【推薦】小學(xué)環(huán)保作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)環(huán)保作文400字 篇1
班長(cháng)到學(xué)校開(kāi)會(huì )，帶回來(lái)一個(gè)消息：學(xué)校要開(kāi)展爭當環(huán)保小衛士活動(dòng)。
從那天起，我就行動(dòng)起來(lái)。
每天，我的書(shū)包里都裝著(zhù)一個(gè)塑料袋。到了學(xué)校，下課或課外活動(dòng)時(shí)間，我就把塑料袋裝在衣服兜里，一邊玩一邊尋找、拾撿地上的碎紙片和一些雜物。袋子滿(mǎn)了，我就上交。三天時(shí)間，我就交了四袋垃圾。
在星期一(4月27日)上午學(xué)校的升旗儀式上，學(xué)校的胡主任宣讀了幾名在活動(dòng)中表現好的學(xué)生，我驚喜地聽(tīng)到了我的名字。校長(cháng)還親自給我們戴上了“環(huán)保小衛士”的胸章，我很榮幸地成為了一名環(huán)保小衛士。
那天中午，放學(xué)回到家，我興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇亲钕矚g聽(tīng)我說(shuō)‘新聞’嗎?今天我告訴你一件讓你高興的‘新聞’�！薄笆裁词�?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！眿寢尶粗�(zhù)我一臉的笑容，隨口問(wèn)到。我神秘地從身后拿出一個(gè)寫(xiě)有“環(huán)保小衛士”的胸章，定格在媽媽的視線(xiàn)里�！澳膩�(lái)的?”“校長(cháng)發(fā)的，還親自給我戴上的呢”。我自豪極了�！昂�，繼續努力�！眿寢尳o了我一個(gè)鼓勵。
我也有忘帶塑料袋的時(shí)候，每當這時(shí)，我就把垃圾裝到兜里帶回家，找個(gè)塑料袋裝起來(lái)，第二天再帶到學(xué)校。
現在，無(wú)論在哪里，只要看到地上有果皮紙屑，我都會(huì )很自覺(jué)地撿起來(lái)，扔到附近的垃圾箱里。
小學(xué)環(huán)保作文400字 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
善待地球，就是善待我們人類(lèi)自己;拯救地球，就是拯救我們人類(lèi)自己;改善環(huán)境，就是恢復我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園!可日常生活中我們又是怎樣做的呢!
就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河，小時(shí)候我經(jīng)常到那里玩耍，可是現在，那條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋，有些地方已經(jīng)干涸。原來(lái)是我們這里的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣使空氣嚴重污染，司機們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來(lái)優(yōu)美的環(huán)境越來(lái)越糟，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣!
在我們生活中，這樣的現象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環(huán)保倡議：
1、環(huán)保從自我做起，從身邊做起，從小事做起;
2、加大環(huán)保宣傳力度，讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性;
3、發(fā)現不環(huán)保的現象及時(shí)制止或及時(shí)報告有關(guān)部門(mén);
4、作為學(xué)生，我們應該經(jīng)常性地到有關(guān)機構調查數據，加強對環(huán)保的深刻理解;
5、低碳出行，低碳生活，節約能源;不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪;
6、以身作則，環(huán)保節能無(wú)小事!
7、希望大家研究并接受我的倡議!我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，一定會(huì )保護好我們共同的家園，使我們生活得更加美好!
小學(xué)環(huán)保作文400字 篇3
地球是人類(lèi)的母親，是我們賴(lài)以生存的家園。隨著(zhù)生活水平的提高，人類(lèi)在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著(zhù)她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災難？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類(lèi)對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍首。
人們的環(huán)保意識不是很強，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著(zhù)人類(lèi)的.生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會(huì )變成什么樣！
我們經(jīng)常在商場(chǎng)購物時(shí)，人們手中提著(zhù)大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì )造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì )導致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會(huì )有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì )消耗大量的樹(shù)木，據說(shuō)，中國人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。種種情況，使人觸目驚心��！
那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄澞�、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠(chǎng)里排放出的廢氣收集起來(lái)，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節約了能源，有污染不到環(huán)境。
節能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應當少開(kāi)私家車(chē)，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì )一片光明。為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！
小學(xué)環(huán)保作文400字 篇4
一、設計理念：通過(guò)觀(guān)察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
二、教學(xué)目標：培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力；激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣；增強學(xué)生的環(huán)保意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫(xiě)作興趣。。
四、課時(shí)：一個(gè)課時(shí)
五、課前準備：讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�1、件展示圖片資料：（出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學(xué)生觀(guān)察圖片并思考，這些垃圾從哪里來(lái)？為什么會(huì )有這些垃圾？
2、分組討論，全班交流，通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對身邊的垃圾的來(lái)源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。
�。ǘ┤绻闶枪珗@、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的管理人員，你會(huì )對這些垃圾怎樣處理？通過(guò)學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
�。ㄈ┳寣W(xué)生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品，通過(guò)展示，既對垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )作能力，口語(yǔ)交際能力。
�。ㄋ模�1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來(lái)的垃圾會(huì )是怎么樣處理的？根據自己對這些問(wèn)題的想法進(jìn)行寫(xiě)作。
2、寫(xiě)作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。
七、課外延伸：同學(xué)間養成不亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)保持環(huán)境清潔的好習慣。
附：
課件內容：
1、幻燈片形式；
2、圖片連接：
�。�1）菜市場(chǎng)的爛菜
�。�2）生活垃圾場(chǎng)
�。�3）廢舊回收站中的垃圾
�。�4）街上行人隨手丟棄的垃圾
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