【精選】低碳環(huán)保作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的低碳環(huán)保作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
低碳環(huán)保作文 篇1
“天空像寶石般湛藍，朵朵白云在空中悠閑地散步;鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在歡迎新的一天的到來(lái);河邊的柳樹(shù)披著(zhù)綠色的衣襟，在風(fēng)中翩翩起舞;山澗中的小溪清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒活潑地在水中嬉戲玩耍......”這場(chǎng)景是多么美妙呀!也許，在幾十年前，幾百年前，我們人類(lèi)就生活在這樣的環(huán)境中，可現在，這仙境一般的景色只能成為人們的幻想。
50年前科學(xué)家第一次發(fā)現DNA，人類(lèi)解開(kāi)生命的奧秘，現如今，第一個(gè)克隆嬰兒的出現，人類(lèi)仿佛開(kāi)始無(wú)所不能。人類(lèi)許多的愚蠢行為，給自身的安全造成很大的威脅。難道，這一切都沒(méi)有彌補的機會(huì )了嗎?答案是否定的，人類(lèi)自我拯救的辦法是-——低碳生活。
從前的我，不懂得節約：整夜開(kāi)著(zhù)空調，還把溫度調到很低;洗澡時(shí)，從來(lái)不把水龍頭關(guān)上，任由它“嘩—嘩”地開(kāi)著(zhù);草稿紙只是用了半面就扔進(jìn)了垃圾桶……可那次停水，告訴了我很多很多。那天早上，我剛想洗臉，卻發(fā)現水龍頭怎么也“吐”不出水來(lái)，這才知道，原來(lái)是停水了，而且要停整整一天呢!這可怎么辦，沒(méi)有了水，不能洗手，不能洗臉，甚至連飯也煮不了，我和媽媽只好吃了一天的方便面。我第一次體會(huì )到，原來(lái)沒(méi)有水是件這么痛苦的事情。好奇心使我想一探究竟，上網(wǎng)一搜，哇!原來(lái)世界上有這么多的.國家嚴重缺水，他們每天要到幾十公里外去挑水，而那水也只是渾黃不清的廢水，他們用這洗澡，刷牙甚至飲用，最后，那個(gè)鐵桶也會(huì )被大黃狗舔得干干凈凈。這一則則震撼人心的報道，一張張催人淚下的圖片，震驚了我：原來(lái)水資源是那樣寶貴!為了彌補我之前犯下的錯誤，我和媽媽制訂了一份“節水經(jīng)”：1.淘米用剩的水可以澆花。2.洗衣、洗臉、刷牙用剩的水可以沖馬桶。3.關(guān)水龍頭時(shí)要把龍頭關(guān)緊。4.洗澡時(shí)，要及時(shí)把水龍頭關(guān)上。這幾點(diǎn)要求成為了我家的“家規”。
我們賴(lài)以生存的地球，如今已變得傷痕累累，如果還是一如既往地破壞，那人們想象中的“20xx世界末日”可能真的會(huì )成為現實(shí)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓大自然回歸地球母親的懷抱，讓地球母親的傷痕消失，這成為了我們的目標!
低碳環(huán)保作文 篇2
這幾天，人人都在說(shuō)著(zhù)低碳的話(huà)題，于是有了“讓地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)喚醒人們節約能源，避免產(chǎn)生全球溫室效應。
但是，我覺(jué)得每年只讓地球休息一小時(shí)，那是遠遠不夠的。在實(shí)際生活中，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持低碳。生活中低碳的例子有很多：不用一次性筷子；離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)燈；出門(mén)盡量不開(kāi)汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放；做好垃圾分類(lèi)；節約用紙等，這些都屬于低碳生活。
此時(shí)此刻，讓我想起了一副《地球的無(wú)奈》的漫畫(huà)。漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩只手，一只手拿著(zhù)地球，另一只手拿著(zhù)一把小刀，像削蘋(píng)果一樣在削著(zhù)地球。其實(shí)畫(huà)中的雙手不就是我們自己?jiǎn)�！我們生活在地球上卻傷害著(zhù)地球，難道我們不應該好好反省自己?jiǎn)�，不為曾�?jīng)傷害地球的行為感到羞愧嗎？
只要我們每個(gè)人在生活中節約能源，哪怕是微不足道的一點(diǎn)，都能為地球減輕負擔。
低碳環(huán)保作文 篇3
這個(gè)星期三的時(shí)候，我早上照常上學(xué)�？熳叩缴剿思掖箝T(mén)口的時(shí)候，我竟然看到了校長(cháng)，我走到了車(chē)站，本以為校長(cháng)也會(huì )在車(chē)站等車(chē)，可是結果卻令我出乎意料：校長(cháng)并沒(méi)有停下，而是繼續走，我非常不解，校長(cháng)為什么不停下來(lái)等車(chē)呢？車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。車(chē)很快的超過(guò)了校長(cháng)，但校長(cháng)也走得很快，當車(chē)超過(guò)校長(cháng)的時(shí)候，校長(cháng)已經(jīng)走了有一站的路了。
直到車(chē)超過(guò)校長(cháng)，我才明白校長(cháng)的用意，那就是——以身作則，倡導低碳。
就為了低碳二字，校長(cháng)竟然能不辭辛苦，從山水人家走到學(xué)校，這是何等大的決心��！
雖然我不能做到天天走路去學(xué)校，但是我會(huì )從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做到低碳，爭做一個(gè)綠色小天使！
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