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一次環(huán)保調查作文

時(shí)間:2021-03-12 14:05:13 環(huán)保作文 我要投稿

一次環(huán)保調查作文2篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的一次環(huán)保調查作文,歡迎大家分享。

一次環(huán)保調查作文2篇

一次環(huán)保調查作文1

  今天,我所在的“水質(zhì)調查組”將在下午1點(diǎn)進(jìn)行第一次環(huán)保小調查。

  下午1點(diǎn),我準時(shí)到達集合地點(diǎn)——寫(xiě)著(zhù)“斷橋殘雪”的石碑那兒。但是,我組缺了好幾個(gè)人。我點(diǎn)清人數,發(fā)現只來(lái)了5人,羅之彤、俞鴻儒、張璟晗都來(lái)不了。我們只好開(kāi)始調查。

  陳閱陽(yáng)給了我們幾張調查問(wèn)卷,我看了看,哇!一共有5個(gè)問(wèn)題呢!第一個(gè)問(wèn)題:您喜歡西湖嗎?第二個(gè)問(wèn)題:您滿(mǎn)意西湖的水質(zhì)嗎?第三個(gè)問(wèn)題:您滿(mǎn)意杭州生活水質(zhì)嗎?第四個(gè)問(wèn)題:水質(zhì)影響生活嗎?第五個(gè)問(wèn)題:水質(zhì)影響社會(huì )經(jīng)濟嗎?還有一道附加題:談?wù)勀鷮λ|(zhì)保護的看法?赐赀@些,就也已經(jīng)過(guò)了一會(huì )兒了,我趕緊開(kāi)始調查。

  我走了幾步,尋找著(zhù)目標。那邊有個(gè)老奶奶,這邊也有一個(gè)。而且看起來(lái)都是慈眉善目的。我想了想,向跟我距離遠一點(diǎn)的老奶奶慢慢走去!澳!我……我來(lái)自天長(cháng)小學(xué)三……三(5)班的水……水質(zhì)調查組。您……您能幫我們填一下調……調查表嗎?我的臉上雖然掛著(zhù)燦爛的微笑,但是心里非常緊張,連說(shuō)話(huà)都結巴了。老奶奶接過(guò)調查表,看了看,喃喃地說(shuō)嗯……能不能不填?這太難了吧?!”話(huà)雖這樣說(shuō),但是老奶奶還是認真地把調查表填完了。這是我心里有底了,不管是誰(shuí)從我身邊走過(guò),我都走上前去,先自我介紹,再把調查表給他填寫(xiě)。但有時(shí)會(huì )碰到不識字的,還有不搭理我的,當然,也有主動(dòng)過(guò)來(lái)填寫(xiě)的。

  通過(guò)調查,我們發(fā)現大部分游客心目中,西湖的水質(zhì)不錯,杭州生活水質(zhì)也還不錯。游客們還覺(jué)得水質(zhì)會(huì )影響生活,還覺(jué)得水質(zhì)會(huì )影響社會(huì )經(jīng)濟。當然,我們找的人都是比較了解西湖的。

  通過(guò)這個(gè)調查,我們組的小伙伴們都意識到了水質(zhì)的重要性,我相信我們以后一定會(huì )節約用水,不會(huì )往西湖里扔垃圾的!

一次環(huán)保調查作文2

  星期六,張老師在課堂上對我們進(jìn)行了一次環(huán)保調查。她首先問(wèn):“請問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事?”

  同學(xué)們爭先恐后地舉手,張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。?“每次媽媽買(mǎi)菜回來(lái),都是用塑料袋提著(zhù)大袋小袋的菜,清洗菜時(shí)就把它們扔到垃圾桶里。我覺(jué)得這樣是破壞環(huán)境,因為塑料袋不容易被吸收,造成很大的污染。于是,我要求媽媽使用菜簍,她卻說(shuō)別人都是空手去買(mǎi)菜,自己提菜籃不習慣。我反復要求她,她終于改用菜簍買(mǎi)菜了!睆埲f(wàn)熊頗為得意地說(shuō)。

  張老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,表?yè)P他做得對,還說(shuō):“大家都要像張萬(wàn)熊這樣,如果自己的家長(cháng)目前還在用塑料袋裝菜,就勸他們用布袋或菜簍去買(mǎi)菜!

  這時(shí),劉梓豪已高高地舉起了手,老師示意他說(shuō)。

  劉梓豪說(shuō):“我晚上睡覺(jué)的.時(shí)候,奶奶叫我把房間里的燈打開(kāi),說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開(kāi)燈浪費電,浪費資源。于是,我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)!

  就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù),有的說(shuō)了愛(ài)護花草樹(shù)木的事,有的說(shuō)了保護小動(dòng)物的事,還有的說(shuō)了講究清潔衛生的事......張老師不住地夸我們做得對,做得好,是“環(huán)保小衛士”。

  通過(guò)這次調查,我們懂得了:要愛(ài)護環(huán)境,保護動(dòng)物,少用塑料制品,一次性用品,從小事做起,從自身做起,保護我們共同的家園——地球。

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