【實(shí)用】低碳環(huán)保作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的低碳環(huán)保作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳環(huán)保作文 篇1

　　最近，城市上一直在宣傳倡導“低碳生活”，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑，去請教爸爸。爸爸告訴我：“所謂的低碳生活，就是在生活的細節上注重節能減耗�！卑职纸o我解釋了一通，我才漸漸的明白了。

　　我一開(kāi)始并不知道什么“低碳小竅門(mén)”，后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，我上網(wǎng)查了一下。網(wǎng)上的“低碳小竅門(mén)”可真是五花八門(mén)。例如：買(mǎi)茶葉自帶茶葉罐、電視電腦屏幕調暗些、煮飯前先淘米·并泡十分鐘、低層少用電梯、飲水機不用時(shí)斷電、紙張雙面打印……看了這些后，我越發(fā)覺(jué)得“低碳生活”是非常好的生活方式，我也懂得了“低碳生活，從我做起�！�

　　早晨起床后，我便到洗手間洗漱。我帶著(zhù)滿(mǎn)嘴的牙膏沫對爸媽說(shuō)：“洗完手后，一定要擰緊水龍頭，不浪費每一滴水。刷牙時(shí)，不要忘了關(guān)上水龍頭�！蹦翘煲雇�，我們一家人吃完晚飯。便關(guān)掉了所有的燈，我們站在陽(yáng)臺上，欣賞著(zhù)車(chē)燈形成的巨龍，為夜幕增添了一份光彩的霓虹燈，當然，還有那像一盞盞明燈的，閃爍著(zhù)耀眼的光芒的星星。第二天，我和爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)了一些綠意盎然、生機勃勃的花草。有青翠的吊蘭、清秀的玉蘭、還有常青的虎皮蘭等等。我看著(zhù)這清新的綠色，呼吸著(zhù)這新鮮的空氣，頓時(shí)心曠神怡，好似步入大森林一般。我深深的吸了口清新的空氣，真讓我陶醉��！

低碳環(huán)保作文 篇2

　　我是個(gè)安徽姑娘，出生在上海，感到生活在這里非�？鞓�(lè )。所以，我的名字由上海的.簡(jiǎn)稱(chēng)“申”和“快樂(lè )”的樂(lè )組成�？墒�，這兩年，大人總是說(shuō)上海的空氣質(zhì)量不太好，PM2。5指數太高。我上網(wǎng)查了，才明白PM2。5是指大氣中直徑小于或等于2·5微米的顆粒物，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴重。

　　的確，我在上海讀書(shū)時(shí)總是容易咳嗽，鼻子癢；而寒暑假回老家這樣的癥狀就會(huì )消失。老家的生活不及上海優(yōu)越，但是天藍藍的，離自己那么近；而我愛(ài)的上海，馬路上車(chē)水馬龍，灰蒙蒙的汽車(chē)尾氣彌漫在空氣中。

　　我們全家決定從自身做起，養成低碳環(huán)保的交通習慣。爸爸盡量少開(kāi)車(chē)，上下班騎自行車(chē)。雖然花的時(shí)間長(cháng)了一點(diǎn)，但是貴在環(huán)保，還能鍛煉身體，一旦馬路上堵車(chē)，自行車(chē)也能順利抄小路通過(guò)。媽媽外出購物不再打車(chē)，也騎自行車(chē)。這樣，既環(huán)保，又節儉，而且媽媽也以此來(lái)進(jìn)行減肥。到了雙休日，我們全家去公園騎三人自行車(chē)，一邊呼吸綠地中的新鮮空氣，一邊用低碳環(huán)保的方式進(jìn)行健身活動(dòng)，最?lèi)芤獾氖虑槟�過(guò)于此。

低碳環(huán)保作文 篇3

　　在低碳之風(fēng)“刮”進(jìn)我家之前，我們一家可謂“高碳一族”，“低碳”之風(fēng)吹來(lái)后，我家呀變了樣。

　　低碳使者

　　媽媽被我和爸爸封為“低碳使者”。說(shuō)到節約，媽媽可是高手。聊舉幾例，足以說(shuō)明。例子一，“淘米水三步曲”——第一步：敷臉美白；第二步：泡鮮魚(yú)去腥味或清洗菜葉；第三步：澆花養樹(shù)。這“三步曲”，媽媽是每天必“唱”。例子二，言傳身教不嫌累�！八�爸爸，把茶葉水留著(zhù)，那個(gè)不僅能收緊皮膚，還可以預防近視哩！”“全球可沒(méi)那么多水資源供你們這樣的‘大爺’浪費！”……

　　低碳環(huán)保時(shí)尚男

　　“啊，上完廁所真爽��！”爸爸愜意地伸了個(gè)懶腰�！澳愫孟裢�記了什么了吧？”面對媽媽的責問(wèn)，爸爸立即明白，趕緊把燈關(guān)掉，并向媽媽“莊嚴”地宣誓：“尊敬的‘低碳使者’，我發(fā)誓，我一定改掉壞習慣，做一個(gè)高尚的、有益于人民的‘低碳環(huán)保時(shí)尚男’！”

　　低碳小衛士

　　“水是生命之源。你浪費水就等于在謀殺整個(gè)人類(lèi)！‘節約資源’不能只寫(xiě)在習作中，應該踐行在生活中……”每當看到同學(xué)、朋友們浪費資源，我總會(huì )苦口婆心地勸說(shuō)。知道我以前浪費習慣的同學(xué)都對我刮目相看：“張露丹，你真是個(gè)‘低碳小衛士’！”

　　朋友，我家低碳了，你家呢？

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