【熱門(mén)】身邊的環(huán)保作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊的環(huán)保作文4篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的環(huán)保作文 篇1
放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到周?chē)鸟R路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護環(huán)境人人有責”，可是，為什么人們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢?難道還沒(méi)有意識到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著(zhù)，一輛飛快的汽車(chē)飛馳而過(guò)，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過(guò)，不就被熏死了嗎?現在科技發(fā)達，馬路上大都是汽車(chē)，為了方便出行，都買(mǎi)了車(chē)，這日子怎么過(guò)啊?
我想了想，不能讓環(huán)境繼續惡劣下去，我要借這次機會(huì )，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說(shuō)現在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但其實(shí)顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我認為，這種做法非常不對，如果顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因為塑料袋不僅僅污染環(huán)境，重要的是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì )輕易漏出來(lái)，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實(shí)在太浪費了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢(qián)，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!
除了白色污染，還應該提醒人們多植樹(shù)，凈化空氣，還有，現在的工廠(chǎng)排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠(chǎng)都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來(lái)。
真的希望我們的環(huán)境能夠在大家的努力保護下越來(lái)越好，誰(shuí)不希望在一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境下生存呢。所以請大家保護我們人類(lèi)唯一適合人類(lèi)生存的環(huán)境吧!
身邊的環(huán)保作文 篇2
環(huán)保無(wú)處不在，生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個(gè)威海市民的責任。當今，有許許多多的成年人心中絲毫沒(méi)有環(huán)保二字，令一些專(zhuān)家學(xué)者十分痛心，因為你們的做法非但不文明，而且損壞了城市的形象，下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的事吧。
那還是上四年級的時(shí)候，有一次，我吃完飯，正準備去媽媽單位，突然，我好像被一股神奇的力量吸引住了似的，發(fā)現了一處景觀(guān)。一個(gè)大約一二年級的小男孩，正準備去語(yǔ)文老師那里送作業(yè)，發(fā)現了一張白白的作文紙，他首先先猶豫了一會(huì )，又看了看周?chē)袥](méi)有人正在注視他，他的手微微顫抖了一下，然后臉上帶著(zhù)一絲淡淡的微笑，手也不像原來(lái)那么顫抖了，彎下了他的脊背，用左手，輕輕地，輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)的，小心翼翼的將那張白紙撿了起來(lái)。他走到垃圾桶里，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，于是就走開(kāi)了。
通過(guò)這一件普普通通的小事情我們就可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品格，看，現代社會(huì )中有許許多多的年輕人甚至都不如一個(gè)小孩子愛(ài)環(huán)境，愛(ài)自己的自己生存的美好家園。希望年輕人都能夠捫心自問(wèn)一下自己，年既然作為這個(gè)大自然的一份子，又有什么養的理由來(lái)不熱愛(ài)環(huán)境呢。環(huán)境是大家的，保護環(huán)境人人有責，時(shí)時(shí)刻刻都要保持著(zhù)一顆熱愛(ài)大自然的心，下面，還有一則我親身發(fā)現的一件小事情，清供大家參考。
我上三年級的'時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽去市政府廣場(chǎng)游玩，我讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了一只烤腸，一個(gè)小氣球，我很高興。我們來(lái)到了市政府廣場(chǎng)的頂端，也就是市政府廣場(chǎng)的最高處。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)十分年輕的阿姨吐了一塊口香糖，并且口香糖是被糖紙包住的，扔到了地上。這位阿姨隨人很講衛生，但是她卻沒(méi)有一顆環(huán)保之心。這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大約十歲左右的一個(gè)小女孩，跟著(zhù)他親愛(ài)的奶奶。突然，她向他奶奶的耳朵里嘀咕了幾句，于是，跑到了那位阿姨吐口香糖的地方，用手撿起那塊口香糖。
以上我所親身經(jīng)歷的兩件事情對于那些當代的年輕人有著(zhù)很大的啟發(fā)，只要時(shí)時(shí)保持一顆環(huán)保之心，維護城市的文明，相信我們的家庭，我們的社會(huì )，都因你而美麗，世界信你而精彩。你成為了這座城市的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，保護環(huán)境就是保護我們的生命線(xiàn)，同學(xué)們，從小事做起吧!
身邊的環(huán)保作文 篇3
6月17日上午，我們學(xué)校組織了一次“再生紙‘獻寶’活動(dòng)”。同學(xué)們積極響應號召，一大早就把自己在家收集的舊書(shū)本帶到學(xué)校，集中放到操場(chǎng)上各班“獻寶”的指定位置。一排排、一摞摞，不一會(huì )兒，操場(chǎng)上就出現了一座由舊書(shū)本組成的“紙迷宮”，太壯觀(guān)了！
在這次活動(dòng)中，我們班評出的“獻寶冠軍”是石涵譽(yù)同學(xué)，她竟然捐獻了8斤重的舊書(shū)本，厚厚的一大袋子！課間我在操場(chǎng)上見(jiàn)到她，好奇地問(wèn)：“你為什么捐那么多舊書(shū)本��？”她自信地說(shuō)：“我讀了很多書(shū)，也知道環(huán)保的重要意義。在媽媽的鼓勵下，我把家里的廢舊書(shū)本都帶來(lái)了。能做一個(gè)‘環(huán)保小衛士’是我最大的心愿�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我感到有些慚愧。其實(shí)我家也有很多的舊書(shū)本，可我怕太沉了拿不動(dòng)，只是按照要求帶來(lái)了3斤重的舊書(shū)本。比起石涵譽(yù)同學(xué)，我缺少了克服困難的勇氣。
捐書(shū)獻寶、收獲不小，我悟出了一個(gè)道理：積少成多，變廢為寶，其實(shí)，環(huán)保行動(dòng)就在我們身邊。
評語(yǔ)：小作者把一次由學(xué)校統一組織的“再生紙”獻寶活動(dòng)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述出來(lái)，并重點(diǎn)刻畫(huà)了自己與“獻寶冠軍”解決同一問(wèn)題時(shí)的不同心理斗爭，從而聯(lián)想到身邊無(wú)處不在的環(huán)保行動(dòng)具有的社會(huì )意義。以小見(jiàn)大、一氣呵成，使文章主題得到升華。
身邊的環(huán)保作文 篇4
20xx年4月9日下午，我們學(xué)校舉辦了一年一度的環(huán)保時(shí)裝展示秀活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主旨是培養學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保理念體會(huì )環(huán)保生活的樂(lè )趣。
賽前，同學(xué)們積極準備材料，家長(cháng)們熱情參與，與孩子們一起精心設計。通過(guò)家長(cháng)們靈巧的雙手，一副副撲克牌、一張張報紙、一個(gè)個(gè)紙盒、一打打塑料袋等廢舊材料變成了一套套具有特色的服飾——古靈精怪的孫悟空、笨笨的豬八戒、憨厚的老漁翁、美麗的公主、瘋癲的濟公、可愛(ài)的葫蘆娃等具有特色的人物形象給我留下了深刻的印象。
同學(xué)們穿上與爸爸、媽媽一起親手制作的服裝，自信滿(mǎn)滿(mǎn)特別興奮。在富有節奏感的音樂(lè )聲中，小模特們依次走上T臺，展示著(zhù)自己最自信的一面，擺出最美、最酷的姿勢。臺下的觀(guān)眾不時(shí)鼓起熱烈的掌聲，就連圍觀(guān)的老師也紛紛舉起手機、相機為他們記錄下這最美好的一刻。
這次時(shí)裝表演雖然沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的演員，但給我們帶來(lái)了前所未有的體驗。豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的膽量，也促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的溝通交流。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我懂得了廢舊材料再利用是一件多么有意義的事情，環(huán)保意識再一次在我們心中開(kāi)花結果。同學(xué)們也表示今后要繼續做好環(huán)保小衛士，循環(huán)利用資源，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
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