【精選】環(huán)保的作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的環(huán)保的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的作文 篇1
“這是哪兒？”醒來(lái)后，我向四周發(fā)問(wèn)，一個(gè)深沉幽怨的聲音回答了我：“這就是被你們人類(lèi)破壞了的22世紀的地球，好好欣賞你們的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飄浮著(zhù)無(wú)數的彩旗，不，那不是彩旗，而是一個(gè)個(gè)色彩明麗的塑料袋！它們漫無(wú)目的地空中飛舞著(zhù)，遮開(kāi)蔽日，張牙舞爪地向我沖來(lái)，我伸手抓住兩個(gè)塑料袋，塞進(jìn)了空無(wú)一物的垃圾桶，隨即，它們又在風(fēng)的幫助下逃向了天空……
小河。魚(yú)兒塑料袋重重包圍的水中艱難地呼吸著(zhù)，它們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的望著(zhù)我，仿佛在哀求我：“求求你，讓我們重見(jiàn)天日吧！”我痛苦地跪在河邊，懷著(zhù)痛苦而無(wú)奈的心情來(lái)到了下一個(gè)地點(diǎn)。
森林。想像中的美好并沒(méi)有迎接我，取而代之的，卻是一個(gè)個(gè)光禿禿的木樁�！斑�？這不是昔日以‘熱帶雨林’著(zhù)稱(chēng)地亞馬遜平原嗎？怎么……”忐忑不安的心情伴隨著(zhù)我來(lái)到河邊，果然，那些塑料袋包圍了幸存的幾棵樹(shù)苗，它們的枝椏上，樹(shù)干間全掛滿(mǎn)了塑料袋，在風(fēng)的吹撫下，塑料袋迎風(fēng)招展，仿佛這兒就是它們舒適的家……
海邊。陽(yáng)光在塑料袋的映襯下顯得有氣無(wú)力，海邊一個(gè)人也沒(méi)有，那些曾經(jīng)稱(chēng)霸世界的戰艦橫七豎八地倒地地上，里面裝了腐爛發(fā)臭的垃圾。
我徹底地絕望了，大聲地向四周喊道：“不，送我回去！”那個(gè)如同幽靈一般的聲音再次回響起來(lái)：“你終于見(jiàn)到了22世紀的地球�！鳖D了頓，他又接著(zhù)說(shuō)：“下屆宇宙會(huì )將在100年后舉行，會(huì )議的主題就是把地球變成一個(gè)巨大的‘宇宙垃圾填埋場(chǎng)！’”我絕望地問(wèn)道：“那我們能做些什么？”“改造地球！100年的時(shí)間改造一個(gè)星球，以你們現在的能力來(lái)說(shuō)，足夠了！你現在可以回去了�！蔽业难矍俺霈F了一個(gè)時(shí)間隧道，“記住我的話(huà)，改造地球！”“請讓我問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題�！蔽医弑M全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你們地球母親的孿生兄弟——火星的兒女，火星人！”一道激光閃過(guò)我的視線(xiàn)，我又昏了過(guò)去……
第二天，上學(xué)的路上，一個(gè)塑料袋又飛到了我的眼前�！班�，老朋友，咱們又見(jiàn)面了！”我微笑著(zhù)彎腰拾起了那個(gè)塑料袋，扔進(jìn)了垃圾桶，邁著(zhù)無(wú)比輕快的步子向教室走去……我相信，只要我們現在開(kāi)始保護環(huán)境，夢(mèng)里的22世紀就不會(huì )變成現實(shí)！
環(huán)保的作文 篇2
環(huán)保，顧名思義，就是環(huán)境保護。怎么保護環(huán)境呢？就是要節省能源，減少污染�？吹竭@里你可能會(huì )想：節省能源，那可有點(diǎn)難。如果你這樣想，那你就錯了讓我來(lái)教你幾個(gè)環(huán)保小知識吧。
1.要把用過(guò)的一些廢電池送到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。我們平常使用的電池含有大量的重金屬污染物。當它們在自然界的時(shí)候，里面的.重金屬污染物就會(huì )慢慢地從電池中溢出，進(jìn)入土壤或水源中，再經(jīng)過(guò)農作物及牲畜進(jìn)入人的體內，對健康造成危害。所以我們要把電池交給相關(guān)部門(mén)，將電池回收再利用。這樣做不僅讓廢電池得到了利用，還不讓大自然“難受”。
2.在夏天的時(shí)候，將空調的溫度調到26攝氏度或以上。在夏天的時(shí)候，同學(xué)們常常將空調的溫度調到16攝氏度，這讓他們覺(jué)得非常舒適。實(shí)際上，這樣的做法并不好。雖然他們自己覺(jué)得舒服，可地球的感覺(jué)卻與其相反。這是因為空調運行期間，會(huì )產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)會(huì )使地球的保護傘——臭氧層形成空洞。而且溫度越低，危害就越大。不過(guò)，當溫度調到26度及以上時(shí)，危害就會(huì )大大降低。所以，夏天開(kāi)空調時(shí)，最好把溫度調到26度，這樣既清涼，又環(huán)保。
環(huán)保，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要留心一下，就可以做到。讓我們一起努力，共創(chuàng )美好的明天！
環(huán)保的作文 篇3
我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞，人類(lèi)對環(huán)境的破壞，對地球的污染已經(jīng)達到了一定的程度了。
昨天我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)噩夢(mèng)。小魚(yú)都成了怪物來(lái)襲擊人類(lèi)，人們都十分害怕，小魚(yú)說(shuō)：是你們破壞了我的家園人們說(shuō)：我們一定會(huì )改正錯誤的請大家和我一起保護環(huán)境吧！
我知道這都是環(huán)境污染造成的。保護環(huán)境，人人有責！保護環(huán)境，從我做起！
環(huán)保的作文 篇4
談起英雄人物，人們總會(huì )想到：岳飛，精忠報國，是英雄；文天祥慷慨悲歌，為祖國，是英雄；革命家孫中山、毛澤東、周恩來(lái)，救民于水火，求民族于獨立，是英雄；抗洪救災，是英雄。這一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。一個(gè)個(gè)多么讓人為之驕傲的名字。他們用自己的價(jià)值和力量，超越了地域和時(shí)空的距離，聚集成他們所屬時(shí)代的閃光點(diǎn)。他們都是為了我們祖國河山不再破碎，為了我們祖國母親不再受到蹂躪�；貞浻⑿�,我們慷慨激昂、意氣奮發(fā)�？傊�，他們都是為了我們祖國——母親的安寧。
如今，我們生在和平時(shí)代，可是，有多少人清楚地意識到我們祖國母親正遭受“侵蝕”，大地母親正承受?chē)乐亍拔廴尽薄?8年江河泛濫、洪水成災；20xx年突發(fā)“非典”；風(fēng)沙肆掠“北京城”；汔車(chē)過(guò)處，塵土飛揚；天沒(méi)有以前那么藍了；水沒(méi)有以前那么清了；空氣沒(méi)有以前那么清新了；許多動(dòng)物瀕臨滅絕；我們祖國母親正面臨另一種生存危機。有多少人在思索其中的原因呢？這與我們人類(lèi)的活動(dòng)息息相關(guān)，過(guò)度的砍伐森林，過(guò)度的放牧，破壞了祖國母親的衣衫；毀壞了祖國母親的面容；此刻母親正在流淚�？墒怯钟卸嗌偃藶樽鎳赣H受到這樣的破壞而激憤呢？保護祖國母親就不是英雄嗎？
難道，前輩英雄用熱血和生命保衛的祖國母親，我們就這樣愛(ài)護嗎？任其她流淚，任其她衰老嗎？在此我大聲急呼：愛(ài)國愛(ài)環(huán)保，就是愛(ài)祖國母親。我們要響應江澤民爺爺的號召：建成更多的秀美山川，建成更多的美麗草原，為祖國母親披上更多的綠裝，使祖國母親的血管——江河清澈通暢，與動(dòng)物和諧相處，我們要用熱血來(lái)復蘇母親的生機，用生命來(lái)煥發(fā)母親青春的光彩，把祖國建成美麗的花園，用英雄的精神使祖國永葆青春。
環(huán)保的作文 篇5
從小，我們就知道要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，可這個(gè)道理大家都知道，卻沒(méi)有多少人做到，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)。
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，環(huán)境應該是干凈的、整潔的，可是，在學(xué)校里我們總能看到不文明的東西——垃圾。學(xué)校走廊上到處都是小紙屑、食品袋。更有甚者，當你批評這些現象時(shí)，有些同學(xué)竟然說(shuō)：“反正每天都有值日生打掃，我扔的這點(diǎn)垃圾算什么。再說(shuō)了，這些垃圾最后都送到垃圾處理廠(chǎng)處理掉了，多扔點(diǎn)垃圾少扔點(diǎn)垃圾又有什么關(guān)系呢?”雖然學(xué)校每天都有值日生打掃學(xué)校，但如果我們少扔垃圾或者不扔垃圾，值日生的負擔會(huì )減輕很多，我們的學(xué)�？雌饋�(lái)也會(huì )更美麗。
再說(shuō)說(shuō)那些垃圾的處理方式。我國垃圾的處理方式一般是焚燒或者填埋，但這兩種垃圾處理方式都有很大的弊端。如果把塑料袋埋進(jìn)土壤里塑料袋大約200年才能腐爛，會(huì )對土壤的酸堿度產(chǎn)生不良影響，使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長(cháng)�？墒侨绻贌芰洗鼤�(huì )引起血液系統的疾病。非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯，經(jīng)高溫加熱后，就易產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)，引起肝腎以及中樞神經(jīng)系統、血液系統疾病。
為了我們的生存的環(huán)境，我們都要做到保護環(huán)境，不亂扔垃圾，只有這樣，我們的生活才會(huì )健康快樂(lè )。
環(huán)保的作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我哼著(zhù)小曲兒來(lái)到小桔燈作文輔導班。一到教室，我便立刻像一陣風(fēng)似的跑到座位上，為什么我這么激動(dòng)呢？因為今天芒果老師要教我們做環(huán)保浮力帆船。
我從書(shū)包里拿出材料：3個(gè)空易拉罐、3根筷子、1張卡紙、2根毛線(xiàn)、4根橡皮筋和1個(gè)雙面膠。上課了，芒果老師來(lái)到班級，我們都興奮不已，以為她馬上就要教我們怎么做環(huán)保浮力帆船了。但是，芒果老師一聲令下，讓我們先聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，當時(shí)我明顯地看見(jiàn)老師眼里一閃而過(guò)的邪惡光芒。我們盼星星、盼月亮，終于聽(tīng)寫(xiě)完畢了。嘻嘻，現在就要開(kāi)始學(xué)做浮力帆船啦！
芒果老師先讓我們用雙面膠把3個(gè)易拉罐固定在一起，我心想：這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師接著(zhù)對我們說(shuō)：“為了保證帆船的美觀(guān)度，粘貼時(shí)盡量使易拉罐的正面朝上，且收尾方向一致�！闭f(shuō)著(zhù)，芒果老師還示范了一遍。我目不轉睛地看著(zhù)老師，不一會(huì )兒就做好這一步了。接著(zhù)，芒果讓我們用筷子和橡皮筋將連接好的易拉罐固定住，我看了一遍老師的示范后便自己動(dòng)手做起來(lái)。我用用兩根連接好的橡皮筋在筷子的兩頭各纏繞三圈，接著(zhù)打算將筷子固定在易拉罐上，可這一步難住我了，后來(lái)來(lái)幫忙的草莓老師讓我纏橡皮筋的時(shí)候先纏一頭，等將筷子的位置擺好后再纏繞另一頭，這樣船身就OK了。
接下來(lái)做船帆了，老師讓我們先在卡紙上畫(huà)一個(gè)等腰梯形，芒果老師看完我的說(shuō)我畫(huà)得太小了，我又重新畫(huà)了一個(gè)大的，然后把那個(gè)圖形剪下來(lái)，老師讓我們在圖案的正中心寫(xiě)上船的名字，或者畫(huà)出自己喜歡的圖案，我寫(xiě)的是“繁星號”。接著(zhù)芒果老師用針小心翼翼地在帆的上下兩邊各扎了一個(gè)孔，然后我把剩余的一根筷子插到兩個(gè)孔里，再把帆輕輕地展開(kāi)，小船的船帆就完成了。
下一步，安裝船帆。芒果老師幫我在船身中間的易拉罐上又扎了一個(gè)孔，我把筷子細的那一頭扎到孔里，做好后我給芒果看了一下，可芒果說(shuō)：“你這個(gè)帆裝帆了�！蔽抑缓糜职逊沽诉^(guò)來(lái)。最后一個(gè)步驟，用毛線(xiàn)將船帆固定，一艘小帆船就大功告成了。
之后，芒果老師搬來(lái)一桶水，讓我們把船放進(jìn)去試航，看看船會(huì )不會(huì )沉。到我了，我緊張得手心都出汗了，把船放進(jìn)水里，我一看到船沒(méi)沉，頓時(shí)心里就像吃了蜜一樣甜。
芒果老師告訴我們：“易拉罐是鋁做的，很輕，而空的易拉罐里面有空氣，空氣比水輕，所以才能浮在水面上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我心想：沒(méi)想到空易拉罐也可以廢物利用，這可真環(huán)保呀！同學(xué)們，今天你環(huán)保了嗎？
環(huán)保的作文 篇7
生命與綠色擁抱，人類(lèi)與生態(tài)共存。隨著(zhù)環(huán)境的不斷惡化，人們的環(huán)保意識也逐漸提高，認識到環(huán)保的重要性。
關(guān)于環(huán)保，班上開(kāi)展了環(huán)�；顒�(dòng)。1.組織了環(huán)保演講，同學(xué)們躍躍欲試，發(fā)表了自己的看法。2.征集了環(huán)保廣告，大家都把自己的成果拿出來(lái)分享3.開(kāi)展了環(huán)保在身邊的征文活動(dòng)，同學(xué)們,同學(xué)們更是踴躍發(fā)稿，環(huán)�；顒�(dòng)在我們辦得到了積極響應。
四月份的時(shí)候，我們班參加了重慶市璧山縣璧城鎮實(shí)驗小學(xué)璧南河污染情況的查小組，去調查璧南河的污染情況。
到達璧南河后，水面上的油污，垃圾，塑料袋，爛菜葉子，以及一系列的廢棄物品隨處可見(jiàn)。我們決定把12個(gè)人分為3個(gè)小組，對比南和三個(gè)區域進(jìn)行水的PH值化驗，結果出來(lái)了。3個(gè)區域的河水的PH值已達9度以上，以自來(lái)水的PH值相差5度左右。我們也親眼目睹河邊明明設有公共廁所，可一些行人卻不講衛生，偏偏要在河岸上廁所，那時(shí)的場(chǎng)面，使我們深有感觸。
自從調查以后，我們又采訪(fǎng)了璧山縣環(huán)保局的叔叔阿姨們，他們告訴我們一些數據：我縣每年污水排放量高達1000多萬(wàn)噸，其中，生活污水排放量達600萬(wàn)噸左右。
采訪(fǎng)不久，由12人組成的調查小組的組員們采取了環(huán)保措施。1.呼吁人們不想合理亂丟垃圾2.提高人們的環(huán)保意識，公德意識3.號召全體公民節能減排。
同時(shí)，我們也想為環(huán)保局提幾條建議：1.注重地下管網(wǎng)，化糞池的修建2.減少廠(chǎng)家，酒家的污水排放量3.加寬河道，清掏河道4.河道兩邊多種植物。
環(huán)保局對于生活污水的排放，進(jìn)行了地埋式無(wú)能耗生化管理。同時(shí)，璧山縣投資一個(gè)多億修建了獅子鎮觀(guān)音橋污水處理廠(chǎng)，由此可見(jiàn)，環(huán)保在人們心中的分量越來(lái)越重。
每人栽一棵樹(shù)，節約一點(diǎn)水，你都為環(huán)保貢獻了自己的力量，再小的貢獻，乘以60萬(wàn)，都會(huì )變成巨大的貢獻。綠我鐘小，美我家鄉。我堅信，在人們的共同努力下，璧南河一定會(huì )重改面貌！
環(huán)保的作文 篇8
隨著(zhù)現代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受著(zhù)新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè )。但是，驀然回首，卻發(fā)現身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟、社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要毀滅人類(lèi)幾千年賴(lài)以生存的大自然做為代價(jià)嗎？
小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍的光彩，平日在小路旁嗅著(zhù)那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見(jiàn)了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車(chē)水馬龍的汽車(chē)尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過(guò)后果？
公園里，你們喝完的飲料瓶、食品包裝袋隨手亂丟，那些零零散散的瓜子殼在你們走后，仍然灑在地上，沒(méi)有人來(lái)理。青草地旁的小河，早已在你們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的花衣，那原本居住在這里的魚(yú)蝦們，也不得不選擇了搬家。
環(huán)境保護涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護與可持續發(fā)展的重要條件。我們在環(huán)境意識提高的基礎上，必然產(chǎn)生保護、改善和建設環(huán)境的使命感和責任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中， 我們應時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護的各種活動(dòng)。并有著(zhù)強烈的環(huán)保意識和憂(yōu)患意識，學(xué)會(huì )防治結合解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，從而使得人與自然和諧同處。
綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。讓我們把綠色放在心中，并去實(shí)現綠色時(shí)尚、綠色生活！
環(huán)保的作文 篇9
破掉的大氣層、污染的小河、不新鮮的空氣；這些都是人們制造出來(lái)的，若是不做好資源回收的問(wèn)題，那么就會(huì )喪失一條生命。
“一步一腳印”，只要肯認真，就能拯救地球。政府提倡“節能減排”，要大家節約能源，例如：“隨手關(guān)燈、用步行代替開(kāi)車(chē)……等”，這些都可以不讓地球受傷。只要大家能確實(shí)做好資源回收，就可以保護地球了。
如果人們一直不斷的砍伐森林的數目，讓許多小動(dòng)物都沒(méi)有地方居��；如果河川被工廠(chǎng)的廢水污染了，那么小魚(yú)就不能居住了。所以不能浪費紙，紙要雙面使用；也不能把垃圾丟到河川哩，必須要做好回收，并丟到垃圾桶。這樣既會(huì )傷害到無(wú)辜的小生命。
若是想要一個(gè)干凈、美麗的地球，就要節能減排做環(huán)保，不要讓可愛(ài)的自然生命，受到嚴重的污染，我們要保護地球，給它一個(gè)新的生命。
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