環(huán)保作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的環(huán)保作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保作文 篇1
“什么，要限塑，不能用塑料袋了？我用什么來(lái)裝東西��？”
“什么環(huán)保不環(huán)保，我只管賣(mài)肉……”
“大姐，我們臨安是國家衛生城市，您也是臨安的一份子，難道你就不能注意點(diǎn)？講一點(diǎn)環(huán)保意識嘛！”
“話(huà)說(shuō)得是沒(méi)錯。但你說(shuō)賣(mài)肉的不用塑料袋，這恐怕就……”
“那倒也是，但做生意總也該注意環(huán)保吧！”
現在大家的環(huán)保意識都增強了，街頭巷尾常聽(tīng)到這些有關(guān)“綠色”“環(huán)�！钡淖h論。
清早，我和媽媽來(lái)到人山人海的農貿市場(chǎng)。哦，大家擠得開(kāi)心，買(mǎi)得順心!聽(tīng)啊，厲害！“來(lái)點(diǎn)蝦，要活的��！”“哇！這帶魚(yú)大又是特價(jià)，真實(shí)惠呀！�！薄斑@很新鮮呀……”幾個(gè)阿姨、嬸嬸們忙碌著(zhù)，一邊挑選，一邊自己動(dòng)用時(shí)下“流行”環(huán)保袋裝著(zhù)東西。
“哎呀，你們肉鋪生意可真好啊，可就是這肉不用塑料袋會(huì )有會(huì )弄臟我這袋子呀？這可是新買(mǎi)的……”“不會(huì )不會(huì )，我的肉新鮮干凈，不僅不會(huì )弄臟你的環(huán)保袋，還會(huì )讓你吃了還想吃……”媽媽和店主打著(zhù)趣。
我無(wú)奈地接過(guò)媽媽手中裝肉的環(huán)保袋。嗨，這袋，怎么會(huì )這么重？會(huì )不會(huì )裂口子呀？媽媽似乎看出了我的疑惑，沖著(zhù)店主說(shuō)：“有沒(méi)有塑料袋？給一只，以防半路袋子裂開(kāi)口子�！薄霸趺磿�(huì )！塑料袋沒(méi)有，新款的菜籃子倒有幾個(gè)，要有拿給你瞧瞧？”店主笑著(zhù)說(shuō)。
嘿，怎么這說(shuō)變卦就變卦呀，上次可不是這么說(shuō)的，他不是說(shuō)“環(huán)保與他無(wú)關(guān)的，塑料袋他應有盡有”嗎？哈，真是士別三日當刮目相看呀！要是大家都這樣，我們居住的環(huán)境會(huì )越來(lái)越清潔，越來(lái)越環(huán)保的！我這樣想著(zhù)，好像手中的東西也不那么重了，腳步也輕了許多。
我們拎著(zhù)袋子走在街上，忽然看見(jiàn)一個(gè)小孩向地下扔了張棒棒糖的包裝紙，奔跳著(zhù)踢邊玩。哼！真沒(méi)有教養！正想“破口大罵”時(shí)，一位阿姨上前，撿起了糖紙，拖著(zhù)小孩邊走邊大聲說(shuō)：“走幾步就到垃圾箱了，忘記了要怎么做了嗎？記得一定要扔到垃圾箱里面！”說(shuō)完把糖紙扔進(jìn)垃圾箱。哈哈，我們臨安人蠻文明的嘛！我的心情立刻陰轉晴。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一家熟食店。只見(jiàn)一個(gè)年輕人拿著(zhù)一只鐵碗也往熟食店走。哎，怎么回事，干嘛要拿只鐵碗呢？當我正疑惑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)店主問(wèn)：“哎，這次不要一次性飯盒了嗎？”賣(mài)東西的小伙子笑著(zhù)回答說(shuō)：“不要啦，不要啦。聽(tīng)說(shuō)塑料一百年也爛不掉，看來(lái)這一次性飯盒也不是什么好東西，還是用鐵碗，衛生又環(huán)保！”
終于到家了！看媽媽怎么處理袋子和其他東西，我的媽媽總不能比別人差吧！我在心里嘀咕著(zhù)。嘿，媽媽竟然在分袋子。媽媽好像看出了我的心思，笑了笑說(shuō)：“這袋子還可用于其他東西的放置，裝肥皂、裝垃圾，還可以當手套搞衛生。傻丫頭，你媽媽我呀，知道你想要念的經(jīng)——不浪費資源，要注意環(huán)保！對不？”是呀，近來(lái)媽媽不是常用洗米水來(lái)澆花，用洗衣水來(lái)沖廁所嗎？自從我決心做“環(huán)保小衛士”以來(lái)，媽媽確實(shí)一直在用實(shí)際行動(dòng)支持我�！皨寢�?zhuān)业暮脣寢尅蔽乙幌伦訐涞綃寢尩膽牙�，開(kāi)心地笑了。
哦，我們臨安人心中一直有個(gè)環(huán)保夢(mèng)！用心環(huán)保，真好！
環(huán)保作文 篇2
生命的延續，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。然而我們的生存環(huán)境正不斷地遭到破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，地震頻來(lái)。所有這些都給我們的生存帶來(lái)了嚴重的后果。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿(mǎn)的是垃圾，滿(mǎn)眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
為了我們家園，我們必須從現在開(kāi)始，保護環(huán)境，節約資源，對日常生活中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)裝化管理，減少對環(huán)境的污染，提高對垃圾的回收及資源化綜合利用，從而節約資源。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)，潔凈的水可以為人類(lèi)帶來(lái)蔥蘢的花木、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適的美麗如畫(huà)的環(huán)境，給人類(lèi)帶來(lái)愉悅和平。為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時(shí)，請關(guān)上水龍頭，等要清洗時(shí)再擰開(kāi)；當你在身上涂抹肥皂時(shí)，請你關(guān)上淋浴龍頭，等要沖洗時(shí)再打開(kāi)。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物；不要亂采濫開(kāi)礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。當我們行走大街上時(shí)，看見(jiàn)路邊的紙屑隨手扔起，然后放進(jìn)垃圾箱內，在一些公共場(chǎng)所，有意的地擦掉墻上的一片污，都是保護環(huán)境的表現，同時(shí)也凈化了我們的心靈，我們的能力是有限，但是為了保護環(huán)境，我們應當竭盡全力。
為了我們有一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境，一個(gè)干凈的娛樂(lè )場(chǎng)所，我們應隨時(shí)注意保護環(huán)境，應該把垃圾帶走，不要走到哪兒，哪兒就留下我們用過(guò)的“物質(zhì)”，應該把這種“物質(zhì)”的位置擺放正確，讓它有它真正的價(jià)值。
目前垃圾正在吞噬我們的家園，同時(shí)也影響我們生活質(zhì)量，所以保護環(huán)境，已刻不容緩，國家為環(huán)保做出的一些相關(guān)法律，是為了提高國民的生活質(zhì)，在這樣多無(wú)化的時(shí)代里，環(huán)境保護法已不再是一紙空文，它需要每一個(gè)國民自覺(jué)的去履行。
保護環(huán)境，就是保護人類(lèi)自身。只有共同關(guān)心，才能一起發(fā)展，才有美好的前景，讓我們齊心協(xié)力來(lái)保護我們美麗的家園。一起來(lái)做個(gè)綠色環(huán)保的好公民吧！
環(huán)保作文 篇3
今天是大晴天，班主任組織我們參加環(huán)�；顒�(dòng)，大家一起到校園里撿垃圾。
下樓后，這一切讓同學(xué)們徹底驚呆了：塑膠跑道上滿(mǎn)是吃完的零食袋、煙、檳榔……籃球坪卻是白花花的塑料袋漫天飛舞，而下操坪竟是樹(shù)葉堆滿(mǎn)的一片……
有些無(wú)奈的同學(xué)們只好把臟兮兮的飯盒用手拿起來(lái)放在袋子里，那臭味熏得人么惡心、嘔吐，而有些同學(xué)們在把一塊塊漫天飛舞的‘雪花’，慢慢的撿起來(lái)放在自己的‘盒子’里，有些同學(xué)甚至把數不完的樹(shù)葉用一雙手一抓一抓的撿起放進(jìn)垃圾桶里……
正好，我們的好事也沒(méi)有白做，在撿時(shí)，剛好被校長(cháng)看到了，表?yè)P我們愛(ài)護環(huán)境、不破壞樹(shù)木，在那時(shí)，我們班的同學(xué)頓時(shí)都嬉皮笑臉，整個(gè)校園就像歡樂(lè )的海洋，百花盛開(kāi)的草叢!
參與這次環(huán)�；顒�(dòng)讓我意識到了保護環(huán)境的重要性，也懂得了環(huán)衛工人的辛苦!
環(huán)保作文 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇�，這樣的口號似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì )看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環(huán)保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環(huán)境；
3、學(xué)�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內找到“家”。
保護環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭做“環(huán)保好少年”！
環(huán)保作文 篇5
身邊趣事多，可是有些很稀奇的趣事就不容易碰到，但是今天早上就讓我碰到了特別稀奇的事。你知道是什么事嗎？讓我慢慢告訴你吧！
早上，媽媽送我來(lái)到校門(mén)口。我縱身一躍，下了車(chē)，準備拿�？〞r(shí)，只見(jiàn)裴校長(cháng)騎著(zhù)他的“寶馬”——自行車(chē)，從我身邊慢吞吞地經(jīng)過(guò)。我打量了裴校長(cháng)的自行車(chē)一眼，顏色灰暗，毫無(wú)光澤，車(chē)身破舊，有些地方還有點(diǎn)生銹。我打量完后，想：這輛自行車(chē)應該是廢棄了２至３年后“重出江湖”的吧。這時(shí)，我媽媽也看見(jiàn)了，她笑著(zhù)說(shuō)：“你看，那不是裴校長(cháng)嗎？他怎么騎著(zhù)自行車(chē)��？”她應該也是覺(jué)得很新奇吧！裴校長(cháng)當然沒(méi)有聽(tīng)到我和媽媽的話(huà)了，悠然地向學(xué)校門(mén)口騎去，而且騎得又慢又穩。我看著(zhù)裴校長(cháng)騎車(chē)時(shí)的動(dòng)作，想起了爺爺跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“自行車(chē)行駛得越慢，騎車(chē)的人就越厲害！”裴校長(cháng)為什么騎自行車(chē)來(lái)上班呢？我帶著(zhù)不解，進(jìn)了校園。后來(lái)，裴校長(cháng)的侄子——裴子恒幫我解開(kāi)了謎題，他說(shuō)：“裴校長(cháng)騎自行車(chē)上班是因為：第一、油價(jià)太貴；第二，環(huán)保；第三，可以鍛煉身體�！编�，原來(lái)是這樣！
校長(cháng)也騎自行車(chē)，這在平常人眼里可真是稀奇的事情！可是，騎自行車(chē)既可以鍛煉身體，又可以節約資源，還環(huán)保。我以后也要多騎自行車(chē)，并且呼吁大家：和裴校長(cháng)一樣少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)！
環(huán)保作文 篇6
親愛(ài)的主人：
您好！
您一定還記得我吧！我是您從小養到大的海龜呀！自從您與我分別后，都一直很想您。我在海洋中擔任了世界海洋環(huán)保局，您一定為我驕傲吧！
現在，我寫(xiě)信給您是想告訴您海洋里發(fā)生的一些事。我們實(shí)在是撐不住了，希望您能幫幫我們！
還是從最早的事開(kāi)始說(shuō)吧。大概是在20xx年，海洋里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。
那天早上，我還在睡覺(jué)，突然，海里的警報器發(fā)瘋似地尖叫著(zhù)。所有的居民都沖了出來(lái)。我們的天空（也就是海面上）有一塊無(wú)邊無(wú)際的黑影正向我們的頭頂方襲來(lái)。水中一陣酸臭惡心的氣味勢不可擋的朝我們卷席而來(lái)。海洋特警前去查看，原來(lái)是一座巨型垃圾山在海洋上肆無(wú)忌憚地蕩漾。那一堆堆骯臟的垃圾，無(wú)遮無(wú)擋地向特警們沖來(lái)！剎那間，幾個(gè)特警被撞得沒(méi)了蹤影。海底迎來(lái)了前所未有的黑暗和恐懼。每天都有數百個(gè)居民翻著(zhù)白肚皮，鼓著(zhù)呆滯的眼睛，向海面上漂去。那些慘白的.肚皮如一個(gè)個(gè)無(wú)辜的靈魂，緩緩在遠方逝去。
垃圾——人類(lèi)的垃圾！為何這樣坑害我們無(wú)辜的居民！我們做了什么對不起你們的事！你們?yōu)槭裁匆@樣做？主人啊，救救我們可憐的海洋生物們吧！
過(guò)了幾個(gè)月，許多居民都原諒了人類(lèi)的這次過(guò)錯。有位章魚(yú)大嫂說(shuō)，人嘛，難免會(huì )犯錯！大自然的生物之間，就是應該有這樣的寬容。
好日子沒(méi)過(guò)多久，又出事了！我們這片海域上被開(kāi)發(fā)為旅游景區。海面上可鬧熱了！好多人劃船、坐快艇、潛水。但是，我天天都能看到一些瓜子殼、塑料瓶、塑料袋、廢紙等從天而降，就像在下垃圾雨一般。有一次，一位巴西老海龜花了眼，不小心把那該死的塑料袋當成水母吃了。海底所有的醫生都來(lái)為它做急救手術(shù)。唉！還是沒(méi)能挽救老海龜的性命。它帶著(zhù)我們的淚，慢慢地拄著(zhù)拐杖走了……
這類(lèi)事在后來(lái)接連不斷地發(fā)生，常有人把洗艙污水潑在海里，還有一些潛水的人們，毫不在乎地采摘著(zhù)珊瑚，好些魚(yú)兒近乎滅種！
也許人類(lèi)沒(méi)把我們海底的生命放在心上，可那畢竟也是一條條鮮活的生命呀！
因為人類(lèi)，原本自由自在的生命轉眼即逝，成為一具具腐臭的軀體。
因為人類(lèi)，原本安寧祥和的生活彈指消逝，成為一種遙不可及的回憶。
人類(lèi)能不能想一想，如果您們的美好生活被人莫名扼殺。如果你們的生命被無(wú)理地奪走時(shí)，您們會(huì )如何？
我們海洋居民寬容了你們一次又一次，難道你們能無(wú)數次置別人的忍耐而不顧嗎？
主人啊，我們真的沒(méi)辦法了！絕望了！包裹里的那瓶水，是所有海洋居民的淚��！救救我們吧！求求您，主人！救救我們吧！
愛(ài)您的小海龜
是的！不能再讓這些生靈們因為人類(lèi)的自私而喪失擁有生命的權力。小海龜，相信我！我一定會(huì )竭力幫助你，幫助你們居民們，不再與厄運重逢。
可是……我一個(gè)人能行嗎？
太陽(yáng)早已升得很高了，陽(yáng)光如蜜般撒滿(mǎn)大地，而籠罩在我心中卻是讓我喘不過(guò)氣來(lái)的負罪感。
呆望著(zhù)藍色的天空中那點(diǎn)點(diǎn)白云，卻以為是那些魚(yú)兒蒼白的肚皮。玻璃瓶被照得很刺眼，那里面的淚似乎正隨著(zhù)陽(yáng)關(guān)在流淌。
重任在肩，滿(mǎn)懷著(zhù)的居然是一聲長(cháng)嘆：我，一個(gè)人能行嗎？
環(huán)保作文 篇7
環(huán)保合同書(shū)孩子們：
你們好！
媽媽決定了，向你們提出以下建議：你的裝衣服的塑料袋對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大地主��！他會(huì )被你火化，可是化不了的溶入土壤里——我的頭發(fā)——就會(huì )污染��！布袋子與樸素輕巧的小竹籃完全可以代替無(wú)惡不作的“大地主”��！現在，我已傷痕累累……我的傷口的刀還有一把呢！不要吸氣啦，孩子們，天空已“烏黑發(fā)亮”，要知道，那輛潔白如雪的寶馬排出的廢氣夠你們惡心了！其實(shí)，那猶如藍寶石般純凈的天空可以再出現，使用自行車(chē)吧，實(shí)在不行，走路吧！或者，多種幾棵大樹(shù)，別讓我丑了。嗚……我的身體好脆弱。別抱怨了，孩子，龍卷風(fēng)我也不想刮；別傷心了，孩子，泛濫的洪水是我痛苦的眼淚。
孩子，節約水電吧！我的容貌可以復原嗎？
地球——你的母親
x年x月xx日
環(huán)保作文 篇8
說(shuō)起低碳生活，不用說(shuō)，人人都是知道的�，F在最流行的詞當然就是它了。
那是因為今天，我回家沖完涼后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)(可能和你們不一樣)，剛要開(kāi)燈，就發(fā)現了陽(yáng)光明媚，就靠在窗邊寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)后就開(kāi)燈了。
雖然我只沒(méi)開(kāi)燈了一小會(huì )兒，不過(guò)每天這樣就會(huì )節約很多能源!
環(huán)保作文 篇9
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲、游玩，他們的笑聲在校園里回響，他們的快樂(lè )在我的耳邊回蕩。
我漫步在校園里，有如在仙境行走，湛藍的天空，好似一塊懸掛著(zhù)的巨大水晶，碧綠的草地，像是一塊晶瑩剔透的翡翠，讓人一見(jiàn)傾心，那一朵朵不起眼的小花點(diǎn)綴其中，正對著(zhù)我歡笑。在如此美麗的校園，我得意地走在操場(chǎng)上，哼著(zhù)歌，大步向前走。
突然，一陣喧鬧聲傳到我耳邊：“嘿，射門(mén)！快點(diǎn)啊……”我一轉身發(fā)現幾個(gè)六年級的同學(xué)在這美麗的草地上踢球，看著(zhù)那被重重踩下小草，我心疼不已，可我又不敢去“教訓”這幾個(gè)高年級的學(xué)生，我抱著(zhù)忐忑的心準備忍痛轉身回教室，可是小草好像在用渴望的眼神在向我求救：“快來(lái)救救我吧！讓他們別再踩我了，我疼呀……”啊，我不能這樣走了！我鼓起勇氣走向了這幾個(gè)高年級的學(xué)生說(shuō)道：“你們別在草地上踢球好嗎？小草也會(huì )疼的！”一個(gè)大胖子不服氣大聲斥道：“草有什么疼不疼的，而且你一個(gè)五年級的還管我？”還好有一個(gè)明事理的同學(xué)，連忙勸阻道：“是我們不對，不應該在這里踢球的，我們這就換個(gè)地方�！笨匆�(jiàn)他們離開(kāi)，得救的小草也對我笑了，這一刻，我的心里樂(lè )滋滋的。
我慶幸我成為了一個(gè)懂得保護環(huán)境的孩子，而且還會(huì )勸阻別人也愛(ài)護環(huán)境，因為我懂得了一句話(huà)：“保護環(huán)境，從我做起！”
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