【推薦】環(huán)保的作文合集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文 篇1
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類(lèi)與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護著(zhù)它，也就等于保護我們自己。
低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節碳、節油、節氣、節水、節煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。我們國家的資源是有限的，所以我們必須節約，比如：出門(mén)時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì )兒會(huì )兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節約。
低碳生活是一件非常環(huán)保和文明的事，我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。
其實(shí)，低碳生活離我們每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小竅門(mén)就是針對節水方面的。生產(chǎn)自來(lái)水和處理污水都要耗費大量的能源，所以，節水就是節能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)可口可樂(lè )的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水；洗臉的水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來(lái)澆花。別小看這些水的重復利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節約一噸以上的水。
其實(shí)，保護環(huán)境并不難做到，要看你有沒(méi)有這個(gè)心：只要拒絕使用塑料等一次性的物品，減少自己垃圾的產(chǎn)生，按相關(guān)的要求分類(lèi)存放；不要向水中拋灑污染物，如果人人能這樣做到的話(huà)，那我們的生活環(huán)境將會(huì )有更多的改善。
環(huán)保的作文 篇2
現在的我們坐在大樹(shù)底下享受陽(yáng)光，快樂(lè )生活。在森林中漫步，在與動(dòng)物和諧相處時(shí)，我們又想過(guò)嗎？如果我們再不珍惜樹(shù)木，那么一大片樹(shù)木即將變成沙漠，那是多么讓人害怕！
我們現在可以隨便從一家便利店中買(mǎi)到一包包紙巾，這已經(jīng)讓人習以為常，可又有多少人知道，一包紙巾要花費多少棵樹(shù)木。如果我國每人每一天餐巾紙一張。那么一天下來(lái)，要砍伐多少棵大樹(shù)。紙巾本身是一件不錯的用品，非常方便，干凈，同時(shí)紙巾也是十分浪費的。在以前，每人都有一塊干凈的手帕，用來(lái)擦嘴，用臟了就用水清洗一下。又方便又環(huán)保�？涩F在大家為了偷懶，寧可花費一包又一包的紙巾。我們同學(xué)包括我有時(shí)也這樣。在我們學(xué)校垃圾筒中有三分之二全是紙巾。大家用完了可以隨意去小店買(mǎi)上一包，一包也就3，4毛錢(qián)，從沒(méi)有人在意。其實(shí)只要大家每天少用幾張紙巾，那么森林不會(huì )那么快的消失。
不僅僅是紙巾，塑料袋也是大家的難題，塑料袋方便，輕巧，但是一般的塑料袋是在土地中分解不了的，會(huì )讓土地凝結，讓植物死亡。我們大家每天都會(huì )使用到塑料袋，買(mǎi)菜時(shí)，購物時(shí)。其實(shí)只要大家不在使用塑料袋，或減少使用塑料袋，用籃子代替，或者用個(gè)環(huán)保袋，也很環(huán)保。
我們應該節約能源，開(kāi)創(chuàng )綠色家園。否則幾年后，大地上將沒(méi)有綠色。讓我們一起節約能源，愛(ài)護家園。環(huán)保其實(shí)離我們不遠，也許就在我們身邊。
環(huán)保的作文 篇3
我不喜歡這么多活蹦亂跳的小魚(yú)兒在哭聲里離開(kāi)我可我能怎么辦呢？我剛剛發(fā)現又有幾股臭臭的工廠(chǎng)污水流了過(guò)來(lái)而且，我的源頭正被一大片大塑料漂流物堵住著(zhù)呢沒(méi)有流動(dòng)的水源，我就會(huì )慢慢地發(fā)黑發(fā)臭呀星光月亮已經(jīng)在慢慢遠離我而去了，小魚(yú)們不搬走，也會(huì )活不下去的呀
我越想越憤怒，真想一下子跳到各家的電視機前面大聲叫上幾句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒(méi)有人聽(tīng)到我急切的呼聲，我身上的垃圾越來(lái)越多，我越來(lái)越臟越臭了，也越來(lái)越靜了-----小魚(yú)們都搬走了。
誰(shuí)來(lái)救我呀？！
環(huán)保的作文 篇4
對于人類(lèi)，水或許是不起眼的，對于動(dòng)物，水或許不可缺少的，對地球，水或許是充滿(mǎn)活力的，是生命的源泉.——題記
世間萬(wàn)物屬于零時(shí)候，生命是從水開(kāi)始運轉的。為什么在我心情不好的時(shí)候喜歡到海邊走走?為什么很多畫(huà)家都喜歡用小溪河流來(lái)做背景?為什么水是我們生命中不可缺少，卻又是不起眼的`呢?為什么世界上的水正在一天天的減少呢……
還記得嗎?在青海，那個(gè)周長(cháng)為360千米，世界上最大的咸水湖泊——青海湖。如今，由于人們的破壞，水位每年下降10到13厘米，致使一些地方露出沙丘，形成了半島。還有那個(gè)昔日“山多林木，民以板為屋”的甘肅中東部地帶，又是什么時(shí)候變得“萬(wàn)丈厚土，寸草不生”的呢?
追古撫今，不禁讓人戰粟，人類(lèi)竟人來(lái)沒(méi)有停下破壞水資源的雙手，水竟從來(lái)沒(méi)有減慢它流逝的速度;沙漠竟從來(lái)沒(méi)有停下它那踩覆人類(lèi)繁榮的腳步……這又怎能不讓人生出樓蘭的憂(yōu)郁?舉目望沙漠中綠色的固沙林帶，回眸南望那仍在沙漠中苦苦掙扎的黃河……這會(huì )讓人產(chǎn)生怎樣的悲愴與震撼!
現在，水正在慢慢消失。我人如果沒(méi)有水，那將多么可怕，回想一下，我們每天需要喝水，我們洗漱需要用水，我們洗衣、做飯需要水……所以，我建議：水應該循環(huán)利用。
我們國家是一個(gè)嚴重缺水的國家，水是地球上生物賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎，水資源是維護地球生態(tài)環(huán)境可持續發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人類(lèi)最偉大，最神圣的天職。
我期盼水資源保護，不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。
環(huán)保的作文 篇5
童年是一個(gè)花開(kāi)不敗的季節，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書(shū)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的與我的心靈對話(huà)，催促著(zhù)我的思索。有了書(shū)，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀……
我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著(zhù)的是書(shū)，每天心里惦記著(zhù)的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導師，那么讀書(shū)勝似導師諄諄教導、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì )為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂(lè )的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(cháng)守幸福。我隨著(zhù)故事情節時(shí)而哭、時(shí)而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。我現在六年級了，學(xué)習了《只有一個(gè)地球》、《大瀑布的葬禮》、《這片土地是神圣的》等 一些文章，我觸動(dòng)很深。于是，我開(kāi)始對有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。最近閱讀了《珍貴的水資源》這本書(shū)，是讓我們全面、系統地認識到我們人類(lèi)已經(jīng)面臨著(zhù)各種環(huán)境污染問(wèn)題，并以此來(lái)喚醒我們要愛(ài)護環(huán)境、要有保護環(huán)境的心，
是呀,地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。以人類(lèi)目前所認知，宇宙中只有我們生存的這顆星球上有生命存在，也只有在地球上，人類(lèi)才能生存。而人類(lèi)在為自己的生活環(huán)境而不斷改造著(zhù)自然的同時(shí)，卻又自己制造著(zhù)環(huán)境問(wèn)題，比如森林過(guò)度砍伐，大氣污染，水土流失。隨之,各種反常的自然現象接踵而來(lái)：從加利福尼亞的暴風(fēng)雪到孟加拉平原的大洪水，從席卷地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原大面積干旱，再到1998年我國洪水肆虐。清水變成了濁浪，靜靜的流淌變成了怒不可遏的掙扎，孕育變成了肆虐，母親變成了暴君。地球仿佛在發(fā)瘧疾似的顫抖，人類(lèi)竟然也像倒退了一萬(wàn)年似的束手無(wú)策。
高科技發(fā)展的今天，我們人類(lèi)為什么會(huì )變得這樣被動(dòng)？那是因為人類(lèi)一味地征服自然，掠奪自然，極大的破壞了生態(tài)環(huán)境，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。地球像母親一樣無(wú)私的養育著(zhù)一切生靈，她給了我們太多的恩澤，使我們幸福的生活著(zhù)，而我們人類(lèi)卻是這樣殘忍的對待我們的母親. 有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路 !
讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行動(dòng)做起，從這一刻開(kāi)始，不因善小而不為，在以后的生活中多一分關(guān)注，多一分共同承擔，用小行動(dòng)保護大地球！
讀過(guò)書(shū)后,我的心久久不能平靜……一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友,他像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,告訴了我做人的準則，也讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。好書(shū)伴我們一路成長(cháng)，好書(shū)助我們邁向成功！
環(huán)保的作文 篇6
冬天的一個(gè)中午，小明和媽媽到街上買(mǎi)東西。這時(shí)候小明看見(jiàn)地上有一張冰棍紙。小明心想；是誰(shuí)把冰棍紙扔在地上了。
于是他把冰棍紙撿起來(lái)丟進(jìn)放廢物箱，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)“小明你可以當環(huán)保小衛士了�！边^(guò)路人也直夸小明，今天小明很開(kāi)心。
環(huán)保的作文 篇7
環(huán)保，刻不容緩
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠(chǎng)的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹(shù)哭了，是人類(lèi)看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!
所以，近年來(lái)酸雨頻頻，水體負營(yíng)養化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識嗎?保護環(huán)境，勢在必行!
就讓我們對自己說(shuō)：讓我們來(lái)拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們在外用餐，那么就大膽的對使用一次性方便筷子說(shuō)“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì )有一棵樹(shù)減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說(shuō)一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國著(zhù)名的愛(ài)國將領(lǐng)，同樣他也是杰出的保護環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊在北京南苑種植很多樹(shù)，將片片綠蔭留給當地的老百姓。因此也博得了“植樹(shù)將軍”的美名。而且，馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛(ài)護莊稼樹(shù)木，要求他們在行軍打仗的時(shí)候不要隨意毀壞樹(shù)林，破壞莊稼。并且用軍規限制：“馬啃一樹(shù)，杖責二十，補栽十株�！睂④娺�沒(méi)收了袁世凱在河南會(huì )縣的幾百畝土地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)培育樹(shù)苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹(shù)造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹(shù)。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì )水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農民要杜絕有害農藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì )污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開(kāi)發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……
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