收及不可回收的物品混在一起，不僅讓清潔人員增添了不少的麻煩，也讓地球又多增加了一樣“病菌”。由此可知“資源回收”這四個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻都必須要留意及執行的事。
在資源回收品里，有一項物品會(huì )對人類(lèi)造成很大危害，那就是“廢燈管”；可別小看這個(gè)廢燈管，如果不好好的將它妥善回收處理，就會(huì )讓燈管里的有害物質(zhì)流漏出來(lái)，破壞環(huán)境危害所有的生物。
我覺(jué)得燈是個(gè)很偉大的發(fā)明，因為燈的照明亮光讓我們晚上不必冒著(zhù)會(huì )失火的風(fēng)險來(lái)點(diǎn)蠟燭，讓我們平安的度過(guò)沒(méi)有光明的夜晚。T5燈管是目前所有的電燈里最省電的，它比市面上的“省電燈泡”還要省電，是目前最省電的燈泡；市面上的省電燈泡其實(shí)一點(diǎn)都不省電。燈管里的成分有哪些？哪些又是屬于有害成份呢？就讓我們一起來(lái)探討吧。
燈管里最主要的有玻璃、金屬，屬于有害成份的是汞和螢光粉，這些成份都相當的可怕，尤其是汞也叫做水銀，它是一種有毒物質(zhì)，如果長(cháng)期吸入汞，就可能出現長(cháng)期的慢性傷害，更嚴重的話(huà)就會(huì )形成腦損傷，甚至死亡。而在汞中的甲基汞又是毒的嚇人，若吸入了甲基汞，大概有百分之九十會(huì )被腸胃道吸收，而損害我們的神精系統；更嚴重的話(huà)，可能就會(huì )死亡。所以如果隨意的把廢燈管丟棄，就會(huì )對人類(lèi)造成不堪設想的后果。
廢燈管又該如何處理呢？首先，大家耳熟能詳的“資源回收”，我們可以在有回收的宣傳活動(dòng)中，將不要的廢燈管交給回收單位，便可以換取到一份精美小禮物，這樣一方面可將不要的廢燈管進(jìn)行妥善的回收處理，一方面又可獲得精美的小禮物，豈不是一舉兩得嗎？
燈管也是個(gè)易碎品，在搬運的過(guò)程中，往往會(huì )造成一些燈管碎裂，因此制造商便將燈管在外頭加上了一層包裝紙套，以免燈管碎裂，造成里面的有毒物質(zhì)漏出來(lái)，一方面可以使燈管更好拿，另一方面又可減少燈管破碎造成割傷的機率。
在這個(gè)地球中，有許多已經(jīng)被污染的地方，等著(zhù)大家去發(fā)現、拯救；就像我們天天都要寫(xiě)功課，資源回收也是一樣天天都要做，這樣才能讓地球生生不息，我們一起努力讓地球從回以往的美麗。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇�，這樣的口號似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì )看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環(huán)保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環(huán)境；
3、學(xué)�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內找到“家”。
保護環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭做“環(huán)保好少年”！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇8
(一)名言警句：
1﹒不為一棵樹(shù)放棄一片樹(shù)林。--民諺
2﹒大自然塑造了我,然后把模子打碎了。--盧梭
3﹒參天的大櫟是從一粒小樹(shù)種長(cháng)起的 。--托富勒
4﹒如果我們不注意保護水源，世界上最后一滴水將是我們的眼淚! --公益廣告詞
5﹒沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。--曲格平
(二)佳句集錦：
1﹒手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
2﹒花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
3﹒講究社會(huì )公德，愛(ài)護公共環(huán)境。
4﹒順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
5﹒天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
(三)經(jīng)典事例：
1﹒地球一天的污染賬
地球上城市居民約有70%(15億人)呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過(guò)早死亡； 每天有1.5萬(wàn)人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童；工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調機等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層； 每天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬(wàn)噸，&qut;溫室效應&qut;與此有關(guān)；每天有5.5萬(wàn)公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化；每天有14萬(wàn)輛新汽車(chē)駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料， 還有1.2萬(wàn)桶石油瀉入海洋。
2﹒環(huán)境問(wèn)題的全球性
環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。一個(gè)地區發(fā)生環(huán)境問(wèn)題，影響的范圍往往會(huì )大大超過(guò)該地區。例如，酸雨隨著(zhù)大氣的運動(dòng)，能影響到很遠的地區；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著(zhù)全人類(lèi)的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì )對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著(zhù)全人類(lèi)。 ，我國古人早就懂得了保護水資源、愛(ài)護自然環(huán)境的道理。
3﹒環(huán)境問(wèn)題的全球性
環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。一個(gè)地區發(fā)生環(huán)境問(wèn)題，影響的范圍往往會(huì )大大超過(guò)該地區。例如，酸雨隨著(zhù)大氣的運動(dòng)，能影響到很遠的地區；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著(zhù)全人類(lèi)的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì )對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著(zhù)全人類(lèi)。 ，我國古人早就懂得了保護水資源、愛(ài)護自然環(huán)境的道理。
【寫(xiě)環(huán)保的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)環(huán)保的作文10-16
寫(xiě)環(huán)保作文02-05
寫(xiě)水的環(huán)保的作文11-07
寫(xiě)環(huán)保作文的素材02-04
寫(xiě)環(huán)保作文的素材04-20
寫(xiě)水的環(huán)保作文11-06
寫(xiě)環(huán)保的作文【熱】09-29
【精】寫(xiě)環(huán)保的作文09-29