實(shí)用的小學(xué)環(huán)保小作文400字錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保小作文400字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇1
同學(xué)們：
你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。
我給大家舉個(gè)例子�，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總去趟水玩兒，打水仗�？扇缃裎覀儸F在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇2
年幼的人，年幼的苗，年幼的池。
有一個(gè)人小時(shí)候就想去種樹(shù)就已經(jīng)在保護村里的小池塘了。
年輕的人，年輕的林，年輕的河。
那個(gè)人年輕的時(shí)候，就違背的父母的意愿，一個(gè)人去荒山野嶺去開(kāi)墾了。沒(méi)過(guò)幾年，山上全流著(zhù)他的汗水。又過(guò)了幾年，他也長(cháng)大了，他用汗水澆灌的果實(shí)成熟了。又過(guò)了幾年，山上郁郁蔥蔥，不光有他，還有一些小鳥(niǎo)搬來(lái)陪他。又是幾年過(guò)去了，整座山煥然一新，變成了繁茂的森林，除了小鳥(niǎo)，他又交了許動(dòng)物朋友。又是幾年，他居住的山成了一個(gè)山清水秀，人見(jiàn)人愛(ài)的地方。正在這時(shí)，森林里出現了一些貪婪的獵人與伐木匠，這些人使得這里的景色被破壞，小動(dòng)物們也皆遭屠殺。他，卻只能苦惱。
年老的人，年老的樹(shù)，年老的水。
他無(wú)法阻止貪婪的人們，因為他心有余而力不足，他老了。只能任偷獵者與伐木者胡作非為。不久，樹(shù)木基本上看不見(jiàn)了，河流的水也干枯了。他沒(méi)有辦法，在臨死前，他爬上山頂，俯看山的全貌。山上的景象與沒(méi)來(lái)之前沒(méi)有太大的差別。山腳下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁邊也是一個(gè)城鎮。里面大多是工廠(chǎng)，那些毒煙、污水，直接就把這座山的美給罩住了。那些貪財的人，把山上的樹(shù)木、動(dòng)物，砍了、殺了，最后換成錢(qián)用了，就又留下這么一片荒地。
站在懸崖的他看到了這一幕幕驚心的畫(huà)面，不驚仰天大嘯：“這是誰(shuí)的過(guò)錯？是誰(shuí)毀了這兒？誰(shuí)該負這職呢？”說(shuō)完，他留下最后一滴“水”，跳下懸崖！
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇3
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來(lái)，我們如果再不愛(ài)護我們身邊的資源，我們也就會(huì )像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì )失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光。
其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們人類(lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的!
現在人類(lèi)建立的工廠(chǎng)所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現在河面上卻浮著(zhù)一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(cháng)著(zhù)雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì )存在，人類(lèi)也將不會(huì )存在，因為各類(lèi)生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇4
保護環(huán)境是什么？是撿起一張廢紙的彎腰；是關(guān)閉滴水龍頭的旋轉；是關(guān)閉一盞燈的聲音；是不浪費資源的責任。
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我快速地洗臉、刷牙、穿衣服、吃早餐，然后走路去上學(xué)。在路上，我看到了許許多多的汽車(chē)在我身旁開(kāi)來(lái)開(kāi)去，搞得我一直往后退，為什么呢？因為汽車(chē)開(kāi)時(shí)汽油會(huì )隨著(zhù)車(chē)尾噴出二氧化碳，如果我們聞到的二氧化碳太多，會(huì )呼吸困難，有時(shí)候還會(huì )生病，所以我們要盡量遠離。
到學(xué)校的時(shí)候，老師教給了我們環(huán)保的知識，但是還有一些同學(xué)會(huì )犯，下課時(shí)，我看見(jiàn)了一位同學(xué)隨便扔垃圾在地板上，我就對他說(shuō)：“你不能隨便把垃圾扔在地板上，你看我們學(xué)校的清潔阿姨多辛苦��！每天都要打掃�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了我的話(huà)臉紅了，趕緊把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里去了。
放學(xué)，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一群小朋友在草地上踩來(lái)踩去，我好想在草地上立一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：腳下留情，足下留青；愛(ài)護環(huán)境，人人有責。我繼續走著(zhù)，發(fā)現了一個(gè)原來(lái)很清澈的池塘，現在竟堆滿(mǎn)垃圾。我想，以后要是讓我看見(jiàn)有人往里面扔垃圾，我一定會(huì )阻止他們的。
回家后，媽媽剛好買(mǎi)菜回來(lái)，媽媽把菜放到盆子里去，就把袋子扔到垃圾桶里。我提醒媽媽以后用籃子去買(mǎi)菜，從那以后媽媽每天都拎著(zhù)籃子去買(mǎi)菜了。媽媽洗菜總是浪費很多水，我建議媽媽把洗菜的盆子裝滿(mǎn)，然后把水龍頭關(guān)掉再開(kāi)始洗菜。洗完菜的水端到菜園里澆菜。
我們頭上只有一個(gè)藍天，腳下只有一片綠地，這是我們賴(lài)以生存的家園，讓我們都來(lái)珍惜、愛(ài)護它，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的家園打扮得更加絢麗多彩！
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇5
“貓頭鷹博士，您叫我們來(lái)有什么事呀！”“就是！”小動(dòng)物們一來(lái)就在一起議論紛紛，是呀，找大家來(lái)開(kāi)會(huì )到底為什么呀？
“嗯，大家請安靜一下！我今天叫大家來(lái)是有目的的，我們今天要討論一個(gè)話(huà)題lsquo；綠色環(huán)保rsquo；。好，我現在來(lái)給大家上一節課。坐正！”貓頭鷹博士推推眼鏡說(shuō)。
“各位，現在地球上的樹(shù)木很少，造成了水土流失、氧氣缺少。許多國家經(jīng)常發(fā)洪水，看來(lái)也是這個(gè)原因。大家知道這是為什么嗎？告訴你們吧，是人！都是那些可惡的人類(lèi)造成的！”貓頭鷹博士意味深長(cháng)地講著(zhù)。
“那我們要做些什么呢？我們畢竟還是動(dòng)物呀！”一只可愛(ài)的小兔子發(fā)問(wèn)了。
“不管怎樣，出一份力，表一份心，總比什么也不做好吧！如果樹(shù)木花草沒(méi)了，也就等于我們的家沒(méi)了，到那時(shí)候我們！哎……”貓頭鷹博士真不愿意說(shuō)下去了，它害怕自己說(shuō)的話(huà)成為現實(shí)�！拔抑涝趺醋隽�！所有的啄木鳥(niǎo)跟我來(lái)，讓我們去醫治樹(shù)木！”一只老啄木鳥(niǎo)大聲叫著(zhù)。霎時(shí)，所有的'啄木鳥(niǎo)，一齊沖向天空撲打著(zhù)翅膀飛走了。
其他的小動(dòng)物看了這一情景馬上明白了。它們分組行動(dòng)。啄木鳥(niǎo)們把蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)啄了出來(lái)，大樹(shù)露出了笑臉，老虎就守在大森林外把亂砍樹(shù)的人趕走并給予他們懲罰。還有天鵝、馬、雞、狗……它們都盡了自己最大的力量。
一年很快過(guò)去了，他們約好了一年后在這里不見(jiàn)不散。
“怎么樣，干得不錯吧！”老虎在問(wèn)牛。
“是呀，地球被我們改造好了。咦，你看見(jiàn)貓頭鷹博士了嗎？這次它……”天鵝還沒(méi)問(wèn)完。
“大家好，我來(lái)也！”
只見(jiàn)貓頭鷹博士手里拿著(zhù)一塊牌子：“看，我要送給人類(lèi)一個(gè)禮物�！彼雅谱臃旁诘厣�，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
綠色是生活中必不可少的！
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇6
大家都知道我們江南蘇州，風(fēng)景如畫(huà)，花草遍地，而且還有美麗的太湖，水資源是非常豐富，殊不知我們雖然水資源豐富，但卻經(jīng)不起人們的浪費。
媽媽從小就教育我要節約用水，洗完手一定要把水籠頭擰緊了。她自己也很節約，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她把淘米剩下的水用來(lái)洗菜或洗碗，她說(shuō)這比洗潔精好，無(wú)毒無(wú)害；用最后一次的洗衣水用來(lái)擦地；每到下雨天，媽媽就會(huì )拿出一個(gè)水桶，放在窗外，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@水有什么用��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我呀把雨水儲藏起來(lái)，澆花用，對于花草它可比自來(lái)水有營(yíng)養多了�！蔽遗闹�(zhù)手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婀澕s，如果大家都這樣節約的話(huà)，就會(huì )節省很多很多水資源了，那地球也不會(huì )面臨枯竭了�！�
現在人們的生活水平提高了，但卻不知道節約我們的共同資源。有些消防栓被撞壞了，水嘩嘩地流；有些地方水管挖破了，等維修人員到時(shí)已流了一天了，這要浪費多少水��？在一些公共場(chǎng)所，水籠頭未關(guān)好的是屢見(jiàn)不鮮。這樣下去，人們的食用水會(huì )沒(méi)有，而海水卻會(huì )一步步的破壞我們生活的家園！
人類(lèi)，醒悟起來(lái)吧！現在，還不算晚，讓我們攜手共創(chuàng )幸福美好的明天。最后，我呼吁大家：如果人類(lèi)再不節約用水，那最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚！
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇7
當今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說(shuō)這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩�？伤麄冇衷趺粗�:筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費木材？因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當了一次環(huán)保主人。
那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當我放學(xué)回家后，發(fā)現了爺爺聽(tīng)收音機的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)辦法對他說(shuō)：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會(huì )使土壞掉；假如掉進(jìn)水里的話(huà)，那后果就更嚴重，周?chē)蟛糠炙疾荒芎葼敔斅?tīng)到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來(lái)。接著(zhù)勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)不是扔掉就是燒掉，非�？上�。因為剛開(kāi)始是用錢(qián)買(mǎi)的。我見(jiàn)后，勸他把書(shū)收藏起來(lái)，或者是賣(mài)掉。賣(mài)掉的書(shū)經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來(lái)，給他的兒子看。這樣，我家的兩位最難勸的人被我說(shuō)服了，剩下的問(wèn)題一下子就解決。
只要我們無(wú)論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)�！绷�。
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇8
地球是我們的家園，我們是地球的主人，應該好好保護地球。
每個(gè)周末媽媽帶我去上興趣班，我和媽媽都會(huì )相互提醒：“不要忘記帶水杯，不要隨意去買(mǎi)礦泉水�！币驗�，我知道那樣就會(huì )減少一個(gè)礦泉水瓶對周?chē)h(huán)境的污染。爸爸告訴我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐爛，變成垃圾后會(huì )嚴重影響地球的生態(tài)環(huán)境，是一種‘白色污染’�！�
對待我做作業(yè)的好朋友——鉛筆，我總是做到物盡其用。學(xué)校里寫(xiě)短了的鉛筆，回到家在畫(huà)畫(huà)、做課外題時(shí)我還會(huì )繼續使用，直到不好寫(xiě)為止。接著(zhù)，我會(huì )把這些不能再寫(xiě)的短鉛筆收集起來(lái)，讓媽媽幫忙用刀削掉外面的“衣服”，留下許多短的筆芯，放到圓規里用。這些短短的筆芯能幫我畫(huà)出好多好多的圓圈，可有用了！
平時(shí)用電，我會(huì )注意出門(mén)隨手關(guān)燈；上下樓梯盡量不坐電梯；洗澡盡量都用太陽(yáng)能熱水器。我們家用水也很節約：外公總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草；外婆總是用洗衣服后的水拖地板；我也會(huì )用洗臉水沖抽水馬桶。這樣就能更充分地利用水資源了。
讓我們從身邊的細節小事做起，注意節約各種能源、減少環(huán)境污染。集合大家的力量，共同保護大家的地球。
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇9
手帕被打入了“冷宮”，而散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一直都是這樣。而《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》這篇文章寫(xiě)了現代人們都追求簡(jiǎn)約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時(shí)尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹(shù)木將會(huì )生存時(shí)間長(cháng)一些。如果我們每個(gè)人都用面紙的話(huà)，那么我們家庭、省市、國家將會(huì )用掉多少面紙——使多少棵樹(shù)木慘遭砍伐？所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次利用，只要洗干凈就可以了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應該想作者學(xué)習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)。雖然我們的力量微不足道，但是我們只要這樣做，一年下來(lái)，總會(huì )節省幾棵樹(shù)做的面值吧？這樣也能讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹(shù)資源。所以，用手帕，不用面紙，這才應該是我們現在真正的時(shí)尚！
面對浪費與享受，環(huán)保與創(chuàng )造，我們到底應該選擇什么？
答案是肯定的。我們每一個(gè)人都應該環(huán)保，用手帕，不用面紙，節約每一棵樹(shù)資源，讓樹(shù)們健康成長(cháng)！
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時(shí)尚！愿時(shí)尚找對行進(jìn)的方向！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用手帕，不用面紙，讓更多的樹(shù)逃過(guò)斧頭的魔掌，因為環(huán)保連著(zhù)你我他。
小學(xué)環(huán)保小作文400字 篇10
這天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個(gè)樹(shù)蔭旁面有一個(gè)綠色的攤子，旁面還有一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)：迎世博，人人有責的活動(dòng)。
我和媽媽走上去，看了看活動(dòng)的說(shuō)明，就順手拿過(guò)了上面放著(zhù)的活動(dòng)參加填寫(xiě)表，上面也寫(xiě)著(zhù)4個(gè)大字：環(huán)保衛士，還寫(xiě)著(zhù)只要撿慢
1袋或者半袋以上，就有豐富的獎品。我頓時(shí)興奮起來(lái)，心想：會(huì )是什么豐富的獎品呢？是遙控賽車(chē)？是飛機模型？還是……？
媽媽見(jiàn)我在那兒呆呆的想著(zhù)，就說(shuō)：“快走吧，否則就要天黑了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我們先到各個(gè)笑去吧！那兒可能垃圾會(huì )多一些�！闭f(shuō)完，我們先到了離這里最近的地方，只見(jiàn)我拿起了布袋，說(shuō)：“媽媽?zhuān)莾旱睦啥嗬�，我們快去撿吧！”我�?jiàn)了根香煙，塑料袋，飲料瓶……
就這樣，我們撿了1個(gè)小時(shí)，總算把布袋里的垃圾積滿(mǎn)了半袋。此時(shí)天已經(jīng)是陰暗了，我們跑到那個(gè)攤子那里，服務(wù)員把我們撿垃圾的布袋放進(jìn)了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個(gè)小布袋。我看著(zhù)這些東西，難過(guò)地說(shuō)：“我還以為是什么玩具呢，原來(lái)是這些東西��！”媽媽說(shuō)：“拿到什么獎品都不重要，重要的是志在參與�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情好多了，拿著(zhù)獎品，和媽媽一起高高興興地回去了。
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