校園環(huán)保作文600字（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的校園環(huán)保作文600字，歡迎大家分享。
校園環(huán)保作文600字 篇1
環(huán)境保護，是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的，利用國家法律法規和輿論宣傳而使全社會(huì )重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”提出了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開(kāi)端。
我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的，現在，我國開(kāi)始積極宣傳節能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現在的學(xué)校，天津市財經(jīng)職專(zhuān)。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)�？吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應號召，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現節能，環(huán)保。
同學(xué)們在課間休息時(shí)間，觀(guān)看校園內的環(huán)保宣傳欄內容。積極學(xué)習環(huán)保知識。
在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫(huà)，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè )內容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴充了同學(xué)們在環(huán)保方面的知識面！
學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識競賽，這不，職一5班的班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校園內學(xué)習環(huán)保的基本知識。在學(xué)校園內同學(xué)們一旦發(fā)現地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內。維護校園內的環(huán)境整潔，美觀(guān)。
環(huán)保，我們人人有責，尤其是學(xué)生，這種意識要從孩童抓起，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習知識的地方，這正是宣傳環(huán)保知識的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球！
校園環(huán)保作文600字 篇2
綠色暢想綠充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機；綠顯示著(zhù)生命的活力；綠意味著(zhù)頑強與拼搏；綠象征著(zhù)希望與追求。春天的綠色生機盎然。幾番春風(fēng)綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地在樹(shù)梢上在花叢中一點(diǎn)點(diǎn)綠迎著(zhù)春風(fēng)向人們顯示著(zhù)它新的生命。它使人憧憬未來(lái)奏響人們生命的樂(lè )章！夏天的綠默默奉獻。夏雨陣陣綠在這個(gè)多彩的世界里甘當陪襯孜孜不倦盡忠職守在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長(cháng)
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓郁郁蔥蔥的樹(shù)木還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后站在走廊上看看校園中的綠讓我們大飽眼福也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間同學(xué)們又可以在校道上走走看看周?chē)木拔锊皇怯兄蒙砘▓@之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地不攀折樹(shù)木花草勤于打掃見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之校園必將越來(lái)越美！
然而綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好那樣那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
我愛(ài)綠色校園！
校園環(huán)保作文600字 篇3
我們的校園既綠色又充滿(mǎn)古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)�！痹谒鼈兊念^上有著(zhù)個(gè)小花園，那就是校長(cháng)室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L(cháng)兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛(ài)的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長(cháng)滿(mǎn)刺，像是在給自己防衛呢!可它的頭上開(kāi)了一朵小紅花，像是在說(shuō)：“我最美�！苯又�(zhù)往前走，只見(jiàn)一棵花花綠綠的小樹(shù)立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來(lái)，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見(jiàn)了又大又厚的葉子飄落下來(lái)，像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因為那里有著(zhù)許多快樂(lè )的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè )室，一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè )器，如：揚琴、古箏、二胡等樂(lè )器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“�！�，清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn)，五六臺古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前仿佛出現了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫(huà)面，像是走進(jìn)了畫(huà)卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X(jué)�！�
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
校園環(huán)保作文600字 篇4
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿(mǎn)了綠色。
近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫�？�，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛(ài)心小團社的同學(xué)們也在努力地保護著(zhù)小動(dòng)物們�？�，那一只只充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛(ài)心小團社的成員們。因為是你們讓小動(dòng)物有了一個(gè)安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著(zhù)愛(ài)與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動(dòng)物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過(guò)是舉手之勞，我們何樂(lè )而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛(ài)心小團社還有環(huán)保知識競賽，環(huán)保板報，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫(huà)等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識;更讓我體會(huì )到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻一份力，那么世界的明天將會(huì )更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿(mǎn)綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
校園環(huán)保作文600字 篇5
校園的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，春草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底下的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書(shū)香喂的校園，你會(huì )被學(xué)校的綠色所吸引。��！那樹(shù)木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì )影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來(lái)，我們的校園會(huì )變得很臟！你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？
并且不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也很多。不信？你瞧！那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話(huà)，我們可能會(huì )制造出綠色校園嗎？
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現一位位的小朋友在為“城鄉環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地撿起來(lái)。想想，校園那些不愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛(ài)護學(xué)校衛生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧！
校園環(huán)保作文600字 篇6
你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們全人類(lèi)和所有生命共同的家。
地球給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴(lài)以生存的空氣�？傊�，地球這顆蔚藍色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，池塘里魚(yú)兒快活地游來(lái)游去……可是現在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開(kāi)始報復人類(lèi)。
面對日益嚴峻的考驗，我們難道不應該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車(chē)一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿(mǎn)了車(chē)子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠(chǎng)、煉油廠(chǎng)和化工廠(chǎng)，他們日復一日、年復一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染��？人類(lèi)變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災難性問(wèn)題頻頻發(fā)生。
保護環(huán)境，拯救地球。雖然我們現在還只是小學(xué)一年級的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護我們學(xué)校的小環(huán)境做起。同學(xué)們，二十一世紀的真正主人是我們，我們要有強烈的時(shí)代責任感和使命感！創(chuàng )綠色校園，做環(huán)保衛士，我們要積極響應學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛(ài)護學(xué)校的一花一草一木、從節約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化校園作出我們應有的貢獻吧！
校園環(huán)保作文600字 篇7
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著(zhù)健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì )成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著(zhù)未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著(zhù)我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節能環(huán)保的教室里學(xué)習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現實(shí)！
校園環(huán)保作文600字 篇8
校園的景色十分優(yōu)美，真令有些同學(xué)真令有些同學(xué)們流連忘返��！
連老師們都不例在外！
春天，校園里充滿(mǎn)了響亮的讀書(shū)的聲音，像一個(gè)充滿(mǎn)秩序的KTV一樣�；ú輼�(shù)木排著(zhù)整齊的隊伍像一個(gè)個(gè)來(lái)領(lǐng)飯一樣，可真可愛(ài)呀！尤其是龍爪槐，可真攙��！還有那充滿(mǎn)魅力的荷花引人注目，怨不得驕傲的它的臉頰都紅彤彤的了，可真可愛(ài)呀！爬在體育場(chǎng)欄桿的薔薇花也不落后，勇敢地上前去追趕"舞蹈者"們，還有山渣樹(shù)和楊樹(shù)也繼續往前前進(jìn)，看著(zhù)它們的樣子可真認真��！
夏天，就是荷花妹妹盛開(kāi)的季節了！好像一個(gè)個(gè)荷花去沙灘上渡暑的，瞧它們的樣子，有的還遮著(zhù)一把小傘，有的還在游泳，有的還在喝飲料呢！一看就是"給它點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛嗎！山渣樹(shù)也快到終點(diǎn)了！加油加油！哎呀！還有那么點(diǎn)就贏(yíng)了，楊樹(shù)簡(jiǎn)直是一位英雄，給我們避暑，我校的�；局敾ㄒ呀�(jīng)快長(cháng)出花瓣了，柿子樹(shù)也沒(méi)開(kāi)花，真是氣死我了！
秋天，就是豐收的季節了，但是荷花妹妹開(kāi)始"秋眠"了，一直睡到冬天也睡不醒，柿子樹(shù)和山渣樹(shù)可費了九牛二虎之力終于趕上了強者，山渣樹(shù)結果了，一個(gè)一個(gè)的都送給小朋友們，山渣樹(shù)可真大方��！柿子書(shū)樹(shù)可真會(huì )嫉妒別人，它不但不給人家，還仍在地下。
冬天這個(gè)季節可不一樣了，冬天還有兩位英雄，就是冬青和雪松，它們兩個(gè)人不分你我，熱情地站在自己的崗位上默默無(wú)聞，著(zhù)才叫男子漢了！
校園的四季可真美��！我愛(ài)校園！給愛(ài)校園的綠色！
校園環(huán)保作文600字 篇9
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……，”每次聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌曲，我就仿佛置身于我們美麗的校園之中。
清晨，校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動(dòng)著(zhù)，像一條條綠色的綢帶，柔軟又輕盈。微風(fēng)帶著(zhù)陣陣花香迎面而來(lái)，灌木叢上、花瓣上，有許多晶瑩的水珠在閃動(dòng)，仿佛一顆顆星星。那是昨夜的露珠，綢帶一樣的枝條，帶有花香的微風(fēng)，晶瑩剔透的露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色里了。中午，陽(yáng)光明媚，走在樹(shù)蔭里，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)縫隙紛紛揚揚散落下來(lái)，讓你有一種又暇意又溫暖的感覺(jué)。下午，夕陽(yáng)的余暉灑在校園里，像披一層金沙。夜晚，微風(fēng)習習，繁星點(diǎn)點(diǎn)，綴滿(mǎn)了整個(gè)夜空，坐在操場(chǎng)上，是多么美好��！
清晨，一進(jìn)校門(mén)，朗朗的讀書(shū)聲直入耳簾，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服坐在明亮的教室里，捧著(zhù)書(shū)本繪聲繪色的讀著(zhù)，下課鈴聲一響，校園便變的熱鬧起來(lái)。有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的在打沙包……，笑聲洋溢在整個(gè)校園之中。中午的課余30分鐘更是熱鬧非凡，同學(xué)們整齊的做著(zhù)操，體育隊的同學(xué)在練習打籃球，那籃球像施了魔法一般，十分精準的投進(jìn)了球框里。青春是多么朝氣蓬勃��！
最重要的是校園的行為習慣，我看到有很多人在操場(chǎng)上欣賞日出，我也看見(jiàn)有很多人把垃圾隨手一扔，旁邊的人也不聞不問(wèn)，但是，我看到更多的是有人把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒的場(chǎng)面，他（她）們的臉上，掛著(zhù)輕松，把撿垃圾當成一件讓人高興，讓人輕松的事。我仿佛看到那一塵不染、干凈整潔的校園了。
“親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)和我共享陽(yáng)光雨露。讓我們記住這美好陽(yáng)光，直到長(cháng)成參天大樹(shù)……”這就是我的綠色校園。
校園環(huán)保作文600字 篇10
我喜歡校園的花草樹(shù)木;我喜歡校園的運動(dòng)場(chǎng);我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
一天我坐在樹(shù)下貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣�？墒�，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，校園里漫天灰塵中還夾雜一個(gè)白色塑料袋向我這襲來(lái)，害得我東躲西藏，搞得狼狽不堪，過(guò)了一會(huì )我坐在教室里靜下心來(lái)，突然想起了“如果”了。如果我們大家注意環(huán)保，我也就不會(huì )那么狼狽了，如果……
春天，校園的一切顯得春意盎然：柳枝抽出了嫩芽，小草張望著(zhù)小腦袋探討春的秘密，在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。一陣和風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一切都是那么愜意。
夏天，樹(shù)木慢慢展開(kāi)了濃蔭，為我們撐起了綠色之傘，當下課鈴響之際，同學(xué)們跑到操坪玩耍時(shí)也就不用怕那一輪大火球了，在樹(shù)底下嬉戲玩耍，心中有說(shuō)不盡的喜悅。
秋天，那也沒(méi)事，雖然楊柳已謝，許多樹(shù)的葉子也都已經(jīng)落了，但松柏會(huì )負責迎接的，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，你會(huì )明白它的獨特意義。
冬天，瞧!那萬(wàn)年青正與雪松在那皚皚的白雪舞呢!風(fēng)吹過(guò)，雪花飄絮，讓人忍不住地感慨：冬天還是那么凄美!
綠色環(huán)境是健康的象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!他代表著(zhù)蓬勃向上，生機勃勃。設想一下，以上四季，隨意加一個(gè)“白色袋”進(jìn)去，這樣好嗎?所以，從今天開(kāi)始環(huán)保吧，讓我們的校園一變得也如此美麗，各季有色吧!所以我們要讓這個(gè)珍惜的綠色留在我們的校園吧!環(huán)保從我做起，讓我們的校園更美麗吧!
校園環(huán)保作文600字 篇11
春回大地，萬(wàn)物復蘇，大地到處洋溢著(zhù)春天的氣息。我們學(xué)校也不例外，每個(gè)角落都是不同的綠色。
樟樹(shù)是一種常見(jiàn)的樹(shù)，但你是否留意過(guò)春天的樟樹(shù)呢？春天的樟樹(shù)是色彩斑斕的。你可能會(huì )說(shuō)：“葉子不都是綠的嘛！那會(huì )是五彩繽紛的！”這你就大錯特錯了。樟樹(shù)的老葉是墨綠色的；快要掉下去的葉子是綠中透著(zhù)紅色；新葉是淡綠色；
嫩綠總是能紅中泛著(zhù)涼涼的青綠。
雪松，大家也一定非常熟悉了吧！但你有否留心過(guò)春天的雪松？剛開(kāi)始芽苞還是綠豆般大小，老爺包圍著(zhù)芽苞，當芽苞長(cháng)到黃豆般大小時(shí)，老爺就會(huì )開(kāi)始掉下來(lái)了。芽苞就像無(wú)數顆珍珠般的綠寶石，密密地掛在枝葉間。葉子倒垂下來(lái)，包圍住了芽苞，遠遠看去，就像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。有的葉子往上長(cháng)，看過(guò)去就像一個(gè)個(gè)綠色的小喇叭。雪松的葉子，有的嫩，有的老。嫩的特別軟，老得特別硬，就像無(wú)數枚針，刺一下，生疼生疼的。
冬天，原本光禿禿的榆樹(shù)，現在已經(jīng)抽出了新葉。葉子中間淡，邊沿濃。它的芽?jì)杭毤毜�，是淡紅色，就像一個(gè)個(gè)小觸角。它的枝葉像一層層的云，而主干，就是一個(gè)直插云霄的柱子。
秋天，香飄十里的桂花樹(shù)，如今已抽出了銹鐵紅的新葉，摸上去軟軟的。而那些老葉，綠得發(fā)亮，就好比涂上了一層油漆。樹(shù)葉上面，還有許多頑皮的小露珠，在太陽(yáng)公公出來(lái)后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
黃矮樹(shù)的葉子可奇特了。它那長(cháng)出來(lái)的葉子，想一朵朵淺黃色的花兒，可美了。瞧，那停在樹(shù)上的小鳥(niǎo)，也禁不住驚嘆了起來(lái)。
有哪一個(gè)畫(huà)家能調配出這種種的綠色，我驚嘆于大自然的鬼斧神工！
校園環(huán)保作文600字 篇12
去年暑假，我們丹華小學(xué)搬了新家，我們擁有了寬廣的校園，校園里盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，生長(cháng)著(zhù)一叢叢可愛(ài)的小草，還有我們可以盡情玩耍的操場(chǎng)。
但是放眼望去，我們的校園里并不像我們想象的那么美，常常會(huì )有一些紙屑、塑料袋等；就連草坪上的小草也低下了頭；甚至還有被折斷的樹(shù)枝、隨意丟棄的花朵；雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫(huà)……不文明的行為實(shí)在太多。
校園就如同我們的家，只有溫馨、干凈的校園，才能使我們身心愉悅，學(xué)習輕松，為此，我們學(xué)校舉辦了“養成良好習慣，奠定幸福人生”活動(dòng)，讓我們明白了綠色的重要性。大家紛紛拿起掃帚來(lái)捍衛我們的綠色。
昨天上午，我隨著(zhù)擁擠的人流走進(jìn)了校園，正要踏上樓梯臺階的時(shí)候，一張紙忽然飄到我的腳下，我趕緊把它撿起來(lái)，丟到垃圾桶里，后面傳來(lái)小陽(yáng)嘖嘖的稱(chēng)贊聲，我只是淡淡一笑，因為，創(chuàng )建綠色校園是我們丹華小學(xué)共同的行動(dòng)和責任。今天，我撿起一片廢紙，明天，你又節約了一滴水，后天，她又保護了一棵小草……嘿，這樣的校園你難道會(huì )不喜歡嗎？
說(shuō)到這里，你也許還會(huì )想問(wèn)綠色跟學(xué)習有什么關(guān)系？綠色，代表著(zhù)生機，代表著(zhù)希望，有了綠色，校園的氧氣才能充足，學(xué)習效率就會(huì )提高得很快。試想，如果我們的校園樹(shù)木成林，地上是一叢叢生機勃勃的小草，周?chē)忻利惖幕ǘ�，蝴蝶姑娘手牽�?zhù)手在花叢中翩翩起舞，到處一片清新的空氣。這樣的環(huán)境，怎能不讓我們心曠神怡，以更大的熱情投入到學(xué)習生活中去呢？
現在我們丹華小學(xué)的草更綠了，笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳；花更美了，花兒露出一張張可愛(ài)的笑臉；樹(shù)木也更加繁茂了，像一排排紀律嚴明的士兵。
這就是我們現在的丹華小學(xué)，我們綠色的家！
校園環(huán)保作文600字 篇13
和平小學(xué)是一所用綠色裝飾起來(lái)的小學(xué)。和平小學(xué)的“綠”數不勝數，我現在就帶你參觀(guān)參觀(guān)吧！
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是門(mén)兩旁的小花園，花園小巧精致，石凳旁邊立著(zhù)青綠色的小草、淡黃色的雛菊，欄桿上爬著(zhù)許多薔薇，一堆挨著(zhù)一堆，花朵是青紫的，在綠葉叢中玩捉迷藏，若有若無(wú)的，很是調皮。偶爾起一陣風(fēng)，小小的花骨朵兒便晃來(lái)晃去，可愛(ài)極了。
走過(guò)小花園，再去操場(chǎng)上看一看。瞧，那也是薔薇，只不過(guò)更密了些�？爝^(guò)來(lái)，這里的榆錢(qián)樹(shù)又高又大，有點(diǎn)像魚(yú)兒的綠葉，密密麻麻的在樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了，很遮陽(yáng)光呀！真不知道，如果把榆錢(qián)樹(shù)搖啊搖，會(huì )不會(huì )真掉下來(lái)錢(qián)或鋼板來(lái)？
穿過(guò)操場(chǎng)，再來(lái)看看花壇。那是竹子，挺拔而又翠綠的青竹，一個(gè)個(gè)矗立在泥土中，又直又細的，上面長(cháng)了些小葉子，青青的，我又不懂了，大熊貓是怎樣吃下又苦又難吃的竹子的呢？
咦，那是什么？哦，原來(lái)是碧綠的爬山虎。爬山虎在墻上留下了紅紅的葉子和靛青的葉子。它幾乎把整面墻都爬滿(mǎn)了葉子，很壯觀(guān)呢！我看著(zhù)爬山虎，它似乎在說(shuō)：“我爬，我爬，我一定要爬滿(mǎn)整個(gè)校園！”
樓下參觀(guān)完了，該到三樓的小花壇去看看了。這是金黃的連翹花，正在微風(fēng)中翩翩起舞著(zhù)，連翹花開(kāi)的不多，有一部分花兒已經(jīng)“上西天”了，可剩下的頑強的花兒還在堅持，“我一定要讓人類(lèi)更多地看到我的美麗！”我撥開(kāi)綠葉，終于找到一個(gè)快要謝的、已經(jīng)失去光澤的小花兒�？墒悄沁叺囊欢浠�，已被頑童折了，真是的！要愛(ài)護任何一個(gè)小生靈��！
還有還有......在這里我就不一一介紹了。你們如果想更深地體會(huì )到“和平小學(xué)是用綠色裝飾起來(lái)的小學(xué)”的話(huà)，就趕快來(lái)參觀(guān)吧！我們隨時(shí)歡迎你！
校園環(huán)保作文600字 篇14
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。
今天我向各位隆重推出一所我設計的。首先把目光轉向大，乍一看，好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場(chǎng)的活動(dòng)場(chǎng)地則是用軟的綠色橡膠鋪成，這樣們在活動(dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場(chǎng)的地下我把它設計成一個(gè)多功能車(chē)庫，這里可以用來(lái)停泊汽車(chē)，方便上班和家長(cháng)接送孩子。
現在，展現在面前的是教學(xué)樓。教學(xué)樓共八層，乘著(zhù)自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的，可以調節高低。教室里冬暖夏涼，因為屋頂上的太陽(yáng)能、風(fēng)能等先進(jìn)設備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調使用。
在教學(xué)樓正南面是臺和領(lǐng)獎臺；東南面是一個(gè)百，里面有各種奇花異草；西南面是一個(gè)游泳館，讓學(xué)生們來(lái)這里鍛煉身體。我還把音樂(lè )室、繪畫(huà)室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì )議室設計在二樓。
在校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色。教學(xué)樓前后、大門(mén)前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的云杉，樹(shù)下有翠綠的和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長(cháng)滿(mǎn)了許多碧綠的。
夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠遠望去，似有童話(huà)故事般的神秘。
綠色讓我們生機勃勃，綠色讓我們充滿(mǎn)活力，綠色讓我們茁壯成長(cháng)！我愛(ài)我設計的綠色校園！
校園環(huán)保作文600字 篇15
走進(jìn)校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會(huì )收獲到很好的效果。
校門(mén)是學(xué)校必不可少的，它有風(fēng)格，學(xué)校就有風(fēng)格。所以，在校門(mén)口種上兩棵松樹(shù)，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護著(zhù)學(xué)校。
教學(xué)樓是學(xué)習的地方，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習，種植一些減少噪音的植物是個(gè)好點(diǎn)子，比如珊瑚樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)。它們可以降低噪音5-7分貝。
運動(dòng)區產(chǎn)生的塵土較多，會(huì )影響到學(xué)校環(huán)境，沒(méi)關(guān)系！吸塵植物來(lái)幫忙了！被譽(yù)為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹(shù)種，“粉塵過(guò)濾器”榆樹(shù)也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！
中心區需要美觀(guān)，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀(guān)賞植物也是可以的。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營(yíng)造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個(gè)小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！
學(xué)校外圍也應該種一些植物，要選擇蔭濃、生長(cháng)迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲(chóng)的樹(shù)種。懸鈴木、合歡、槐樹(shù)、喜樹(shù)、檜柏等樹(shù)很適合。高大喬木也不賴(lài)，可以擋外面的風(fēng)。好好選擇，讓學(xué)校的外圍也充滿(mǎn)綠色吧！讓植物們發(fā)揮各自的作用吧！
生活區非常重要，應該有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生充滿(mǎn)活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹(shù)、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)完美的環(huán)境。
看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個(gè)這樣的校園，那就趕快開(kāi)始綠化吧！
校園環(huán)保作文600字 篇16
同學(xué)們，當你流連于風(fēng)光秀美的西子湖畔，當你沉醉于桂香襲人的滿(mǎn)隴桂雨，當你漫步于芳草遍地的環(huán)城公路，當你徜徉于氣象宏偉的城隍閣中，你為你是一個(gè)杭州人而感到自豪嗎？我們生活在杭州，我們生活在天堂！
同學(xué)們，當你沉浸在做為天堂人的驕傲和自豪中時(shí)，你是否想過(guò)由于許多人為的因素，我們美麗的家園正遭受著(zhù)越來(lái)越多嚴重的破壞。這些破壞，直接影響著(zhù)我們的生存。
為了保護環(huán)境，使杭州成為“世紀綠色家園”，市政府發(fā)起了創(chuàng )建“環(huán)保模范城市”的號召。我們慶春門(mén)二小的少先隊員已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。大家正在為建設“綠色校園”而不斷努力著(zhù)。
植樹(shù)節前夕，我校和雙菱小區簽訂了一份綠色共建的責任書(shū)。學(xué)校少先隊組織成立了三支綠色衛士少兒城管隊，大家踴躍報名，做起了社區綠色監督員，時(shí)刻提醒人們要愛(ài)護綠化、保護環(huán)境。大家的行動(dòng)受到了社區居民的一致好評。
大家看，最近我校的花壇是否變漂亮了？至從我校實(shí)行綠地分配制度后，每個(gè)中隊都分到了一塊綠地。同學(xué)們的積極性可高了，大家紛紛利用課余時(shí)間在責任綠地內種花種草�，F在，校園的花壇里種滿(mǎn)了我們親手栽下的小樹(shù)、小花。
再看，學(xué)校四周的.圍墻也發(fā)生了變化。一幅幅綠色環(huán)保畫(huà)在小畫(huà)家們的辛勤創(chuàng )作下展現在了我們面前。使大家在欣賞這些畫(huà)的同時(shí)也懂得了環(huán)保對于我們每個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，保護家園就是保護自己，熱愛(ài)家園就是熱愛(ài)自己的生命，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的每一件小事做起，不隨意踩踏綠地，不亂扔果殼紙屑，認真管理好班里的責任綠地。讓我們以主人翁的態(tài)度投入到創(chuàng )建“綠色校園”的行動(dòng)中去。讓我們的校園永遠健康、美麗。
校園環(huán)保作文600字 篇17
環(huán)境保護，是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的，利用國家法律法規和輿論宣傳而使全社會(huì )重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”提出了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開(kāi)端。
我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的，現在，我國開(kāi)始積極宣傳節能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現在的學(xué)校，天津市財經(jīng)職專(zhuān)。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)�？吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應號召，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現節能，環(huán)保。
同學(xué)們在課間休息時(shí)間，觀(guān)看校園內的環(huán)保宣傳欄內容。積極學(xué)習環(huán)保知識。
在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫(huà)，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè )內容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴充了同學(xué)們在環(huán)保方面的知識面！
學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識競賽，這不，職一。5班的班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校園內學(xué)習環(huán)保的基本知識。在學(xué)校園內同學(xué)們一旦發(fā)現地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內。維護校園內的環(huán)境整潔，美觀(guān)。
環(huán)保，我們人人有責，尤其是學(xué)生，這種意識要從孩童抓起，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習知識的地方，這正是宣傳環(huán)保知識的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球！
校園環(huán)保作文600字 篇18
綠化環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責任。從愛(ài)護我們的校園環(huán)境衛生做起，我們每個(gè)同學(xué)都應該成為保護環(huán)境的小衛士。
“彎彎腰撿紙活動(dòng)”在校園里隨處可見(jiàn)。走進(jìn)我們的校園，幾乎看不到紙片，這是因為同學(xué)們在校園里看到紙片，都爭著(zhù)彎腰撿起；老師看到紙片，也會(huì )彎腰撿起；就連人人仰慕的校長(cháng)，也改名為“垃圾校長(cháng)”，因為校長(cháng)見(jiàn)到紙片也會(huì )彎腰撿起。上至校長(cháng)，下至一年級的小學(xué)生，沒(méi)有人督促，彎腰撿紙已成了一種習慣。
“護花活動(dòng)”也使我們的校園更美麗！在校園里，隨處可見(jiàn)花的身影，花朵們個(gè)個(gè)生機昂然、爭奇斗艷。同學(xué)們組成了一個(gè)個(gè)護花小隊，每天一大早就去澆花，為了不讓花被害蟲(chóng)們侵蝕掉，他們噴殺蟲(chóng)劑；為了使花更加生機勃勃，他們給花施肥，全心全意地照料著(zhù)每一朵花……因為這樣，同學(xué)們也懂得了要保護環(huán)境、美化校園，使校園成為了一個(gè)花團錦簇、姹紫嫣紅的世界。
“除牛皮癬活動(dòng)”就是清除掉墻上的垃圾廣告和人們在墻上的涂鴉。四年級時(shí)我就體驗過(guò)一次，學(xué)校組織老師同學(xué)到校外去除“牛皮癬”，大家干得熱火朝天的，我們成了街上一道亮麗的風(fēng)景，記者也來(lái)給我們拍照了，“牛皮癬”一點(diǎn)一點(diǎn)被我們消滅掉的同時(shí)，周?chē)沫h(huán)境也變得更加干凈整潔。我相信，通過(guò)我們的活動(dòng)后，沒(méi)有誰(shuí)再想制造“牛皮癬“了。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展一系列的環(huán)境保護活動(dòng)，我們深深體會(huì )到，保護環(huán)境要從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，從自己做起。如果我們每一人都多一份愛(ài)護環(huán)境的心思，都行動(dòng)起來(lái)，那么我們生活的時(shí)間將變得更加美麗！
校園環(huán)保作文600字 篇19
桂花開(kāi)了，十里飄香，清香引來(lái)幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，這樣一排桂花樹(shù)就座落在我的校園里。
我的校園，除了桂花，還栽了很多花草，經(jīng)常聽(tīng)到鳥(niǎo)的鳴叫，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊�；ㄩ_(kāi)的季節，蜜蜂啊，蝴蝶啊也聞香而來(lái)，一只只像精靈似的飛舞著(zhù)，游戲著(zhù)。
有一天放學(xué)，我走在校園里，看見(jiàn)花草在對著(zhù)我笑，小鳥(niǎo)也在枝頭唱著(zhù)歌，“捉迷藏”的蝴蝶從我身邊飛過(guò)，我的心情好極了。突然，一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)，相互追逐打鬧著(zhù)，看到這些，我的好心情跌入谷底，我向一邊走開(kāi)了，大廳里有個(gè)女生坐在那兒安靜地看書(shū)，我想如果剛才那些調皮的同學(xué)都像這位同學(xué)一樣就好了，正想著(zhù)，那位女生團了一個(gè)紙團，竟然隨手扔在了地上，我皺起了眉頭，我們需要安靜，干凈的校園，如果同學(xué)們都像剛才那些同學(xué)一樣，追逐打鬧，大聲喧嘩，如果每一位同學(xué)都像這位女生一樣，垃圾隨地扔，我的校園會(huì )變成什么樣子呀，誰(shuí)都不希望自己在一個(gè)臟亂吵的環(huán)境里學(xué)習，生活。我們要的干凈校園，不僅是環(huán)境，聲音也要干凈，我們希望聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有我們個(gè)人的衛生，穿干凈整齊的衣服和鞋子，留整潔的頭發(fā)，我們也屬于校園，走在校園里，我們也是一道最美麗的風(fēng)景。
保持干凈的校園不是一個(gè)人的功勞，而是要靠大家共同的努力。抬頭，我們看見(jiàn)蔚藍的天空，潔白的云彩，希望在這樣一片天空下，我們的校園和天空一樣美麗。
校園環(huán)保作文600字 篇20
走進(jìn)我們童話(huà)般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒墙鼇�(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
校園環(huán)保作文600字 篇21
校園是我們學(xué)習的搖籃，保護校園的環(huán)境是每個(gè)同學(xué)應盡的義務(wù)�？墒俏野l(fā)現很多同學(xué)節約環(huán)保意識非常淡�。簬�，有的同學(xué)洗手后水龍頭在滴漏；放學(xué)后，有的教室日光燈在亮，電風(fēng)扇還在呼呼地轉；早晨校門(mén)口吃早餐的同學(xué)隨手把一次性飲料杯、塑料袋往地上一扔，扭頭就走。
針對校園存在的這些現象，我們309班召開(kāi)了“節約環(huán)保，愛(ài)我校園”的主題班會(huì )。班會(huì )上，中隊長(cháng)演講了《水龍頭的自述》，全體隊員積極參與了給“節約環(huán)�！背鼋瘘c(diǎn)子的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的做法：有的說(shuō)：“我以后要讓生活用水重復使用，洗手后的水積攢起來(lái)，拖地，澆花�！庇械恼f(shuō)：“我盡可能少用或不用塑料袋，不亂丟垃圾�！边�有的說(shuō)：“讓我做班級的節約環(huán)保監督小衛士吧�！薄瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)道出了自己今后如何節約環(huán)保的決心，把班會(huì )推向了高潮。在熱烈的氣氛中，中隊長(cháng)宣讀了我們309班的節約環(huán)保公約，最后同學(xué)們還進(jìn)行了“節約環(huán)保心愿樹(shù)”簽名活動(dòng)。
同學(xué)們，只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈電扇，人人有節約環(huán)保，從我做起的決心，那么我們的校園就會(huì )更加的和諧和美麗！
校園環(huán)保作文600字 篇22
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會(huì )有許多新鮮的事，下面就聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。
這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，一手撐著(zhù)一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現地上有一個(gè)小紙團，馬上輕輕地撿起來(lái)放進(jìn)拎著(zhù)的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著(zhù)一大疊作業(yè)本吃力地走著(zhù)，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來(lái)，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅決，執意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著(zhù)老師走了。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。大家怎么變得這么好，這么和善。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)迎奧運建設和諧校園的隊伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。
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