【精選】環(huán)境環(huán)保作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的環(huán)境環(huán)保作文5篇，歡迎大家分享。
環(huán)境環(huán)保作文 篇1
嗚，嗚是誰(shuí)在呻吟，是小河在哭，河岸的小草問(wèn)：“我的好朋友，你怎么了?”小河回答：“你看，化工廠(chǎng)里冒出的濃煙，籠罩在天空，他們排出的臟水都流入我的家園，小河被污染了，一條條小魚(yú)浮在水面上，看城里的汽車(chē)排出的尾氣到處飛散，塑料袋在天空中飛舞……”他們都長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，說(shuō)：“如果人類(lèi)能低碳生活，為一切的事物著(zhù)想，那我們就不會(huì )像現在這樣受苦了”。
現在的生活真是不和諧，濃煙和塑料袋在天空中打架，汽車(chē)的銷(xiāo)售量越來(lái)越大，油煙凝固在墻上。一次我和爸爸媽媽去到了燒烤店，我們坐在外面，看見(jiàn)烤出來(lái)的濃煙不斷的向天空中飄去，到一定的高度，濃煙在天空中站住，像一只只惡魔的手。屋子里的油煙越來(lái)越濃，遍布到屋子的每一個(gè)角落，模模糊糊，什么也看不清，只見(jiàn)得到人們吮吸著(zhù)已被污染的毒氣。一些人吃完了燒烤，就隨手把竹簽扔到地上，一次性筷子與飯盒遍地都是。突，突，摩托車(chē)在公路上飛奔，尾氣隨著(zhù)車(chē)子一路飄灑……。
同學(xué)們，老師們，如果我們能一起攜起手來(lái)，提倡低碳生活，改進(jìn)生活方式，做好環(huán)保工作，就能夠實(shí)現我們的綠色生活的愿望。如果我們可以將交通工具改成自行車(chē)或直接步行，就能減少尾氣污染;如果我們盡量少用一次性筷子與飯盒，森林就不會(huì )受到破壞;如果人們能做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂砍濫伐，這樣就不會(huì )造成污染，我們的家園將會(huì )變得更加美好，更加幸福，為了我們的家園，為了我們的幸福生活，一起行動(dòng)吧!
環(huán)境環(huán)保作文 篇2
在我們的地球上有許多的資源在慢慢的逐漸減少，特別是土和水的資源。
工業(yè)的發(fā)展，在生產(chǎn)過(guò)程當中大量排出的廢水、廢氣、廢渣等物質(zhì)通過(guò)大氣、水、固體廢渣的形式進(jìn)入土壤；同時(shí)，耕地被人為施化肥、農藥并進(jìn)行污水灌溉，是大量的有害物質(zhì)進(jìn)入并在其中積累，從而造成土壤的污染，不再適合耕作。每形成1厘米厚表土需要100年到400年的時(shí)間；即使在人為參與、管理極好的情況下，也需要20年。全世界每年有500萬(wàn)公頃的土地不再適合耕作。德國、日本、硬度以及我國的人均耕地減少了一半以上。由于濫伐森林，濫墾草地，英氣土壤破壞和土地流失，世界耕地表土地流失約為270億噸一年。
與空氣一樣，地球上的水似乎是取之不盡的'，用之不竭的。而只有淡水中的一小部分被人所實(shí)際利用。如果把全球的水看成一缸，淡水只有一湯勺，而能夠被人利用的淡水只有一滴。當世界上10億人空時(shí)，擁有水資源900億立方米；到21世紀中期，世界人口達90多億時(shí)，全人類(lèi)也能分享在規模相當的水資源，而且水資源正在被人污染，工業(yè)服了、農藥、生活行水都流向河流和淺層水。1立方米污水將造成8至10立方米的水無(wú)法使用。
看吧！現在的土和水資源真是太少了，我們應該極力節約資源。讓我們共同向一個(gè)目標點(diǎn)——節約資源努力吧！
環(huán)境環(huán)保作文 篇3
我們大家應該都知道保護環(huán)境人人有責！
我們生活的地球是很脆弱的，地球上的自然資源也是有限的，如果我們從現在開(kāi)始保護環(huán)境和地球的話(huà)，我們生活的地球一定會(huì )變的更美好！
保護環(huán)境從我做起從我們大家身邊的小事做起吧！
保護環(huán)境就是保護地球還是間接的保護我們人類(lèi)自己，如果環(huán)境被破壞的話(huà)，那么我們賴(lài)以生存的家園就很有可能被沙漠吞噬 ！
我在這里向全世界的人們呼吁 保護環(huán)境人人有責 ！ 如果我們還在這樣的破壞環(huán)境的話(huà)，我們的家園即將遭到崩潰 。 那時(shí)我們便沒(méi)有去處了， 保護環(huán)境人人有責 ， 從小事開(kāi)始作起吧，
如我們不亂扔垃圾， 隨地吐痰等。
保護環(huán)境人人有責！
環(huán)境環(huán)保作文 篇4
每天，我負責把點(diǎn)心紙倒掉，在把裝點(diǎn)心的桶放回廚房里。
一天，大家吃完點(diǎn)心。我喝完水，拿起桶，向樓下跑去。到了樓下，我看見(jiàn)我們學(xué)校的地上都是點(diǎn)心紙和面巾紙，可是就是沒(méi)有人去揀。本來(lái)，我想到大家都不揀，我也不用去費心絲去揀了�？墒�，我馬上又想到要是滿(mǎn)地都是紙，又沒(méi)有人去揀，我們那美麗的校園會(huì )被糟蹋成什么樣呢?想到這里，我迫不及待地用手一一地把地上的紙張揀了起來(lái)。雖然沒(méi)有人看見(jiàn)，但我的心里卻是樂(lè )滋滋的。
同學(xué)們，你們身邊的地上有臟東西嗎?如果有的，一定要像我一樣把紙揀起來(lái)。如果你不想揀的話(huà)，你可以像我一樣想一想我們的校園將來(lái)會(huì )變成什么樣呢?
環(huán)境環(huán)保作文 篇5
我們都知道生態(tài)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質(zhì)量的總稱(chēng)，是關(guān)系到社會(huì )和經(jīng)濟持續發(fā)展的復合生態(tài)系統。生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是指人類(lèi)為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過(guò)程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類(lèi)生存的各種負反饋效應。
而我的家鄉——建湖，是全市數一數二的生態(tài)之鄉。建湖是美麗的，但是美麗中隱藏著(zhù)一種“奇特的色彩”。因為個(gè)別市民不注意衛生，給美麗的建湖添上了不和諧的“污點(diǎn)”。
白色污染，可怕!紙張的發(fā)明使到人類(lèi)的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現實(shí)生活中，一張張潔白無(wú)暇的紙張讓人類(lèi)的周?chē)h(huán)境遭到了極大的污染。浪費紙張：在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：有的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊�！盎臁�，原來(lái)這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開(kāi)來(lái)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會(huì )大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。一次性紙杯：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問(wèn)題出現了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢?市民為了貪圖方便，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜�？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。護城河：我曾經(jīng)到護城河進(jìn)行調查，發(fā)現河的水護城受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著(zhù)許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)一陣難聞的味道。所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會(huì )覺(jué)得有一股咸味嗎?
這一切都使我深受啟發(fā)：我們應該從現在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開(kāi)展環(huán)保在行動(dòng)的活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士。
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