精選環(huán)保作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的環(huán)保作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
美麗的地球是我們共同的家。我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都應該行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起吧。
節能環(huán)�！邦I(lǐng)頭雁”—媽媽
媽媽就是一只節能環(huán)保的“領(lǐng)頭雁”。她帶領(lǐng)著(zhù)我們全家一起節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”……
媽媽一水多用巧節能。媽媽告訴我，中國是世界12個(gè)貧水國家之一，淡水資源不到世界人均水量的四分之一，所以節約用水迫在眉睫。在我們家，媽媽常備一個(gè)水桶，把能用的水再一次存起來(lái)，重復使用：將漂洗衣服的水用來(lái)拖地板和沖廁所；煮東西的水用來(lái)洗碗盤(pán)；淘米的水用來(lái)洗蔬菜。媽媽還會(huì )一物多用，把超市的購物袋變成垃圾袋，舊毛巾翻身做抹布，用可樂(lè )瓶做成一個(gè)澆花澆草的小神器。從此，我們家在小區里出了名，好多叔叔阿姨都來(lái)向媽媽取經(jīng)，都夸獎她是節能環(huán)保達人。
節能環(huán)�！按竽苁帧薄职�
爸爸是一個(gè)貪涼的人，所以之前，每到炎熱的夏天，我們家的空調都會(huì )打得很低，而且會(huì )把風(fēng)速調得很高。媽媽和我一起教育爸爸：“夏天調低1度空調會(huì )多耗電。室內外溫差越大，空調耗電量就越大。所以夏天空調不要低于26度，冬天最高不要高于31度�！痹谖覀兊慕逃蛶椭�，爸爸不但改變了之前不好的用電習慣，還成了節能環(huán)保的“大能手”，他把空調溫度巧設定，把家里的白熾燈都改成了最新的LED燈源；使用電飯鍋提前淘米，用溫水或熱水煮飯……就這樣，幾個(gè)月下來(lái)，我們家的電費省了不少。
節能環(huán)�！靶⌒l士”
我是家里的節能環(huán)�！靶⌒l士”。有一天，我無(wú)意發(fā)現媽媽平時(shí)用的打印紙都是用完了就隨手放在了廢紙箱，我翻出來(lái)厚厚一疊，看著(zhù)這些紙，我皺起了眉頭，想：真浪費！這些紙得砍掉多少大樹(shù)啊，不行，我得想想辦法怎么二次利用！有了！我把每張紙空白的那一頁(yè)朝上，訂成一本本草稿本，用來(lái)進(jìn)行數學(xué)運算。我還在打印機旁邊貼了一張告示：請節約用紙，雙面打��！媽媽回到家，看到我的節能小行動(dòng)，高興得直夸我是節能環(huán)�！靶⌒l士”。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。節能環(huán)保，要從細節入手，從點(diǎn)滴做起。讓我們時(shí)時(shí)都心懷低碳節能環(huán)保的意識，行動(dòng)起來(lái)——節能環(huán)保，從我做起！
環(huán)保作文 篇2
今天，我一大早就醒了，一看日歷牌，今天是9月22日開(kāi)環(huán)保大會(huì )的日子，我就趕快去參加了。到了那里環(huán)保大會(huì )的主持人說(shuō)：“我感覺(jué)我們人類(lèi)嚴重破壞了地球媽媽?zhuān)砸e行一次環(huán)保大會(huì )，為我們的地球媽媽做點(diǎn)事�！边@次來(lái)參加環(huán)保大會(huì )的人很多，有小朋友、年輕人、老人。
我首先發(fā)言，我說(shuō)：“我看到我們人類(lèi)再砍伐樹(shù)木，我就對砍樹(shù)的人說(shuō)：‘砍樹(shù)是破壞地球媽媽��！’砍樹(shù)的人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續做他們的事。然后我接著(zhù)說(shuō)：‘你們這樣先是危害地球媽媽?zhuān)偈俏：ξ覀��！墒撬麄兙褪遣宦?tīng)，真拿他們沒(méi)辦法��！”
接著(zhù)，一位老人說(shuō)“我們這里以前空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美，可是現在的空氣被廢氣污染了，而且許多美麗的花朵也被一些小朋友摘光了�！�
后來(lái)一位年輕人說(shuō)：“現在我們人類(lèi)都亂扔垃圾，隨地吐痰，而且一些大人喝完酒就滿(mǎn)地吐有一些人還隨地大小便，并且汽車(chē)的車(chē)尾還往外噴廢氣。
主持人氣憤的說(shuō)：“我想勸勸我們人類(lèi)，以后不要再做這些污染環(huán)境，破壞地球媽媽的事了�！眳⒓迎h(huán)保大會(huì )的人都紛紛舉手贊同。
保護環(huán)境，人人有責。我們要從小事做起。
環(huán)保作文 篇3
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)；小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著(zhù)清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護意識。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過(guò)。走出校園，環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮來(lái)說(shuō)吧，山鄉小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎？這應歸咎于人門(mén)環(huán)保意識的淡薄吧！
醒醒吧！我的父老鄉親。醒醒吧！我的兄弟姊妹。不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng )；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍天，共享一溪綠水。俗話(huà)說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來(lái)的世界，就一定能用綠色的雙手撐起明天的地球！
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保型社會(huì )，我們承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、更為自己留下一片碧水藍天。
環(huán)保作文 篇4
我從入校的那一天開(kāi)始，就被學(xué)校里的花草樹(shù)木深深的吸引著(zhù)。通過(guò)此次中華綠色小記者的博文活動(dòng)，我更加的了解了學(xué)校的綠色植物，也為自己在這樣一個(gè)美麗的地方學(xué)習生活而感到高興。同時(shí)，我變得更加環(huán)保了。
在學(xué)校里，感受著(zhù)校園綠色植物為我們帶來(lái)的清新空氣，總覺(jué)得心情要好上好多。想一想，現在我們的生活已經(jīng)向高質(zhì)量，高檔次，高水平的方向發(fā)展了。但是，在享受物質(zhì)生活的同時(shí)，我們的生存環(huán)境也在發(fā)生著(zhù)變化。從前的青山綠水，如今已是高樓大廈。難得見(jiàn)到一片森林，卻失望的發(fā)現旁邊，是工廠(chǎng)高高的黑煙囪……
看著(zhù)一天天嚴重的環(huán)境問(wèn)題，我們束手無(wú)策。其實(shí)不然，你知道嗎？在我們生活中許多不為人知的細節上，有很多容易疏忽的環(huán)保細節。平日里，如果有喝過(guò)了的飲料瓶，最好不要隨手扔掉。我們可以把它們集中起來(lái)，到一定的時(shí)候，就可以把收集的飲料瓶賣(mài)掉。還能收獲一筆小小的零花錢(qián)。重要的是，如果把塑料瓶集中到一起處理的話(huà)，把塑料瓶送到再生工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)粉碎、清洗、干燥等過(guò)程就可以得到二次塑料原料，可以制造出其他的塑料用品。這樣，節約了不少的資源呢！
除了最熟悉的塑料瓶，我們也要回收其他的生活垃圾。處理垃圾是一件非常麻煩的事情：垃圾的生產(chǎn)量每年每天都在增加，專(zhuān)門(mén)用于填埋的土地越來(lái)越難找到。垃圾中還有化學(xué)物質(zhì)，可能會(huì )在不知不覺(jué)中污染到地下水源和土地。對于垃圾，我們可以把他們利用起來(lái)，制成小工具，裝飾品：用廢布拼貼成手提袋，坐墊；書(shū)可以一直使用到不能繼續使用為止，如果有用不上的舊書(shū)可以用于沒(méi)捐活動(dòng)；把廢舊的電池收集起來(lái)，而且最好使用環(huán)保電池……
如果你知道，回收一噸紙可以制造出八百公斤的再生紙，這相當于少砍了十七棵樹(shù)。易拉罐完全可以百分之百的再利用�？茖W(xué)家已經(jīng)研究出了通過(guò)舊的塑料制品和碳粉結合的代金屬原料……如果每一個(gè)人在丟垃圾之前都可以想一想這些，無(wú)形中也減少了不少不必的浪費。
除此之外，我們還要學(xué)會(huì )保護資源，尤其是——水。
現在，全國每天有快一噸的污水直接排入水體，三十五個(gè)重點(diǎn)湖泊有十七個(gè)被污染，三分之一的水體不適于灌溉百分之九十以上的城市水域嚴重污染，百分之五十以上的城市水源不符合飲用水的標準百分之四十的水源不能飲用……
我們要有節水的意識，時(shí)刻檢查自己家中的自來(lái)水管道是否完好，是否漏水。少使用清潔劑，減少水的污染。如果見(jiàn)到水管破裂應及時(shí)撥打啊搶修電話(huà)……我們的水來(lái)之不易，一定要好好的珍惜。
我們要關(guān)心大氣質(zhì)量，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸�？諝庵械膲m埃粒子在不斷的變多，各種廢氣，濃度越來(lái)越高……請愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木，植樹(shù)造林，保護身邊的綠色植物我們的綠色守衛軍！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )是我們低碳生活的一部份，我們要從身邊的每一個(gè)地方做起，低碳生活，綠色生活。每人出一份力，讓生活更美好！
環(huán)保作文 篇5
今天是圣誕節。睡夢(mèng)中，圣誕老人用雪橇載著(zhù)我來(lái)到了“環(huán)保之城”。
剛進(jìn)環(huán)保之城，我的頭腦里立刻變得清爽了。原來(lái)，這里面的空氣非常清新，才會(huì )令人感到如此舒暢�？諝饫镞�混合著(zhù)泥土的清香、桂樹(shù)的'清甜和花兒的芬芳。遠遠望去一片綠色，還有幾個(gè)黑影在走動(dòng)。這時(shí)，圣誕老人告訴我："那些黑影是一個(gè)個(gè)環(huán)保機器人�！把┣谅_(kāi)到他們身邊，我更清楚他們的面貌了：他們的頭上都有一根天線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)吸收太陽(yáng)能，好讓自己有充足的體力；身上都有八條可以伸縮的手臂，用來(lái)摘水果，最長(cháng)可以伸五十多米；腳下都有兩個(gè)吸塵器用來(lái)吸地上的垃圾和塵土。
這里的樹(shù)也很特別，樹(shù)上結的果實(shí)也有所不同，一棵樹(shù)上會(huì )結好幾種果子。環(huán)保之城的水也很干凈，這歸于”水源使者“機器人的功勞。我彎下腰，捧起一捧水。那水清如碧玉，味道也甘甜甘甜的，讓我忘記了所有煩惱�！彼词拐摺暗谋成嫌幸粋�(gè)大大的過(guò)濾袋，如果他們在水中遇到雜物，便可以通過(guò)過(guò)濾袋把干凈的水過(guò)濾出來(lái)；他們的肚子里有一個(gè)吸收器。他們可以把雜物吃進(jìn)肚子里，然后通過(guò)吸收器變?yōu)槟芰�。他們最深可以潛到海底，也不�?huì )受傷。
接著(zhù)，圣誕老人又請我吃那里的特產(chǎn)：堅果。這些堅果不但個(gè)大味美，維生素c的含量也大大提高，我吃得肚子圓鼓鼓的。
這次”環(huán)保之城“之旅結束了，圣誕老人又將我送回現實(shí)生活當中。我坐在床上想：在未來(lái)的世界里肯定會(huì )有”環(huán)保之城“的，到時(shí)候，我就會(huì )美夢(mèng)成真的！
環(huán)保作文 篇6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我成了五年級大哥哥，發(fā)現許多新變化：班級從三樓搬到了四樓，高高在上，成為“最高統治者”，呵呵；有兩名同學(xué)轉走了，一個(gè)去了北京，一個(gè)去鄭州。
最大的發(fā)現是：發(fā)新書(shū)時(shí)有一部分教材是上一屆用過(guò)的，老師說(shuō)課本循環(huán)使用，環(huán)保節約。我們是第一次使用循環(huán)書(shū)，每個(gè)同學(xué)拿到循環(huán)書(shū)時(shí)的表情和想法不太一樣，有的想要新書(shū)，不喜歡用別人用過(guò)的；有的看到書(shū)里不干凈，不太開(kāi)心……
一共發(fā)了十二本書(shū)，其中新書(shū)六本：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì )、民族常識、傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；循環(huán)書(shū)六本：信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法藝術(shù)、科學(xué)、綜合知識。我的六本循環(huán)書(shū)來(lái)自上屆五年級不同的班級和不同的同學(xué)（從封面可以看出），這些書(shū)基本上沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，內容干凈完整。
我個(gè)人認為課本循環(huán)利用蠻好，一是可以減少對樹(shù)木的破壞，保護森林資源，同時(shí)也還可以減少造紙廠(chǎng)形成的環(huán)境污染；二是可以提高我們勤儉節約和愛(ài)護課本的意識，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，保持書(shū)本整潔無(wú)損；三是可以節約書(shū)本費，呵呵，同時(shí)也不用發(fā)愁用過(guò)的課本去向了，以前總感覺(jué)扔了可惜，賣(mài)又舍不得，全堆在地下室……
這次有六本書(shū)是新書(shū)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我認為應該一直發(fā)新書(shū)，因為教這三門(mén)課的老師會(huì )經(jīng)常換，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和方式，對一些重點(diǎn)字、詞、句的理解不可能完全相同。同時(shí)老師為了加強對課文內容的記憶，會(huì )隨時(shí)讓我們在課本的空白處增添一些內容；還有一些背誦的公式、課文段落、英語(yǔ)句型，需要家長(cháng)簽字等……下一屆同學(xué)再使用時(shí)可能就無(wú)處可寫(xiě)。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習方式也不一樣，比如我在預習時(shí)會(huì )把不懂的地方做上一些標識，需要重點(diǎn)掌握的會(huì )隨手勾畫(huà)出來(lái)，對學(xué)習的知識做到心中有數。如果不讓在書(shū)上涂畫(huà)，做筆記，可能會(huì )影響一些學(xué)習效果。
凡事都有利弊，我非常贊成書(shū)本循環(huán)使用，這樣不僅可以節約資源，保護環(huán)境，還可以培養我們養成愛(ài)護書(shū)籍、勤儉節約的好習慣。
課本循環(huán)使用，你們學(xué)校實(shí)行了嗎？
媽媽的話(huà)：琪琪背著(zhù)書(shū)包回來(lái)，像往年一樣把所有的書(shū)拿出來(lái)包書(shū)皮，我看到一些書(shū)是上一屆的，就故意問(wèn)：“琪琪，這些怎么是舊書(shū)呀？”“媽媽?zhuān)@叫課本循環(huán)使用，你忘記了，上學(xué)期我也把用過(guò)的書(shū)上交了一些，老師說(shuō)這樣既節約又環(huán)保，可以少砍好多大樹(shù)呢�！薄澳玫竭@些舊書(shū)，每個(gè)同學(xué)都很高興吧？”“媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)，不是每個(gè)人都高興，你看，我的這幾本比較干凈，也沒(méi)什么破損的地方，當時(shí)我還蠻高興�？捎型瑢W(xué)拿到的課本里面亂涂亂畫(huà)了肯定不開(kāi)心，誰(shuí)不愿意用干凈書(shū)呀�！�
我趁機給寶貝上上課：“那你以后應該怎么做呢？”“媽媽?zhuān)颐靼�，以后我要更加�?ài)惜課本，老師讓寫(xiě)的寫(xiě)，讓畫(huà)的畫(huà)，決不多抹一筆�！薄罢媸呛煤⒆�！”琪琪拿回來(lái)的舊書(shū)的確很干凈整潔，有的書(shū)皮也包的很好，只需要把名字換成琪琪的就OK了。書(shū)皮有些破損的又重新粘了一層，相對節約了不少時(shí)間。
部分課本的循環(huán)使用，不但可以培養孩子愛(ài)護課本的自覺(jué)性和責任感，同時(shí)也培養了孩子們勤儉節約和保護環(huán)境的意識，這樣的做法好！
從網(wǎng)上查資料顯示：“生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水100噸、600度電、1．2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。我國現有義務(wù)教育階段的在校學(xué)生17773.74萬(wàn)名，按每人每年課本平均重2500克計算，我國每年義務(wù)教育階段的在校學(xué)生使用的教科書(shū)需消費紙張達45萬(wàn)噸之多。如生產(chǎn)這么多紙，就要砍伐大樹(shù)900多萬(wàn)棵。如果有一半教科書(shū)循環(huán)使用3到5年，就可少砍伐不少大樹(shù)、節約不少能源�！�
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