寫(xiě)環(huán)保作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)環(huán)保作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)環(huán)保作文1
在一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，王勇和他的父親出去野餐。
王勇在目的地鋪了一個(gè)野餐墊，爸爸提著(zhù)一大袋食物氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，把食物放在墊子上說(shuō)：“我今天買(mǎi)的所有食物都是綠色食品！它們無(wú)污染，對身體無(wú)害……”然后我打開(kāi)一袋食物，吃了幾口。然后對王勇說(shuō)：“一定要有環(huán)保意識。王勇也打開(kāi)了一包東西，但是打開(kāi)的時(shí)候猶豫了一下，然后一口吞了下去，父親看著(zhù)兒子吃得那么開(kāi)心，笑得那么開(kāi)心。
他們吃完了，爸爸對王勇說(shuō)：“不環(huán)保的都是社會(huì )渣滓�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們兩個(gè)離開(kāi)了，只留下那些食物袋.
寫(xiě)環(huán)保作文2
“嘟嘟，嘟嘟”，一輛輛飛馳的汽車(chē)從人們身旁擦肩而過(guò)。它們疾馳而去，只留下難聞的尾氣味兒，使小朋友們咳個(gè)不停，真難受��！
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，同學(xué)們與父母開(kāi)著(zhù)車(chē)去兜風(fēng)，可是有誰(shuí)想過(guò)地球母親那憔悴的身軀��！
青青藍藍們，倡議低碳出行，拒絕尾氣，保護地球母親，讓小鳥(niǎo)們繼續歡唱悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓小草繼續茁壯成長(cháng)，讓大自然繼續生機勃勃！
寫(xiě)環(huán)保作文3
"人類(lèi)真是太不文明了！"一天清早，小魚(yú)對小鴨子說(shuō)。"就是，人類(lèi)把食物的包裝袋和沒(méi)吃完的食物都丟進(jìn)了河，把河都污染了！"小鴨子圖文并茂："明明河邊有垃圾箱，不就是多走幾步嗎？為什么人類(lèi)為了少走幾步，就向河里丟垃圾。"小鴨子剛說(shuō)完，就有一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)："人、人類(lèi)他們在、在河邊洗衣服、洗澡。我、我的朋友全都被毒死了！"小魚(yú)和小鴨子向發(fā)出微弱聲音的地方看去，原來(lái)是小蝌蚪。小魚(yú)說(shuō)："人類(lèi)太不文明了，我們去另一個(gè)我們能生活的星球。"
就這樣，地球上沒(méi)有了魚(yú)、鴨、蝌蚪了。我們一定要保護環(huán)境呀！
寫(xiě)環(huán)保作文4
我們生活的世界很美好，現在被不保護環(huán)境的人看的很丑。
一天早上，我起床望向天空。黑煙滿(mǎn)天。不用說(shuō)，工廠(chǎng)肯定打了噴嚏。不制止，我怕人家噎死。我匆忙趕到工廠(chǎng)。對其中一個(gè)說(shuō)：“不管你工作多忙，都要保護環(huán)境！”走的時(shí)候，我告訴他們要保護環(huán)境。
希望我的指示有用。我希望他們能保護環(huán)境，讓世界變回原來(lái)的樣子。
寫(xiě)環(huán)保作文5
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的綠色環(huán)保意識也越來(lái)越強。
作為一個(gè)小學(xué)生的我，在老師和家長(cháng)的教導下，我的綠色環(huán)保意識也越來(lái)越強，也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動(dòng)。
例如：在這個(gè)月參加了學(xué)校的環(huán)保廣告語(yǔ)，并被選上。還出過(guò)一期關(guān)于保護環(huán)境的黑板報，和一期關(guān)于保護環(huán)境的手抄報。平時(shí)，經(jīng)常提醒同學(xué)們，把周?chē)男l生打掃干凈，保持教室和個(gè)人衛生。
寫(xiě)環(huán)保作文6
老師經(jīng)常教我們愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾。但是有些人還是不省人事。
有一次，我們班的同學(xué)小李，把吃過(guò)的'零食袋扔了，就走了。我看到了，急忙告訴他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，她不聽(tīng)我勸，把頭扔了。正在這時(shí)，勞動(dòng)委員會(huì )來(lái)了，她立刻彎腰撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。小麗看到后臉紅了。
丁，上課開(kāi)始了。班長(cháng)馬上組織大家開(kāi)主題班會(huì )，內容是《愛(ài)護環(huán)境》。班長(cháng)首先談到了環(huán)境保護的重要性。這時(shí)，同學(xué)們也各抒己見(jiàn)，各抒己見(jiàn)。小李還說(shuō)：“環(huán)保不僅是學(xué)校的事，也是全世界的事，讓每個(gè)人都能提高環(huán)保意識�！弊屛覀兩钤谝粋�(gè)無(wú)污染的地球上。
寫(xiě)環(huán)保作文7
我家住在西溪河東，門(mén)前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過(guò)小河，我都要捂著(zhù)鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢？
上個(gè)星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著(zhù)一串串白色毛茸茸的東西，()像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開(kāi)的菊花。
這是什么東西呢？現場(chǎng)施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個(gè)污水排放口都有，總共有200多個(gè)呢！”
我聽(tīng)了興奮地喊：“啊，終于不用捂著(zhù)鼻子走過(guò)小河了！”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
寫(xiě)環(huán)保作文8
鳥(niǎo)類(lèi)，是人類(lèi)最好的朋友，本來(lái)我們就就應保護它。所以請大家保護鳥(niǎo)類(lèi)。其實(shí)，保護鳥(niǎo)類(lèi)，也就是保護大自然。
為什么這么說(shuō)呢？因為鳥(niǎo)死了，蟲(chóng)子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒(méi)了，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境就沒(méi)了。所以，保護鳥(niǎo)類(lèi)就是為我們人類(lèi)自我著(zhù)想，我要呼吁大家，保護鳥(niǎo)類(lèi)，珍惜自然。
鳥(niǎo)類(lèi)，不僅僅能夠吃光害蟲(chóng)，保護森林，還是人類(lèi)的音樂(lè )家呢？然后你聽(tīng)，那百靈鳥(niǎo)婉轉的歌喉，翠鳥(niǎo)那尖銳的叫聲都個(gè)性好聽(tīng)。還有
珍惜自然，保護鳥(niǎo)類(lèi)是我們舉手之勞的事，請大家不要殘殺鳥(niǎo)類(lèi)。
寫(xiě)環(huán)保作文9
今天，我去公園，我看見(jiàn)不要破壞樹(shù)木，不亂丟垃圾的牌子。后來(lái)我看見(jiàn)一個(gè)小孩把帶子扔在地上，我急忙跑過(guò)去。跟那位小孩說(shuō)：‘不要扔垃圾，把垃圾拿起來(lái)’后來(lái)他把垃圾拿起來(lái)。我高興的回家了。
我心里很高興，你們也來(lái)保護環(huán)境吧！
寫(xiě)環(huán)保作文10
我不喜歡這么多活蹦亂跳的小魚(yú)兒在哭聲里離開(kāi)我可我能怎么辦呢？我剛剛發(fā)現又有幾股臭臭的工廠(chǎng)污水流了過(guò)來(lái)而且，我的源頭正被一大片大塑料漂流物堵住著(zhù)呢沒(méi)有流動(dòng)的水源，我就會(huì )慢慢地發(fā)黑發(fā)臭呀星光月亮已經(jīng)在慢慢遠離我而去了，小魚(yú)們不搬走，也會(huì )活不下去的呀
我越想越憤怒，真想一下子跳到各家的電視機前面大聲叫上幾句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒(méi)有人聽(tīng)到我急切的呼聲，我身上的垃圾越來(lái)越多，我越來(lái)越臟越臭了，也越來(lái)越靜了-----小魚(yú)們都搬走了。
誰(shuí)來(lái)救我呀？！
寫(xiě)環(huán)保作文11
一天，風(fēng)雨交加，雷公公憤怒地敲著(zhù)他的大鼓。紅樂(lè )焦急地往家里趕，他一邊走一邊還拿著(zhù)一根香蕉吃，吃完了香蕉他把香蕉皮隨手扔在地上。此時(shí)，他看見(jiàn)一位高齡的爺爺在打掃馬路，還冒出了滿(mǎn)頭的大汗。
紅樂(lè )停下了趕路的腳步，站在風(fēng)雨中想：爺爺那么大歲數，還要打掃那么多惱人的垃圾，我作為一名光榮的少先隊員還要讓祖國母親受苦受累，我不配當少先隊員。
想到這里，紅樂(lè )返回到剛才扔香蕉皮的地方，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，此時(shí)，天空變得風(fēng)和日麗，小草、小花、小樹(shù)都直起腰來(lái)，小鳥(niǎo)也唱起歡快的歌來(lái)。
紅樂(lè )的心情更加快樂(lè )了！
寫(xiě)環(huán)保作文12
上健康課的時(shí)候，馬老師告訴我們，校園是我們的家，環(huán)境的好壞由你我他做主。怎么去保護我們的校園環(huán)境呢？我覺(jué)得要保護好環(huán)境就是不亂扔紙屑，還不能隨便摘花和草。如果有人往地上扔紙屑或者垃圾的話(huà)，我就應該讓他撿起來(lái)。如果他不撿，就讓他告訴我他自己的所在的班級。因為我是一名環(huán)保小衛士！而且我還要和我們班同學(xué)一起去撿垃圾。馬老師還說(shuō)：“彎彎腰，把地上的垃圾撿起來(lái)，既鍛煉了身體，又清潔了校園�！�
保護校園人人有責，從我做起。
寫(xiě)環(huán)保作文13
在上學(xué)的路上，我發(fā)現了許多垃圾。這些垃圾有塑料袋、電池、磚頭、水泥塊等等。
放學(xué)后，回家我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這些垃圾都是有害的，比如塑料袋，它不降解，幾十年后我們挖出來(lái)還是原樣，它還阻礙植物根系生長(cháng)，一個(gè)小小的紐扣電池它能破壞土壤，使土壤五十年以上都不能生長(cháng)讓何植物�！蔽蚁肴绻L(cháng)期這樣下去，我們將生活在垃圾堆里。那么離世界滅亡的日子也就不遠了。
我決心從今天做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，保護環(huán)境不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木。
寫(xiě)環(huán)保作文14
環(huán)保局叔叔阿姨：
大家好！
每天早上我走在路上，總能看到一些白色的垃圾躺在地上，很刺眼。附近有個(gè)垃圾桶，但是如果有人離得太遠，就到處扔，讓我想到一個(gè)詞——。
我記得小時(shí)候，家鄉的水清澈見(jiàn)底，連里面的沙石都能看見(jiàn)。但這幾年，溪水變得渾濁，仿佛在喊：“誰(shuí)來(lái)救我？”她美麗的身體不見(jiàn)了。原來(lái)村子附近開(kāi)了一家工廠(chǎng)，把臟水和廢水排到小溪里，改變了小溪的形狀。因此，我建議：
1、減少工廠(chǎng)污染源的排放，堅決把環(huán)境不達標的工廠(chǎng)關(guān)閉。
2、自覺(jué)不隨意亂扔垃圾。
3.節約用水，珍惜資源。
寫(xiě)環(huán)保作文15
星期六，我一手抱著(zhù)圓滾滾的籃球，一手拿著(zhù)黃澄澄的香蕉，高高興興的去打籃球。
我狼吞虎咽地吃完香蕉，隨手將香蕉皮用力的向后一扔，不料，沒(méi)有扔進(jìn)垃圾筒。我繼續往前走，看到一位環(huán)衛工人正汗水淋漓、辛苦的清掃地面，我的臉瞬間變得像草莓一樣紅！我快步回到扔香蕉皮的地方，撿起香蕉皮走近垃圾筒輕輕地放進(jìn)里面。
環(huán)衛工人告訴了我，城市清潔靠大家。
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