【精品】小學(xué)環(huán)保作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我是您六年級的女兒，已經(jīng)在家里生活了十一年。我家有四個(gè)人，家很溫馨，可時(shí)常會(huì )有一些聲音、電波打擾了家中的和諧。
洗碗時(shí)水回放兩滿(mǎn)池，最后還是任由它們流進(jìn)下水道。洗完澡后，水也是毫不猶豫的走向下水道。已經(jīng)出門(mén)，書(shū)房還是燈火通明。人已經(jīng)休息了，電腦卻還在工作等等。
“節約資源”人人都會(huì )說(shuō)，但是能說(shuō)不一定能做，有多少人真得做到節約、低碳了？中國的水其實(shí)并不多，可人們還在不知悔改的浪費。至于電，大多是燒煤的，但中國的儲存煤已經(jīng)只夠開(kāi)采一百年了，一百年后，人類(lèi)將陷入一片黑暗，我想這也是大家不想看到的吧！所以為了我們的子孫后代，也為了我們自己，我們要節約資源。
我們不能光說(shuō)不做，要思想與行動(dòng)同步，作為這個(gè)家庭的一員，我提出以下建議：
1、每月召開(kāi)一次家庭會(huì )，主題就是環(huán)保，發(fā)言做了哪些節約的事，又有哪些地方需要改進(jìn)，在會(huì )議中討論好，進(jìn)而發(fā)展到生活中去。
2、在水池邊貼上節水的標語(yǔ)。
3、大家相互監督，時(shí)刻提醒身邊的人要節約。
4、每人一星期做一次環(huán)保記錄，看看自己哪些做得好，還有不足的下次改正。
5、每天睡前檢查家中電器電源是否已切斷。
保護地球，人人有責，節約環(huán)保從小做起，從我做起，共同行動(dòng)，讓青春永駐！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
說(shuō)起環(huán)保，現在的人已經(jīng)意識到環(huán)保的重要性，因此，也開(kāi)始提倡綠色的節約生活了，保護環(huán)境已經(jīng)成了許多人的座右銘了。
其實(shí)，環(huán)保并不難，只要我們人人從身邊的小事做起，比如我的家人，在環(huán)保方面各有各的特色，比如節水、節氣、節電下面，請你來(lái)瞧瞧幾個(gè)環(huán)保小鏡頭吧：
鏡頭一：先說(shuō)說(shuō)我奶奶的節氣好方法吧！我奶奶開(kāi)煤氣一般都會(huì )開(kāi)小火或中火，除非那道菜非用大火不可，奶奶才會(huì )開(kāi)大火；
鏡頭二：說(shuō)起爺爺，有一次，我晚上和爺爺睡覺(jué)，爺爺等空調開(kāi)冷了，就關(guān)掉了，還有一次媽媽開(kāi)車(chē)到青少年宮來(lái)接我和爺爺，離家還有二十分鐘路程的時(shí)候，爺爺就讓媽媽把車(chē)里的空調關(guān)了，到家的時(shí)候還是涼涼的；
鏡頭三：我媽媽的表現也不遜色，每次我洗澡前，媽媽都把熱水器的冷水放到另一個(gè)盆里，再把那些冷水用來(lái)洗衣服，洗完衣服沖座便器或者澆花，可節約了；
鏡頭四：我妹妹常常把沒(méi)用的皮衣拿到我家來(lái)，讓樓下做衣服的大叔做成錢(qián)包，送給老媽。
我的家人都那么環(huán)保，我也要加入，我會(huì )把沒(méi)用的作業(yè)紙訂成草稿紙。
同學(xué)們，看了這些鏡頭，你是不是也想加入了呢！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我的語(yǔ)文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來(lái)不知為什么我們班第四組水槽積滿(mǎn)了污水，沒(méi)有人知道怎么辦，沒(méi)人想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各管各的，好象和自己沒(méi)任何一點(diǎn)關(guān)系。我坐第四組的時(shí)候，我的本子常常受“災”，其他組同學(xué)看見(jiàn)都躲得遠遠的，恐怕有一點(diǎn)污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們在考試時(shí)自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著(zhù)馮老師的行為，當時(shí)我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班�！�
雖然我聽(tīng)著(zhù)她過(guò)后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺(jué)得她矮小個(gè)子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹(shù)瞬間變成了參天大樹(shù)！
一下課，我在心里暗暗著(zhù)想：“我也要爭當環(huán)保小衛士”，同學(xué)們自然而然地撿起地上的每一小塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
早上還是烈日烤人，下午卻突然下起傾盆大雨。陰沉的天氣何時(shí)而爆發(fā)的雷聲，讓人心里似乎也拂過(guò)濃霧。
獨自在窗旁看書(shū)，涼風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)的縫隙吹到臉上，清新得讓人舒服�？蠢哿�，我扭頭看向窗外，沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，沒(méi)有孩子們歡快的聲音，也沒(méi)有人們買(mǎi)賣(mài)的喧嘩，一切只有幾寸高的積水�？粗�(zhù)眼前彌漫的景象，我不禁舒展開(kāi)了眉頭，大樹(shù)保護著(zhù)小樹(shù)，它們正在抵著(zhù)風(fēng)沙，頑強地拼搏。盡管天氣多么惡劣，大樹(shù)都護著(zhù)小樹(shù)，遵守著(zhù)自己的任務(wù)。而小樹(shù)呢？也努力保護著(zhù)比它弱小的小花小草。下著(zhù)暴雨，不經(jīng)讓我想起了康城的那片草莓地，雖然現在已不是草莓季節了，但還有許多草莓葉，我真擔心暴風(fēng)雨會(huì )把那片可愛(ài)的草莓地給毀了�？党堑沫h(huán)境是多么清爽，一大片的綠葉和一大排的綠樹(shù)襯托著(zhù)五彩斑斕的花朵。干凈的路面上時(shí)而飛著(zhù)蝴蝶，時(shí)而飛著(zhù)蜻蜓。在整個(gè)康城中，有幾百位清潔阿姨， 不管是狂風(fēng)，還是烈日，不管是暴雨，還是潮濕，都能看見(jiàn)她們辛勤工作的背影”。
環(huán)保，從我做起，從我們身邊做起，環(huán)保，人人有責，愛(ài)護環(huán)境吧！讓地球媽媽有個(gè)干凈的面貌吧！名師點(diǎn)評：作者由一場(chǎng)暴風(fēng)雨想到了環(huán)境保護，贊美了維護康城環(huán)境的環(huán)衛工人，呼吁大家都要去保護環(huán)境—保護環(huán)境，人人有責！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
“環(huán)�！�，一個(gè)多么熟悉的字眼，“環(huán)�！�，一句非常簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，被我們在不經(jīng)意間談起�；て髽I(yè)不斷污染著(zhù)，滋養著(zhù)我們飲用水的河流、湖泊和地下水，以及大家亂扔亂倒的大街小巷，公園里飛舞的白色垃圾……這一幕幕讓人揪心的情景，時(shí)常讓我們不斷地抱怨政府對環(huán)境治理的力度和破壞環(huán)境者的深?lèi)和唇^。但又有多少人真正地為保護周?chē)沫h(huán)境而去行動(dòng)？去努力？只有馬路上的環(huán)衛叔叔、阿姨們在辛苦地忙碌著(zhù)。
站在小河旁，聞到的是臭氣，聽(tīng)到的是呻吟；來(lái)到大街上，太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了光明，可是寬敞的馬路上路燈依然那樣耀眼。這些在我們身邊的種種小事都反映出人們還是不注意節能環(huán)保，我們周?chē)沫h(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景，也使資源逐漸緊缺，甚至枯竭，連缺腦的嬰兒都降生了！
朋友，也許你看到過(guò)這樣一則廣告：因為人類(lèi)無(wú)節制地濫用水資源，導致可用水資源從地球上消失，人類(lèi)眼中滲出了晶瑩的，悔恨的淚珠，在淚珠旁邊寫(xiě)著(zhù)這幾個(gè)字：“地球上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚”。這則廣告深深地震撼了我。是啊，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
朋友，當你走在馬路上，看見(jiàn)汽車(chē)噴出的尾氣，工廠(chǎng)里煙囪冒著(zhù)滾滾黑煙全都排在了空氣里，遠望這個(gè)城市時(shí)，整個(gè)城市仿佛籠罩在煙霧狀的鍋蓋中，而我們就生活在這個(gè)城市中。試想，吸一口這樣的空氣，那滋味不僅僅帶著(zhù)心酸，還讓我很難過(guò)，讓我有著(zhù)思考不完的問(wèn)題，讓我有著(zhù)哀嘆不完的嘆息。環(huán)保真難��！但環(huán)保勢在必得！
曲格平說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)越的生活條件也毫無(wú)意義�！蔽液粲跞钪娴娜祟�(lèi)，采取切實(shí)措施保護大自然，我們每一個(gè)人都要拿出切切實(shí)實(shí)的'行動(dòng)，讓大自然重新恢復它的青春美麗！“環(huán)�！�，讓地球永放光彩，環(huán)保小衛士們，讓我們快快行動(dòng)吧！爭一爭，看誰(shuí)最稱(chēng)職，爭一爭，看誰(shuí)的貢獻大！
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
我今年12歲了，是個(gè)土生土長(cháng)的富春江邊的富陽(yáng)人。我喝著(zhù)富春江的水，我吃著(zhù)被富春江的水灌溉過(guò)的大米，是她把我養的白白胖胖，結結實(shí)實(shí)的小伙子。
我的家鄉又是著(zhù)名的白板紙基地。白板紙給人類(lèi)帶來(lái)了不小方便和利潤，白板紙讓我們過(guò)上了小康生活，但是我們不知白板紙對環(huán)境污染有多大的危害。造成了空氣質(zhì)量很差，水很臭，把活潑可愛(ài)的小魚(yú)露出了小白肚，把兩岸的花草樹(shù)木都臭死了，把江邊來(lái)釣魚(yú)的我們也趕走；讓我們生活在霧霾天氣里，它會(huì )讓我們看不清楚前方來(lái)的車(chē)輛不小心就會(huì )造成交通，它不僅帶來(lái)天氣的惡化，還 帶來(lái)了很多疾病。我們生活在這樣的環(huán)境，我們的心情會(huì )好嗎？天空黑沉沉的感覺(jué)天都要塌下來(lái)，農田里的莊稼收成不好，讓我們吃著(zhù)嚴重污染的食物，使我們的家園受到了破壞。
自從人們對環(huán)保環(huán)境的意識提高了，人們覺(jué)得在這個(gè)賴(lài)以生存的地球地球兩千多萬(wàn)年即將被全部污染。保護環(huán)境組織提出了“五水共治”的方案，開(kāi)始保護起這個(gè)賴(lài)以生存的地球。人們把小的、不達標的、亂放污水的造紙廠(chǎng)關(guān)閉了，把失去的植被慢慢的，慢慢的補了回來(lái)，把富春江的水進(jìn)化，富春江慢慢的恢復了以前的樣子。
蔚藍的天空，照耀著(zhù)大地。又過(guò)上了以前的生活，騎著(zhù)我的小單車(chē)，拿著(zhù)魚(yú)桿和水桶來(lái)到江邊，我那刻是多少舒服，小魚(yú)自由自在的游著(zhù)，樹(shù)苗遍布，花草遍地，十分的好看，就像幅風(fēng)景畫(huà)。
富春江又變回了以前的自己，變成了面明晃晃的大鏡子。小鴨子也趕來(lái)這里洗澡，嬉戲，覓食，魚(yú)兒在江中自由自在地游來(lái)游去，它們?yōu)楦淮航鎏砹嗽S多光彩，富春江您永遠是最美的。我們定保護地球環(huán)境，使它變得更加清潔、美麗。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我太累了，迷迷糊糊的睡著(zhù)了……
我還在夢(mèng)中回蕩，隱隱約約看見(jiàn)兩個(gè)“綠人”向我走來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那兩個(gè)“人”就把我帶到了一個(gè)地方。我清醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)兩“人”很古怪，把我嚇了一大跳！用“人物分析儀”查看了一下，原來(lái)是家里的鐵樹(shù)和吊蘭，他們拉起我的手就走。我緊張地問(wèn)：“你們要帶我去哪？” “鐵樹(shù)人”和“吊蘭人”異口同聲地說(shuō)“一會(huì )兒你就知道了�！睕](méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。
過(guò)了一陣子，我呼吸到了讓人心曠神怡的清新空氣，耳畔響起了嘩嘩地流水聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地圍著(zhù)我飛舞，讓我忍不住睜開(kāi)眼睛。啊，好美呀！這簡(jiǎn)直是人間仙境。到處郁郁蔥蔥，彌漫著(zhù)泥土的芬芳，散發(fā)著(zhù)花草的清香，蝴蝶高興地圍著(zhù)鮮花翩翩起舞，濕潤的空氣下蘑菇正破土而出……白雪公主和七個(gè)小矮人正在林中嬉戲，我忍不住跑過(guò)去與他們一起追逐打鬧。忽然，一陣砍伐聲打破了這里的一切，白雪公主和七個(gè)小矮人不見(jiàn)，花草樹(shù)木一切都沒(méi)了，我恐慌，在大叫聲中驚醒。
是啊，剛剛的美景也是我們大家的夢(mèng)，是我們的中國夢(mèng)�，F在上到國家下到地方，天天提環(huán)保，北京的霧霾都顯示橙色預警了，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，共圓我們的中國夢(mèng)吧。
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