小學(xué)一年級環(huán)保作文（通用32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級環(huán)保作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇1
我們的校園很美麗，但應為一些小問(wèn)題，我們的校園不美麗了。
我在水房洗手時(shí)，發(fā)現那水管都從架子上掉了下來(lái)，有一些水龍頭壞了，水嘩嘩的流著(zhù)，有一些水龍頭沒(méi)擰緊，水流著(zhù)，十分浪費。世界上最后一滴水是人得眼淚，不要浪費水了。
我還發(fā)現許多教室燈沒(méi)關(guān)，班班通還沒(méi)關(guān)，電風(fēng)扇沒(méi)關(guān)。是十分浪費電的。我還發(fā)現有許多同學(xué)在本上寫(xiě)字，只寫(xiě)錯了一個(gè)字，本子那一張紙就撕下來(lái)扔了，更有甚者，把一個(gè)本子都扔了。那是十分浪費木頭的。所以，我提出以下建議；同學(xué)們洗完手后要把水龍頭擰緊，水管壞了、下水道堵塞了要請專(zhuān)人來(lái)修。讓同學(xué)們看一些用水的宣傳語(yǔ)。讓同學(xué)們看一些關(guān)于浪費水資源的電影。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，小剛和小立相約去公園。他們把牛皮筋綁在大樹(shù)的中間，玩起了好玩的游戲，玩得可興高采烈呢！只見(jiàn)小樹(shù)駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)腦袋，一副愁眉苦臉的樣子，無(wú)力的說(shuō)：“不要再傷害我了，我看起來(lái)真的是傷痕累累了�！�
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)哥哥，教育他們說(shuō)；“大樹(shù)是有生命的，我們不要傷害它，而是要保護它�！毙偤托×⒙�(tīng)了慚愧的低下了頭。
于是，他們決定用牛皮筋綁在大樹(shù)的身上，給它溫暖。這時(shí)，大樹(shù)臉上掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我穿上了衣服�！贝┖弥蟾媪藙e。
小剛和小立心滿(mǎn)意足地回家了，他們想：樹(shù)不僅可以?xún)艋諝�，還可以抵擋沙塵暴。大樹(shù)真是用處大。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇3
保護環(huán)境可以做大事，也可以做小事，因為我們正在上學(xué)，所以在平時(shí)的生活小節中應該注意自己，比如保持良好的衛生習慣，不隨地吐痰、亂扔垃圾、愛(ài)護花草樹(shù)木等，下面我就來(lái)說(shuō)一下我看到的熱愛(ài)環(huán)保吧。
星期六，爸爸帶我去廣場(chǎng)玩，看到有一個(gè)小孩把喝完的飲料瓶隨手扔在了地上，突然又出現了一個(gè)小男孩，他連忙過(guò)去把那個(gè)瓶子撿起來(lái)扔到了垃圾箱，剛才小男孩的一舉一動(dòng)被旁邊的老爺爺、老奶奶看見(jiàn)了，他們說(shuō)：“這個(gè)孩子真是個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好孩子，也不知道他的父母是怎樣教育的�！�
所以我們都要向剛才的那個(gè)小男孩學(xué)習，學(xué)習他保護環(huán)境的精神，讓我們一起保護環(huán)境吧，使我們的地球變的更加美麗。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇4
今天我要為大家來(lái)講一下節能減排環(huán)保的典型事例，另外給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)節能減排環(huán)保這3個(gè)詞的意義。
節能：節約地球上的每一滴水，每一度電。減排：減少污染環(huán)境的廢氣。少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)或步行。環(huán)保：不亂丟白色垃圾，把廢電池放到廢電池回收箱。
典型事例：我建議爸爸把家里的日光燈改成30瓦的節能燈。我家門(mén)前的一條河里，小魚(yú)到是很多，可是白色垃圾也很多。因為人們不喜歡把垃圾倒進(jìn)垃圾箱，就把垃圾倒進(jìn)河里，使清澈的小河快變成一條“垃圾河”了。所以，我呼吁大家保護環(huán)境是所有人都職責。讓我們行動(dòng)起來(lái)，再次創(chuàng )造出一個(gè)美麗的地球吧
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇5
一天我去姥姥家，發(fā)現那里有許多老奶奶嗑瓜子，可完了就像地上扔，很不文明，還有的在草地上隨地大小便，我看到了以后，覺(jué)的很不文明，拿起掃帚掃了起來(lái)，老奶奶看到了很不好意思，再也不往地上扔了。
若果沒(méi)有花草、樹(shù)木以及動(dòng)物，詩(shī)人根本不會(huì )寫(xiě)下那么多優(yōu)美的詩(shī)，大自然是一個(gè)多門(mén)美麗的名字呀！如果沒(méi)有大自然的新鮮空氣我們就根本不可能活到現在。
人們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，有時(shí)間澆一澆花，告訴每個(gè)人環(huán)保起來(lái)吧。
我們生活在這個(gè)城市，就應該保護這個(gè)城市，愛(ài)護這個(gè)城市和我一起來(lái)，保護百湖之城，從我做起。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，王勇和爸爸出門(mén)野餐。
王勇在目的地鋪好了野餐墊，這時(shí)爸爸提著(zhù)一大袋食物氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，把吃的放在墊子上說(shuō)到：“今天買(mǎi)的全是綠色食品！它們無(wú)污染，對身體無(wú)害……”說(shuō)完拆開(kāi)一袋食品，吃了幾口。然后又對王勇說(shuō)：“我們一定要有環(huán)保意識。王勇也拆開(kāi)了一袋東西，可是就在拆開(kāi)的時(shí)候，他猶豫了一下，然后就大口大口的吃了下去，一旁的爸爸看兒子吃得那么開(kāi)心，欣慰的笑了。
它們吃完了，爸爸對王勇說(shuō)：“那些不環(huán)保的人，都是社會(huì )的渣滓�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們兩人走了，留下的只有那些食品袋……
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇7
今天，我準備利用飲料瓶做一個(gè)環(huán)保型的筆筒，既可以廢物利用，又能美化生活。
首先，我準備一個(gè)廢棄的塑料瓶、一把剪刀、水彩筆、一條彩帶和訂書(shū)機。我先用剪刀把塑料瓶上面剪掉，剪成一個(gè)大約高２０厘米的圓柱形，之后，順著(zhù)瓶口朝下面均勻地剪成二十條寬１厘米，長(cháng)８厘米的細條，用手把細條卷成菊花的花瓣樣式。再用彩帶打一個(gè)粉紅色的蝴蝶結釘在花瓣的下方。最后用水彩筆在塑料瓶上畫(huà)一雙美麗的小眼睛，一只鼻子，一張嘴和一對耳朵，它變成了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，她正對我微笑呢！一個(gè)精致完美的筆筒就做好了。
同學(xué)們， 我的環(huán)保小筆筒還不錯吧，那么，你們和我一起發(fā)明一些環(huán)保的小物品。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇8
有一次，在學(xué)校的洗手間，我看見(jiàn)好多人洗完手不關(guān)水龍頭。我想：“這多么浪費呀！”于是我每次去洗手間的時(shí)候都要看看水龍頭有沒(méi)有關(guān)好，順便還提醒身邊的小朋友要節約用水。
還有一次，我和幾個(gè)小朋友在金果坪醫院玩，那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，一個(gè)小朋友說(shuō)：“這花真漂亮，我想去摘一朵�！彼齽傄苋フ臅r(shí)候，我馬上攔住她說(shuō)：“老師教我們要保護環(huán)境，愛(ài)護花草，你們忘記了嗎？”小朋友聽(tīng)了我的話(huà)，就沒(méi)去摘花。
我知道，只要大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的家園才會(huì )變得更加美好。
老師的話(huà)：兩件不起眼的小事，讓一顆環(huán)保之星躍然紙上，你用行動(dòng)感召著(zhù)周?chē)娜�。相信我們的家園會(huì )因為有如許眾多的像你一樣的環(huán)保之星而更加美好！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇9
你們知道嗎？地球原本很美麗，藍藍的天空，青青的山、清清的小河、無(wú)邊無(wú)際的大海，一切都是那么美好！可就是因為人類(lèi)的存在，這些美好的東西卻在慢慢消失。
隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，很多人買(mǎi)了汽車(chē)，汽車(chē)尾氣太多，影響著(zhù)人們的健康。植物可以吸二氧化碳、制造氧氣，花可以給我們帶來(lái)芳香，它們就是我們的朋友�？墒怯械娜瞬话阉敵膳笥�，反而傷害植物，像有些人踩踏小草、摘花多、砍樹(shù)木等。
動(dòng)物也是我們的好朋友，可是許多野生動(dòng)物慘遭殺害，難道你們不覺(jué)得殘忍嗎？
還有不要制造噪音，你可別小看它，他給人體會(huì )造成極大的傷害。
最后，讓我們一起保護大自然，維持生態(tài)平衡吧！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇10
星期六，我和爸爸來(lái)到巫峽廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)的草坪里，不知被誰(shuí)扔了一些垃圾，有空飲料瓶，零食袋，還有一些廢報紙。我看見(jiàn)了這些垃圾后，連忙找來(lái)一個(gè)方便袋，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起來(lái)裝進(jìn)方便袋，然后扔進(jìn)垃圾箱。剛做完這些，轉身又看見(jiàn)一位叔叔吃完香蕉后把香蕉皮扔在馬路邊。我想：這位叔叔真不講衛生，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識。于是我走過(guò)去對叔叔說(shuō)：“叔叔，您扔的香蕉皮不僅污染環(huán)境，而且如果被人不小心踩到后還會(huì )摔跤的�！笔迨迓�(tīng)了我的話(huà)，連忙把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。
看見(jiàn)了吧，這就是我保護環(huán)境的行動(dòng)，你們要像我一樣喲，做個(gè)環(huán)保小衛士吧！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇11
今天早上，我媽讓我出去扔垃圾。我拿著(zhù)垃圾袋向垃圾站走去。
我在路上看到一個(gè)大叔拿著(zhù)一袋垃圾，但奇怪的是，他沒(méi)有直接去垃圾站，而是在路上左看右看，發(fā)現周?chē)鷽](méi)人，就把垃圾袋留在路邊，轉身離開(kāi)。還好這一幕被我的“環(huán)保小衛士”看到了。我不能讓我叔叔重蹈覆轍！我立刻沖上去攔住舅舅，說(shuō)：“舅舅，你這樣做是不對的。你應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。如果每個(gè)人都像你一樣，整條路都會(huì )變成垃圾場(chǎng)。我們孩子懂得保護環(huán)境，我想你一定會(huì )愛(ài)護我們的生活環(huán)境的！”舅舅聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，馬上把垃圾袋撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。臨走時(shí)，他豎起大拇指對我說(shuō)：“小朋友，你真棒！大叔應該向你學(xué)習！”
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇12
現在的汽車(chē)釋放二氧空氣，空氣被樹(shù)木吸取，樹(shù)木被無(wú)情的雙手砍去，人們當被大自然懲罰后才知道自己錯！現在社會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的再進(jìn)步！人們知道錯可無(wú)法挽回！如果有“時(shí)光機”的話(huà)大可挽回！
當我們想去一個(gè)地方太遠只有坐汽車(chē)去，可污染空氣，要是有“任意門(mén)”的時(shí)候，想那里就去哪里！我相信如果努力一定會(huì )實(shí)現！
如果要實(shí)現這些夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單，社會(huì )在進(jìn)步，我們人呢？難道我們的上一帶能造出的東西，我們造不出嗎？
只有一個(gè)回答“可以”，“只要付出，就有收獲”只有少時(shí)努力老時(shí)才能享受，讓我們找回自我，和社會(huì )一起前進(jìn)！
這樣我們的未來(lái)不是夢(mèng)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇13
上健康課的時(shí)候，馬老師告訴我們，校園是我們的家，環(huán)境的好壞由你我他做主。怎么去保護我們的校園環(huán)境呢？我覺(jué)得要保護好環(huán)境就是不亂扔紙屑，還不能隨便摘花和草。如果有人往地上扔紙屑或者垃圾的話(huà)，我就應該讓他撿起來(lái)。如果他不撿，就讓他告訴我他自己的所在的班級。因為我是一名環(huán)保小衛士！而且我還要和我們班同學(xué)一起去撿垃圾。馬老師還說(shuō)：“彎彎腰，把地上的垃圾撿起來(lái)，既鍛煉了身體，又清潔了校園�！�
保護校園人人有責，從我做起。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇14
當今社會(huì )經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，但人們對保護環(huán)境的意識卻越來(lái)越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們人類(lèi)共有的，需要我們共同去保護，去創(chuàng )造。
經(jīng)濟的發(fā)展，促使工廠(chǎng)的`迅速崛起，因為人們保護環(huán)境意識薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時(shí)人們的亂砍亂伐，導致森林大面積消失，土地沙漠化嚴重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長(cháng)此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類(lèi)勢必要受到相應的懲罰。
人類(lèi)的自私，人類(lèi)的貪婪，摧殘著(zhù)生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會(huì )被一滴一滴的水穿過(guò)，讓我們團結起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會(huì )！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇15
保護環(huán)境，人人有責。、人類(lèi)與自然互助，文明共環(huán)境和諧。、打造一方凈土，共享一片藍天。一句句的保護環(huán)境宣傳語(yǔ)，告訴我們要保護生態(tài)環(huán)境、保護大自然，乃至整個(gè)地球。但是，生態(tài)環(huán)境，被我們保護了嗎？大自然，自然了嗎？我們的家園——地球，潔凈了嗎？答案很簡(jiǎn)潔——沒(méi)有。這是，身為生物圈里最高級的動(dòng)物，人，我們是否該反省一下自己？來(lái)檢討一下，我們?yōu)榇笞匀蛔龀鲐暙I了嗎？如果沒(méi)有，不要緊；再問(wèn)一下自己，我們破壞了大自然了嗎？如果沒(méi)有，那最好。
可是，敢說(shuō)沒(méi)有的人，卻會(huì )少之又少。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇16
世界上有紅色、黃色、藍色……真是五彩繽紛。在這些顏色里，我最喜歡綠色，因為綠色是環(huán)保色。我的帶子、橡皮……都是綠色的。
一次，我和媽媽去買(mǎi)文具，我對媽媽說(shuō)：“買(mǎi)綠色的吧�！� 媽媽說(shuō)：“紅色的好看�！薄安恍�!”我噘著(zhù)嘴說(shuō)。我們爭來(lái)爭去，我說(shuō)：“綠色是環(huán)保色，因為小草、樹(shù)木等一些植物都是綠色的�！G色食品’就是安全食品�！薄瓔寢尡晃艺f(shuō)得啞口無(wú)言，只得給我買(mǎi)了綠色的。
還有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中：我的什么東西都是綠的，簡(jiǎn)直就像綠色的海洋，真希望有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)。
我喜歡綠色的程度都達到極點(diǎn)了!
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇17
冰天雪地的世界里，一只疲憊的北極熊在海面上用力揮動(dòng)著(zhù)四肢，它已經(jīng)很久沒(méi)有吃到食物了，而尋找食物的路看起來(lái)又是那么漫長(cháng)，它的動(dòng)作越來(lái)越慢，四肢也變得越來(lái)越沉重，它的身軀不由自主和向下沉去，求生的本能讓它繼續揮動(dòng)了幾下四肢，可無(wú)濟于是，它的身軀還是漫漫地消失在海面……究竟是什么原因讓身為游泳高手的北極熊淹死在海里呢？是溫室效應。由于碳排放量的增多，全球已經(jīng)面臨災難性的問(wèn)題，而這也是覺(jué)醒中的人類(lèi)所面對的共同難題。
怎樣科學(xué)低碳的生活，降低排碳量，已經(jīng)成為人類(lèi)一種新的高尚話(huà)題�，F在許多人都在開(kāi)汽車(chē)，只有少數人騎自行車(chē)。所以我們應該少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇18
星期天，爸爸決定我們一家人去油玩烈士公園，我對爸爸說(shuō)：“為了低碳環(huán)保我們不開(kāi)車(chē)可以嗎?”爸爸想了想，高興的說(shuō)“可以呀!”我們就騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了，媽媽騎一輛，爸爸騎一輛，我坐在爸爸的車(chē)后面。
到了公園里，我看見(jiàn)很美很美的風(fēng)景，有綠油油的柳樹(shù)倒垂在河邊，池塘里有很多的小魚(yú)兒，他們在水中自由自在的游淶游去。我看見(jiàn)整齊的路邊有人丟垃圾，我連忙撿起來(lái)丟到垃圾桶里。爸爸見(jiàn)到后很高興的表?yè)P了我。
我玩了森林卡丁車(chē)，旋轉飛椅，攀巖。
黃昏了，我們要回家了，我們感覺(jué)很累，但又很高興，因為我們體驗了一天的低碳生活，所以就一點(diǎn)都不覺(jué)得累了。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇19
有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準備了許多零食。路上，飛飛想著(zhù)包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。
飛飛開(kāi)心地玩著(zhù)走著(zhù)，忽然，他看見(jiàn)環(huán)衛工人正在打掃著(zhù)馬路，()累得滿(mǎn)頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說(shuō)：“呀，我怎么做了不應該做的事��！”。
他急急忙忙地往回走，發(fā)現自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)果皮箱。他邁著(zhù)輕松的腳步去追趕著(zhù)同學(xué)們。
到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對所有的同學(xué)說(shuō)：“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯就改，人人爭做環(huán)保小衛士！”
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇20
放學(xué)了，大姐姐紅紅走在回家的路上，看見(jiàn)小明把書(shū)包掛在樹(shù)枝上，還使勁地晃小樹(shù)，想讓書(shū)包蕩秋千。小樹(shù)苗疼得直搖頭。
紅紅趕忙跑過(guò)去，對小明說(shuō)：“小明，我們要愛(ài)護樹(shù)木，它能給我們綠化環(huán)境，凈化空氣。不能欺負小樹(shù)苗，它都被你折磨哭啦！你看，這里有個(gè)牌子�！敝灰�(jiàn)紅紅指著(zhù)一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木”。
小明看見(jiàn)了，羞愧地說(shuō)：“對不起，我以后再也不欺負小樹(shù)了�！�
第二天，小明拿了一個(gè)水桶給小樹(shù)澆水，還給它施肥。小明說(shuō)：“小樹(shù)苗，快快長(cháng)大吧。我們會(huì )成為好朋友的�！�
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇21
每天，我負責把點(diǎn)心紙倒掉，在把裝點(diǎn)心的桶放回廚房里。
一天，大家吃完點(diǎn)心。我喝完水，拿起桶，向樓下跑去。到了樓下，我看見(jiàn)我們學(xué)校的地上都是點(diǎn)心紙和面巾紙，可是就是沒(méi)有人去揀。本來(lái)，我想到大家都不揀，我也不用去費心絲去揀了�？墒�，我馬上又想到要是滿(mǎn)地都是紙，又沒(méi)有人去揀，我們那美麗的校園會(huì )被糟蹋成什么樣呢?想到這里，我迫不及待地用手一一地把地上的紙張揀了起來(lái)。雖然沒(méi)有人看見(jiàn)，但我的心里卻是樂(lè )滋滋的。
同學(xué)們，你們身邊的地上有臟東西嗎?如果有的，一定要像我一樣把紙揀起來(lái)。如果你不想揀的話(huà)，你可以像我一樣想一想我們的校園將來(lái)會(huì )變成什么樣呢?
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇22
我家門(mén)前有一條小河，是一條非常小的河。
以前，小河里有清清的河水，一群群美麗的小魚(yú)，漂亮的石子，每當傍晚就會(huì )有老人在河邊散步，有的在看那些美麗的魚(yú)群，有的在喂那些小魚(yú)，每當晚上小河邊就會(huì )熱鬧得不得了。
可是現在小河里的魚(yú)沒(méi)了，都被那些淘氣的孩子們捉去了，小河里漂浮著(zhù)小食品的塑料袋，垃圾等等，每天晚上的歡笑聲也從此消失了……人們越來(lái)越不環(huán)保了，在我們生活中不僅僅是破壞公物，還有好多好多不道德的行為，比如：隨地吐痰，使用一次性筷子等等，些都是不環(huán)保的行為。
我們要愛(ài)護我們的地球，保護環(huán)境，這是我們的責任。我要從現在開(kāi)始，從我做起，做一名愛(ài)護地球的環(huán)保小衛士。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇23
現在，大家都不講衛生，使地球變得很不干凈。工廠(chǎng)里的廢水向河里排，排廢水的人會(huì )不會(huì )想想，如果人類(lèi)喝了那些水，會(huì )怎么樣？還有，大家砍伐樹(shù)木，踏入草坪，做過(guò)這些事的人會(huì )不會(huì )想想，沒(méi)有了樹(shù)木我們怎么有新鮮的空氣和氧氣，沒(méi)有了小草我們怎么綠化家園��！再說(shuō)，如果沙塵暴來(lái)了，沒(méi)有了樹(shù)木的阻擋，我們的家園會(huì )變成什么樣。為什么街道旁都有垃圾桶，這是提醒大家不要隨地亂扔垃圾，把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。但是，很多人都愛(ài)隨地扔垃圾，這種行為不僅損壞我們家園的形象，還讓地球再一次的被污染。
我想告訴大家：“保護環(huán)境就是愛(ài)護生命��！”要想保護環(huán)境，就要從身邊做起，從我做起，把我們家園建設得更加美麗吧！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇24
春天，我把小樹(shù)種在果園的旁邊，跟著(zhù)果樹(shù)一起長(cháng)大，我家也在果園的旁邊，每天早上都可以給小樹(shù)澆水，看著(zhù)它長(cháng)大。
小樹(shù)的旁邊，有著(zhù)各種各樣的花，五顏六色，真美！果園的后面有一條清澈見(jiàn)底的小河，我有時(shí)候還到那里捕魚(yú)呢！
過(guò)了一個(gè)星期，我和爸爸一起到果園看小樹(shù)時(shí)，小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，我開(kāi)心地要跳了起來(lái)。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“做任何事情，都要有愛(ài)心和耐心，才會(huì )有效果�！蔽艺骈_(kāi)心，那是因為，我自己種的小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了！
以后，我還會(huì )堅持幫小樹(shù)澆水直到它成為撐天大樹(shù)。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇25
今天，操場(chǎng)爺爺非常不開(kāi)心�？墒�，他為什么不開(kāi)心呢？
原來(lái)，有很多不聽(tīng)話(huà)的小朋友在我們親愛(ài)的操場(chǎng)爺爺臉上亂丟垃圾，搞得操場(chǎng)爺爺滿(mǎn)臉老年斑！
后來(lái)，我們最聰明的班主任元老師想到了一個(gè)好辦法。他說(shuō)：“我們可以伸出我們的雙手，彎下我們的腰，幫操場(chǎng)爺爺清除老年斑�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸拔覀兺��！痹�(huà)音剛落，我們就飛快地跑下樓梯，到操場(chǎng)上去了。
到了操場(chǎng)上，我們絞盡腦汁想了個(gè)辦法：用木棍戳垃圾。就這樣，我們把操場(chǎng)上的垃圾全檢光了。
操場(chǎng)爺爺的老年斑少了很多，他笑了，我們也笑了。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇26
今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。
我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過(guò)去了，我們看見(jiàn)一條被污染的小河，河面上覆蓋著(zhù)一層薄薄的油，
河面還漂著(zhù)一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚(yú)也不見(jiàn)了，
連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。
我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來(lái)鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來(lái)，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿(mǎn)足。
水資源是我們的生命，沒(méi)有水我們就不會(huì )活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團結起來(lái)，從現在做起，從我做起。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇27
今天我在練習場(chǎng)上看見(jiàn)了一副畫(huà)，一副關(guān)于環(huán)保的畫(huà)。有幾個(gè)人在垃圾堆旁，但是不是在垃圾桶里倒垃圾，而是在垃圾桶旁。一個(gè)小男孩說(shuō)：“反正不是我先倒的�！�
我從這里看到了不環(huán)保的做法，應該把垃圾倒在它的家。要不然垃圾發(fā)怒了就不好啦。要逐去煙塵濾清空氣讓日月更明，污染清除大人小子皆呈笑臉。這樣啦我們大家都高興啦。在街道上，隨處可以看到果皮紙屑，即使環(huán)保工人不消停的掃，還是有人無(wú)視這美麗的環(huán)境，把紙隨手一扔，了事。在校園內，不斷的有紙頭出現在操場(chǎng)上、花壇里和走廊里。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些紙頭像一個(gè)個(gè)雪花一樣飛了起來(lái)。最后還是要污染。何必呢？
我們要多種樹(shù)木保護環(huán)境，保護大自然！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇28
現在都提倡環(huán)保，可是真正做到的有幾個(gè)人？危害環(huán)境的事倒是時(shí)長(cháng)見(jiàn)到。
寬闊干凈的馬路上，一輛輛汽車(chē)在飛速地行駛。突然，從一個(gè)車(chē)窗里嗖的飛出一個(gè)紙團。掉在了地上，我們乘坐公交車(chē)時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)有人隨便吐痰，這些都是不文明，污染環(huán)境的行為，
有一次，我和媽媽一起去丹尼斯，我問(wèn)媽媽為什么拿一個(gè)布袋，媽媽說(shuō)：“以前我們買(mǎi)東西都用膠帶，用完的膠帶沒(méi)有辦法處理。膠帶焚燒后會(huì )產(chǎn)生有毒氣體，對環(huán)境對人們的身體造成危害。我們盡量用布袋來(lái)保護環(huán)境�！�
我想：一定要寫(xiě)一個(gè)標語(yǔ)，寫(xiě)我們在鮮花中讀書(shū)，去看在夕陽(yáng)下的奇觀(guān)，讓我們最后，告別污染，迎來(lái)的是藍天，白云。是環(huán)保一點(diǎn)一滴，攜手創(chuàng )造美好家園。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，紅星一邊帶著(zhù)媽媽給他的香蕉，一邊開(kāi)心地去公園玩。
走著(zhù)走著(zhù)，紅星餓了，他想到了自己還帶了香蕉，就迅速地吃完了一根香蕉，接著(zhù)往后一拋，香蕉皮被拋在了地上，香蕉皮姐姐躺在地上傷心的哭了。紅星繼續往前走了幾步，忽然看見(jiàn)一位清潔工爺爺正揮舞著(zhù)掃把掃地，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，還用力地瞪了紅星一眼。紅星想：丟了一根小小的香蕉皮有什么關(guān)系呢?為什么老爺爺還瞪了我一眼呢?對了!我忘了我可是少先隊員啊!少先隊員怎么能扔垃圾呢?紅星立馬返回去把那個(gè)香蕉皮撿起來(lái)放回了垃圾箱里，這時(shí)，他仿佛看見(jiàn)香蕉皮姐姐開(kāi)心地笑了。
真是愛(ài)環(huán)保的紅星啊!
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇30
今天，我想“玩”一個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)，把環(huán)保當成游戲。 我先看了看路邊和小區的花草樹(shù)木，該看的我幾乎全看完了，可是也沒(méi)有一個(gè)地方讓我滿(mǎn)意的。于是，我做了許多個(gè)牌子，叫了許多個(gè)朋友，讓他們一起來(lái)加入這個(gè)“游戲”。
我們一個(gè)小區一個(gè)小區的插牌子。一個(gè)路口一個(gè)路口的把可以救得花草立起來(lái)，讓它們重新?lián)碛猩?我們有的寫(xiě)“保護小草，保護家園�！庇械膶�(xiě)“不要踩踏花草，花草也有生命�！备魇礁鳂拥呐谱泳拖駸o(wú)數顆燦爛的星星，是多么的耀眼��！ 我們要保護花草樹(shù)木。同時(shí)，也是保護我們的家園。
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇31
那一天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)什么事可做了�！芭椤敝宦�(tīng)門(mén)的響聲，我急忙跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)媽媽手上提著(zhù)一大袋塑料瓶，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙@些塑料瓶做一些精致品�！苯又�(zhù)我就把這些帶回家了。
第二天，我打電話(huà)，叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)做塑料花籃。首先，拿出工具，如：剪刀，小刀等等。然后，把塑料瓶瓶口的三分之一剪下。再把瓶子剪成面條似的壓平。再在“面條”上抽出四根，來(lái)當它的提手。又在“面條”上插幾個(gè)星，當作滿(mǎn)天星。最后再放一個(gè)綠色，藍色，紅色等的毽子，當作美麗的花朵，我想給它取個(gè)名字，叫滿(mǎn)天星花籃好不好？
一個(gè)普普通通的塑料瓶，竟成了精美的小制作，真漂亮。廢物利用真是實(shí)惠有環(huán)保��！
小學(xué)一年級環(huán)保作文 篇32
今天起了一個(gè)早床，和姐姐一起到了圖書(shū)館。發(fā)現原來(lái)有很多大哥哥大姐姐們在周末仍然在不停的學(xué)習，我也很快融入了這樣的環(huán)境當中。于是快速的找了一本關(guān)于環(huán)保的雜志翻看，才發(fā)現現在中國的環(huán)保危機，其實(shí)對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑也是一個(gè)危機��！人們肆意的殺掠野生動(dòng)物、任意的砍伐花草樹(shù)木、隨意的亂扔果皮紙屑，這一切都威脅著(zhù)整個(gè)地球，整個(gè)人類(lèi)。
在回家的途中，我的心情久久不能平靜，書(shū)中說(shuō)的很多是其實(shí)就在我的身邊，但是我卻很少發(fā)現這一點(diǎn)，有些行為我在不經(jīng)意中也會(huì )做，雖然看起來(lái)好象沒(méi)有什么，但是對人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境就是一種破壞。我深深地體會(huì )到，要做好環(huán)保工作要從自己做起，要從小事做起。
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